我想對你說作文（精選10篇）

時間過去快一年了。我沉悶的心再也受不住煙味的重壓。千萬句想對您說的話，我總結(jié)成了一句普普通通的話：“爸爸，請您戒煙吧！”以下是小編給大家整理的我想對你說作文（精選10篇），喜歡的過來一起分享吧。

　　我想對你說作文1

媽媽，我想對您說，請原諒我，好嗎？

前一個星期，我很快就做完作業(yè)了，閑得沒事干，便想去玩電腦。我打了個電話給你，你拒絕了，怕我玩電腦超時。我有些生氣，突然，我看見了露出一角的默寫本，鬼點子就上來了：“媽媽，我今天默寫一百分，而且是第一單元。”你立刻就明白了：“周末再說。”我死纏爛打：“才十分鐘，你真是個小氣鬼。”你一聲不吭，過了老半天才說：“你不是在日歷上加星星嗎？如果有二十顆，那就去開電腦。”我看了看日歷，才十二顆，但是我太想玩電腦了，便謊報軍情：“到二十顆了。”你總算同意了。

我先去把日歷上的星星添到二十顆，再去開電腦，決定玩十分鐘就好了。玩著玩著，我覺得一點兒也不痛快，反而認為游戲一點兒也不好玩。便關(guān)掉了電源躺在沙發(fā)上發(fā)呆。過了一會兒，你回來了。我向你報告了開、關(guān)機時間。你沒說什么，直接去做飯了。但是我忐忑不安，害怕你把我揪出來。

以后，每當我去幫你曬衣服，路過電腦，覺得電腦就像一個黑洞想把我吞掉。有幾次我都想告訴你，可我又沒有信心，生怕你讓我做超多的作業(yè)。但是真相永遠都會被發(fā)現(xiàn)的，我進退兩難。

這次，我想通過作文來告訴你真相。你能原諒我嗎？我下次一定不會這樣了。

　　我想對你說作文2

同桌，我想對你說：請你改掉你那些“不正常”的行為。

記得有一次，作業(yè)本校對時，你居然在我的本子上打了一個小洞，真是太可惡了，說說是一個“小”洞，可這小洞直通到105頁才停，你可真是“力透紙背”啊！后來，我也在你的本子上打了一個小洞，不過，這是無心之失，你卻毫不猶豫地踢了我一腳，說我蠻不講理！我可真冤啊！

還有一次，也是作業(yè)本交換批，那時批得好好的，你卻莫名其妙地把紅筆筆芯拿了出來，拔掉了筆尖，把嘴對著紅筆芯口一吹：“呼——”這下完了！我的作業(yè)本上鮮紅一片！那時你慌了，便趕緊拿了一張紙擦，這一擦，雖說也吸了一點紅水，但是讓作業(yè)本紅水的面積更大了，那時你說：“不好意思，下課我借了透明膠布再幫你弄掉。”我知道，如果被你再一粘，結(jié)果會更慘不忍睹！“不！”我毫不猶豫地拒絕了你，“那樣的話，作業(yè)本上的題目也會被你粘走的！”直到現(xiàn)在，那本數(shù)學(xué)練習(xí)本上還有一大片紅水漬。

同桌，要把你莫名其妙的事說完，至少也得花上三天三夜！我請你改掉這些“不正常”的行為！

　　我想對你說作文3

烏塔，今天我在語文課上讀了你的故事，被你一個人獨自游歐洲的事跡深深地震撼了。我和你相比，差得真是太遠了，我有很多問題想問你，你能教教我嗎？

我都10歲了，生活還不能完全自理。我上學(xué)、放學(xué)都是爸爸、媽媽車接車送。有時爸爸讓我自己坐公交車上學(xué)、放學(xué)我內(nèi)心都非常害怕，我怕路上、車上碰到“老拐子”——一個專門拐賣小孩的壞人，你們德國難道就沒有“老拐子”？還有馬路上的小汽車、公交車、電動車、自行車等時常橫沖直撞，你獨自走路時難道不擔心？你把這方面的經(jīng)驗教教我，我好好學(xué)學(xué)你超強的自理能力。

我都10歲了，還沒有自己獨立行動過。你11歲就計劃自己出行了，而且是計劃游覽那么多國家。你當時是怎么想的？你11歲就開始自己掙錢，你是怎么做到的？你一個獨自去那么多地方，你就不害怕嗎？你去那么多地方，你是怎么保證既順利，又安全的？你一個人外出，你爸爸、媽媽不擔心嗎？你是怎么說服他們讓你獨自出行的？

