又學(xué)到了知識的好句子聚集90條
關(guān)于學(xué)習(xí)知識的句子
【第1句】：勤動筆墨勤看書。
【第2句】：書是逆境中的慰藉。
【第3句】：世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
【第4句】：書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
【第5句】：再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
【第6句】：高尚的語言包含著真誠的動機(jī)。
【第7句】：最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
【第8句】：在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
【第9句】：作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
【第10句】：語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
【第11句】：光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
【第12句】：一個人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
【第13句】：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
【第14句】：讀書越多，越感到腹中空虛。
【第15句】：知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
【第16句】：勤學(xué)和知識是一對最美的'情人。
【第17句】：學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。
【第18句】：學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
【第19句】：成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
【第20句】：精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
【第21句】：知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
【第22句】：寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
【第23句】：年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
【第24句】：不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
【第25句】：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
形容知識的句子
知識是浩瀚的大海，而創(chuàng)造卻是注入大海的一股清冽甘美的聰明泉。知識的海洋就在我們身邊。下面小編給大家?guī)硇稳葜R的句子。希望大家喜歡。
聰明人接觸各類知識。但他是精通
大學(xué)應(yīng)當(dāng)是充滿光明、自由和知識的地言
學(xué)書則知識學(xué)可以致遠(yuǎn)
除了知識和學(xué)問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威旅游是知識之路。
斯對知識的渴望如同對財富的追求，越追求，欲望就越強(qiáng)烈
世界上的每一個時代都為人類增添過，而且仍在不斷增添著真正的財富、幸福、知識，也許還有美德。
知識的價值不在于占有，而在于使用
香兒知識可羨，勝于財富
宋知識是從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)晶。
古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。
奧斯特洛夫光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是積累起來的。我們對什么事都不應(yīng)該像“過眼煙云”。
柏一切背離了公正的.知識都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧。
高知識猶如人體的血液一樣寶貴。
旅行是真正的知識最偉大的發(fā)源地。
高只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強(qiáng)精神的、誠實的、有理性的人。
甘地教育是陶冶身心，培養(yǎng)健全的個性，以便能夠從容不迫地適應(yīng)生活中的各種變化。這是從學(xué)校和課本知識中所得不到的。主要負(fù)擔(dān)落在母親的肩上，她必須幫助孩子發(fā)展自我克制的能力，加強(qiáng)他們的品行的培養(yǎng)。真正的愛并不是
恩復(fù)雜的勞動包含著需要耗費或多或少的辛勞、時間和金錢去獲得的技巧和知識的運(yùn)用
無知使人毀滅，知識使人生色
毛體者，載知識之車寓道德之所以也。
愛因?qū)W習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
人的威嚴(yán)蘊(yùn)藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內(nèi)在的東西
達(dá)·無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。
香兒欣賞藝術(shù)美，需要知識修養(yǎng);領(lǐng)略自然美，同樣需要知識修養(yǎng)。修養(yǎng)越深，展現(xiàn)在你眼前的美的疆域就越廣闊，你獲得的美感也越豐富。
愛因?qū)W習(xí)知識要善于思考
蕭勞動是惟一導(dǎo)向知識的道路。
女性的直觀經(jīng)常勝過男性為之驕傲的知識的自負(fù)。
斯要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。
馮科學(xué)可以增加人的積極知識，但不能提高人的境界。
克人類用知識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物;用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。
蕭知識不存在的地方，愚蠢便自命為科學(xué)。
朗科學(xué)技術(shù)史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。
亨利·范·有些人在知識道德宗教信仰方面受過教養(yǎng)，但沒有成為社會上行善的積極力量，這些人就對不起為培育和供養(yǎng)他們而花費的代價。
不吸取知識之光，心靈就會被黑暗籠罩
一個沒有知識的旅行者等于一只沒翅膀的鳥兒
百米短跑，需要沖勁;萬米長跑，需要耐力。求知，不僅需要有百米短跑的沖勁，卻掃除一又一個的攔路虎;又要具有萬米長跑的耐力，去長期地一點一滴地積累知識。
廷知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。
李知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭。
香兒偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
高歷史是知識分子文化活動的結(jié)果。
光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動。
