一、陪娃練字修身養性的說說

1、完成作業講究認真的同時也要考慮進度。每次做作業時，可以對自己進行一次自我檢測，在加深對知識掌握的牢固程度的同時，也提高速度，起到事半功倍的效果。

2、每人制作一張自己的小名片，下課的時候可以拿著自己的卡片和同學們進行自我介紹。

3、很多人為了讓孩子見識更多，甚至一個禮拜四五樣地不停在趕場。當然，我們也可以理解為是大浪淘沙，嘗試的越多，才能對孩子的喜好抓的越準。

4、微話題：如何培養孩子對生命的敬畏？

5、微話題：如何培養孩子的獨立性？

6、避免懲罰。孩子做錯事或者學習成績下降時，家長應理性的和孩子一起分析問題發生的原因，并制定整改措施，避免大嗓門和直接體罰，對孩子造成身心上的傷害。

7、在復習階段，一定要注意運用平時積累的錯題本，將錯題本內容再次進行鞏固，這也是在將粗心變為細心。

8、家長要尊重孩子，做孩子的知心好朋友。當孩子的行為與家長意志相左，或達不到他們的期望與要求時，要學會與孩子進行談心式的溝通，避免發生斥責、棍棒教育等狀況。也可利用雙休日帶孩子去附近公園或游樂場逛逛，陪孩子散散心，與孩子構建一個良性關系。

9、練字時給予方法指導。做到：眼到、心到、手到，即下筆前用心觀察每一個字的筆畫長短、在田字格中的位置，以及筆畫之間的穿插，并且記在心里，做到心中有字，再下筆一氣呵成。寫完之后做到“一步一回頭”，即：每寫完一個字就回過頭來將寫好的字和范字對比一下，看像不像，如果不像，就要再仔細觀察是哪里出了問題，是筆畫的長短出了問題，還是位置擺布不恰當，進而改之。

10、練字，任何能讓你全身心投入的事都能讓你平靜安穩。試著投入進去。

11、依姐4歲以后，我毫不猶豫地把她送去了興趣班……

12、父母盡量與孩子一對一的談話，不要很多人圍著孩子一起說。試想五六個人對著孩子嘮叨，孩子當然是不想理睬的。

13、看著妹妹小小的身軀，想到就這樣上套了，未來舞蹈拉筋也很苦，鋼琴練習也很苦我就會為這個小人兒捏了一把汗。

14、當時妹妹年齡不夠，只能先上親子預備班，因為沒有練功一類的動作，所以妹妹適應的非常快跟這個也不無關系。

15、家長可以和孩子一起制定合理的作息時間，除去在學校的固定時間，其余可以支配的時間要充分計劃，保證孩子的睡眠，并留出一定的時間給孩子放松和運動，不能一味強調學習；

16、大榮跟依依絕對不是天賦異稟的孩子，但是我相信單就堅持，就能跑贏80%的人了。

17、培養孩子的閱讀習慣是一個長期過程，不要試圖一蹴而就。孩子從兩三歲開始熏陶，到十歲前后，才可能形成較強的快速閱讀能力。個人認為小孩應在上初中之前，具備較強的快速閱讀能力，因為上初中后，學科驟然增多，如果閱讀能力不強，學習的速度和效率則會比較低。女兒酷愛讀書，我在培養她閱讀興趣的方面有幾點看法：

18、在我看來，“堅持”才是學齡前小朋友上興趣班最重要的指標，學什么、在哪里學以及會對孩子有什么助益，這些都沒那么重要。

19、給哥哥送到了搏擊場，我還要馬不停蹄地回家盯妹妹練琴。

20、微話題：現在的孩子(尤其是獨生子女)認為任何東西都是應該要給他(她)的，在此過程中不懂得感恩，作為家長該如何引導？

二、陪兒子練字的簡單說說

1、放下身段，不能因為是老師，就讓人覺得你高人一等，同時也要注意分寸，不能因為對方是長輩，就失了老師的顏面，

2、幫助孩子制定切實可行的練字目標與計劃。目標不要過高，循序漸進，力爭每天進步一點點即可，貴在堅持。每天堅持兩次分散練習，每次十五分鐘左右比較好，不要貪多。

3、對孩子的預習方法加以正確的引導。預習并不只是讀課文，看標題，這些只是最基本的。語文科目的預習，還可以加上抄寫重點詞句，把握文章中心，進行分段，寫上自己的賞析，將每一篇課文當作一篇美文來閱讀分析，而不僅僅是為了完成任務，這樣也提高了興趣。數學科目的預習，書上的例題是一大重點，結合答案提前對此類知識點熟悉，避免了因上課突然聽不懂造成一片茫然的情況。英語科目的預習，則應當“聽說讀寫”四馬并驅。總之，要告訴孩子，各科都需要多方法的預習。

