《過河的小蛇》讀后感

《過河的小蛇》講述了皮卡，皮達兄弟倆和馬飛，馬強兄弟倆之間許多有趣的故事，看完以后我的感慨很多。下面是小編整理的《過河的小蛇》讀后感，歡迎閱讀。

　　《過河的小蛇》讀后感一

在寒假過后的第三天，媽媽帶我來到了新華書店，她讓我挑幾本喜歡的書帶回家。這里的書真是太多了，讓我看的眼花繚亂。但沒過十分鐘，其中《過河的小蛇》這本書一下子進入了我的視線，我決定要把它帶回家。

這本書講述了皮卡，皮達兄弟倆和馬飛，馬強兄弟倆之間許多有趣的故事。其中，我印象最深的一段是皮卡出生的那段，滿頭大汗的媽媽在心里直念叨：“皮卡乖，快出來，快出來”。皮卡在媽媽的肚子里蹬了一腳，醫生趁大家不注意，一二三，一起把皮卡拽了出來，皮卡皺著眉頭，像一個小老頭似的，看到這時，我都哈哈笑出了聲音，在一旁做飯的媽媽用差異的眼神看了我一眼，我連忙說：“沒事，沒事”。

我心里想，小皮卡是多么不愿意來到這個世界上啊！來到這個世界上他就得每天吃飯，學習，寫作業……想想都傷心、難過，還不如在里面做著美夢睡覺呢！但是沒辦法，還是被大人們硬生生的拽到了這個地球上，哎！多么殘酷的現實啊！

這就是我眼中的“小皮卡”，有了你，讓我的.假期生活變得更加愉悅，有了你，讓我對讀書更加熱愛，感謝你出現在我的生命里！

　　《過河的小蛇》讀后感二

這個假期，我讀了《過河的小蛇》這本書，其中我最喜歡瘋跑。

課間自由活動，校園里到處都是人，皮卡在人與人距離中，自由的穿行著，在他們班里有個叫何子達，他爬到乒乓球臺上，為皮卡歡呼。皮卡跑過來，同學們都紛紛加入。其中馬飛沒有加入，上課鈴響了，同學們都向教室跑去，馬飛也準備向教室走見皮卡從她身邊跑過，于是，一伸腿把皮卡絆倒了，在皮卡的前面有個水洼，撲向水洼，馬飛笑了。皮卡爬起來，勒住了馬飛的衣領，馬飛用力卻無法甩拖，馬飛是個留級生，力氣很大，他開始旋轉身體，以為這樣就可以把皮卡甩掉。但是皮卡鼓足了勁，死不撒手，馬飛終于沒力氣了。

看到這里，我從思想上認識到，人不管做什么事情都要有自信，勇敢，從行動上感覺到，遇事不要害怕，要堅持不懈，勇往直前。

在我們的生活中，我們無論遇到什么問題，只要肯動腦子，都會找到適合自己解決地方法。

　　《過河的小蛇》讀后感三

寒假期間，我讀了《過河的小蛇》，它是中國首位國際安徒生獎曹文軒的作品。書里的故事情節妙趣橫生。

書里主要講了小皮卡的成長經歷。我最喜歡的小故事是《沒有底的水桶》，這個故事主要寫的是馬飛經常尿褲子，在老師講課時他的褲腿下就已經滴答的濕了一地，惹得同學們都很嫌棄他，老師很生氣的說他是沒有底的水桶，被喜歡嘲笑被人的皮卡聽到后，每當見到馬飛，就情不自禁的說：沒有底的水桶。因為小皮卡的嘲笑，馬飛很生氣，就找來哥哥馬強教訓了皮卡。因為這件事讓馬飛的哥哥馬強東窗事發，進了警察局，最后被警察知道了，由于馬強經常欺負同學，并敲詐勒索，威脅恐嚇，甚至毆打同學等一些犯罪事實，而被送進了少管所。但是皮卡發現自己并不快樂，皮卡覺得馬飛很可憐，由于自己對他的嘲笑，而讓馬飛的哥哥進了少管所，心里很是難受。

通過這件事皮卡深深感悟到嘲笑別人，不尊重別人，會給別人帶來麻煩，甚至走上了犯罪的道路，心里很內疚。

看到小皮卡的內疚，我也想到我曾經也給同學起過綽號，同學也很生氣，就在學校滿操場的追打我，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長的對我說：“好孩子，應該尊重別人，不能給同學起綽號那是對同學的不尊重，做錯事要用于承認，明天要給同學道歉，”我聽從了媽媽的建議，最后我們又和好如初了。