我還有很多問題想問你，你真是太強大了，別嫌我啰嗦啊！我真是太想成為你那樣獨立、自信、勇敢的人了。另外，你曾經(jīng)說過“你掙夠了錢就來中國游玩”，現(xiàn)在計劃施行的怎么樣了？你什么時候能來中國？你來中國時，別忘了和我聯(lián)系，到時候到我家做客啊！

　　我想對你說作文4

過氣來，到現(xiàn)在我還記得那天晚上的情景。

大鐘“當當當”地響了幾下，爸爸媽媽又該催我睡覺了，可是我還有很多很多作業(yè)沒有做呢。我看到本子上的字像一條爬來爬去的小蟲，不一會就變模糊了…我看到一顆星星走過來對我說：“小朋友，跟我到天上玩玩吧。”它拉著我的手。啪的一聲，鉛筆掉在地上，驚醒了我，原來是場夢。我抬頭望望那天空中明亮的星星，還是那樣悠閑自由…

老師，我懷疑你沒有童年。我想作業(yè)多，這不一定對我們是好事，只要上課不聽講，留再多作業(yè)也沒用，我們一天上了七八個鐘頭的課，已經(jīng)很累了。

有的同學(xué)說留得作業(yè)太多了，多說了一個“唉”字，你就讓他寫五遍。老師，在這里我想給你提建議，不要留太多家庭作業(yè)，星期天不要留作業(yè)，讓我們過個屬于自己的星期天吧。

好了，我的話說完了，老師您聽了我說的這些話，您會做些什么？想些什么呢？

　　我想對你說作文5

馬老師，經(jīng)過我上了高新一小，我就知道您是我一生中最溫柔，最善良，心靈最純凈的老師。像王老師、劉老師一樣對我們好。我在您的健康課上學(xué)會了很對的健康知識。每到您的課上，我就頓時有了動力。您沒講一個小故事我都會一字不漏地講給家人聽。

媽媽說我棒，爸爸說我聰明，爺爺奶奶說我厲害。但我總是對他們說：“這些并不全是我的功勞，這多虧了馬老師的教導(dǎo)。”所以我很喜歡馬老師的課。

我想說“馬老師，您讓我知道健康十分重要，讓我懂了了學(xué)習(xí)，讓我懂得了自己的身體是多么的寶貴，讓我懂得了“健康”這個詞的意思。謝謝您，馬老師。”

　　我想對你說作文6

老師，您就像辛勤的園丁，灌溉著我們這些花；您就像河里的大魚，保護著我們河里的小魚。我們雖然有時很頑皮，但你從不生氣。

有一次，咱們班的李思同被12班的一位又高又大的同學(xué)欺負了，你二話不說，就去找12班算賬，批評了那位同學(xué)，讓他當著我們的面給李思同道歉。

還有一次，課間操的時候，10班的同學(xué)很張狂的占了我們很多位置。導(dǎo)致我們班做操時位置很小，做操時非常擠。你看見了，立刻找他們班理論去，最后他們班只好灰溜溜的回到了自己的位置，當時，我把您當做了我心中的偶像。

記得那一天，我因為練習(xí)冊找不到而重買了一本。看到答案，我心里邪念一動，想不給你交。只給你交了練習(xí)冊，后來，被你發(fā)現(xiàn)了，批評了我。給我講了父母的辛勤勞苦，他們掙錢多不容易，我心里非常感動，留下了悔恨的眼淚。

老師，你令我崇敬，你為了我們操碎了多少心，有多長了幾根白發(fā)。最后，我想說：“老師，我愛你，你辛苦了！”

　　我想對你說作文7

四年過去了，我升入了五年級，親愛的汪老師，你可知道？我是多么的思念您啊！

您知道嗎？當您說出不再教我們班了，而要教三年級的弟弟妹妹時，我的心情充滿著留戀，心里就像打翻了五味瓶似的浮想聯(lián)翩，您那充滿慈愛的身影又出現(xiàn)在我的腦海，回首往事，您為我們班的學(xué)習(xí)操碎了心，忘不了，敬愛的汪老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈詳?shù)哪抗猓瑥亩昙壍剿哪昙墸鸀槲覀儾倭硕嗌傩模髁硕嗌俸埂?/p>

