書海拾貝讀書筆記

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的書海拾貝讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

　　書海拾貝讀書筆記1

在金色的秋天，我們學(xué)校的“書香校園”讀書活動拉開了序幕。

手捧漂亮的《書海拾貝》，黃色的封面，我仿佛就是那個男孩在海邊津津有味地讀書。每當(dāng)遇到優(yōu)美的語句，我就像收獲了寶貝一樣，便迫不及待地打開《書海拾貝》，將它記在上面。一次寫作文時，我根據(jù)摘抄的句子改寫了一段話寫在我的作文上，為此，張老師在班中讀了我的作文。我真沒想到摘抄會產(chǎn)生如此的效果，這讓我信心倍增。在讀書的過程中，逗人之處，我會捧腹大笑；難過之處，我會流下傷心的眼淚；動情之處，我會情不自禁地朗誦起來……書中介紹的人物長相、特征，讀著讀著，我的腦海中立刻就會浮現(xiàn)這樣的畫面，仿佛活生生的人物來到我的面前。有時，我還會跟著作者去那美妙的仙境免費(fèi)旅游一番。

我要說，讀書是快樂的。

　　書海拾貝讀書筆記2

從小到大，我讀過的書不計其數(shù)，它就像我的老師，教給我無數(shù)的知識。對于我來說，各種各樣的`書又像那大海邊五顏六色的貝殼，哪一個既精致又漂亮，我就拾起哪一個。可是，總是有一些漂亮的“貝殼”會被我錯過，那是因?yàn)槭澜缟蠜]有一個人可以把所有精致的“貝殼”都撿完。有時候我真想讓世界上所有的好書都搬到我的家里，讓我慢慢地閱讀。如果真的可以夢想成真，哪怕只是做夢，那也可以讓我做一個美好的夢；哪怕只能出現(xiàn)一分鐘，那也可以讓我撿到最精致最美麗的“貝殼”；哪怕只是一場幻覺，那也可以讓我在幻覺中享受生活在書海中的滋味。書啊，我是多么的喜歡你！每當(dāng)將一本我最喜愛的書借給別人，我就會對它戀戀不舍，產(chǎn)生依依惜別的感情。

書——我最好的朋友，它一直陪伴著我，給我?guī)砹藷o窮的歡樂與知識。每當(dāng)看到我喜歡的書，我就會情不自禁地想翻閱它；每當(dāng)看到讓我感動的部分，我就會熱淚盈眶，甚至讓眼淚奪眶而出；每當(dāng)看到讓我開心的部分，我又會突然開懷大笑。

這一切都是讓我沉浸在書海之中的理由；這一切都是讓我不由自主地愛上書的原因；這一切都是讓我日思夜想的愿望！

我喜歡讀書；我愛讀書；我想讀書；讀書是我最大的愿望！因?yàn)樽x書可以為我?guī)砜鞓罚材転槲規(guī)頍o數(shù)的知識。難道讀書不能為你們帶來快樂嗎？

　　書海拾貝讀書筆記3

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴瑤义塾魏棋奶斓兀粵]有一把神奇的鑰匙能像一頁詩扉，帶我們開啟成功的大門……沐浴著書的陽光，呼吸著書的香味，使我獲得了最貴重的珍寶！

“書是人類的營養(yǎng)品。”沒有書的日子，世界將變得灰暗。是書，教會我識字，告訴我怎樣寫“媽媽”，怎樣讀“爸爸”。是書，令我不出門便可知天下事。告訴我海水為什么是咸的？樹木為什么是綠的？……從蹣跚學(xué)步一路伴我成長……

每天寫完作業(yè)，我總情不自禁的拿起一本書來看。讓身心融入到書海中，與故事里的主人公同行。當(dāng)他快樂時，我替他高興：當(dāng)他傷心時，我為他難過……就這樣，我看完一本又一本，貪婪的吮吸著知識的精華。

多少個迎接考試的日子，我緊握著筆瘋狂的奔跑在題海中，做著了無生趣的試題。有多少次我想把筆狠狠摔在地上出去玩。可當(dāng)想起《名人故事》中的愛迪生為了找到發(fā)光的燈絲而做了百次實(shí)驗(yàn)，諾貝爾為了研制炸藥不惜失去了親人……我的全身又充滿力量：成功是需要永不放棄的精神！我的煩躁和疲憊立刻煙消云散，又拿起筆繼續(xù)寫呀寫……

坐擁書城，那份甜蜜與快樂總彌漫心間。我就像大地上的一粒種子，在書的滋潤下發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果……