讀完這本書，讓我深深感悟到，我們每個人都應該互相團結、互相尊重。

小白兔過河的小學作文

篇一：小白兔過河

一天，陽光明媚，秋高氣爽，正是豐收的好季節。一大早，小白兔就蹦蹦跳跳地在路上走著。它要去干什么呢？原來它要到河對岸拔蘿卜。它來到小河邊，發現河里沒有船和橋，而且還是一條水流湍急的小河。這下可急壞了小白兔，它急得像熱鍋上的螞蟻。

正在小白兔不知所措，急得團團轉的時候。一只大烏龜游了過來，小白兔立刻有了主意。它走過去恭敬地對大烏龜說：“烏龜爺爺，您好！您 可以把我送過河嗎？”老烏龜慈祥地說：“好呀！你到我的背上來吧！”

小白兔小心翼翼地爬上了烏龜爺爺的背上，坐在正中，雙腳分開，還挺穩當的。烏龜爺爺好奇地問：“小白兔，你要到河對岸做什么呀？”小白兔高興地說：“我要到對岸拔蘿卜，田里的蘿卜成熟了。”聊著聊著，不知不覺就到了河對岸。

小白兔上了岸，熱情地說：“烏龜爺爺，我請您吃蘿卜。要不是您幫我過河，我就沒辦法收蘿卜了。”烏龜爺爺向小白兔揮揮手，說：“不用了，再見！”看著烏龜慢慢地游走，小白兔很感動。

篇二：小白兔過河

一場大雨過后，草地上的蘑菇爭先恐后地冒出來了，小兔看見蘑菇長了很多，就挎著籃子興高采烈地去采蘑菇了。

小兔走著走著，來到一條小河邊，清澈的河水嘩嘩地流著，小兔看看河對岸，哇！許多又大又白的蘑菇像一把把撐開的小傘，真美啊！小兔真想一下子就飛過去，可是……就在小兔為過不了河而愁眉不展時，它看見一頭大象正在河邊悠閑地洗澡。它靈機一動，想出了一個好辦法。于是，小兔慢慢地走到大象跟前，有禮貌地鞠了一躬說：“大象伯伯，我想到河對岸去采蘑菇，您能背我過去嗎？”大象爽快地說：“沒問題，這點小事包在我身上。”說完，大象慢慢地蹲下身來，小兔迫不及待地蹦到大象的身上，它們高高興興地過了河。

過了一會兒，小兔就采了滿滿的一大籃子蘑菇。回到河對岸的`時候，小兔不忘了對大象說：“大象伯伯，真謝謝您，您幫了我一個大忙。”大象笑了笑說：“不用謝，有困難就應該互幫互助，不是嗎？”

篇三：小白兔過河

早晨，陽光明媚，天上的朵朵白云像一朵朵棉花糖，小鳥在空中自由自在的飛翔著。

小兔蹦蹦跳跳的出門了，它要去找小刺猬玩，走著走著，忽然前面被一條河擋住了，小兔急得哇哇大哭起來。這時，一頭大象走過來，親切的問：”怎么了，小白兔？”小兔可憐兮兮的說：“大象伯伯，這條河擋住了我的去路，而且我也不會游泳，您能送我過河嗎？”

大象爽快的說：“好啊。，只是河很深，很寬，我一個人沒辦法送你過去呀。“這時，小兔看見對岸有一只長頸鹿，就大聲喊到：”長頸鹿姐姐，你能幫我搭一座橋嗎？我想過河。

“長頸鹿熱心的說：”好啊。“大象就把長長的鼻子伸出去，長頸鹿也把長長的脖子伸出來，一座橋就搭好了。

小兔子高興的跳了起來，蹦蹦跳跳的過河找小刺猬去了。

親子閱讀《好餓的小蛇》的讀后感

放假這幾天，與孩子一起閱讀了他從幼兒園里借來的圖畫書《好餓的小蛇》，剛拿到手里的時候，按照慣性思維的方式，我直接從正面往左翻開看了起來，剛掀了兩三頁覺得有些不對啊，就問兒子說：“健輝，這書怎么回事啊？”兒子看了哈哈大笑起來告訴我說：“媽媽，你弄錯了啊，是這樣翻的”說完，他就把書從我的書里拿走了，然后從反面往右翻著看，我一愣，咦！這書真有意思啊，我還從來沒有見過這么翻著看書的呢，你是怎么知道呢？兒子一副得意的樣子說，因為老師給我講過唄......

