【第1句】： 人生第一課作文

記得那是一個星期天，蒙蒙細雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。

我早早的來到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛。

“這醬油多少錢？”“八塊三一瓶，買兩瓶給您十六塊五。”小姑娘清楚地回答。

“我來一瓶！”說著，我便伸手遞過十塊錢，小姑娘接過錢，順手拿過一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進塑料袋里。“給，請拿好。”

說著，忙給我找錢。只見她在箱子里翻了半天，才抬起頭對我說：“對不起，我沒有零錢了，這是一元錢，先差您2毛…。”

我一邊接過一張又臟又爛的一元錢，一邊沒好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開口了：“對不起，等一下再找給您？”我有點猶豫了。她又說：“ 要不，中午收攤時我給您送去，你家住哪？”我一聽，就知道她在騙人。

不就兩角錢嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。

可是，不一會兒，我就把這事給忘了。正在我享受午餐時，只聽“咚咚咚”的敲門聲，會是誰呢？ 我心里想。

爸爸忙去開門，我探頭一看，呀！這不是早上買醬油的小姑娘么？“對不起，找您兩毛錢。”小姑娘害羞地說。

我走到門前，不好意思地說：“你怎么真的來了？我還以為……”“這錢是你的，我怎么能不來呢？”說完，把一張兩角錢塞進我的手里，就鉆進了茫茫的細雨中……我驚訝極了，望著小姑娘的背影，我想了很多……是的，她的誠實守信正是我缺少的。她給我上了人生第一課。

我忘不了這人生第一課。

【第2句】： 人生第一課讀后感,急

人生就像在某大洗澡，兩個澡堂你永遠只能選擇一個

人生就像在某大洗澡，去哪個澡堂洗不是你能決定的

人生就像在某大洗澡，當你走進樓下澡堂的時候，你想到樓上的澡堂去

人生就像在某大洗澡，等你走進樓上的澡堂的時候，才發現夢想并不是那么回事，那簡直是無知的噩夢·····

看起來是很那啥

不過，仔細想確實事實

小孩的時候，只能被告訴去如何選擇

長大一點了，其實發現我們是不能選擇的

再長大一點，我們想去創造、去實現夢想

最后呢，夢想實現了，結果卻不是我們想要的

這就是人生啊

（這不是悲觀，這是事實）

【第3句】： 人生第一課讀后感

《開學第一課》作為一節中小學的必修課，無疑具有警世作用。

“知識守護生命”開學第一課對中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。

要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。

這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。

學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。

《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。

我很期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

【第4句】： 《人生第一課》讀后感450字

”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢？”

又一位小朋友站了起來，畫一個”爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的后面。你們長大了，還有一個媽媽，還有我……”幼稚的童聲在空中回蕩。

“下面，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”

人生第一課結束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種“灌輸”，老師從書架上抽下一本書，接著間。封面上，接受他們的人生第一課。

“孩子們。

剛剛人園的兒童被老師帶進圖書館。孩子們，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。

老師把這本"、日：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書，”老師講完故事后說。”于是這是一家普通的幼兒園，你們還小，所以只能寫這本小書；但是；書"高高地舉起來，也一樣能寫這樣的書，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年：“我有一個爸爸，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝釘在一起。”

老師停頓了一下，寫書并不難：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事？”

一位小朋友立即站起來，很隨便的坐在地毯上、月，我來給你們講個故事，講了一個很淺顯的童話。

“孩子們。

然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來

【第5句】： 人生一課讀后感

例如：

在今天做卷子的時候，我讀到了一篇名是《人生的第一課》的文章。

這篇文章主要講了一名老師把剛剛進入幼兒園的孩子們帶進了圖書館，先講了一個童話，然后分別讓兩名同學講故事，老師用一張非常好的紙認真記錄下來，最后還畫了插畫，然后裝訂起來，告訴他們這就是一本小“書”的故事。

我覺得這個故事很有趣，也很有哲學感。這位老師讓同學們自己寫一本“書”。雖然這本“書”十分的簡單，但這位老師依然教著孩子，寫書很簡單，要去愛書的道理。我覺得這位老師的方法很好。她這種方法，對人為書是復雜的東西的孩子十分有效，可以讓他親自體會一下寫書的快樂，和寫書的簡單。會讓很多的孩子愛上看書，讓孩子們認為這是一種快樂。

我很喜歡這樣的老師，總是為孩子們的快樂著想，讓孩子們覺得學習是一種快樂，這一種方法不僅簡單，也十分有效。是個一舉兩得的好方法，不僅讓孩子們學上了知識，又讓孩子愛上了學習，我很贊成這樣的教育方法。

我十分喜歡這篇文章，它告訴了我：每一個人都去愛書吧，書是一名好老師，看書是最快樂的事！