除夕為什么不能洗澡

這位知友，過年除夕那天洗是最好的，洗去一年的污穢；初一那天不易洗澡，過年頭一天，要聚人氣和財(cái)氣。

初三以后，哪天都可以洗澡了。

除夕可以洗衣服嗎 大年三十可以洗澡嗎

一般情況下，除夕是可以洗衣服的。

除夕是我國(guó)很特別的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，會(huì)有很多的文化習(xí)俗和注意事項(xiàng)，但是，除夕洗衣服是沒什么講究的。

下面讓我們具體來看看吧

大年三十可了也是可以洗澡的。

因?yàn)榇竽耆浅f納新的好時(shí)機(jī)，三十正是將舊的洗干凈時(shí)侯，脫了舊的初一正好穿新衣，新的一年就開始了。

早在

【第6句】：70年代以前，農(nóng)村年三十都會(huì)將衣物、房間、棹椅等清洗干凈，等到過年。

除夕那天換的衣服都要洗的，不洗怎么過年啊，不吉利，初二以后的日子都可以洗的，衛(wèi)生確實(shí)是五天內(nèi)不好打掃，說是把才氣掃出去了。

過年哪些日子不能洗衣服初一、初二忌洗衣。

水神的生日在初一、初二，因此忌諱在這兩天洗衣服。

大年三十的禁忌大年三十，也稱為“除夕”。

除夕為大除，即大年夜，是指農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，它與春節(jié)（正月初一）首尾相連，即春節(jié)前一天晚，因常在臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。

一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。

大年三十有很多的禁忌。

如忌言鬼、死、殺等不吉字眼、忌打碎碗碟，忌惡聲謾語，忌隨地便溺，忌潑污水、燈油于地等。

人們?cè)诖竽耆絹頃r(shí)，一面歡度佳節(jié)，喜慶豐收，一面洗澡更衣、打掃衛(wèi)生，以驅(qū)疫病、除惡鬼。

尤其是在年夜飯時(shí)，有更多的禁忌。

這是作者寫除夕風(fēng)俗的一段話,想想作者表達(dá)上的特點(diǎn),仿寫

13一夜的工作本課著重?cái)⑹隽俗髡吲阃偫韺忛喐遄訒r(shí)的所見所聞，從工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸兩個(gè)方面表現(xiàn)了周總理的崇高品質(zhì)。

寫作特色：本文選材以小見大，以點(diǎn)帶面，用質(zhì)樸無華的文字，生活中的小事表現(xiàn)人物崇高人格，中心突出，有詳有略。

回顧拓展三

【第1句】：，作者：葉挺為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：——爬出來吧，給你自由

||我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出

||我希望有一天地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生

【第2句】：中的人物有：江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭……革命題材的小說：，作者劉知俠；，作者吳強(qiáng)；，作者徐光耀；，作者王愿堅(jiān)；，作者張品成。

第四單元選編的4篇文章，有兩種呈現(xiàn)方式：一種是和，它們是安徒生童話和契訶夫短篇小說中的名篇，是單篇的作品；一種是外國(guó)文學(xué)名著和《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片斷的編排方式。

4篇課文都有鮮明的人物形象，人物不同的命運(yùn)同樣引人關(guān)注。

第十四課《賣火柴的小女孩》

【第1句】：這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。

特點(diǎn)：寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)相互交替，突出了小女孩的悲慘命運(yùn)。

《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》……也是安徒生的作品。

【第2句】：《賣火柴的小女孩》一文重點(diǎn)寫了小女孩五次擦燃火柴，眼前出現(xiàn)了四次幻景。

第一次看到了溫暖的大火爐，因?yàn)樾∨⒎浅：洌释玫綔嘏?/p>

第二次看到了噴香的烤鵝，因?yàn)樾∨⒎浅ｐ囸I，她渴望得到食物。

第三次看到了美麗的圣誕樹，因?yàn)樾∨⒎浅Ｍ纯?，她渴望得到歡樂。

第四次看到了慈祥的奶奶，因?yàn)樾∨⒎浅９陋?dú)，她渴望得到疼愛。

【第3句】：理解句子：P71（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

這句話的意思是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。

再也不用忍受寒冷、饑餓和痛苦了。

（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（兩個(gè)“幸?！钡暮x

）前一個(gè)“幸?！笔切∨⑴R死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！笔切∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。

通過這兩個(gè)“幸?！?，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

第十五課《凡卡》

【第1句】：課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。

凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：一是爺爺守夜的情景；二是過圣誕節(jié)的情景。

【第2句】：本文在表達(dá)上有兩個(gè)特點(diǎn)：第一、講凡卡的悲慘遭遇時(shí)，作者的敘述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。