接下來,我與兒子一同走進美麗的圖畫書里,享受閱讀帶來的樂趣。故事講述的是一條好餓的小蛇扭來扭去，在散步，它發現了一個圓圓的蘋果，你猜猜它會怎么樣？啊嗚---咕嘟！啊---真好吃！第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發現了一根黃色的香蕉，你猜猜它會怎么樣？啊嗚---咕嘟！啊---真好吃！......到了第六天,好餓的小蛇扭來扭去又在散步,這回它發現了一棵結滿了紅蘋果的大樹,你猜猜它會怎么樣?張開大嘴～啊，真好吃。整個故事內容簡單有趣，無形之中將水果的顏色、形狀、特點等簡單躍入寶貝的視線之中，看到后，孩子用手指著小蛇的身體的說：“媽媽你看，小蛇的身體變得跟水果一樣了，這些樹是一樣的，怎么就只有這一棵長滿了蘋果啊？......

第二天晚上，寶貝開始讀給我聽了,雖然有些個別的字不認識,但是已經能夠根據畫面與內容基本上都能把它讀下來了，孩子真的好喜歡，晚上還要把自己扮成小蛇的樣子，趴在床上扭來扭去，讓我當他的犧牲品，一會兒寶貝開始學著書里面講到的說，第一天，好餓的.小蛇扭來扭去，（兒子在床上也渾身扭動起來）然后它發現了一個大饅頭，你猜猜它會怎么樣？啊嗚---咕嘟！啊---真好吃！第二天......它發現了一個雞蛋......；第三天......它發現了一個長滿刺的菠蘿樹......;第四天......它發現了一座大房子,你猜猜它會怎么樣?它張開大嘴巴(兒子也張開大嘴模仿)啊嗚,給吃掉了。哈哈哈！寶貝愉快的玩著，沉浸在自編自導的游戲當中，就連這兩天吃飯時還在說，媽媽做的飯真好吃啊，然后用勺子盛一大口放到嘴里，說道：“啊嗚--咕嘟，啊---真好吃啊.....”呵呵呵，寶貝，那就讓我來看看你的小肚子是不是變成了米飯的形狀了啊......

讀完后感覺一本圖畫書不光是好看、好聽，最重要的是能引起孩子閱讀的興趣，抓住兒童的心理特點，讓他在書中學會觀察與思考，然后快樂的應用到生活中去，豐富孩子的想像力，也正因為有了親子之間的閱讀，才能讓孩子的童年變得快樂，變得多姿多彩！

《山羊過河》讀后感

我曾經讀過一本書，“山羊過河”。讀完之后，我有了很大的感觸，故事如下：

以前有一頭驕傲的'黑山羊和一只不服氣自己謙讓別人的白山羊。有一天，它們都想路過一條河。河上只有一根窄木板，僅供一羊通過。兩只羊互不退讓，最終都從木橋上掉下去。

從這個故事中，我懂得了一個道理：做人如果只想到自己，而不為別人著想。那么就會兩敗俱傷，玉石俱焚，魚死網破。但如果你謙讓一下，替人著想一下。事情就能被快速地解決。

生活中，我也看到過“兩只羊”——小甲和小乙。有一次，小乙不小心碰了小甲一下。這好像火柴點著了炸彈——火氣真大。只見小甲皺起眉頭，氣憤地說：“儂啊撒啦！”小乙挑釁說：“我撞你，怎么了？”說著，又故意撞了小甲一下。喲，這回有看頭了：只見小甲雙眉緊鎖，攥緊拳頭，大吼：“你丫敢欺負你甲大爺，是不想活了呢，還是不想活了呢，還是不想活了呢？”“我不想活了雜樣？”小甲二話不說，上前就是一拳。，你不想活了！”小乙不甘示弱，又上前扁了小甲乙頓。后來……他倆都被胡老師懲罰了。

聽了這個故事，你知道該怎么做了嗎？千萬別像兩只羊或小甲和小乙哦！