驀的回首，我感觸至深：哦，書使我快樂，書伴我飛翔。

　　書海拾貝讀書筆記4

我愛運(yùn)動，我愛旅游，我愛畫畫，我更愛看書，書籍讓我的生活慢慢充實(shí)，作文 —書海拾貝。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧時沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”魯訊也曾經(jīng)說過：“讀書是吸收營養(yǎng)。”書讓我的人生增添智慧，生活沒有書籍，就好像沒有陽光，小學(xué)六年級作文《作文 —書海拾貝》。

真的，書籍讓我的生活里充滿了智慧。有一天，我在房間里練毛筆字，練著練著，我正要讓毛筆沾到墨水時，一不小心，把墨水時，一不小心，把墨水打翻，墨水濺到了我新買的衣服上，我焦急這中，想起《十萬個為什么》里解決被墨水沾到的衣服上的辦法：拿熱米飯?jiān)谀疄R到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我立刻拿到熱米飯，在被墨水濺到的搓一搓，漂一漂，果然有用，墨水印全沒了。

書籍像一張通向世界各地的機(jī)票，我讀著《桂林山水甲天下》的語句：“漓江的不真靜呀，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。”讀著讀著，桂林漓江的美景仿佛出現(xiàn)在我的眼前，我身監(jiān)其境，我也在桂林游覽。

讀書可以讓我認(rèn)識許多英雄，可以讓我增加許多知識，可以勾起我許多想象……我愛讀書！

書海拾貝的作文800字

書，是我的伙伴，它帶我領(lǐng)略充滿智慧的海洋。與書交往，讓我感到無比的幸福和快樂！

有一次，我剛踏進(jìn)門，媽媽就抱著“陽光姐姐小書房”系列的書對我說：“上次月考，考得不錯，這是送你的禮物。”“太好了！謝謝啦！”我搶過書，開心地轉(zhuǎn)了三圈后，回到房間。剛到房間，我連書包都來不及放下，便捧起書津津有味地讀起來。書中的`故事，帶我乘坐過山車：時而接近云端；時而墜入谷底；時而失聲痛哭；時而哈哈大笑……我合起書，感嘆道：“就算是單親家庭的孩子又怎樣？雖然他們比我們更先嘗到失去親人的痛楚，但卻比我們要堅(jiān)強(qiáng)許多，許多……”這時，媽媽走進(jìn)我的房間，打斷我的遐想，說：“作業(yè)做完了嗎？”“我，我做完了。”深怕被媽媽怪罪，我紅著臉撒謊道。“那就好！已經(jīng)九點(diǎn)了，快睡吧！”說完，媽媽離開了我的房間。“九點(diǎn)了，趕緊做作業(yè)！”我連忙抽出椅子坐下，拿出久仰的作業(yè)“大人”。可還沒寫一個字，我的眼皮便打起了架。我疲倦地趴在桌上，心想：明天起早做吧！好困……

第二天一早，我匆忙地寫完作業(yè)、穿衣洗臉后，來到學(xué)校。誰知，我前腳剛踏進(jìn)門，諾嫣就緊張地抓住我的袖子，說：“萱萱，你總算來啦！”“怎么了？嫣兒？”“跟我來！”嫣兒牽著我的手，走到巧兒的身邊，問：“萱萱，你最迷陽光姐姐寫的小說了，你說，其中是不是有一本《單翼天使不孤單》？”“嗯！”“主人公是？”“張小偉！”我想也不想就脫口而出。“哈哈！巧兒，這次我贏了哦！”嫣兒得意的望著巧兒，巧兒也大方的笑了笑，說：“夢萱，沒想到你也挺厲害的嘛！但下一次我不會輸！”“呵呵，好！我等著。”我不甘示弱地回答。我望了望嫣兒，笑了，笑的格外燦爛……

書，一直陪伴著我。它總是靜靜地躺在書柜上；它總是默默奉獻(xiàn)自己的知識。從我接觸書開始，我就覺得“我讀書，我快樂”！

福建三明沙縣沙縣城三小學(xué)六年級:程舒锜

書海拾貝初二作文

讓這段歷史流傳下去，我們擁有珍貴的回憶，生生不息。

——題記

書是大海，亙古不不變地朝著一個方向，傳遞著歷史，傳播著人類創(chuàng)造的文明。

我流連在書房，慢慢走進(jìn)書的海洋。那甘甜的智慧之水緩緩地流進(jìn)心田，給予我無窮的知識力量，對我進(jìn)行精神洗禮和情感熏陶。

我欣賞著書中的每一株奇葩異草，感悟著不同人物的人生歷程，領(lǐng)悟著書中的奇異仙境。

大觀園的花柳繁華，溫柔富貴，流水叮叮咚咚，講著無盡的故事：清幽的瀟湘館里的黛玉“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”！賈府繁華的外表下，竟有眾多女兒的悲慘遭遇：尤二姐吞金、金川跳井、妙玉出家。書是流水，她濺起的朵朵水花，讓我知道了當(dāng)時環(huán)境下，一個又一個凄婉而悲涼的女兒故事，展示了青春的笑與淚、愛與怨。