4、當天妹妹跳的舞叫《春天來了》，是牧羊人和小羊的故事，妹妹扮演的是小綿羊。妹妹勤勤懇懇地做完了每一個動作，不能說有多完美，但是我仿佛看到了小時候的自己，有點唏噓。

5、我先介紹一下兩小只目前的興趣班學習情況和進度，不太了解我家情況的可以通過這部分有個大致的印象，很了解的，可以直接跳過看下一趴。

6、幫助孩子建立正確的人生觀、學習觀、家庭觀。要慢慢讓他知道將來要做一個什么樣的人，建立一個什么樣的家庭，好的學習對自己未來的影響，對家庭未來的影響。

7、家長要有正確的心態。應認識到對異性的喜歡，是一種美好且正常的情感，要認同孩子的這種心理，開始喜歡或者吸引異性，說明孩子已經長大。

8、培養良好的學習習慣是一個漫長的過程，作為老師和家長要有恒心、耐心，在過程中適當的指導學生、引導學生，提醒學生。同時要多表揚、多激勵孩子，調動他們的積極性，增強他們的自信心。

9、有些人務實，會選擇英語，因為英語無論何時學了都會有用，而且能夠跟未來的學業無縫對接。

10、姓名：張修保(文津中學家長)

11、閱讀初期養成聽故事的習慣。剛開始孩子不愛看書，家長可以讀給她聽，繪聲繪色一描述，孩子就產生了興趣，會追著問“媽媽，下面發生什么了”，每天可以在臨睡前，為孩子講一些故事，早上孩子醒來的時候，父母可以在床上，給孩子講故事，這樣可以培養孩子聽故事的習慣，一旦養成了習慣，就容易長期執行了。

12、切忌過分溺愛孩子，被溺愛的孩子很多都膽小。

13、家長跟孩子說話時要保持心平氣和。當我們遇到孩子考試不理想，或者默寫不合格的情況，往往第一反應就是火冒三丈。如果有成績的反饋更是忍不住翻看別的孩子的得分，暗暗地在心里比較著，為什么自己的孩子考得不理想？有生氣也有不甘心，看到孩子就會對孩子狂吼，甚至于有的家長還會動手打孩子。這樣的做法只會讓孩子產生厭學的情緒，更會懼怕與你的交流，久而久之與父母之間就隔了一層屏障。這個時候一定要控制好情緒。家長平靜下來后，再從孩子的角度換位思考一下，是孩子沒有努力還是盡力了依然如此？如果父母能夠以平和的態度與孩子交談，誠懇認真地聆聽孩子的心聲，與孩子一起找出問題的癥結，那樣即使再淺顯的道理也能讓他信服。

14、尋找孩子的興趣點。日常生活中，家長需關注孩子所喜歡的人、玩具、歌曲、電視節目、游戲及運動項目等，多從孩子有興趣的話題上著手與之交流，從而激發孩子想法傾訴的內驅力。

15、因為至今，這個盒子里還就只有兩顆牙，此后他再也沒有掉過任何一顆牙。

16、筆勢雄奇，姿態橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。

17、家長要正確對待孩子的學習成績。做家長的都希望自己的孩子成龍成鳳，一直期望著孩子的成績名列前茅。一旦孩子成績突然下滑，就質問責問，有的甚至謾罵、身體懲罰，這樣做的結果基本上是把孩子推向極端，孩子的叛逆行為反而更加突出。所以，家長要理性對待孩子學習成績的下滑，要心平氣和地去分析原因，要少責怪多鼓勵。

18、這類孩子，一般是處于青春期，年齡段比較特殊，他們自認為思想成熟，其實還不夠成熟。此時，交流溝通就顯得尤為必要。

19、有耐心。我們讓孩子學樂器，一開始孩子非常感興趣。可是時間長了，孩子就會產生抵觸心理。作為家長，這個時候千萬不要責罵，甚至輕言放棄，我們要努力地幫助他們度過難關。

20、端正自我心態。作為家長不能只用催促的口吻和責備的語氣，這樣只會適得其反，讓孩子不知所措，進而打擊孩子的主動性，甚至產生逆反心理。家長對孩子可以多一些鼓勵和獎勵，靜待花開。