知道嗎？在那每一節(jié)課中，您總會用不同的方式吸引著我們，您那溫柔。期待。信任的`目光。和藹。真誠的神情，總是讓我們充滿了勇氣，學(xué)習(xí)在不斷地進步，不斷的減少缺點向好的成績看齊，在您的指導(dǎo)下，我們班很多同學(xué)榮獲全國英語競賽獎，全國數(shù)學(xué)競賽獎……這些榮譽，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗剪枝，剪葉。澆小。施肥。使同學(xué)們茁壯成長，我們永遠不會忘記您。

敬愛的汪老師，請您放心，我們現(xiàn)在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷地再接再厲，奮發(fā)努力。請等著我的好成績吧！我一定會第一個告訴您。

我敬愛的汪老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂！

　　我想對你說作文8

“慈母手中線，游子身上衣……”每當我吟誦起這首詩時，就會想起我的媽媽。雖然我們同在一個窩檐下，但我還是有一些心里話想對您說：“媽媽，您辛苦了，在我的生活上。您對我的關(guān)心無微不至，每天早晨你起床煮飯、洗衣服，忙田農(nóng)等家務(wù)。”最令我難忘的是：一天中午我發(fā)燒了，你抱起我就往醫(yī)院跑，你陪我掛了幾個小時的藥水，還給我買了吃的玩的，讓我忘卻打針的疼痛，從精神上鼓勵我不要害怕，掛好水，我真想對您說：“媽媽，你是世界上的最好的媽媽。”

媽媽，我想對您說——我愛您。在學(xué)習(xí)上，您對我的嚴格要求，每次送我上學(xué)，您總是叮囑我：“上課要認真聽講，作業(yè)要及時完成。”記得有一次，我把作業(yè)的字寫錯了，您嚴厲的對我說“這條明明就很簡單，你為什么就寫錯了，重寫，一直寫到對為止。”

媽媽，我想對您說——為了我，您付出的太多太多了，我要好好讀書，用優(yōu)異的成績回報您。媽媽，用千言萬語匯成一句話——媽媽，我愛您。

　　我想對你說作文9

班干部，我一直想對你這個衛(wèi)生班長說一說。

我覺得你很不負責任。你看，咱們班的衛(wèi)生多么的差呀！每一次都是要老師吵咱們一頓，咱們班的同學(xué)才會磨磨唧磨磨唧的去掃地。你看你既然當上了這個衛(wèi)生班長，就要承擔起你這個班長的責任，就要幫老師減輕負擔，就要正確的領(lǐng)導(dǎo)大家！不然老師還要你這干嘛還要選班長呀。

每一次輪到你們組掃地，你是開咱班教室門的，你來得最早吧。可是你每一次都不掃地，來了就是玩（除了站崗），等老師來啦，你就趕快跑進班兒里，拿起掃把開始掃地。

還有，你也是體育班長，也應(yīng)該對體育體育這一課負責。每一次上體育課，老師還沒有來你也不說整整隊伍。我終于知道為什么咱們班每一次運動會的不了第一，就是你不負責。當然，我們也有一定的錯誤，但是大部分責任都是你的。

班長，我希望你能改掉這兩個改掉這毛病，并為老師分擔一些壓力，做好你這個班長！

　　我想對你說作文10

老師，我想對你說：“你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你從來都沒有好好休息，每一天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們能學(xué)到更多的知識，你不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。”

老師，我想對你說：“我多想看到你每一天的笑容。在課堂上你是一位十分嚴厲的老師，上課的時候只要我們有一點小動作都逃但是你那雙明亮的眼睛。在課外的時候你又十分親切，像媽媽一樣愛護我們。”

此刻教師節(jié)快到了，我送給老師最好的禮物就是我的進步。只有這樣，老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福！老師，我愛你！

老師我想對你說作文600字「精選」

老師我想對您說：歲月匆匆，花開花落。很快我就成了五年級的學(xué)生了，在這四年中，包含了你對我的多少關(guān)心和愛護，凝聚了你多少心血和汗水。今天小編就來分享老師我想對你說作文600字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　老師我想對你說作文600字(一)

每次開班會時老師都會說讓我們班里每一位同學(xué)都能像朋友一樣的和您一起交流，爸爸媽媽不在身邊有什么心里話能和您一起分享。親愛的老師我們何嘗不想這樣啊，在校一呆就是一星期，這么脆弱的我們哪能承受思念親人的痛苦，曾經(jīng)多少次一個人在那冰冷的被窩里痛哭，我們有太多的壓力，也希望能得到釋放，在這個封閉似的學(xué)校里，你是我們唯一的親人，甚至我們更想大家像朋友一樣的相處。

