讀《馴鹿六季》有感

《馴鹿六季》是一部沉重而溫暖的關(guān)于愛與成長的小說。

北京男孩一直在失去媽媽的只有自己的世界里獨(dú)自行走，失去語言，失去微笑。他來到了大興安嶺深處鄂溫克人的營地，有了鄂溫克的名字---角個(gè)角個(gè)。在鄂溫克老獵人秋鳥的幫助和大自然神奇魔力的召喚下，他逐漸走出自己封閉的世界。

書中最讓我感動(dòng)的是角個(gè)角個(gè)救回馴鹿孤兒海德薇的那一幕：角個(gè)角個(gè)冒著生命的危險(xiǎn)逼停了藏有海德薇的巨大越野車---車驟然停住后離他僅有不到兩米的距離！因?yàn)閶寢尩碾x去，他對車有一種本能的恐懼，但對同病相憐的海德薇的愛激發(fā)了他對貪婪的人類的憤怒和仇恨，這給了他力量和勇氣，讓他克服了內(nèi)心的戰(zhàn)栗。

在救海德薇的過程中，角個(gè)角個(gè)其實(shí)是在進(jìn)行自我的救贖，被鄂溫克人稱為神鹿的白色馴鹿海德薇打開了他心靈的桎梏。森林中的風(fēng)、冬眠的熊、壯觀的蝴蝶群……大自然生生不息的.生命讓他產(chǎn)生了敬畏和尊重。于是，當(dāng)失蹤許久的海德薇歸來時(shí)，他終于開始說話了。而當(dāng)他離開森林時(shí)，他已學(xué)會(huì)了和海德薇告別。

人是強(qiáng)大的，也是渺小的。在成長的過程中，有些傷痛無法避免，而神圣的大自然，充滿著令人鼓舞的力量和修復(fù)的能力。大自然教會(huì)我們：真正的成長，便是學(xué)會(huì)面對，學(xué)會(huì)接受。因?yàn)槲覀冇袗郏鴲蹠?huì)讓我們在乎的一切永遠(yuǎn)地活在我們的記憶中，永不離去。

《馴鹿六季》1000字讀后感

今年暑假，我讀了一本書，書名叫《馴鹿六季》。作者是格日勒其木格﹒黑鶴，作者1975年6月19日出生，男，身高1米9開外，蒙古人。早年曾從事成人文寫作，后轉(zhuǎn)向兒童文學(xué)，便一發(fā)而不可收拾，散見《天鵝牧場》、《鬼狗》、《狼血》等作品。曾獲得過多種獎(jiǎng)項(xiàng)，有多部作品被譯到國外。

我讀了這本書感受很深，自己仿佛身臨其境，跟著秋鳥走遍了森林的每一個(gè)角落，一起去看風(fēng)，去探訪冬眠的熊……

故事的主人公“我”從失去媽媽以后沒有說過一句話，沒有微笑過。到了森林“我”迷路了，所幸的是，被一位老人所救。“我”幫這位老人喂馴鹿，后來我才知道這位老人的名字叫秋鳥。“我”給一只純白色小鹿取名——海德薇。漸漸的我知道一個(gè)關(guān)于烏鴉的常識(shí)，烏鴉永遠(yuǎn)在森林的上空巡游，它們在發(fā)現(xiàn)了食物時(shí)會(huì)高聲地鳴叫，而它們的食物，很多的時(shí)候會(huì)是死去或?qū)⑺赖膭?dòng)物。所以，森林中的馴鹿鄂溫克人習(xí)慣通過烏鴉的叫聲去尋找那些負(fù)傷的獵物?，F(xiàn)在，馴鹿鄂溫克人已經(jīng)不再狩獵，但秋鳥已經(jīng)習(xí)慣通過烏鴉的報(bào)信來尋找那些被偷獵者的套索套住的馴鹿，如果他來的及時(shí)，還可以將馴鹿救下?！拔摇钡角秫B的營地，他就送我那塊紅布，讓我扎在頭上?！拔摇币恢辈幻靼走@塊紅布有什么作用，“我”想：如果這塊紅布是來遮擋陽光或者雨雪又不夠大，到底是用來干什么的呢？有一天我和秋鳥去尋找馴鹿，他要求我必須佩戴這條紅布。我曾仔細(xì)究過這塊紅布，想知道它到底有什么神奇的效用，以至于秋鳥一直讓我佩戴它。后來我?guī)е５罗痹趨擦种猩⒉?，我們拐過一片灌木叢，幾乎在我看到那個(gè)人的同時(shí)，耳邊響起一聲巨響。那巨響是挾帶著氣流從我的耳邊沖過，我有些糊涂的回頭看時(shí)，有斷裂的樹枝從我身后的樹上滑落下來?！拔摇庇昧藢⒔敕昼姴艔奈宋俗黜懙亩Q中清醒過來，“我”的耳膜差一點(diǎn)兒被震破了。這下我終于明白秋鳥為什么讓“我”戴這塊紅頭布，因?yàn)榕挛冶猾C人誤傷。