三、練字修養身心的說說

1、多一些關愛，多一些陪伴。初中生正處在渴望獨立的時期，一心想著成為小小的大人，另一方面又擺脫不了各種束縛。這時候家長既要給他們適度的空間，同時也需要給他們深切的關愛和陪伴。

2、“李大榮，你啥時候掉牙啊？身為一個小學生，竟然滿口都是牙，你合適嗎？”

3、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子，愿你做一個時間的主人！

4、家長要尋求老師和同學的幫助。請老師出面，請一位學習習慣好、認真負責的學生幫忙，每天放學前檢查作業備忘本，如果記錄全面，則在下面簽名確認，如果不全則提醒學生補全。

5、我們需要學習的東西很多，別著急，一件一件來。

6、露露在家里寫作業都坐不住，在培訓機構上課怎么就坐得住呢？但是目前培訓機構最難的事情就是“發展和鞏固生源”，沒有交錢報名的，要想辦法通過“地推”和“拉人”的方式讓他們來試聽。試聽完以后就要想辦法讓家長掏錢買課。那些已經在機構里上課的老生源，也不要忘記通過噓寒問暖送祝福的方式“鞏固鞏固”，防止優質生源被競爭對手的培訓機構給挖走。

7、訂好計劃。記錄下來，先做哪一門功課，大約需要多長時間，再做什么功課，大約需要多長時間。

8、電腦時代也是需要練字的！一個人的字的好壞往往影響著一些細節！比如說現在考試的時候，如果你的字比較潦草、辨認不清，那么你的成績就會受到影響！(尤其是現在電腦閱卷的時候)因此寫的一手好字還是具有一定的優勢的！經常會有人說你寫的字代表著個人的門面！練字可以修身養性，陶冶情操！很好的平復心情！練字也可以學習中華民族文化，更深刻認識到文化底蘊！在現在這個電腦時代，寫的一手好字就更具有優勢了！因此還是需要練字的。

9、家長要教會孩子基本的社交禮儀，讓孩子知道如何做到有禮貌地與他人接觸。

10、微話題：家長該如何培養孩子良好的學習態度呢？

11、教育孩子有孝心。要讓孩子知道，百善孝為先，這是每個人都應做到的。我們父母也要注意自己的言行與情緒，當一些過激的言行要呈現時不妨另辟蹊徑，讓孩子通過一些影視劇或一些真實事例去感受和糾正自己的行為。還要讓孩子知道父母的艱辛，這樣孩子就會珍惜現在的生活，更能切身地去感恩了。

12、茶藝是唯美是求的生活藝術。黑格爾斷言“審美可解放人性”。茶藝以美為榮，通過展示美、享受美、感悟美，使修習者從社會強加的奴性中解放出來，學會以美學的眼光看待生活，欣賞事物，改變其平庸、刻板、枯燥的生活方式，構建精致、詩意、健康的生活方式。審美是心靈的哺育，在修習茶藝的過程中，茶人通過不斷地感受人之美、茶之美、水之美、器之美、境之美、藝之美，不斷地用美陶醉自己，用美感染別人，久而久之，在“潤物細無聲”之美的陶冶下自己通常也會趨向真善美，以求得修身養性之效。

13、定時溝通。每天能夠固定一個時段與孩子聊一些生活中或學習上的話題，了解孩子心中的想法。

14、選擇合適的圖書。剛開始可以引導從繪本入手，從有聲繪本到無聲繪本，從繪本到半插圖作品，再到全文字書籍。書的品種不拘一格，只要是孩子感興趣的有益書籍都可以，可以從孩子感興趣的童話故事書或百科類入手，要能讓孩子感受到閱讀的快樂。

15、姓名：馬艷香(江都區仙女鎮中心小學西校區家長)

16、把抽象的時間具體化，是培養孩子時間觀念的第一招。定時器可以讓難以估算的時間距離變得可控，能在時段結束時用聲音的方式提示孩子，是培養孩子養成良好時間觀念的第一招。每個活動開始之前，我們都可以與孩子約好活動時長，設定好定時器并告訴孩子，當定時器發出聲響時，我們就要停下正在做的事情，因為時間已經到了。對于初中學生而言看手表或用鬧鐘也是不錯的選擇，指針和刻度不斷變化還能從視覺上刺激孩子。特別需要注意的是，在約定好的時間段內，我們都要管住自己嘮叨的嘴、急切的心，讓孩子成為這一時間段的真正管理者。這樣的方式可以減少拖沓，還能讓孩子學會遵守約定。

17、而一個興趣班，如果不能一直堅持的話，草草上了一個學期或者一年半載，對孩子又能有什么切實的助益呢？

18、姓名：王妍(文津中學家長)

