表達對他的說幾句心里話老師尊敬和熱愛的句子

贊美老師的句子

【優(yōu)美句子第1句】：工作在今朝，卻建設著祖明天；您的在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【優(yōu)美句子第2句】：您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

【優(yōu)美句子第3句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

【優(yōu)美句子第4句】：教師的春風，日日沐我心。

【優(yōu)美句子第5句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【優(yōu)美句子第6句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

【優(yōu)美句子第7句】：鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【優(yōu)美句子第8句】：一日為師，終身為父。

【優(yōu)美句子第9句】：片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

【優(yōu)美句子第10句】：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

【優(yōu)美句子第11句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

【優(yōu)美句子第12句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

【優(yōu)美句子第13句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【優(yōu)美句子第14句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

【優(yōu)美句子第15句】：老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子 2.身教重于言傳。

——王夫之 3.要想學生好學，必須先生好學。

惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

——陶行知 4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基 9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

——盧梭 10.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

——車爾尼雪夫斯基 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。

您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福。

“桃李滿天下”，是老師的榮耀。

——值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生；我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬

對老師講真心話

老師，我不知道在您的眼里我會不會成為一名好學生，但我會努力；我不知道在同學的眼里我會不會是一個好同學，但我會努力；我不知道我的成績會不會讓我的父母滿意，但我一直在努力。

如果我有什么令大家不滿意了，希望大家到時都能原諒我，就看在我已經(jīng)努力的份上

老師,您好!!我是初一新生,在此向您敬禮!!希望我們能做好朋友!!

在綜合評價手冊中想對老師說的心里話怎么寫

要求語句優(yōu)美急

樓主你好

以下寫于本人的真實情況：最讓我難忘的xxx初中語文老師： 您好

久別多年了，如今老師您已退休；卻不知老師現(xiàn)在心里還有沒有想起我，可學生有時想起您都會忍不住哭，學生在這里向您說聲對不起，對不起當時不理解您的好意，對不起當時老師您對我的期望。

記得上初一時；我們班共60名同學；校長為了能管理好大家；請

對老師說的心里話

老師對你說 時光荏苒，老師你還好嗎

老師，我想對：你的音容笑貌，舉足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。

這時我多么希望你能笑一笑啊

開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。

老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。

“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。

這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊

這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事

”正欲張嘴的我們不好意思開口了。

那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊

“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。

”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢

最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天

好人一生平安

老師我想對你說 老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。

老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

老師我想對你說謝謝。

在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。

在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。

我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。

老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。

老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

老師，我想對你說：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。

老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。

老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您” 這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

老師我想對你說 老師 ，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。

今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。

老師，我想對您說：您辛苦了

您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。

我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么

您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧

老師，我想對您說：謝謝您了

是您讓我和同學之間的友情更濃厚。

當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不舍。

您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。

您還組織全班同學為我舉行了歡送會。

歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。

您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。

親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。

記得我第一次走進這個校門，內(nèi)心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎

這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹

我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。

啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了。

你對老師說幾句心里話

老師，您教了我x年，一直以來我都非常尊重您，我和同學們和您過了一段難忘而精彩的時光。

過段時間，我就去上大學了\\\/工作了，您的教誨我這輩子記在心里。

老師，您保重自己的身體，有空我會常來看您。

數(shù)學老師我想對你說，真心話

“春蠶到死盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖勤的——教師——最恰當?shù)拿鑼懀彩菍π炖蠋熥钫鎸嵳铡?/p>

——題記　　徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。

她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。

　　記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束后，按秩序散場。

但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。

眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。

她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。

陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。

從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

　　初二時，我終于盼來了去坊子進行社會實踐的機會。

但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。

徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。

從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。

　　中考前一個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進行談話，并時常詢問我的學習情況。

我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。

從此以后，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。

　　軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我?guī)в昃撸唤禍貢r，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。

　　她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?/p>

在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您