老師你總是說您和我們是平等的，可我卻覺得老師和學(xué)生之間永遠不會平等，因為學(xué)生和老師始終演的是不一樣的角色，在我們眼中您永遠高我們一等，甚至有時您根本沒有放下師道尊嚴的架子。

就算我去找您聊天，也只是說一說學(xué)習(xí)方面的事情，至于彼此的心里話您不會說，我也不會說，但是我會向朋友說，我們根本就不在一個年齡段里，很難有共同語言，兩個階段的人心里想法是不一樣。如果我把我所有的心里話全部告訴了朋友，我會感到很輕松，但如果告訴您了我會感到很尷尬，我不知道為什么會產(chǎn)生兩種不同的感覺?

我們現(xiàn)在的青春和您那時差別真的很大，我們在你面前沒有那種自然感，也許是您根本不了解我們，不知道我們的心靈世界是怎樣的。

老師我真的想和您成為好朋有友，我想信一定會的，我會更加努力。

　　老師我想對你說作文600字(二)

在我的家鄉(xiāng)泗洪,有一所((青陽小學(xué))).我曾在那里讀了兩年書,后來隨父母來了蘇州就在也沒有回去過.可我永遠忘不了那所小學(xué)還有那個象媽媽一樣的朱老師.今天在這里我想對她說:

“老師,我記住你說的話了,我永遠愛你!”

可是老師你能聽得到嗎?你在那個世界好嗎?你還能記得我嗎?去年的教師節(jié)我給你寄的賀卡你收到了嗎

朱老師，還記得那年夏天我上課時突然肚子痛，你的課才上了一半，你趕忙放下教課書背著我就向醫(yī)院跑。半路上我腹瀉，拉了一褲襠。黃色的糞液臭哄哄的，順著褲管把你雪白的襯衫染得不成樣子。你不但不生氣還開玩笑說：“小子，老師后背上的這個“廁所”可從來沒對人開放過哦!你大膽用，今天開放，不收錢!”我笑了，忘記了害怕也忘記了肚子痛。

朱老師，還記得那次考試我沒考好，我哭了，不趕回家，你拉著我的手送我回家。路上你對我說：“小子，你記著，“世上沒有常勝將軍”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么辦

朱老師你知道嗎?從此“世上沒年有常勝將軍”成了我的人生指南。可你知道嗎?聽到你患肝癌住院的那一刻起，我不知向蒼天祁禱了多少次。可你還是走了，走得那么從容灑脫。

朱老師，你如果在那個世界能聽得到我得話，那么相信我，我一定好好學(xué)習(xí)，以更好的成級來抱答你。因為我記住了世上沒有常勝將軍”!

　　老師我想對你說作文600字(三)

王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態(tài)度。

自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節(jié)語文課。

那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地過頭瞪著他。正在臺上講課的您突然停了下來，瞪著我。我知道，我們倆的舉動已經(jīng)影響了您上課的情緒，于是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心里埋怨熊厚堂。

沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧!白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，過身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩?!”這聲音太洪亮了，全班同學(xué)驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學(xué)的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。

近來，這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢?

尊敬的王老師，我多希望您能給我調(diào)換一下座位啊!我多希望你能聽聽我這些心里的話呀!

　　老師我想對你說作文600字(四)

敬愛的老師，近來身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累，我們感激不盡。有人說老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人;那么我說老師你是春蠶，吐出綿綿情絲，至死方休!

老師您是知識的船只，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，讓我們受益匪淺。記得有一次上語文課，我覺得你好陌生，并從您那嚴肅的`神情里看到了您的嚴厲，從此在我的心里便對您產(chǎn)生了畏懼感;但是在接下來的課堂上，我漸漸發(fā)生您講課也挺幽默的。在一次語文課上，因為一位同學(xué)的幾句話，便引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ斘覀儼涯樝蚰鷷r，還以為您會批評那位同學(xué)擾亂課堂，還會罵我們也跟著起哄，令我們出乎意料的是：原來老師你也有幽默的一面，只是為了教育不得不對我們嚴厲，也因為那次笑鬧令把我對你的恐懼奪走了，還讓我慢慢喜歡上您。