19、正確的愛：我們無法替代孩子過他們的人生，我們看不得孩子受苦，因為我們曾經受過苦，很多時候我們并沒有站在孩子的角度去支持他，而是為孩子包辦太多，以至于我們在協助她成長的道路上，做的好的，孩子反而不會感恩，認為這是家長應該做的，沒按照孩子的方式進行，孩子就會加以指責，抱怨，而我們還打著愛的名義，美名其曰：我是為你好，殊不知，這不是孩子需要的愛，愛是如其所愿，非如我所愿。孩子需要的，家長有的，這才是正確的愛。

20、有些人注重思維，可能就會選擇棋類或者樂高，這兩樣可能不一定能一下子轉化成學習生產力，但肯定比沒學過的人想得更長遠，思維更緊密。

四、陪女兒練字朋友圈說說

1、習慣的養成需要一個較長的過程。家長要有耐心堅持做下去，避免急于求成。心靈的溝通與轉變是一個潤物細無聲的過程，需要家長漸漸地利用日常生活中的點點滴滴進行滲透。

2、除了李大榮時好時壞的不穩定發揮之外，素來以靠譜著稱的妹妹也交了一份滿意的答卷，從7月份開始學跳舞起，這是妹妹的第一次演出。

3、再苦再累，在聽到寶貝用糯糯的聲音叫媽媽的那一刻，一切都煙消云散了。不管每天的工作有多累，回家看到寶貝的那一刻，是什么都換不回的歡喜。一份雨后的涼爽，一份美味的午餐，一個歡樂的海洋球，一段幸福的親子時光。每過個周末，心里就多份不舍，陪孩子玩的時光讓我覺得其他一切都是浪費時間浪費生命。父子倆的快樂時光，只要陪孩子，老孫說他的手機必須收起來，一心一意陪孩子玩，中國好爸爸哦!春天來得太快了，幾個太陽就把油菜花都曬開了。愿時光可以緩緩的走，陪父母變老，陪孩子長大。

4、如果你問我，一個口碑更好，但很遠，一個口碑一般，但很近，該選哪一個？我會告訴你，只要近的這個班不是特別垃圾，在平均水平之上，我會更傾向于選近的。因為你不來上課，再好的老師也是教不好你的孩子。

5、培養自己和孩子的共同愛好，可以是體育愛好、讀書愛好，或者其它具有積極意義的愛好，從而增進與孩子的感情，也為孩子長大后的愛好打下一定的基礎(我們家共同的愛好就是騎行，我和孩子盡量每個周日都安排一次騎行，我們有共同喜愛的電視節目，有時間就一起去看，這個過程是非常快樂的)。

6、不要抹殺孩子的創造力。孩子頑皮，好奇心比較重，并不能說明他就是一個壞孩子。相反，我們要更多地鼓勵他們，去探索世界。

7、家長要讓孩子明白制定學習計劃并堅定不移地去執行計劃的重要性。它有助于培養孩子良好的學習習慣，扎實所學的知識體系，穩步成長，循序漸進，目標明確，不走彎路。

8、親,自從寶寶出生之后,就不斷拍照,原來我都存手機里,后來就買個U盤來存著,可U盤數據會丟失,干脆弄個移動硬盤來存了!

9、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細細品味那些“足夠了”，感受這些細微的幸福。

10、微話題：如何培養孩子的膽量？

11、雖然在我無盡的怨念之下，這兩顆牙自然脫落了，但是李大榮的換牙問題遠沒有停止……

12、書法是形象思維，由右腦主宰。白領、知識分子們白天工作處理問題多以左腦來進行邏輯思維。在業余時間練習書法，可以舒緩神經，左、右腦交替運用，交替休息，使到邏輯思維和形象思維能勞逸結合。因此，白領、知識分子家庭可以根據自己的興趣愛好做些健身投資。買來紙張筆墨，在工作之余或工作感到勞累時練練書法，確實是一項很不錯的健身運動。

13、還有些人注重文化，就會選擇書法和國畫，想要寫出一幅好字或者畫出一張好畫，除了精進技法，對于傳統文化的理解也要夠深刻。

14、文|周宏亮，青年作者。

15、我們坐下來跟孩子討論，總是這樣也不行，有時不是作業多而是時間利用不合理，白白浪費了很多時間。為了快而好地完成作業，有以下三點建議：

16、跳繩比賽拿了個全年級第旁邊的小伙子是第四。為什么我要專門解釋一下呢？因為害怕你們以為只有這兩個人比賽，他拿了第二。

17、微話題：如何分配在家的自主學習時間？

18、祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個名牌大學，前途無量!