溫趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應(yīng)該努力，這樣年青時才不致空虛。
勞動是一切知識的源泉。
阿無論你有多少知識，假如不用便是一無所知
蘇霍姆林思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學(xué)和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個個的學(xué)
斯科學(xué)是系統(tǒng)化了的知識。
毛知識的問題是一個科學(xué)問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。
高熱愛書吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強(qiáng)忠誠和有理智的人，
關(guān)于知識的句子
知識的魅力大概在于它的無所不能吧?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于知識的句子。
從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國著名的發(fā)明家愛迪生，他從小對任何事物都充滿好奇心，喜愛動手動腦，長大后 勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實驗，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類。如果沒人電燈，我們?nèi)祟愡€生活在一片黑暗的世界里，這些不都是靠知識，是知識改變了人類，讓社會不斷進(jìn)步。所以我相信知識就是力量。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎 樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。
當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)生活充滿了希望。我更愛讀書了。
學(xué)識不如知識，知識不如做事，做事不如做人。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”是文人墨客對知識的渴望，是文人抒展才華，是實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā) 沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江 仙》便讓他對未來充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜恕Ｒ院笏僭紫唷Ｊ侵R給了他機(jī)會，是知識充實了自己。因為知識就是力量。
讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來你不僅從書中了解世界，體驗作者的生活，你也會重新認(rèn)識你自己。但是，只有誠信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)!
知識是打開幸福之門的鑰匙，知識是取之不盡，用之不竭的寶藏。
對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。
“閱讀讓生活充實”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會合胃口的。總而言之，正是“于書無所不讀，凡物皆有可觀”。
也許你會笑我傻笑我笨，世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書而沉醉?而我會毫不猶豫的告訴你，我愛書，我就是愛書。以至于只要沉醉在書海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷進(jìn)了這個世界。
書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
學(xué)歷代表過去，財力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來。(http://www.semjishu.com/)
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。
打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
每一本書與每一本書之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過樂過哀過傷過每則寓言中的主人公后，你便會記住不能和這個人一樣自私自立自棄自卑自負(fù)……要像那個人一樣自尊自愛……
知識真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止，那么只會覺得枯燥乏味，像對待任務(wù)似的應(yīng)付學(xué)習(xí)。但你如果深入探索，就會發(fā)現(xiàn)生活中的奇妙，了解許多所不知道的道理。知識的力量讓你沉醉，甘愿深陷其中并發(fā)現(xiàn)寶藏。
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識就是科學(xué)發(fā)展的源泉。”是國家對知識的重視，因為國家的發(fā)達(dá)離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對賢才如饑似渴，對關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關(guān)斬六將，無一不是曹公對關(guān)羽的賞識之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。
“知識就是力量”。你可能會認(rèn)為這句話沒有什么特殊的'，三歲的孩子都知道。是的，這句話里蘊(yùn)藏著深奧的含義：知識是生活中 必不可少的。如果沒有知識，中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展，中國航天人從神一到神七，從無人操縱到有人駕駛，從一人到 多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動和汗水，沒有知識，不動腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎?中國能實現(xiàn)宏大的飛天夢想 嗎?顯然那是不可能的。
心情不好時，要經(jīng)常問自己，你有什么而不是沒有什么。如果你覺得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風(fēng)景很美，機(jī)會很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因為你怎樣走都是在向上。
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。
在學(xué)習(xí)中，每個人都是平等的，只要你有你的努力，你有你的理想，你所做的就不會被泯滅。因為知識是不會背叛你的，你所掌握的都已經(jīng)在腦海里了，這是誰也搶不走的。
所謂“書到用時方恨少”，那何不在平時多積累運(yùn)用呢?你不能固步自封，滿于現(xiàn)狀，你要知道，人外有人，天外有天。你學(xué)的知識只是冰山一偶，這樣又 有什么理由揣著那可憐的知識在洋洋得意呢?貝殼都能以它短暫的生命活得一絲不茍，與之比起來，我們?nèi)祟惖纳L，天地更廣，知識更是浩瀚無邊。那為什么 我們不把學(xué)習(xí)這件事做得更仔細(xì)、更精致、更一絲不茍呢?
