書蟲張亦晴初中作文600字

黑瘦的臉，緊促的眉毛，一雙小小的眼睛正緊張地盯在書上。漸漸地，緊促的眉毛平緩了，緊握的拳頭緩緩松開，這便是我的小伙伴——我班遠近聞名的書蟲張亦晴。提起書蟲這個稱號還有個故事：

一天中午，正吃飯的我發現了一個身影：張亦晴向左右望了望，從桌子里迅速掏出一本書，如饑似渴地讀了起來，另一只手則握著飯勺，似在吃飯，她的頭低得都好埋進書桌了，一點也不受周圍嘈雜的聲音影響，我看后心想：難怪張亦晴的胃口不好，今兒個可找到原因了，吃飯時看書不得胃病才怪。于是我輕輕地拍了一下張亦晴，沒反應，我又加重一些拍她，她轉過頭，臉上不知道是驚訝還是憤怒，“吃飯時別看書，對身體不好。”我好心勸說道，她倒好，握著拳頭，目視天花板振振有詞地說：“書是精神的.食糧，我正在補充精神食糧，請勿打擾。”說罷便轉過頭，繼續埋頭“苦”讀。好吧，好心相勸，竟當成驢肝肺，真是生氣。于是我悄悄地，趁她抬頭吃飯時一把把書搶到，教誨道：“吃飯時看書，你快樂了，胃呢？”“發奮識盡人間字，立志讀盡人間書。你懂什么，快把書還給我！”但我并沒有把書還給她，她給了我一個白眼，我原以為樣就成功了，可誰知姜還是老的辣，她放棄了這本書，又捧起另一本書“細嚼慢咽”了，“牛，上學帶一本書不夠，帶兩本，不，一定不止兩本書。”想到這兒，我又偷偷“潛伏”到她的書包里，一本，兩本，三本……六本！驚天數字！誰能在上學時帶六本課外書啊！佩服！

或許是因為她十分愛看書，文采很好，她在我們班是超一流的語文大拿，作文寫得離奇的好，不信你就往下看。

記得最近一次寫體現人們之間相互關愛的事情的習作，她的作文一鳴驚人，老師作出相當高的評價，說她的這篇作文，能超過許多作文書上刊登的作文。這并非是“江湖傳言”，一聽文章，細節描寫運用地那樣得心應手，倒敘，插敘隨處可見，令我們班許多文采好的同學都佩服不已！

我想我應該好好的學習這個小伙伴的優點：愛看書，這樣作文水平才能提高，不過我并不準備要學她吃飯時看書這個陋習，也希望她早日改正！

書蟲妹妹初中作文500字

張玲瑜，她不是我的表、堂妹，更不是我的親妹妹。由于我們的媽媽一直在一起工作，而我們又是從還沒上幼稚園時就在一起玩耍的伙伴，再加上她比我小，總笑呵呵地叫我“姐姐”，我也自然“賜予”她了這么個美稱——妹妹啦！

我這長得眉清目秀、乖巧可愛的妹妹，是個標準的“書蟲”。她一看到書，就會如饑似渴地讀起來，使我常常想起高爾基說的那句話——“我撲到書籍上，像饑餓的人撲到面包上一樣。”

在網上，妹妹的“個人空間”里除了自己創作的詩，就是從書上摘錄的好詞佳句和精彩片段。其中給我印象最深的是這句話：“最庸俗的.人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人”。從這句話中我受到了很大的啟發，于是慢慢地我不僅愛讀書了，也愛收集書中那優美的段落、語句了。我也利用網絡看了《異體》、《靈》、《蓮花說》等好多令人陶醉神往的小說。

暑假里，妹妹常常對我說：“姐姐，我們下午去圖書館，好吧？”我聽后，摸摸她的腦袋，哭喪著臉說：“饒了我吧，這么熱的天……”“我知道，我們游了泳去，好嗎？”我本想說：“游完泳還烈日當頭呢！”可看到她那滿臉認真的樣子，我把掛到嘴邊的話又咽了下去，對她說：“這樣吧，吃了晚飯我們去文化館的圖書室，好吧？”她聽后，歡呼起來。

到了文化館，她拉著我直奔圖書室里，走到放“世界名著”的書架前，盯著書架上的《簡。愛》、《悲慘世界》、《飄》這幾本優秀的世界名著，左瞧瞧，右看看，一時間不知道如何選擇，自言自語道：“為什么每次只能借一本啊呢？”“拜托，連高爾基的《童年》我都看不大懂，這些你能看懂嗎？”我想勸他不要選這些“高深”的書，可她笑笑說：“現在我雖然還不能完全讀懂，但了解了大意以后再看這些書時，就會溫故而知新了。”瞬間，我從心底里升起了對“書蟲”妹妹的佩服之情，情不自禁地贊嘆道：“真是一只‘書蟲’”！