老師，我們相處的這一個多月里，我現(xiàn)在對您又有了新感覺：我覺得您在課堂上說的普通話很標準，但有時讀音還是有錯誤的，但是無論如何，我總覺得您的語文水平很棒，所說的每一句話都超出了我思想的范圍，不知不覺，我對您產(chǎn)生了仰慕，我希望自己有一天也能像您一樣。

老師，您教會了我們許多東西，令我對人生有了新的看法，特別是學(xué)院了《最后一課》這篇課文，使我明白了時間雖然無盡頭，但是無論如何還是應(yīng)該將無限的時間投入到有限的人生中去，不要等到自己老師才想起自己當初如果認真學(xué)習(xí)那該多好啊!老師，這是您讓我明白到的道理，我將永遠銘記于心!

老師，您是燈塔，照亮了我心中的陽光!您是露水，滋潤了我渴望的求知欲!您是溫暖的陽光，溫暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船只，引導(dǎo)我走向理想!我將永遠感激記住您!

姑姑我想對你說作文精選

第一篇：

昨天上午,我和媽媽在電話里通話后,讓我非常想念媽媽.但是這時又不能回去,于是心情不好.

晚上,您回來了.吃飯前,您要看我今天的作業(yè),我不聽您的,您問我為什么,我也沒說.讓您心里覺得不舒服.吃完飯,游完泳回來,您再次讓我把作業(yè)給你看,我還是不聽.您又原諒了我.我躺在床上睡了一會兒,肚子餓了,起來吃方便面,您再次要看我的作業(yè),我還是不聽.于是,您非常生氣,說了我一頓.

我知道,您當時一定火冒三丈非常生氣,雖然您的臉上并沒有表現(xiàn)出來,但我從您的語氣中可以聽出來.

其實,我也不想惹您生氣.我在您家玩的這幾天,您天天買東西給我.給我買的東西比我妹妹的還多還貴.我想,您一定是想以物質(zhì)上的鼓勵讓我好好學(xué)習(xí).我不會辜負您的.我一定會好好學(xué)習(xí)的'.

昨天,我的行為是完全不對的.我已經(jīng)認識到自己的錯誤了,我不應(yīng)該這樣對您.所以請您原諒我,我保證以后絕對不會再有這樣的事發(fā)生了.請您原諒我吧!

第二篇：

姑姑，我一直想對你說一些話，可每次剛想說說，卻欲言又止。

你每次到我家來都當面恭維爸爸媽媽說什么我家很寬敞、漂亮，家具很豪華之類的話，可每次在爸爸、媽媽背后，如我到您家去玩，你都說什么：“你看我們家雖然比你家家具丑點兒，但我們家比你們家干凈、整潔多了”。姑姑經(jīng)常說這種話，讓我心里十分難受。

有一次妹妹在做作業(yè)時，您和我在一旁看她，過了一會兒，我出去上了一趟廁所，在正要開妹妹房門時，我突然聽見，姑姑在妹妹房里和她竊竊私語：“鈺琦呀，咱以后別再總?cè)ツ憬憬慵伊?rdquo;。妹妹問：“為什么呢”?“因為他們家那么臭，家里又亂，去她家干嘛呀?你說對不對。”妹妹說：“那好吧!”我聽了她們的對話后，對姑姑你恨之入骨，我咬緊牙關(guān)，握緊了拳頭。下定了決心“從此不再來姑姑家玩。”我想：姑姑呀，你可是爸爸的親妹妹呀，我們倆家親如一家，我和表妹情同手足，您卻不讓我們來往，這到底是為什么呀?

姑姑我就是想對您說，您不要總是被后說我家壞話，你如果對我家有什么意見，你可以大膽告訴我爸爸媽媽呀，他們會知錯就改的。我家是亂一點，可爸媽忙呀!沒時間收拾也是情有可原的呀!

第三篇：

愛的姑姑，我想對您說：“您是我最愛的親人。”

在我一歲的時候，可惡的炭煙讓爸爸離開了這個世界，離開了他摯愛的女兒—我。媽媽幸運逃脫。一個完美的家庭就這樣失去了一個人。那是多么痛苦的事啊!但是，我堅強的媽媽挺了過去。可誰知…

爸爸過世不久，媽媽就給我找了個后爸。當時，我只是個一歲的小毛孩兒，什么也不懂。姑姑說：“孩子的爸剛過世不久，你就找了一個，你還是不是王家的媳婦?”誰知，媽媽沒有聽姑姑的勸阻，便離開了家鄉(xiāng)，離開了她未斷奶的女兒。誰能告訴我?世界上有這樣狠心的媽媽嗎?