19、關鍵點在于，“有可能”這三個字就很玄妙了。畢竟從理論上來說，每一個孩子的未來都充滿了無限可能。所以潤韜對露露媽說的那句話，也就無法定義為虛假宣傳。未來的事情誰說得準呢？一切皆有可能，二十年后露露長大后有可能成為“當代顏真卿”，甚至也有可能成為“當代王羲之”“當代李清照”或者“當代華佗”，就好像二十年后，外星人有可能乘坐飛碟來到地球一樣，這都是“有可能”。

20、家長要讓孩子注意到做家務的重要性。不管孩子多大，都要做些力所能及的家務活。要告訴孩子他是家庭中的一名重要成員，要和父母一起承擔起家庭的責任。做家務就是承擔責任的一種方式，而這種方式也是表達孝心的一種體現，這樣可以間接地培養孩子責任心，讓他懂得感恩。

五、閨女練字的說說

1、書法可以修身養性。

2、由少到多，總量在減。先完成作業量較少的科目，心理上也在減輕負擔，完成一門功課離作業完成的時間也就更近一步了。

3、作為家長，在購買英文書籍時要選擇孩子看得懂并且情節有趣的英文書，要讓其感興趣，學得多了，自然就愛看了。

4、因為每次排練家長是不能進的，所以我也是第一次看她們的節目，里面的小羊大多時候都要跪在地板上，想想每次排練一個半小時，恐怕有1個小時都要跪著吧？

5、難得的一早上，孩子成長中最重要的是陪伴，小家伙可是玩得很開心，老樣子一到中午就按時睡起了中午覺來了。

6、微話題：有學生整天身體乏力，時有頭痛現象發生，怎么解決？

7、姓名：翟玉琴(文津中學家長)

8、到圖書館找一些她喜歡的名人傳記，看一看失敗中的堅持、迷茫和付出，認識到這個社會的一種常態，沒有不斷的靜下心的一步一步前行，就攀登不了心目中的知識高峰。

9、微話題：平等、尊重是在彼此之間慢慢確定的，不是嗎？

10、寫給小寶寶的祝福語、我祝福小寶寶健康成長!快樂幸福!將來一定事業有成!

11、練一手好字，傳一代文明；

12、與孩子保持善意、順暢的溝通。父母應該給孩子一些空間，允許孩子保有自己的隱私。父母在同孩子說話時要注意自己的語氣，盡量不用命令式的語氣詞，如“你應該……”，“如果不……就……”。

13、我真是個周扒皮，啊哈哈哈~

14、都說孩子是自己的延續，也是自己的鏡子，說的一點也沒錯。那些練功、表演的模糊記憶全都浮現了起來。我媽當時應該也跟我一樣，跑上跑下，穿衣化妝，然后在臺下使勁兒的鼓掌吧？

15、在選擇興趣班的問題上，我們要節制，兩項就足矣了，再多也是浪費，因為堅持不下來的。

16、如果條件允許，家長最好能和孩子一同觀看討論。因為觀看過程中，家長可以根據已有的社會認知給予他正確的認知導向。例如觀看《熊大熊二》時，光頭強手拿電鋸追殺兩只熊時，便要及時進行教育干預，指出此種行為是不正確的，要讓孩子知道動畫世界和現實世界是有很大區別的。

17、孩子覺得父母太過嘮叨。孩子經常抱怨“老爸老媽你們好煩哦”。這個年齡段的孩子覺得自己長大了，有能力面對解決一些問題了，可父母不停地念叨，對孩子就是不信任。于是孩子索性不開口，消極抵抗父母的嘮叨。這時我們家長要學會信任和放手，可以開口，但是必須簡潔平和地表達。

18、因為家長會上大出風頭，李大榮后面的日子里自然就飄了，所以12月份他迎來了小學生職業生涯中的第一頓戒尺→因為一個足球，榮爸一臉正氣地去找老師PK，結果他打了自己的兒子

19、良好的檢查試卷的習慣，不是一天養成的，這是日積月累的過程。同時，家長也要跟孩子說清楚：會以檢查紙上的“√”作為孩子檢查好試卷無誤的證明，等試卷發下來，有問題的那項要有小懲罰，這樣長久下去，孩子才能認真做到用心、靜心、細心檢查試卷。

20、這些站在自己領域中金字塔上人，都能獲得被人尊重和推崇的榮耀，所以我說沒有必選，你要選哪個方面，完全取決于，孩子哪個方面有天賦，或者在你的規劃中，想要給孩子點上那幾個技能點。