【第1句】： 描寫人物痛苦的語(yǔ)句

興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢 描寫人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。

在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。 如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫起來(lái)卻不具體。

上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫。

請(qǐng)看下列例段： 他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。

他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)！” 教室里打得烏煙瘴氣。

毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見(jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。

我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。

一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。

接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作。 例一寫的是一位高度近視的老教師。

通過(guò)“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫，寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來(lái)描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等，把生氣時(shí)的面部表情寫得生動(dòng)而逼真。

例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。 三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。

讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。 說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。

那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。

兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。

她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來(lái)，扔到院墻角落。 段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。

寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。 她看見(jiàn)奶奶站起來(lái)，雙手抓著鍋蓋向上揭。

吃力地揭了幾次，才稍稍揭開(kāi)一條縫。一股濃煙從灶口沖出來(lái)，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。

奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老了，不中用啰！” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn)。

上述各例說(shuō)明，描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象。 手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ) 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ) 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。 她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)。

【第2句】： 描寫痛苦的好句子 多一點(diǎn)吧

1，人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。

【第2句】：與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。【第3句】：如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。

因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下。【第4句】：好好的管教你自己，不要管別人。

【第5句】：不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。【第6句】：別說(shuō)別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？【第7句】：福報(bào)不夠的人，就會(huì)常常聽(tīng)到是非；福報(bào)夠的人，從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)到過(guò)是非。

【第8句】：你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的眾生。【第9句】：你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過(guò)你，你一定要放下，才能得到真正的快樂(lè)。

【第10句】：這個(gè)世界本來(lái)就是痛苦的，沒(méi)有例外的。【第12句】：認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

【第13句】：不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會(huì)后悔的地方上。【第14句】：你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。

【第15句】：每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。【第16句】：當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。

【第17句】：狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救。【第18句】：你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。

不滿人家，是苦了你自己。【第19句】：你要包容那些意見(jiàn)跟你不同的人，這樣子日子比較好過(guò)。

你要是一直想改變他，那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。

你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。【第20句】：承認(rèn)自己的偉大，就是認(rèn)同自己的愚疑。

【第22句】：心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)別人的心聲。【第23句】：毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。

【第24句】：當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語(yǔ)都沒(méi)有用的。【第25句】：不要在你的智慧中夾雜著傲慢。

不要使你的謙虛心缺乏智慧。【第26句】：根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？【第27句】：忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。

忌妒別人，也不可能減少別人的成就。【第28句】：永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

【第29句】：多少人要離開(kāi)這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說(shuō)出同一句話，這世界真是無(wú)奈與凄涼啊！【第30句】：戀愛(ài)不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒(méi)有公式，沒(méi)有原則，沒(méi)有道理可循的。

可是人們至死都還在執(zhí)著與追求。【第22句】：心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)別人的心聲。

【第23句】：毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。【第24句】：當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語(yǔ)都沒(méi)有用的。

【第25句】：不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。

【第26句】：根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？【第27句】：忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

【第28句】：永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。【第29句】：多少人要離開(kāi)這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說(shuō)出同一句話，這世界真是無(wú)奈與凄涼啊！【第30句】：戀愛(ài)不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。

感情是沒(méi)有公式，沒(méi)有原則，沒(méi)有道理可循的。可是人們至死都還在執(zhí)著與追求。

【第1句】：當(dāng)香煙愛(ài)上火柴，就注定被它傷害；點(diǎn)的是煙，傷的是心！ 【第2句】：女人，無(wú)所謂正派.正派是因?yàn)槭艿降恼T惑不夠.男人，無(wú)所謂忠誠(chéng)\.忠誠(chéng)\是因?yàn)楸撑训牡幕I碼 【第3句】：我只有一路的塵埃，沾滿了鞋子，除此外我身輕如羽，囊橐空空。直到與你偶遇，才想著為自己購(gòu)置一份深情。

【第4句】：一分鐘可以讓人心碎，一小時(shí)可以喜歡上一個(gè)人，一天可以愛(ài)上一個(gè)人，但用一生的時(shí)間才可以忘掉一個(gè)人。 【第5句】：冰，溶化了，是水；淡而無(wú)味的水！ 【第6句】：我要的不多：一杯清水，一片面包，一句“我愛(ài)你”，如果再奢是一點(diǎn)：我希望：水是你倒的，面包是你切的。

【第7句】：在愛(ài)的國(guó)渡沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，只有誰(shuí)不懂得珍惜誰(shuí) 【第8句】：他們說(shuō)愛(ài)上你是我一生的錯(cuò)，可是愛(ài)上你以前我又做對(duì)了什么？愛(ài)過(guò)方知情深，傷過(guò)方知情痛！ 【第9句】：熹歡就不要放棄，放棄就不要后悔 【第10句】：當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨的時(shí)候，自己是最后一個(gè)知道的；當(dāng)愛(ài)情離去的時(shí)候，自己卻是第一個(gè)知道的 【第11句】：以前我一直堅(jiān)信有真愛(ài)，現(xiàn)在才知道，時(shí)間和距離是可以把真愛(ài)磨平的。我最傷心的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)在我身邊陪我？ 【第12句】：拿伱的脾氣挑戰(zhàn)**格。

不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。 【第12句】：我說(shuō)我為愛(ài)甘心被擱淺，你說(shuō)你可以為我潛入海里面……（人魚之戀~） 【第13句】：轉(zhuǎn)彎時(shí)的離心力自然會(huì)讓你丟棄許多舊有的東西，這樣你才能在前行的過(guò)程里隨時(shí)準(zhǔn)備承接新的東西。