以前那個幸福美滿的家庭，現(xiàn)在只剩下了一個未懂事的孩子，爸爸媽媽都離我而去了，我傷心的痛哭起來。在我哭得最傷心的時候，一雙溫暖的手把我抱了起來。姑姑用親切的話語對我說：“孩子，別傷心，你雖然沒有爸爸媽媽，但是你有最愛你的姑姑呀?”

從此我就和姑姑一起生活，姑姑家里并不富裕，而且還有一個比我大的女兒。她們都非常疼我愛我。不管有什么好吃的，好玩的，姑姑總是讓姐姐先讓我吃，讓我玩。在姑姑的精心照顧下，我終于長大了。

現(xiàn)在我懂得了怎樣去做一個好人。對于媽媽，我也沒有怨恨了，因為我明白：盡管媽媽在我小時候離我而去了，可她一樣給了我很多，她給了我雙眼，雙手，雙腿，雙耳…她給了我整個世界。就是讓我去發(fā)現(xiàn)，去探索，去行走，去聆聽…

最后我想對姑姑說：“姑姑，謝謝您養(yǎng)育了我，是您給了我第二次生命，如果沒有您，就沒有今天的我。所以，姑姑，我請您放心，我會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答您。

老師我想對你說作文（精選10篇）

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師我想對你說作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　老師我想對你說作文1

數(shù)學(xué)老師，我想對你說：“你能不能不要這樣對待學(xué)生了？”

有一次，我們做了一張數(shù)學(xué)模擬練習(xí)。那天下午，您拿著一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺前，把卷子重重地摔在講臺上，什么話也沒說，但一開口就是：“做的簡直是一沓垃圾！”說完，你開始報分數(shù)。90分以上已經(jīng)報完了，從89分的小明開始，你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明，小明一顫，接著你開始訓(xùn)斥：“怎么考成這樣！”說完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的同學(xué)時，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王說：“重做！”小王也沒辦法，整節(jié)課頭都沒敢抬一下。

還有一次，我們班一個同學(xué)作業(yè)沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，說：“你回去吧，別來上學(xué)了！我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個拖后腿！”他就站在走廊上吹著風，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要說他自己了。

經(jīng)歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對你說一句：“你能不能不要這樣對待學(xué)生！”我希望老師也能尊重學(xué)生。成績差很正常，又沒大事，干嘛這樣罵？何必呢？

一個學(xué)期快結(jié)束了，我們班那幾個成績差的同學(xué)看見您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發(fā)抖，渾身發(fā)顫。

但我也想對同學(xué)們說一句：“別怕他，自己成績好一點就行了。”

　　老師我想對你說作文2

老師我想對你說老師，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，但我還清楚記得：剛上學(xué)時，我是一個什么都不懂的小男孩。是您教我學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)語文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。

老師，您在期末考試的前幾天提出了“回家不準看電視，要寫完作業(yè)好好復(fù)習(xí)詞語和要背的課文”。對此，我想提出我自己的一點看法。

我知道，您是一位好老師，您曾不顧自己的身體來為我們講課；您曾為了使同學(xué)弄懂一個問題，口干舌燥的重復(fù)好幾遍。可是有的時候我聽見同學(xué)們偷偷的和我說，他每天晚上都偷看電視，他說世界是五彩繽紛的，電視里有的地方也可以學(xué)習(xí)到一點東西。我想如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好像在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變的一片漆黑，那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥有什么區(qū)別呢？我覺得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無可非議的。那些動畫片也可以看一些，也好有個選擇的余地，老師您可以嗎？

如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時間，影響了考試成績，那您就錯了；適度地讓我們看電視非但不會造成上面所說的后果，反而調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張一天的大腦松弛一會兒，這不是也很好嗎？老師，請給我們一點自由，給我們一點放松吧。

　　老師我想對你說作文3

老師，這是一個多么神圣的職業(yè)!我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長!

有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。而我卻說，您就是慈母，無微不至的關(guān)懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長;您就是舵手，用心靈之舟引領(lǐng)我們進入知識的海洋，讓我們在大海里劈濤斬浪;您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航，指引我們不斷向勝利前進;您就是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們干涸的心田，讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實。冬去春來，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂!