守一顆心，別像守一只貓。它冷了，來偎依你;它餓了，來叫你，它癢了，來摩你;它厭了，便偷偷地走掉。 守一顆心，多希望像守一只狗。不是你守它，是它守你。
知識就是一切能力中最強(qiáng)的能力。
生意，可以掌控努力與投資，卻無法掌控結(jié)果。人生得意時找出路，失意時才有退路，寶馬都有備胎，您的人生呢?
我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
多讀書，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書是超越時空間的邂逅。你會感受李白攀登天姥峰的瀟灑;杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志;李清照在 蓮花池中爭度的輕快;徐志摩再別康橋的不舍之情……你會和托爾斯泰感受老婆婆向金魚永無休止的貪婪;你會與孔子一起因材施教;你會與魯迅先生一起在夕陽落 日時拾撿朝花，共同回憶那美好的童年;你也許會與海倫凱樂一起失去光明，面臨黑暗，去感受那份渴望……
幸福其實真的很簡單：有人愛; 有事做;有所期待。
至今我認(rèn)為知識是我們最堅固的梯子，當(dāng)我們離開知識也就不能生活在一個燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個黑暗的社會里嗎?所以知識就是我們生活中的力量，也是當(dāng)今世紀(jì)的所有青年朋友們前進(jìn)的力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會有時間去完成它。 知識的源泉必須保持純潔，因為任何人不純都可能成為無知的根源。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
煩惱時會拿起一本書，它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時，會拿起一本書，它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時，會拿起一本書，它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美，那么的好，可我何時才能像你一樣的偉大博學(xué)呢?
有望得到的要努力，無望得到的不介意，則無論輸贏姿態(tài)都會好看。
也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書呆子?有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功?在我看來：變成書呆子的人是因為他們不知道將知識得以運(yùn)用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。知識就是力量，讓你對人生充滿了希望。
世界上每個人都有自己的夢想。有的希望能的到財富，有的希望得到快樂，也有的希望得到一個家。而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個安靜的角落了，靜靜的靜靜的遨游在書海的世界里。
書是人類進(jìn)步的階梯，這句話說得真不錯，我總是愛看書。因為我從書本里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個學(xué)者，一個哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書，心情便豁然開朗。
不管怎么說，愛讀書總還不能算作惡習(xí)，老莊說“吾生也有涯，而知也無涯”，老孔說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，現(xiàn)在讀起來還覺得很給力，權(quán)且把這話作為自己愛讀書的理由吧。
人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問一個有氣 質(zhì)的讀書人又怎會沉醉于淺薄晦澀的書中呢?怎么樣的人，便會看怎么樣的書;相對地，看怎么樣的書，便會成為怎么樣的人。這或許不是個定律，但也有它的道 理。
知識是人生旅途中的資糧。從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。
我渴望學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識。在一片世俗中，唯有讀書能讓我飄蕩的心定下來。在學(xué)習(xí)這條無止境的道路上，我會盡我所能解出學(xué)習(xí)的方程式，翱翔在屬于自己的一方天空!
