《壯壯老師與插班生》讀后感范文

暑假里，我讀完了《壯壯老師與插班生》這本書，受益匪淺。這本書的主人公是插班生小新，主要講了壯壯老師接了一個全校著名的尖子班，卻又主動接了一個成績非常差的插班生—小新。在壯壯老師與優優團的幫助與鼓勵下，憂郁的小新變了，變成了陽光、開朗、自信的男孩。同學們也學會了樂于助人，擁有了一顆善良，積極向上的心。

類似小新的例子比比皆是。我們班上有一位差生叫小彬，他跟我正好是同桌。他上時經常走神、發呆，成績也只在60分邊緣。可是，同學們、老師們并沒有排斥他，還常常鼓勵他。每次他上走神時，我也會提醒他，上老師要求要做筆記和講的作業，他沒聽清，或不會寫，我都會借給他抄。若他有不懂的，我便會主動教他，直到教會為止。在老師和同學們的鼓勵支持以及他本身的'努力下，他期末考試考得八十幾分，進步可真大呀！老師和同學們都為他喝彩！

班上還有一個同學，叫小夏。她性格內向，憂郁，不愛與人講話。下了也總是一個人呆呆地坐在位置上，從不與同學交流。同學們見了就主動湊上去與她交談。剛開始，她還羞答答的，不怎么理我們。看到同學們有說有笑的，還常常邀請她一起玩，她也心動了。過了一段時間，她慢慢開朗起，還會主動地去找同學玩呢！

愛，讓小新長成陽光帥氣的男孩，愛，讓我的同學變得開朗、自信，愛伴隨我們成長。不管在生活中還是在學習中，我們都要學會關愛他人，幫助他人，共同進步，才能取得成功。

小狗壯壯作文

我家有只可愛的小狗，那是哥哥送給我的，它的“大名”叫壯壯。

壯壯剛來我家時才一歲多，差不多十幾厘米長，是西施狗。它剛到我家非常好奇，一會兒咬這兒，一會兒咬那兒，結果卡在了椅子下面，疼得它“汪汪”大叫，我被它鬧得哭笑不得，只好無可奈何地把它取出來……

在壯壯來的第二天。那一天，我起了個大早，仔細觀察壯壯，它是多么可愛，一雙黑寶石似的眼睛，一眨不眨地望著我，歪著頭看著我，四只健壯的腿，似乎一下子能跑得老遠，怪不得它叫壯壯。它那可愛的小尾巴，一刻不停的搖著搖著……

它吃飯的姿態更可愛，你看了一定會捧腹大笑。不信，你看！我媽媽給了壯壯一塊骨頭，它猛地撲了上去，恨不得想一口吞到肚子里去，可剛張開大口咬下去，骨頭骨碌碌地滾到一旁，它追了上去，又咬了一口骨頭又骨碌碌地滾走了，它又追了出去，好像在捉弄它……最后它喘著粗氣停下來，耷拉著臉坐下，哀哀地叫了一聲，好像在說：“你們在捉弄我！我不吃了！”結果逗得我們哈哈大笑。它聽見我們的.笑聲，又用那好奇的眼光看著我們……

壯壯有兩個玩具，一個是“新佳美”的布娃娃“佳佳”，一個是我表弟黃沛鑫的悠悠球。它只要見到“佳佳”，一定會咬住不放，拋上去再接住，直到玩累了為止。悠悠球一滾動，它就窮追不舍，它偶爾不小心撞到門上，椅子上，撞疼了也不哭，只是用后腿摸了摸就又開追了。

你說！我家壯壯可不可愛？什么時候來到我家，我帶你去認識認識，說不定你會喜歡上它呢！

《插班生林可樹》讀后感范文

我想,這肯定是一個值得所有老師借鑒的故事，不然，《讀寫月報.新教育》不會用一期的雜志來做一篇文章！這篇文章就是長篇教育敘事《插班生林可樹》。利用元旦三天的空余時間，終于看完了這本雜志，第一個感覺當然是值！感覺到雜志扉頁上的幾句話并非言過其實：“我們認為，這部長篇敘事有足夠的資格成為“問題生”的教科書；我們甚至認為，在中國當代教育史上，它應當占有一席之地。同時，這也是我們看過的最精彩的教育篇章之一。”而有意思的是，這篇長篇敘事的作者恰恰是一位普通的一線教師，而不是那些在全國各地飛來飛去的所謂“教育名家”，這再一次證明了《新教育 讀寫月報》雜志編者眼光、見識的非同一般。