流水在歷史的長河中一瀉千里，書中傳遞出的歷史故事讓我心潮澎湃：江姐就義時的從容與堅(jiān)定，許云峰用手指挖去條石的不屈與毅力，小蘿卜頭的不幸與無辜——書是流水。它告訴我們：今天的幸福生活來之不易。

清晨，冒著凜冽的寒風(fēng)，不畏懼高高揚(yáng)起的長鞭，還有從頭頂飛過的槍彈，英勇的中華學(xué)子們邁出了堅(jiān)定的愛國步伐，喊出了整個中華民族的聲音：“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“打倒?jié)h奸賣國賊！”“立即停止內(nèi)戰(zhàn)！”。他們用生命傳遞出中華兒女的心愿：將一切侵略者趕出國門，書中的'流水用她那深沉的語言傳遞著那段可歌可泣的歷史，闡述著中華兒女拳拳的愛國之情。

“書生意氣，揮斥方遒”“問蒼茫大地，誰主沉浮？”“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”，氣勢驚天的話語告訴了我們一代偉人的豪邁與智慧。

書是海洋，亙古千年記錄了多少動人的故事？承載著多少歷史的真諦？今日我們書海拾貝，在這無涯的書海中撐起一葉小帆。明日我們必將乘風(fēng)破浪，在青史上寫下動人的篇章。

書海拾貝初中作文800字

這個季節(jié)，總讓人不猶地浮想聯(lián)翩。玉脂般的花兒，飄飄然，緩緩地歸于塵埃。楊柳岸，流水脈脈，燕子雙飛過。我孑然彳亍，此刻內(nèi)心充滿著寫意，把思想放縱成脫韁的野馬，讓它在書海里馳騁、騰躍......

每每邂逅一個故事，總讓人驚艷感嘆。細(xì)細(xì)品讀，才發(fā)現(xiàn)里面風(fēng)光旖旎，感人至深。在史海鉤沉的歲月中，似水奔流而逝的流年，浪淘盡多少千古風(fēng)流人物。古典沉郁，書海拾貝，書香伴我成長，讓我懂得了，收獲著，吮吸那來自知識源泉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

遨游于書海中，親臨滾滾汨羅江，我似乎看到了白發(fā)如旌的屈平。于是我撐起《離騷》歌韻的船只，搖動《九章》和《九歌》的雙槳，升起《天問》不滿的征帆，低吟《招魂》的悲曲。面對著汨羅江上凄清的風(fēng)景，試問除了我，又有誰知道屈平內(nèi)心交織的愛恨情仇呢？

人生忽忽如白駒過隙，怎能為了世人眼里一點(diǎn)蝸角虛名，而委屈了這一顆傲岸的頭顱？這一結(jié)局，非屈平不盡志所致，不盡力所致，是小人害他，楚王誤他！他有心，天不予啊！

歷史的長河靜靜地流淌，侵蝕了忠骨的殘骸，卻抹不掉屈平不泯的心。在書海里，我學(xué)到了許多許多！綿綿江水東逝去，而歷史又不斷地重演......

少年志，英雄情，秦始皇的儀仗威風(fēng)凜凜，孤談笑何畏懼！問心吶喊：“彼可取而代之！”烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽亞父范增良言，而是我項(xiàng)籍博大的胸懷不懼劉邦的陰險。“虞兮虞兮奈若何”一曲《垓下歌》上演虎帳別姬的千古悲劇。四面楚歌，橫刀躍馬，寶劍嗜血，無顏面對江東父老，我項(xiàng)籍今日一死，成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”

項(xiàng)籍的自刎，讓人惋惜！嘆惋人世倉猝無常，是冥冥中命運(yùn)捉弄人，還是......翻開新的篇章，又有多少才子佳談，卻懷才不遇呢？

他曾是何等的風(fēng)光——父親是金鑾殿前的'股肱重臣，身為富貴榮寵的相國之子。白馬輕裘的少年，最終卻潦倒一生。“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”當(dāng)這個風(fēng)流少年開始展露才華的時候，卻逢家道中落。但只要小山肯放低一點(diǎn)身段，順應(yīng)一些人情，何愁沒有大好前程。但他卻？不！不！不！拒東坡，反安石，懷才不遇屢遭排斥，還差點(diǎn)命喪黃泉。

書海拾貝，書香伴我成長，我像孩子般快樂地拾起多彩的貝殼，轉(zhuǎn)身，背后留下了一串串足跡......是屈原的高風(fēng)亮節(jié)，是項(xiàng)羽的英雄博懷，還是晏幾道的寧死不屈......而在心底，早已留下了一縷淡淡的書香讓自己靜靜地獨(dú)享