“我”第一次坐樺皮船，在船上高速滑行，很快我們的船駛過一片花海，我們就像是在兩邊的花墻之間穿行，那馥郁的花香幾乎讓我無法呼吸，“我”長這么大從來沒見過這么多花。，隨后是三頭站在河岸邊喝水的馬鹿。它們的毛色比馴鹿略淡，但身軀更加高大偉岸。在過了這段河道之后，河面慢慢變的開闊，河水也變淺，就在這時(shí)秋鳥輕輕地伏下身，將頭低向水面，貼著水面喝了一口水?？粗膭?dòng)作我也感到自己的喉部干燥起來，于是也學(xué)著他的樣子吸了一口水，清涼的河水毫無異味。這時(shí)我才意識(shí)到我向秋鳥微笑，而我已經(jīng)好久沒有笑了。

這一天“我”和秋鳥去看風(fēng)。我們走著走著遇到了一棵落葉松，這棵樹有一個(gè)樹瘤。樹皮已經(jīng)被磨掉，露出了下面致密精美如琥珀般的木質(zhì)，樹瘤上留下了無數(shù)刀砍斧鑿的痕跡，這就是人類貪婪的印跡。黃昏，我們回到營地，沒有看見海德薇，“我”向帳篷走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)顯眼的煙頭，“我”把這支煙頭給秋鳥看，秋鳥快步跑到拴海德薇的樹上，隨后我們向簡易公路跑去，秋鳥看到了一輛紅色越野車，秋鳥拿出了腰間的獵刀，橫在越野車前并示意我去救海德薇，海德薇已經(jīng)嚇壞了，“我”終于明白為什么純白色小鹿在森林難以存活。“我”在森林中已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少技藝，比如：過苔蘚地的速度一定要快，要不然鞋襪就會(huì)濕透，還有平衡能力，“我”在過獨(dú)木橋是非常小心，但是“我”發(fā)現(xiàn)越小心就越過不好，后來覺得越快越好。“我”又知道馴鹿鄂溫克人怎么烹飪。后來“我”去采蘑菇，秋鳥告訴“我”千萬別采被蟲子咬過痕跡的蘑菇，一開始我沒有仔細(xì)的看蘑菇，全都被秋鳥給剔除了“我”把那些蘑菇放在樹樁上。過了幾天“我”在去樹樁上去看那些蘑菇的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蘑菇都被幼蟲所吃了，這會(huì)我才明白秋鳥為什么不讓我采被蟲子咬的蘑菇。海德薇隨馴鹿出游，之后便沒有回來。

秋鳥送“我”一個(gè)滑板。“我”和他去雪地滑雪，我們滑到山谷里，“我”跟這他向森林深處走去，他在一棵巨大的倒木停住了腳步，樹的下面有一個(gè)小洞，“我”在洞外聽著，原來是一頭熊的呼嚕聲。

