描寫(xiě)秋天校園景物唯美句子

【第1句】：走進(jìn)校園,枯黃的枝葉紛紛住下落,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在自由地飛舞著,但是越飛,蝴蝶越往下落。

落到地上,像給大地披上了金黃色的秋裝,美麗極了!同學(xué)們看見(jiàn)了,不由地發(fā)出一聲贊嘆:真美麗啊在這秋高氣爽的學(xué)校里,桂花露出了甜蜜的笑容。

把香氣散出來(lái),使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。

那些在春天開(kāi)的潔白如玉的小花,現(xiàn)在都變成了紅果子,好看極了!

【第2句】：一陣微風(fēng)吹來(lái),在樹(shù)上玩厭了的葉寶寶可高興了,拍著手迎接秋風(fēng)。

因?yàn)橛辛饲镲L(fēng),它就能進(jìn)行更刺激的歷險(xiǎn)。

順著秋風(fēng)的方向,一片片金黃的葉子翩翩起舞;和著秋風(fēng)的節(jié)奏,葉子又扭動(dòng)身軀。

太陽(yáng)西落的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光襯托出樹(shù)葉優(yōu)美的舞姿,顯得十分優(yōu)美。

【第3句】：初秋時(shí)節(jié),夏中早已結(jié)束,即將迎來(lái)的便是秋收。

田地里的稻子金黃金黃的,那秋風(fēng)吹動(dòng)著稻地,陣陣夾雜著稻香的秋風(fēng)迎面的吹來(lái),讓我感受到稻香的淳厚,樸實(shí),自然。

人們?cè)谔锏乩飺]動(dòng)著鐮刀,揮著汗水,收獲著一年的成果,再苦再累也是值得的。

我讀懂了秋天的喜悅。

【第4句】：秋天,樹(shù)葉已經(jīng)枯黃,時(shí)不時(shí)的還會(huì)落下來(lái)一片。

氣溫下降的很快,人們都已經(jīng)穿上了棉衣,戴上了手套,萬(wàn)物好像都已經(jīng)逝去了。

走在路上,還能感到絲絲涼意。

雖然萬(wàn)物好像逝去了,但是,你瞧!那火紅的楓葉在樹(shù)枝上搖擺著,就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著歡快的舞蹈呢。

有些楓葉因跳舞不慎,從樹(shù)枝上跌了下來(lái),瞬間化作了一只只飛舞的蝴蝶,在空中飛來(lái)飛去。

【第5句】：在河旁有一棵傲然挺拔的楊樹(shù)。

爬到楊樹(shù)上,斜著倚著她,透過(guò)樹(shù)冠望著那湛藍(lán)的天空,和那抹淡淡的云朵。

呼吸著楊樹(shù)散發(fā)的新鮮空氣,清新自然,令我陶醉在其中深深不能自拔。

拿起幾片落葉,扔在小河里,讓那幾片落葉帶著我深深的思念飄向遠(yuǎn)方。

我愛(ài)秋天,愛(ài)她的秋高氣爽;愛(ài)她那湛藍(lán)的天空;愛(ài)她那瑟瑟的秋風(fēng);愛(ài)她那金黃的大衣;愛(ài)她的豐滿(mǎn)美麗。

啊!美麗的秋天,這就是我的秋天,我的個(gè)性秋天。

【第6句】：秋天來(lái)到是不是也代表帶來(lái)思念的憂(yōu)傷?秋葉飄落,秋風(fēng)無(wú)情,秋雨似利劍;秋風(fēng)撩起一地?zé)熒?煙沙帶來(lái)滿(mǎn)城牽掛;想起秋雨利劍般的落下,涓涓心事有如一地秋葉,閃著暗暗的,淡淡的迷茫

【第7句】：每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的腳步,像人的喜怒哀樂(lè)一樣,變幻無(wú)常,唯有秋,始終保持著冷漠與惆悵。

當(dāng)秋來(lái)接夏的班時(shí),總是一聲不吭,以至于我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而冬天到來(lái)之際,它又只留下了人間最后一片落葉而去,它的沉默,已被夏的肆虐和冬的殘暴蓋去。

【第8句】：秋天的腳步悄悄,像潺潺的小河上的一片孤葉,毫無(wú)聲響地凋零,又隨著河流靜靜地飄向遠(yuǎn)方,像天空中飄落的一滴獨(dú)雨,默默地敲響冰冷的窗。

秋是孤狐,在寂靜的世界中闖蕩;秋是獨(dú)狼,在冷酷的深林中高嗷。

【第9句】：秋天的腳步是凄慘的,在颯颯的秋風(fēng)中走在灑滿(mǎn)黃色寂寞的小路上品讀秋的悲涼,忽然發(fā)現(xiàn)她的悲傷之中仿佛帶著些許凄慘,她用她深邃的雙眸默默地注視著這個(gè)世界,其中有疼愛(ài),有喜悅,但仍掩飾不住絲絲的憐憫和淡淡的憂(yōu)傷,她的眼神是明亮的,更是暗淡的。