只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強(qiáng)忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類尊重人類勞動衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。
豐富自己的知識面，體現(xiàn)自己出眾的才華，創(chuàng)造一個屬于自己華麗的價值。
自小就愛讀書，小學(xué)時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學(xué)時愛讀書因為深悟了家長關(guān)于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學(xué)時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現(xiàn)在還愛讀書純粹是一種習(xí)慣，一種自覺與不自覺。
而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。
因此，在新世紀(jì)里，我們應(yīng)該提高認(rèn)識，去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識，知識是我們一生中最珍貴的東西，一但沒有了知識，活在世上又有任何意義呢!如果你有了知識，無論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。
知識改變命運(yùn)，知識是人類進(jìn)步的階梯，知識是智慧的源泉，知識可以使人明智，陶冶人們的靈魂。
讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學(xué)習(xí)過的知識是否懂了，懂了多少 多深 分?jǐn)?shù)只是反映了我們對學(xué)過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學(xué)，或者是評價一個學(xué)生聰明認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)。
有關(guān)知識的句子
【第1句】：人們很難接受與已有知識和經(jīng)驗相左的信息或觀念，因為一個人已有的知識和觀念都是經(jīng)過反復(fù)篩選的。
【第2句】：考博士并不難，但兩三年內(nèi)被一專題束縛住，就沒有時間學(xué)其他知識了。只要能學(xué)到知識，有無學(xué)位并不重要。
【第3句】：有些老師教你知識，書上有什么他教什么。有些老師教你文化，告訴你一種知識的來龍去脈。
【第4句】：一個人的知識面是一個圓圈，知識儲備越多，圓圈越大，接觸到的面積便越廣闊，便能掌握和窺視更多的機(jī)會。
【第5句】：纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。
【第6句】：此書名為“知識不是力量”，目的不是要宣揚(yáng)知識無用論，而是希望借此名重新思考學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
【第7句】：知識是嘈雜的，智慧是寧靜的。知識總是在賣弄，智慧卻深藏不露。
【第8句】：知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個人比別人成功，只不過是多學(xué)了一點知識，多用了一點心而已。
【第9句】：有質(zhì)量的知識才是名校的真實力，每一所這樣的大學(xué)，至少都有十種左右高質(zhì)知識儲備在教授門手中，儲備在這些學(xué)校與世界的多重聯(lián)系中，正是這高質(zhì)量知識的儲備。
【第10句】：有些老師教你學(xué)習(xí)方法，讓你自己可以學(xué)到東西……而最好的老師，其實往往是傷害過你的人。
【第11句】：知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時候，才是真正的知識。
【第12句】：關(guān)于任何事物的知識都有五個層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關(guān)事物的智識或者知識，以及事物本身——這才是知識的真正目標(biāo)。
【第13句】：有知識者與無知識者的區(qū)別，是前者受了苦會抱怨，會訴苦，后者卻訥訥不能言。
【第14句】：女性的魅力是與知識相連的，女性的魅力是用知識去填充的。有了知識，就有了自信，自愛喝自尊。
【第15句】：道德可以彌補(bǔ)知識的不足，知識無法填補(bǔ)道德的空白。
【第16句】：只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
【第17句】：女人自己去追求知識，讓知識在自己的腦袋里面發(fā)酵成為自己的思想，然后成為一個完全自主的女性。