老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當您站在講臺上給我們講課的時候，手里總是端著一杯水，同學(xué)們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰又會想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒有間斷過，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。

老師，您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們在祖國的百花園中競相開放、爭奇斗艷。老師啊!我想悄悄對您說：“敬愛的老師，您辛苦啦。謝謝您!”

　　老師我想對你說作文4

老師，我想對你說的第一句話那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來對我們的關(guān)心和指導(dǎo)。似乎也只有這句話才能表達學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍天，那你就是點綴我的白云。

記得你才來我們班時，因為以前我們一直換班主任，所以我們班的成績很不好，班級里同學(xué)之間很不團結(jié)，有一些同學(xué)經(jīng)常在一起打架，班里亂得像盤散沙。自從你當了我們的班主任之后，班里的風氣漸漸好起來，同學(xué)們也團結(jié)一致，和睦相處，養(yǎng)成了做文明人，爭光文明班級的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有了很大的起色。

在最初的記憶中，我認為您是一名嚴肅的老師，上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。有一次，要請人站出來朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來，一開始，因為太緊張了讀起來結(jié)結(jié)巴巴的，讀了一半，覺得實在讀不下去，就看了你一眼，啊！你那眼神充滿鼓勵，讓我頓時就有了信心，于是便大聲地讀了起來，不錯過一個標點和要注意的地方。讀完后，老師對我說：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步。”聽了這句話，我覺得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語文課。老師，我想對您說：“謝謝！”

我們歡樂地度過的每一天，都離不開您細心地指導(dǎo)和鼓勵，您無怨無悔的教導(dǎo)就像春雨一樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。最后，我想對您說：“老師，您辛苦了。”

　　老師我想對你說作文5

如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！

您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。

老師，自從進入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？

自從上學(xué)期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。

老師，現(xiàn)在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？

您常說，您不會放棄任何一個人。

老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！

老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！

老師，您辛苦了！

　　老師我想對你說作文6

老師，教師節(jié)快到了，我有許許多多的心里話兒想對您說。

老師，我想對您說：每天早上都是您最早來到學(xué)校，把教室打掃干凈，您像園丁一樣培育著我們這些祖國的花朵，你想陽光一樣溫暖著我們的心田，您想露水一樣滋潤著我們的心田。

老師，我想對您說：每天晚上不知有多少人都進入甜美的夢鄉(xiāng)，而卻球在燈光下為我們批改作業(yè)，您把每一個學(xué)生都當作自己的孩子，您想媽媽一樣為我們批改作業(yè)，寫下一句句贊美的話語，勾出我們每一個優(yōu)美的句子。

老師，我想對您說：老師您上課認認真真，說的每一句樸樸實實的話語都記在我們心里，如果有誰聽不懂，您會一而再，再而三的為他們講解，知道他們聽會為之，即使您有在重要的事，您都會為我們耐心講解不會的題。

老師，我想對您說：每一次辦板報都是您和同學(xué)們共同的努力下完成的，因為有了您的指導(dǎo)，教師被布置的漂亮整潔起來。

老師，我想對您說：有是同學(xué)們說話，您讓我們抄課文時，我們可能有些不樂意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。

老師，我想對您說：如果您多一點微笑，我們就會更開心，如果您能對待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點鼓勵和贊美，我相信他們就會學(xué)習(xí)更好一些。

老師，我想對您說：只要您身體健康，就是我們最大的快樂。

　　老師我想對你說作文7

沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對您說說心里話。

您以前一律不準我們把與課本無關(guān)的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進學(xué)校，說那樣會影響學(xué)習(xí)。有時您發(fā)現(xiàn)了課外書，就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈老師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽您的話，可您也不能說撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書包放到課桌上，您要一個一個親自檢查，檢查通過的可以坐下，要是發(fā)現(xiàn)誰帶了課外書，那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍，并要寫一份檢查報告。

老師，您這樣做是不是有點太殘忍了呢？我且不說他們能不能抄好，如果他們聽到這個消息以后，心中會不會有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時侯犯了一個錯誤，老師也罰您抄這么多，您會不會也覺得不公平呢？

而且，老師您這樣是不是管得太嚴了。其實，看課外書不是只有壞處，也有好處。看課外書既能開拓我們的視野，又能曾長我們的知識，一舉兩得。但我不是說看了課外書，課內(nèi)的書就不要讀了。我是說在看課內(nèi)書的同時也要適量地看些課外書。魯迅說得多好：“愛看書的人，大部分可以看看本分以外的'書，即課外書，不要只將課內(nèi)的書抱住。”

