暑假一年級學生家長感言

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            暑假一年級學生家長感言

            小學一年級學生暑假幫家長做家務感受,我的孩子寫出來的感受很一般,請大家幫助,

            謝謝:

            通過這次家長會,我深深體會到,在現在這種形勢下,對孩子的教育不僅僅只是學校,同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。

            我覺得作為家長,對自己的子女要作到嚴而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。

            同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣,作為家長的我們必須以身作則,必要時也要有一些犧牲精神。

            具體地講,當孩子在讀書、寫字時,家長就應該避免打牌、玩游戲、高聲談話。

            因為孩子畢竟小,注意力容易分散。

            作為家長的我,在這方面應為孩子建立一個學習型的家庭,讓孩子自小就養成一個愛學習的好習慣。

            以上是我的心得,在此,衷心地感謝XX小學領導為孩子提供了一個這樣好的學習環境,更要感謝兩位非常有愛心,非常敬業的老師——xxx老師和xxx老師,把孩子送給你們,我們一百個放心。

            再次感謝班主任xxx老師動腦用心用情管理出和諧班級。

            謝謝

            小學一年級學生獲獎感言

            各位、同學們: 大家早上好 我的名字叫***,今年**歲了。

            這一次,得了“***大賽”一等獎,感到非常辛運,在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創造了安靜的環境讓我更好地學習;感謝我所在的**小學,是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任*老師,是她精心指導;感謝我們辦的全班同學,是他們一直在支持我,鼓勵我。

            謝謝你們

            我從一個全班最差的同學,變成了一個獲得過“***大賽”一等獎,我無數次的不想再堅持下去,我用自己與同學們玩的時間,在學習。

            我是多么希望像別的同學一樣,快活的玩著。

            我就像一個還沒有完全學會走路的小孩,一路走的磕磕絆絆,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的我去認真地走好每一步,最終我是成功的,我是快樂的

            謝謝

            一年級對暑假作業的感受150字

            學生 :這個假期我過的很充實 幫助父母做家務 還學會了很多道理 假期雖短但是很充實 學習上完成了老師留的作業 并且預習了將要學到的知識 在以后的假期里我會繼續努力 完善我 。

            家長:假期雖短 但是在這段時間里我的孩子學會了不少東西 并且在學習上有很大的進步 在家里 幫助我們做家務 尊老愛幼

            一年級暑假感想的日記40個字

            我用一句話給你做個大綱,剩下的朋友自己發揮了,希望能幫到你1 孩生(家長對小孩的稱呼)在暑假期間每天堅持自覺完成應有的功課2 在假期內家長帶領小孩到科技館去參觀學習,讓孩生從小科學技術產生興趣,并且能激發孩子的智力和求知欲3 暑假期。

            小學一年級開家長會家長的發言稿

            愛護校園環境衛生,在公共場所不亂扔果皮紙屑,不在墻壁、桌面亂刻亂畫,保持地面、黑板、桌凳等的潔凈,勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲,早晚刷牙,保護眼睛這些往往使剛入學的小學生顧此失彼、應接不暇。

            老師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,要講衛生愛清潔,要保護環境的衛生。

            可是,仍然有一些學生就是改不了。

            這是由于小學生自我控制能力差。

            尤其是對剛進學校一年級的學生來說,什么叫衛生,根本就不懂。

            為此,教師要了解小學生的特點,對他們進行經常性的、耐心的教育和培養。

            但是光靠平時的講還是不夠的,關鍵在于讓學生產生自覺性。

            人們常說,學生身上有著老師和家長的影子,這是因為小學生具有很強的模仿能力。

            教師的形象及言談舉止都直接影響到學生,要求學生做到的,教師自己首先要做到。

            所以在平時我比較注意以身示范,在生活中對學生進行不斷地教育。

            如學生個人衛生里有一條:勤洗手、剪手甲。

            平時我不但要求學生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。

            又比如:當地上有紙時,我會趕緊撿起,當下樓梯時,我總是靠右邊走這一切,學生會看在眼里,記在心上,慢慢地,學生就會照著我的樣子去做,如地上有紙屑時,會有學生去打掃干凈等。

            我在做這些事時,是發自內心,不是做給學生看,久而久之,有時老師一個眼神,學生就會明白是什么意思。

            良好習慣的養成并不是兩三天的事情,所以,教師要時時講、天天講,做到百講不厭。

            學生良好行為習慣的養成,單靠學校教育是遠遠不夠的,因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所,對小學生健康成長起著重要作用。

            學校要主動與家庭密切配合,以促進學生良好行為習慣的養成。

            冰凍三尺,非一日之寒,需要長期的努力和堅持。

            我們要做到反復抓,長期不懈的抓,堅持示范誘導,抓好起始訓練,堅持用一顆愛心,對學生進行耐心的教育,包容他們的不足,在反復的訓練中,逐步培養,并結合實際情況有步驟地進行養成教育,從點滴做起,潛移默化,并與家長積極配合,共同努力,一起堅持把學生的養成教育抓好,讓學生將來有一個很好的發展。

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