血，秋鳥和馴鹿掉進(jìn)別人設(shè)的陷阱里了，他的傷口開始流血而那只馴鹿皮的毛色，醒目的紅色，“我用腳將雪踢下去，蓋住馴鹿。那些天有只母鹿生下小鹿，天亮?xí)r“我”發(fā)現(xiàn)那是鹿仔不見了，“我”看見了熊的印痕，那只母鹿也受了傷，“我”用針線把受傷的母鹿的傷口簡單地縫合了一下，之后在傷口上抹上了紅霉素軟膏，那天下午又有一只母鹿生下了小鹿，以前我所有了解到的關(guān)于熊的知識(shí)都告訴我那是一種巨大的野獸，異常巨大，行動(dòng)緩慢。這天夜晚又有一只小鹿被熊叼走，我奮力地去追這頭熊，可是這頭熊跑得比我更快，天亮了，我在秋鳥的床下找到了那個(gè)巨大的矛頭，我為這個(gè)矛頭找到一根十分趁手的樺木桿，耐心地打磨……

我緊跟著作者的步伐等待著海德薇的歸來，這是美好的一天，我要學(xué)習(xí)作者在糟糕的環(huán)境中如何成長，變得強(qiáng)悍。同時(shí)也能平靜地看待每一件事情，往好的方向努力，勝利一定會(huì)向我們招手。

六季小學(xué)作文

一年四季春、夏、秋、冬，又到了秋季開學(xué)的時(shí)候，我也走到了小學(xué)的第六季，也收獲了太多的感受，太多的感想。

小學(xué)第一季：

剛開學(xué)，我對那里充滿了好奇。上課時(shí)，我總是東張西望，好像要把教室里的一切都裝進(jìn)眼睛里，一點(diǎn)也沒有聽老師講的東西。老師也經(jīng)常點(diǎn)我的名，經(jīng)常告訴我媽媽，說我上課愛動(dòng)影響別人，經(jīng)常挨媽媽的罵。可是江山難改，本性難移，第二天，我還是照樣調(diào)皮搗蛋。無奈下媽媽只好送我去上美術(shù)興趣班，因?yàn)楫嫯嬓枰托模匚业膼蹌?dòng)壞習(xí)慣才改掉了。

小學(xué)第二季：

第二季到了，小主人報(bào)新聞學(xué)校來學(xué)校選拔小記者，老師推薦了我和萬詩勤去。經(jīng)面試，我被選上了。因?yàn)榻?jīng)常外出進(jìn)行采訪別人，與人溝通需要很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，所以我開始變了，愛上了學(xué)習(xí)。結(jié)果第一次語文測驗(yàn)，我就考了一百分，可把我開心死了。之后，老師又推薦我去參加中國少年作家杯現(xiàn)場作文命題大賽，我得了第一名，得了金牌和獎(jiǎng)金，我變得更加努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)第三季：

第三季到了，我進(jìn)入了學(xué)英語的階段。剛學(xué)英語的時(shí)候，我對英語這個(gè)朋友一點(diǎn)也不感興趣。剛開始學(xué)的時(shí)候，我總是把英語和漢語拼音搗混。之后，爸爸擔(dān)任起我的英語輔導(dǎo)老師。早晨，爸爸教我讀英語單詞，然后讓我自已聽英語磁帶，自已跟著錄音大聲朗讀。到了晚上爸爸再檢查我的英語發(fā)音，發(fā)現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)，會(huì)幫我糾正。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的努力，很快就成為了英語的'好朋友，英語老師也非常喜歡我，我還在校園英語口語比賽得了第一名。

小學(xué)第四季：

第四季到了，我的學(xué)習(xí)成績越來越好，越來越穩(wěn)定。班上要舉行班長競選，只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)才能當(dāng)班長。競選開始了，大家議論紛紛有的說：“選劉紫怡吧?！庇腥苏f：“選姜子帆吧。”……大家七嘴八舌地對老師說出自己的意見。結(jié)果我和姜子帆同票，于是我們就把希望寄托在老師身上了。最后，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)對我各方面的表現(xiàn)都很滿意，就把最后一票投給了我，我順利地當(dāng)上了班長。