平時，我們在一起時談得最多的也是書。每次她對我“侃談”對某本書的感受時，總是那么激動，常常使我不由自主地和她一起談起我的感受與看法來。我們就這樣一直說下去，說得不亦樂乎，直到我們該分手回家為止。

“瞧，這乃我的‘書蟲’妹妹是也”。唉，我都被她“傳染”得說起文言文來了。

書蟲姐姐的初中作文

我的姐姐叫翟雪偉，正在讀大學。她個子中等，留著披肩長發;眼睛水靈靈的，只可惜戴著一副近視眼鏡，不過倒是看上去文質彬彬的。姐姐特別愛笑，她一笑，臉上的一些小雀斑，就跟著跳，顯得特調皮。偉姐姐的學習成績特棒，大學一年級時得過國家一等獎，獎學金八千元呢!今年她正準備考北大的經濟學研究生。她對人十分友善，樂于助人，在班里非常有人緣。我和她不光是姐妹，還是好朋友呢!

偉姐姐特別愛看書。有一次，她來我們家玩，我見她的`書包大大的，我忍不住好奇心，拉開看了一下，全都是一本本厚厚的書。吃飯前，姐姐就一直在認認真真的看書，還不時地在筆記本上記一些東西。我好奇的在旁邊看著，只見她寫得工工整整，十分干凈，字也寫得十分清秀，好像一個個亭亭玉立的少女。飯做好了，媽媽便叫她吃飯：“偉，快來吃飯了!”可是沒有回答，“偉，吃飯了!”還是沒有答應。媽媽又連續叫了三聲，姐姐才答復，“來了，來了，來了，”可仍然是“只聞其聲，不見其人”。我等急了，便跑過去看，只見姐姐還坐在書桌前，捧著本比磚頭還厚的書，埋頭看得津津有味呢。我上去拉住她的手，把她拉到了餐桌前，可她雖然做到了桌前，手中的書還是沒有放下，一手拿饅頭，一手還在翻著書。唉，這個“書蟲”姐姐啊!

我這個姐姐是書蟲，可不是個書呆子，她還心靈手巧。那天我去找姐姐玩，看見她脖子上圍著一條很精致的圍巾，波浪形的，和她身上的白毛衣搭配起來，漂亮極了。我羨慕的對她說：“姐姐，你的圍巾好漂亮，給我買一條吧!”姐姐神秘的一笑說：“沒問題，一周后來拿吧!”果然，一周后姐姐送我一條白色的圍巾，也是波浪形的。我問她從哪里買的，姐姐才告訴我，是她自己織的，讓我羨慕極了。哦，姐姐好厲害呀，一周竟然能織好一條圍巾。

這就是我的既活潑又可親的“書蟲”姐姐，希望我們永遠都是好朋友，我想成為和她一樣的“書蟲”。

初雪初晴初中作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初雪初晴初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

12，16日，也是星期四，下了今年第一場雪，也可能是最后一場雪。

我還記得，那天，雪是窗外的第一道風景線，而雪后，窗外灑落的一片陽光留下的的碎影，則成為了另一道風景線。

有人說，柳絮就如漫天飄雪，我沒有見過柳絮漫天飄飛的美麗景象，而那天窗外，紛紛揚揚飄落的雪，就如我幻想中柳絮漫天飄飛的場景一模一樣，真實得不留一絲空缺。雪，依稀還在下著，看著它，便快速傳來一絲寒意。這雪，雖不能用鵝毛大雪來形容，但這深藍色的天配上這如柳絮般的雪，帶給人的是一種很特別的新意。

窗外還繼續著原來的景象，只是，感覺雪是旋著落下的，而且也越來越小。已經夜晚了，黑色的夜空中已尋不到雪的蹤跡。

雪后。

我從床上起來，已經六點半了，透過窗戶，天還是一片深藍色，沒有了雪的襯托，凈色的天空中顯得格外單調。可是，天邊透著一圈圈金色的光圈，我心想，今天會是雪后的第一個晴天吧。果真，八點時，第一縷晨曦露出天邊。

近中午，窗臺上植物的葉片已被陽光照出了淺綠色，綠得華麗，綠得耀眼。校園中的`花園，也早已被印上了陽光細碎的光斑，一切都因陽光露出了暖意，讓人捕捉陽光的光斑的同時格外溫暖。嘗到了第一場雪的寒冷，才會加倍感到了雪后第一次晴天的暖意。

初雪，初晴，給我們帶來的兩道風景線，寒意，暖意，因它們給我們帶來的兩種截然不同的感覺，那樣祥和，那樣富滿了新意。