老師，以上就是我想對您說的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書是絕對不會影響學(xué)習(xí)的。

　　老師我想對你說作文8

敬愛的林老師，我有一些話一直不敢對您說，今天借作文這個機會來吐露我們的心聲。

今年，我們班調(diào)來了一位新數(shù)學(xué)老師——您。您為我們補習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識，常常一有時間就為我們查缺補漏，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心！可是您經(jīng)常拖堂，直到下一節(jié)課的任課老師來了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置與方向”這一課，放學(xué)鈴都已經(jīng)響了，您還是滔滔不絕地講著，但我們已經(jīng)聽不下去了，想的只有快點放學(xué)！看著其他班同學(xué)從我們班窗前說說笑笑地走過，我們真羨慕啊！直到學(xué)校里鴉雀無聲了，您才說題目：“整理好書包，放學(xué)！”

體育課可是我們的“歡樂課”啊！可總有那么幾次，您夾著數(shù)學(xué)課本走進教室，為我們上數(shù)學(xué)課。教室里一片噓聲，一片嘩然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍天和白云；我環(huán)視四周，周圍是一排排整齊的課桌，而不是寬闊平坦的操場；椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學(xué)們。那時的我們是多么的不樂意啊，可又不敢對您說。同學(xué)們只好在背地里竊竊私語，偷偷議論。

敬愛的林老師，您為了鞏固我們的數(shù)學(xué)知識，提高我們的學(xué)習(xí)成績，盡心盡力，花費了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請老師聽聽大家的心里話吧！

　　老師我想對你說作文9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說老師是春蠶，吐盡那綿綿絲綢至死方休；有人說老師是黑暗里的一盞明燭照亮我們?nèi)紵约海灰灿腥苏f，老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著祖國的花朵……但我認為老師就是無窮的知識的源泉！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！俗話說：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，假若我們長大能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養(yǎng)育和培養(yǎng)。

千言萬語，激動感慨如今匯成了一句話：謝謝老師，老師辛苦了！快要踏入初中的我們將要各奔東西，我想說：小學(xué)階段將是我人生中最美的一道風景線，雖然在這段時間里少不了苦澀的回憶，和矛盾，但不久就會成為過眼浮云，煙消云散，留給我的將是更多的美好，甜蜜的時光……

小學(xué)階段里我歷經(jīng)了成長的坎坷，收獲了永恒的友誼，收獲了珍貴的師生情誼，我無怨無悔，我最后的心愿就是讓我的回憶永久的保存，就是讓我們這個大集體的情誼永遠長恒……

老師，我想對你說：人的一生會有許多老師，但我永遠不會忘記我的啟蒙老師，就是您，劉老師！

　　老師我想對你說作文10

在這丹桂飄香的金色九月，余老師，我想對您說。

您的課幽默有趣，常常引來滿堂喝彩，笑聲不斷。只覺時光飛逝，好像才打了上課鈴，而下課鈴接著就響了。您領(lǐng)著我們在語文的世界中奔馳，您讓我們看到更多，飛得更高。您讓我們的心靈如此豐富。你讓我們領(lǐng)略“明月松間照，清泉石上流。”的清幽；欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓。”的雄壯；體會“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的豪放；感悟“剪不斷，理還亂”的凄婉。您旁征博引，真可謂字字珠璣。

您活潑而有生機。課后，常常看見您手持羽毛球拍，邁著矯健的步伐，帶著專注的眼神，發(fā)球接球一氣呵成。忽然，只見您有力一扣，羽毛球如離弦之箭飛向?qū)Ψ剑瑢Ψ秸屑懿蛔　Ｄ_心地笑了。

其實，您也不全是優(yōu)點。在下殫精竭慮后，忽然想起您的缺點。您發(fā)脾氣的時候和幽默風趣的你簡直判若兩人。您臉色冷峻，措辭嚴厲，如疾風暴雨般向我們襲來。不過，您發(fā)火是因為我們表現(xiàn)的而不好，是因為你恨鐵不成鋼，您說，這能算缺點嗎？

有時，您給我們推薦文章，感人的文章您讀著讀著就熱淚盈眶。您是個感情多么豐富的老師啊！是個多么感性的老師啊！其實，感性的老師很可愛哦！

教師節(jié)快到了，謹以此文獻給您——敬愛的余老師，祝您桃李滿天下！