小學(xué)第五季：

第五季到了，我的學(xué)習(xí)壓力也越來越大，這年也是很重要的，關(guān)系到六年級的分班，因?yàn)榱昙壱褜W(xué)習(xí)好的同學(xué)分到零班。所以，很多家長就買來很多課外作業(yè)，讓孩子們做，來提高學(xué)習(xí)成績。我的家長也不例外，原本肩上不怎么重的擔(dān)子一下子變得很重，雖然壓得我有點(diǎn)喘不過氣，但我還是堅(jiān)持每周至少寫一篇作文，我的習(xí)作經(jīng)常在報(bào)紙上刊登，在作文網(wǎng)也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。

小學(xué)第六季：

至關(guān)重要的第六季來了，在這最后一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)，考進(jìn)零班。所以，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：我每天把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容給記錄到一本特定的筆記本，我還堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)、日復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏。每次考完的試卷，我都會(huì)把錯(cuò)誤的題目分析一遍，再把全部的錯(cuò)誤歸集起來。當(dāng)然，我還是堅(jiān)持每周至少寫一篇作文和每天早上大聲朗讀英語。雖然這些在別人眼里很累，但是對于我來說，一點(diǎn)也不累。因?yàn)?，這個(gè)學(xué)期涉及升學(xué)、分班，也是作為一個(gè)學(xué)生的使命，所以我一定要認(rèn)真，按學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，我相信我一定會(huì)考上最好的初中。

小學(xué)只是中學(xué)的一個(gè)起點(diǎn)，我們還有很多季要走，我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真，堅(jiān)持自已的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好成績。

馴鹿600字作文

在煙霧中，在森林里，馴鹿正在自由地游蕩……

步入馴鹿林，就如同步入了一個(gè)童話——大大小小的馴鹿在林中自由地穿梭著，有的趴在地上，像一位小小姑娘，溫文爾雅；有的則在游客身邊撒嬌著討吃的，簡直像一個(gè)吵著要糖吃的孩子；還有的邁動(dòng)它們的長腿，優(yōu)雅地在林間散步著，步伐輕盈、身材曼妙，如一個(gè)清雅的貴婦人一般。那一層薄薄的彌漫在林中的牛乳般的煙霧，為這一切增添了一種隱隱約約的夢幻般神秘，令人仿佛置身于仙境之中……

一只小鹿搖搖擺擺地走過來了，它有著一身灰褐色的大皮襖，一對小小的角，分了好幾個(gè)叉，角上還長了不少毛，讓這對角顯得毛茸茸的，煞是可愛。它還有一個(gè)黑乎乎的'鼻子，一雙閃亮的眸子放著喜悅的光，令人不由得稱贊一聲：真可愛！我取出一只裝滿青苔的碗，抓出一把來喂給它，它動(dòng)著它的厚嘴唇，把青苔吃得吧答吧答響，就像一個(gè)得到糖的孩子一樣高興，多么討人喜歡啊。

那是一頭成年的雄鹿，它的身材魁梧而高大，那高昂起的頭幾乎與我一般高，一對大角分為六個(gè)叉，威武地立在頭上，權(quán)力、地位、身價(jià)……一切都凝在這對角里了，而人又何嘗不是這樣？人人頭上，都有一對代表著金錢、權(quán)力、地位的隱形大角，把人壓得喘不過氣兒來。也許人與獸總會(huì)有相似之處吧！我一邊撫摸著那對大角一邊想。

在落葉上，靜靜地趴著一只小鹿，頭上的角顯得那么稚嫩，一雙大眼水汪汪地望向遠(yuǎn)方，像是憂郁，又像是在深思此什么。我輕輕地把它抱起，它既不反抗，也不掙扎，只是輕輕把頭靠在我的懷里，如同一個(gè)孩子，輕輕依偎在母親懷里，我輕輕愛撫著它，指間感受到那股來自厚厚皮毛下的暖暖的體溫。此時(shí)，我簡直不敢大口喘氣，生怕吹散了那一片純真……

馴鹿，在林間自由穿梭，那是如歌的景象啊……