第二、采用了對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。

【第3句】：暗示式結(jié)尾的好處：課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了凡卡愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。

【第4句】：造句（作業(yè)本P28）（1）……仿佛……似的——例1：雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，仿佛是為了迎接太陽公公，有人特意把它掛上去似的。

例2：這幾天，這兒的湖面特別干凈，垃圾們仿佛知道上級(jí)要來檢查，都躲起來了似的。

（2）……先……再……還……例1：星期天，媽媽要做很多家務(wù)，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，還要給全家人燒菜、做飯……例2：要預(yù)習(xí)課文了，我先把課文通讀一遍，再打開《詞語手冊(cè)》讀讀詞語意思、做做練習(xí)，還要在書上寫上一些自己讀書后的思考和不懂的問題。

第16課《魯濱孫漂流記》的梗概部分按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫了“遇險(xiǎn)島上”、“建房定居”、“養(yǎng)牧種植”、“救星期五”、“回到英國(guó)”，讓我們初步了解了魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯濱孫（不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干）的特點(diǎn)。

（喜歡這個(gè)人物的理由：魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，深深地打動(dòng)了我。

）第17課《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)文學(xué)大師馬克?吐溫的四大名著之一，受到了世界各國(guó)讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。

梗概圍繞“歷險(xiǎn)”寫了湯姆的五次歷險(xiǎn)。

突出地表現(xiàn)了湯姆（敢于探險(xiǎn)、追求自由）的性格特點(diǎn)。

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法：細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動(dòng)的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。

回顧拓展四

【第1句】：《日積月累》。

正直是道德之本。

——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》眼淚無法洗去痛苦。

——（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》最偉大的見解是最樸實(shí)的。

——（英國(guó)）戈?duì)柖　断壨酢啡耸菫榱俗约旱南Ｍ呕钪摹?/p>

——（蘇聯(lián)）《靜靜的頓河》守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。

——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

——（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥集》只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

——（危地馬拉）阿斯圖里亞斯（玉米人）一個(gè)人并不是生來要給打敗的。

你盡可以消滅他，課就是打不敗他。

——（美國(guó)）海明威《老人與海》

【第2句】：知識(shí)點(diǎn)：丹麥作家安徒生的作品：《賣火柴的小女孩》，俄國(guó)作家契訶夫的作品：《凡卡》，英國(guó)作家笛福的作品：《魯濱孫漂流記》，美國(guó)作家馬克.吐溫的作品：《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》。

“科學(xué)精神”是人類精神中不朽的旋律。

第五單元教材中，無論是贊美居里夫人卓越的精神品質(zhì)的《跨越百年的美麗》，還是體現(xiàn)中國(guó)航天人勇于探索、團(tuán)結(jié)合作、鍥而不舍的《千年夢(mèng)圓在今朝》，亦或是說明生活中善于觀察、不斷發(fā)問、見微知著的《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，還是強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考、敢于懷疑的《我最好的老師》，“科學(xué)精神”是本單元的學(xué)習(xí)主題。

本單元的教材編排既是低中年級(jí)科學(xué)故事、科普文章的承接，也是上述單元的發(fā)展。

第十八課《跨越百年的美麗》

【第1句】：題目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永恒。

居里夫人的“美麗”不僅是指居里夫人美麗的容貌，還指她偉大的科研成果，更重要的是她對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求、為科學(xué)奉獻(xiàn)終身以及淡泊名利的精神品質(zhì)。

【第2句】：重點(diǎn)背誦

【第2句】：

【第4句】：

【第5句】：6自然段。

【第3句】：理解句子：（1）這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。

“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指（居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳），“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指（居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)。

）（2）她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

這里的“變”是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍，四個(gè)“變成”概括了居里夫人（奮斗的一生以及不朽的功績(jī)）。

【第4句】：寫作方法:在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫作方法

【第5句】：作業(yè)本P33造句（1）這次考試，小明并不是考得最好的人，但他是進(jìn)步最快的一人。

（2）我的祖國(guó)現(xiàn)在并不是科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家，但她是發(fā)展最迅速的一個(gè)國(guó)家。

（3）雖然魯迅先生身體狀況一直不佳，但他一如既往地堅(jiān)持寫作，直到生命的最后一刻。

（4）最近她身體一直不太舒服，但她卻一如既往地堅(jiān)持鍛煉，硬是堅(jiān)持了下來，終于在這次比賽中取得了好成績(jī)。

第19課《千年圓夢(mèng)在今朝》

【第1句】：第四自然段為過渡段，作用：承上啟下

【第2句】：本文熱情贊揚(yáng)了中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

第二十課《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》

【第1句】：熟讀

【第1句】：

【第2句】：

【第6句】：

【第7句】：8自然段。

【第2句】：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”是課文的主要觀點(diǎn)，用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