【第18句】：多讀書，讀不同觀點的書，能夠豐富自己的知識，能夠拓寬自己的思路，能夠增強(qiáng)自己判斷真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>
【第19句】：知識是人們前進(jìn)的最大動力，因為有知識，我們知道我們從哪里來，也知道我們將要到哪里去。
【第20句】：作為知識分子，不應(yīng)該也不會排斥團(tuán)隊協(xié)作和團(tuán)隊精神，但他在團(tuán)隊里，是有一個“獨立之人格，自由之思想”的人。
【第21句】：一個人在旅游時必須帶上知識，如果他想帶回知識的話。
【第22句】：知識是智慧的火花，能使奮斗者升起才華的烈焰；知識是春耕的犁鏵，一旦手入生活的荒徑，就能使田地地芳草萋萋，碩果累累。
【第23句】：沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。
【第24句】：淵博的人是多么神奇啊，他們的大腦像蜘蛛網(wǎng)，粘住所有知識的小昆蟲。
【第25句】：經(jīng)營你的才能，既要多學(xué)習(xí)，多積累知識，更要學(xué)會調(diào)控你的情緒。
【第26句】：因為有知識，我們上了太空，我們延長了人均壽命。更因為有知識，我們超出生死，不再疑惑。
【第27句】：至于什么消費都想到可以買幾本書，看起來很愛知識，卻是一個非常壞的思維，被它麻醉的人，結(jié)局就是很惡俗地以為自己很脫俗。
【第28句】：如果說阻止他人獲取知識就是扼殺知識，那么對扼殺知識習(xí)以為常，就會導(dǎo)致對殺害人習(xí)以為常——因為確切而言，人就是知識；還會導(dǎo)致對人的缺失習(xí)以為常。
【第29句】：沒有學(xué)識，也應(yīng)有知識；沒有知識，至少要有常識；沒有常識，起碼要會掩飾。
【第30句】：世界上唯一擁有越多越好的東西就是知識。
【第31句】：學(xué)習(xí)知識容易，轉(zhuǎn)化成為能力很難；提出問題容易，得到圓滿答復(fù)很難；點評別人容易，身臨其境去做很難；指責(zé)同事容易，正確評價自己很難。
【第32句】：有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失去了價值。
【第33句】：愛好是由知識產(chǎn)生的，知識愈準(zhǔn)確，愛好愈強(qiáng)烈。
【第34句】：對知識的渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會為獲取知識而不惜一切。
【第35句】：一個時代并不需要太多知識分子，而明顯這個時代知識分子太多了。
【第36句】：想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力是無限，它包含了一切，推動著進(jìn)步，是人類進(jìn)化的源泉。
【第37句】：知識比錢更挑剔，知識的流動比錢更偶然更深層，有質(zhì)量的知識都是整體流動的。
【第38句】：知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
【第39句】：一切知識都源于無知，一切無知都源于對知識的認(rèn)知。最根深蒂固的無知，不是對知識的無知，而是對自己無知的無知。
【第40句】：知識不需要對“成功”負(fù)責(zé)，需要對成功負(fù)責(zé)的東西，叫技能。然而現(xiàn)在很多人，分不清兩者的區(qū)別。
【第41句】：知識化的過程是一個被概念化的過程，從一個活生生的人變成一個機(jī)器的過程。
【第42句】：高尚的生活是受愛激勵并由知識導(dǎo)引的生活……沒有知識的愛與沒有愛的知識，都不可能產(chǎn)生高尚的生活。
【第43句】：知識使人愚蠢，知識會使人們的敏感度遲鈍。知識會填塞他們、會變成他們身上的重?fù)?dān)、會強(qiáng)化他們的自我，卻不會給他們光明、不會為他們指出道路。
【第44句】：真正的知識分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢。這使他們當(dāng)中絕大多數(shù)顯得個色，總是鶴立雞群，混不進(jìn)人堆里。
【第45句】：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
【第46句】：故有知識的人，道義上有為后者代言的義務(wù)。人最容易喪失的是同情心，而杜甫就是一個正面例子。
【第47句】：閱讀永遠(yuǎn)是獲取知識面最為廉價的方法，沒有之一！
【第48句】：知識是一種外在的積累，而智慧是一種內(nèi)在的成長。知識來自于記憶，智慧來自于領(lǐng)悟。
【第49句】：有智慧沒知識容易陷入空想，一事無成。有知識沒智慧，就不要埋怨被人當(dāng)做工具使用，用畢即棄。要善用智慧來運(yùn)用知識，以求合理的表現(xiàn)。