看完這本雜志后，插班生林可樹的影子已經深深地扎在了我的腦子里，再也揮不去了。心里有許多的感動，有許多的話要說，卻又沒辦法以一種清晰的方式表達出來。 靜思，我身邊教過的所有學生，如果不考慮他們的學習成績，他們是那么活潑可愛。可一旦與學習成績掛鉤，對他們的感覺就會復雜得多，我的腦子里掠過林可樹的影子，我突然有一種強烈的感覺，我們的孩子都是林可樹！都有可能成為林可樹！林可樹就是我們的孩子中的一員。我們當前的教育模式按照淘汰制而設計的，我們的教育是以培養社會精英為目的，小學升初中淘汰一批，然后初中升高中淘汰一批，最后高中升大學又淘汰一批。每次淘汰下來的孩子可不都是林可樹，而你保不準你的孩子就在什么時候會被淘汰下來。當一個國家的教育是以淘汰為目的的時候，當所有的'學校都盯著升學率的時候，當所有的家長眼里都只有分數的時候，當孩子在教育者的眼里只是登分冊上的一個簡單的符號的時候。

想一想，就令人不寒而栗。生在當下的中國的孩子，他們的成長環境充滿著風險，一不小心，他就可能會成為“問題生”林可樹。其實我們的孩子所需要的很簡單，就是希望我們的教育，我們的老師把孩子當成孩子，當成一個活生生的生命，尊重他，理解他，進而愛他，只是愛，單純的愛，不附著任何的其他條件。然而，這看似簡單的要求有時又是那么的難以做到。正因為這樣，才見出了《插班生林可樹》里楊老師的偉大之處。他以一顆柔軟的心悅納孩子，讓孩子在他那里獲得一種絕對的安全感；他用心地引導著孩子，讓一些美好的情愫在孩子內心慢慢生長；他以一顆平常心對待日常看似枯燥的教育教學工作，看書、教書、寫字，并享受著它們。

林可樹是不幸的，因為他是“問題生”；林可樹又是幸運的，因為他遇見了楊老師，雖然我對他離開楊老師后境遇不抱樂觀。我愿意以楊老師為鏡子，時時提醒自己，我的孩子就是林可樹。

我與壯壯作文700字

壯壯是我曾經養過的一條狗，雖然事隔多年，但它的身影我始終忘不了。

它雖然不是只名貴的狗，但當鄰居大爺把幾個月的它拿到我家時，也許是“一見鐘情”吧！我第一眼就喜歡上了這條狗。第一次近距離的接觸它時，呵！長的真可愛，一雙小眼睛半醒不醒的，全身土黃色，長的很壯實，所以那時我給它起名叫——壯壯。

壯壯十分乖。可能是“壯壯壯壯”叫久了，每次放學回來，我一叫“壯壯”，它都會搖個小尾巴，屁顛屁顛的迎接我，然后跟著我，一會兒拽我的褲腿，一會兒舔我的腳，顯得很開心。

壯壯和我關系越來越好，我也更加細心地照顧它，好吃的給它吃，并按時給他打預防針。幾年過去了，壯壯也從不點兒的小狗長成了跟我大腿一邊高的大狗。它是公狗，隨著個頭增大，脾氣也開始增大，一遇到陌生人或對我不好的人就會瘋狂喊叫，而見了我確是搖頭尾巴晃。

壯壯跟我的感情越來越深，除了我它誰也不跟，壯壯成了我一

個知心的`好朋友，每次我有心里話都跟他說，它好像能聽懂似的靜靜聽我講。

但是那一天，就成為與壯壯的離別時刻。

那天，媽媽對我說，壯壯越來越大了，這對你是很不方便，所

以要把壯壯賣掉，我聽完堅決不同意。但無論我和媽媽怎么說，她的態度都十分堅決，最終胳膊擰不過大腿，我眼睜睜看見壯壯被裝進鐵籠子里拉走了。壯壯沒有叫，只是用絕望的眼神看著我，漸漸的離我遠去………那次我哭得死去活來，幾天都沒有和媽媽說話。

現在，可能它已成為別人的下酒菜，也可能為新的主人盡忠，

可不管怎樣他都活在我心中。它那忠厚，勇猛的形象在我心中永遠不會泯滅。

點評：充滿靈性的“壯壯”是孩子的至愛，難舍難分的離別之情，讓孩子心痛不已，可這又是誰的錯呢？但不管怎樣，曾經的美好記憶都已留在了孩子的心中。