課文列舉了科學(xué)發(fā)展史上的三個(gè)代表性事例：一是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)；二是英國(guó)的著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙；三是奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。

【第3句】：寫作特色：引用具體典型的事例說明觀點(diǎn)；首尾呼應(yīng)

【第4句】：理解句子：（1）最后把“

”拉直變成“

”，找到了真理。

這里的“

”是發(fā)現(xiàn)的問題，“

”解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。

這樣寫的好處：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

（2）善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

“打破沙鍋問到底”形象表達(dá)了鍥而不舍、不斷探索的精神，“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”“創(chuàng)造”“成就”這四個(gè)詞按收獲由小到大排列，也說明平常事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。

仿寫：（作業(yè)本P36）善于學(xué)習(xí)的人，能從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，獲得快樂，獲得成功。

（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

“見微知著”的意思：看到事物的苗頭，就能知道它的發(fā)展趨勢(shì)或問題的實(shí)質(zhì)。

這句話用“只要…….就……”的句式說明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。

第21課《我最好的老師》（記敘文）

【第1句】：課文講述了“我”六年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師懷特森先生的故事。

讓我們感受到科學(xué)精神的另一個(gè)側(cè)面——獨(dú)立思考和科學(xué)的懷疑精神。

【第2句】：寫法特色：一事一議，從一個(gè)具體事例發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理。

回顧.拓展五

【第1句】：《日積月累》百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持不懈迎難而上集思廣益群策群力革故鼎新標(biāo)新立異獨(dú)出心裁舉一反三實(shí)事求是各抒己見不恥下問觸類旁通精益求精古為今用

【第2句】：“舍本逐末”：比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。

【第3句】：對(duì)科學(xué)精神的其他認(rèn)識(shí)：尊重事實(shí)、一絲不茍、敢于質(zhì)疑、不斷質(zhì)疑……重點(diǎn)課文可能涉及到的考點(diǎn)

【第1句】：作者

【第2句】：文章標(biāo)題及含義

【第3句】：文中重點(diǎn)問題

【第4句】：蘊(yùn)含的哲理（中心思想）

【第5句】：寫作方法（包括文體）

【第6句】：評(píng)價(jià)主要人物

【第7句】：文章情節(jié)六年級(jí)下冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容（一）第一單元重點(diǎn)課文：《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》★《文言文兩則》

【第1句】：作者：《學(xué)弈》選自《孟子?告子》。

《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》。

【第2句】：重點(diǎn)問題：①為是其智弗若與

曰：非然也。

翻譯：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎

說：不是這樣的。

②我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

翻譯：我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。

③孰為汝多知乎

翻譯：誰說你的知識(shí)淵博呢

【第4句】：中心思想：《學(xué)弈》說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。

《兩小兒辯日》體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

【第5句】：背誦并默寫文言文兩則★《匆匆》

【第1句】：作者：朱自清。

【第2句】：重點(diǎn)問題：理解句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

”答：作者把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。

日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。

表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)間飛逝十分無奈的愁緒。

★《桃花心木》

【第1句】：作者：林清玄。

【第2句】：中心思想：作者借樹苗的生長(zhǎng)，來比喻人的成長(zhǎng)，寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。

【第3句】：重要問題不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。

生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災(zāi)難等。

（二）第二單元重點(diǎn)課文：《北京的春節(jié)》★《北京的春節(jié)》

【第1句】：作者：老舍先生

【第2句】：中心思想：文章描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。

【第3句】：寫作方法：文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文

【第4句】：文章重點(diǎn)介紹了四天：臘八、除夕、初一、十五

【第5句】：文學(xué)常識(shí)：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)間排列順序①初一（也叫春節(jié)，農(nóng)歷1月1）、②十五（農(nóng)歷1月15）、③端午節(jié)（農(nóng)歷5月5）、④乞巧節(jié)（也叫七夕節(jié)，農(nóng)歷7月7）、⑤中秋節(jié)（農(nóng)歷8月15）、⑥重陽節(jié)（農(nóng)歷9月9）、⑦臘八（農(nóng)歷12月8）、⑧除夕（農(nóng)歷12月30）（三）第三單元重點(diǎn)課文：《十六年前的回憶》《為人民服務(wù)》★《十六年前的回憶》

【第1句】：作者：李星華（李大釗女兒）

【第2句】：中心思想：本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。

【第3句】：重點(diǎn)句子的理解：①對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。

這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

答：因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。

這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。

②在法庭上，我們跟父親見了面。

父親仍舊穿著它那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。

我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

答：從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。

“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說明敵人對(duì)李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛。

【第4句】：人物評(píng)價(jià)：李大釗是一個(gè)（對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)、臨危不懼、視死如歸）的人。