【第50句】：人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。
【第51句】：自學(xué)者和學(xué)生的區(qū)別，不在于知識的廣度，而在于生命力和自信心的差異。
【第52句】：把知識決定權(quán)還給自己，不做意見、或是現(xiàn)成答案的乞討者。
【第53句】：我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
【第54句】：教師不吃香而家教卻十分熱火，可見求授知識這東西就像談戀愛，一拖幾十的就是低賤，而一對一的便是珍貴。
【第55句】：閱讀是汲取知識文化最直接的手段，而深閱讀則是對知識文化的融會貫通。
【第56句】：只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強(qiáng)的精神的、誠實的、有理性的人。。
【第57句】：知識分子的標(biāo)準(zhǔn)，知識分子全都住在紐約的格林威治村，憤世嫉俗，行為古怪，并且每個人都以為自己是世界上最后一個知識分子。
【第58句】：人的知識是力量，青年應(yīng)當(dāng)是知識上很有力量的人。
【第59句】：如果說創(chuàng)新是成功的常青樹，那么知識就是滋養(yǎng)的長流水；如果說潛能是創(chuàng)造力的根基，那么知識就是潛能的主要內(nèi)容。
【第60句】：讀書能獲得知識；但更有用的知識對世界的認(rèn)識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。
【第61句】：不盡一切背離公正的知識應(yīng)當(dāng)被稱作為詭計而不應(yīng)當(dāng)被稱作為智慧，而且即便是臨危不懼的勇氣，如果它不是出于公心，而是出自于知識的目的，那也應(yīng)當(dāng)被稱作厚顏而不應(yīng)當(dāng)被稱作勇敢！
【第62句】：知識改變命運(yùn)。可是知識沒告訴她，什么樣的命運(yùn)才算好。
【第63句】：知識不象春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來。獲得知識的鑰匙只有一個，那就是勤奮。
【第64句】：我們每個人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法。
【第65句】：知識在人群的`分布與構(gòu)成，決定了這人群的進(jìn)化級別與方向，人的生命只是人類知識構(gòu)成，知識的質(zhì)量，決定了生命的質(zhì)量，一個社會所擁有知知質(zhì)量決定了社會運(yùn)作的質(zhì)量。
【第66句】：有用的知識才是真正的知識，知識的實用才有價值意義。智商的高低體現(xiàn)知識多少，情商的高低體現(xiàn)能力的大小。
【第67句】：不懂就問。讀書在于求知識，不懂又不問是求不到知識的。他說：“敏而好學(xué)，不恥下問……”
【第68句】：黑暗帶來恐懼。知識可以點亮你，驅(qū)逐恐懼。
【第69句】：智慧不僅僅存在于知識之中，而且還存在于運(yùn)用知識的能力中。
【第70句】：數(shù)學(xué)知識比其它知識更清晰地使其結(jié)果具有真理性。
【第71句】：知識是靜態(tài)的，人有了知識，還應(yīng)該明白如何正確地將所掌握的知識在實踐中加以應(yīng)用，沒有智慧，充其量不過是一本記載著知識的書。
【第72句】：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！
【第73句】：多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。
【第74句】：智慧，是人的知識、膽識、意識與把握客觀世界相結(jié)合的結(jié)果。知識，學(xué)識的深厚、廣博是基礎(chǔ)，膽識是視野、胸懷、氣質(zhì)、判斷、能力結(jié)合升華，帷幄運(yùn)疇才能的表現(xiàn)。
【第75句】：智慧，不是知識，不是經(jīng)驗，不是思辨，而是超越自我中心的態(tài)度。船過水無痕，鳥飛不留影，成敗得失都不會引起心情的波動，那就是自在解脫的大智慧。
【第76句】：如果所有的學(xué)校取消了，中國人的知識會大大降低，但中國人的道德水平會大大提升。
【第77句】：有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失去了價值。了解你自己在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣，這就是智慧。
【第78句】：因為有知識，我們在近一百年的時間內(nèi)所創(chuàng)造出來的財富超過了以往歷史的總和。
【第79句】：幸福不在知識之中，而在對知識的獲取之中！在永遠(yuǎn)的獲取中，我們永遠(yuǎn)被賜福；無所不知則是魔鬼的詛咒。
【第80句】：問題不在于他學(xué)到的是什么樣的知識，而在于他所學(xué)的知識要有用處。