【第14句】：是不是所有放棄的人都能夠忘記？是不是所有愛(ài)過(guò)的人才能夠銘。

【第3句】： 描寫人物痛苦的句子,10個(gè)以上

興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢 描寫人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。

在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。 如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫起來(lái)卻不具體。

上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫。

請(qǐng)看下列例段： 他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。

他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)！” 教室里打得烏煙瘴氣。

毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見(jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。

我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。

一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。

接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作。 例一寫的是一位高度近視的老教師。

通過(guò)“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫，寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來(lái)描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等，把生氣時(shí)的面部表情寫得生動(dòng)而逼真。

例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。 三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。

讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。 說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。

那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。

兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。

她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來(lái)，扔到院墻角落。 段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。

寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。 她看見(jiàn)奶奶站起來(lái)，雙手抓著鍋蓋向上揭。

吃力地揭了幾次，才稍稍揭開(kāi)一條縫。一股濃煙從灶口沖出來(lái)，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。

奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老了，不中用啰！” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn)。

上述各例說(shuō)明，描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象。 手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ) 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ) 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。 她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)。

【第4句】： 描寫痛苦悲傷的句子

【第1句】：我試著恨你，卻想起你的笑容。

【第2句】：我知道也許正是那些纏繞著感覺(jué)的日子，遮蔽了我的雙眼，讓我知道那只是美麗的倒影，甚至是錯(cuò)誤的美麗，不過(guò)，還是要謝謝你陪我走過(guò)那些的日子，并帶給了我感動(dòng)和曾經(jīng)刻骨銘心的回憶……

【第3句】：現(xiàn)在很想很想狠狠哭，但俄不能違背自己曾經(jīng)的誓言。

【第4句】：有些時(shí)候我是一個(gè)安靜的人，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)我安靜的讓人窒息。我把所有的情緒都發(fā)泄在我的文字里。

【第5句】：原來(lái)，我真的不是向日葵，不能時(shí)時(shí)刻刻向著你微笑。

【第6句】：在你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我的那些短暫歲月里，我或許是世界上最幸福的人，只是那些日子已成過(guò)去，要留也留不住。

【第7句】：縱然傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢钦l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。

【第8句】：我們只是喜歡一個(gè)深情的自己。我可以這么愛(ài)一個(gè)人，我是多么深情。分手時(shí)，我們傷心，不是為一段感情傷心，而是憐憫自己。

【第9句】：我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

【第10句】：見(jiàn)的多了，經(jīng)歷的多了，再見(jiàn)也就沒(méi)感覺(jué)了。

【第11句】：快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你。

【第12句】：每一個(gè)愛(ài)過(guò)的男人，我都希望他們變成我的親人。所謂親人是流在骨血里的身體記憶，無(wú)法割裂的鏈接。無(wú)需念起，重復(fù)，溫習(xí)，你就知道他在那里，永不離棄。在撕扯，怨懟之后，可以越過(guò)傷害，代謝痛苦，更深刻的擁有對(duì)方。

【第13句】：拋棄別人總比被人拋棄好過(guò)一點(diǎn)，所謂離別，總是一個(gè)走，一個(gè)留下，走的那個(gè)當(dāng)然比不上留下的那一個(gè)痛苦。

【第14句】：人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。

【第15句】：生命中最悲哀的一件事就是你遇到了一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人，但你卻到了最后才發(fā)現(xiàn)，一切都太遲了，你只好任其隨風(fēng)而逝。

【第16句】：什么都有用完的一天，太陽(yáng)會(huì)用完，空氣會(huì)用完，燃料會(huì)用完，精力會(huì)用完。耐性會(huì)用完，斗志會(huì)用完，愛(ài)情又憑什么不會(huì)用完？

【第17句】：實(shí)在我們都怕痛，實(shí)在我們笑的都很造作。

【第18句】：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你…

【第19句】：為你落第一滴淚，故事到最后總會(huì)落幕，我真心的付出卻不是你要的幸福。

【第20句】：當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

【第21句】：躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。

【第22句】：凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷。

【第23句】：該笑的時(shí)候沒(méi)有快樂(lè)，該哭泣的時(shí)候沒(méi)有眼淚，該相信的時(shí)候沒(méi)有諾言。

【第24句】：感覺(jué)很熟習(xí)、可就是陌生人、再碰到你的話、我會(huì)笑著擦身而過(guò)然后轉(zhuǎn)身看著你背影哭，有時(shí)真的好無(wú)奈。

【第25句】：后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔。

【第26句】：即將面對(duì)畢業(yè)了，或許感性的人會(huì)因不舍而流淚，或許你現(xiàn)在還未感受到離別的滋味，可是當(dāng)若干年后回首時(shí)，校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡；校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的回憶。

【第27句】：我愛(ài)你是我的自己的事，所以你沒(méi)有必要知道我的存在。雖然卻被賦予了很多色彩，可是每當(dāng)我躲在一個(gè)角落看著你，甜甜的微笑，我已滿足。

【第28句】：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

【第29句】：我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。

【第30句】：當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨，當(dāng)然也是快樂(lè)的。但是，這種快樂(lè)是要付出的，也要學(xué)習(xí)去接受失望，傷痛和離別。從此，人生不再純粹。

【第31句】：不怕路太遠(yuǎn)找不到終點(diǎn) 就怕兩個(gè)世界畫不成一個(gè)圓。

【第32句】：不到最后一刻，千萬(wàn)別放棄。最后得到好東西，不是幸運(yùn)，有時(shí)候，必須有前面的苦心經(jīng)營(yíng)，才有后面的偶然相遇。

【第33句】：愛(ài)到極愛(ài)，往往變成無(wú)情。恨到極恨，往往不再有恨。讓我們一次恨個(gè)夠。