★《為人民服務(wù)》

【第1句】：資料袋：這是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。

【第2句】：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

翻譯：固：本來。

或：有的人。

于：比。

人本來都是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。

【第3句】：人物評(píng)價(jià)：張思德是一個(gè)（全心全意為人民服務(wù)）的人。

【第4句】：背誦課文第二段（四）第四單元重點(diǎn)課文：《賣火柴的小女孩》《凡卡》★《賣火柴的小女孩》

【第1句】：作者：丹麥作家安徒生。

安徒生的作品還有：《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》

【第2句】：文章情節(jié)：寫了小女孩為了暖和自己，（五）次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象——（溫暖的火爐），（噴香的烤鵝），（美麗的圣誕樹），（慈祥的奶奶），直至（和奶奶一起飛走了），最后（在大年夜凍死街頭）。

【第3句】：重點(diǎn)問題：①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

這句話是什么意思

答：這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。

小女孩在這個(gè)世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

②她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

兩個(gè)幸福各指什么

答：前一個(gè)“幸?！钡囊馑际牵盒∨⑴R死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！钡囊馑际牵盒∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦了。

【第4句】：中心思想：講了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，表現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

★《凡卡》

【第1句】：作者：俄國(guó)作家契訶夫

【第2句】：中心思想：這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。

【第3句】：主要情節(jié)：開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會(huì)，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節(jié)的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進(jìn)郵筒里，最后以夢(mèng)結(jié)束。

（五）第五單元重點(diǎn)課文：《跨越百年的魅力》《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》★《跨越百年的美麗》

【第1句】：作者：梁衡

【第2句】：標(biāo)題含義：“美麗”不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現(xiàn)的堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。

【第3句】：中心思想：這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。

【第4句】：重點(diǎn)問題：這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。

答：“這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指居里夫人有“堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求”，“這項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。

【第5句】：人物評(píng)價(jià)：居里夫人是一個(gè)（堅(jiān)定執(zhí)著、有獻(xiàn)身精神、淡泊名利）的人。

★《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》

【第1句】：作者：葉永烈

【第2句】：標(biāo)題含義：只要善于觀察，不斷發(fā)問并鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

【第3句】：主要情節(jié)：第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。

第二個(gè)事例是英國(guó)著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使紫羅蘭花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。

第三個(gè)事例是一位奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。

中國(guó)三十除夕洗澡好嗎

這要看各地風(fēng)俗，有講究的就別洗了，免得有事時(shí)心里各應(yīng)；如果不知道那就洗吧，其實(shí)沒什么的。

除夕晚上洗澡好嗎

除夕是可以洗頭洗澡的，寓意著辭舊迎新沐浴更衣，也是一種好的兆頭。

除夕洗澡可以除掉今天的穢氣，來迎接新的一年到來

除夕是指每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，它與正月初一首尾相連。

“除夕”中的“除”字是“去;易;交替”的意思，除夕的意思是“月窮歲盡”，人們都要除舊迎新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思，是農(nóng)歷全年最后的一個(gè)晚上。

故此期間的活動(dòng)都圍繞著除舊迎新，消災(zāi)祈福為中心。

新年不要做的洗頭不要在新年的第一天洗頭。

漢語中的“發(fā)”和“發(fā)財(cái)”的第一個(gè)字一樣。

如果你洗頭或者是理發(fā)，這就意味著你將洗去你的財(cái)富，這將極大地降低你來年獲得財(cái)富的幾率。

在新年前打掃如果你有一個(gè)盛大的新年派對(duì)，請(qǐng)確保你在午夜前打掃干凈，并且把垃圾都扔出去，否則直到新年的第二天，你才能這么做。

在新年的第一天，任何形式的打掃都是被嚴(yán)格禁止的。

而且你甚至不能洗澡。

在新年前，你打掃房間是為了驅(qū)除厄運(yùn)，然而現(xiàn)在你不能掃除或洗掉任何在新年伊始到來的好運(yùn)。

然而，現(xiàn)在越來越多的中國(guó)人將干凈的家庭環(huán)境視作一種生活態(tài)度，天天打掃房間也已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

在年初一不能打掃衛(wèi)生、甚至不能洗澡，顯然已經(jīng)和不少年輕人的價(jià)值觀相?！I書愛書人士會(huì)在新年前備貨，因?yàn)樵诖汗?jié)15天內(nèi)買書會(huì)給他們招致厄運(yùn)。

漢字“書”的發(fā)音和“輸”一模一樣——所以在新年的鐘聲敲響后，買書被認(rèn)為是對(duì)于厄運(yùn)的邀請(qǐng)。

同樣的，你需要避免把書作為禮物送給別人，因?yàn)檫@會(huì)被認(rèn)為是希望給別人帶去壞運(yùn)氣。