【第10句】：秋天是一個(gè)美好的季節(jié),它不同于夏季的炎熱;冬天的苦寒,它和春是孿生姐妹,有著相同的閃光點(diǎn)。

秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié);秋天是一個(gè)播種希望的季節(jié)。

成筐的柑桔、成堆的荔枝,都很新鮮,令你垂涎欲滴。

【第11句】：我向往秋天,鐘情于秋天,也熱愛(ài)秋天。

秋天的風(fēng)溫柔、清涼,它是大地母親的清潔工,把無(wú)數(shù)枯枝敗葉無(wú)情地拋下深淵。

但秋天的風(fēng)也是冷酷無(wú)情的,它扼殺了一切生靈,使草兒枯黃,樹(shù)葉凋零。

但秋風(fēng)卻是一位最偉大的法官,它為來(lái)年的豐收做好了準(zhǔn)備,自己卻躲到一個(gè)巖洞里去忍受萬(wàn)物的辱罵。

【第12句】：秋天來(lái)了,天氣漸漸涼爽了。

大雁開(kāi)始飛向南方去了,樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃了,一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)隨著秋風(fēng)翩翩起舞。

()一朵朵小花和一棵棵小草枯萎了,黃黃的,仿佛給大地穿上了一件金色的外衣。

這個(gè)時(shí)候,糧食和果實(shí)成熟了,農(nóng)民伯伯正在繁忙地進(jìn)行收割和采摘,著豐收的果實(shí),他們笑得那么開(kāi)心。

【第13句】：秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。

在秋天的絲絲涼意中,我又一次來(lái)到了美麗的大佛寺。

在綠寶石般的河面上,嵌著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅色,那是一條條活蹦亂跳的大鯉魚(yú)。

這里的魚(yú)每條都很肥大,而且還很悠閑的在水中嬉戲。

【第14句】：我的秋天,美麗,大方,恬靜,淡雅。

她讓我絲毫不覺(jué)得有蕭蕭瑟瑟的凄涼,倒是有些熱烈。

我喜歡秋天。

喜歡她湛藍(lán)而干凈的天空,喜歡她翩然起舞的落葉,喜歡她涼爽宜人的氣候:沒(méi)有夏的燥熱也沒(méi)有冬的寒冷。

【第15句】：秋天來(lái)了,潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái),攤放在桌面上的書(shū)被吹得連翻了好幾頁(yè),紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。

火紅的楓葉,輕飄飄地從書(shū)本的桎梏中掙脫出來(lái),輕盈地飄飛在房間里。

它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快,極其舒緩,也極其堅(jiān)定。

明明已經(jīng)脫離賴(lài)以生存的樹(shù)木,然而,那片烈火般炙熱的紅色,卻并沒(méi)有隨著生命的消逝而減弱。

【第16句】：秋天是美麗的季節(jié),天空的天氣總是很晴朗,蔚藍(lán)的天空有著姿態(tài)不一的云,天是那么高那么藍(lán),看著看著,自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。

偶爾有只小鳥(niǎo)飛過(guò),會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫,覺(jué)得人如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由,那有多好。

天津的秋天空氣有些干燥,偶爾下一點(diǎn)小雨,濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉,看著大自然中繽紛的色彩,此時(shí),你就是那一片葉子,一朵小花,一顆果實(shí)你會(huì)融于秋的生命里。

轉(zhuǎn)自檸檬美文網(wǎng)

描寫(xiě)秋天校園里的天氣和景物句子40個(gè)字

秋葉似翩躚起舞的蝶兒，簌簌而落，唯美至極

碧藍(lán)的天空，晴朗無(wú)云

雪白的云朵懸掛在蒼穹，圣潔無(wú)比。

關(guān)于描寫(xiě)秋天景物的優(yōu)美語(yǔ)句。

比如，秋雨秋風(fēng)等等。

好詞好句好段都要

好詞:秋高氣爽 秋風(fēng)蕭瑟 秋風(fēng)紅葉 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 春華秋實(shí) 三秋桂子 一葉知秋 桂子飄香 霜葉知秋 落葉飄零 秋草枯黃 枯枝敗葉 漫江碧透 秋涼如水 一汪秋水 秋月如鏡 秋水盈盈 望穿秋水秋菊盛開(kāi) 霜葉如醉 滿(mǎn)山紅遍 層林盡染 菊黃蟹肥 天高氣爽好句:

【第1句】：那些挺拔翠綠的樹(shù)木如今也脫下了綠色的衣裳,換上了黃色的時(shí)裝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,漫山遍野一片金黃.

【第2句】：樹(shù)葉由綠變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打著旋落了下來(lái),軟綿綿的樣子；楓樹(shù)上的葉子紅紅的,好像一團(tuán)大紅云似的；樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下,在空中跳著舞,終于掉到河流里,好像一只小船似的飄來(lái)飄去.

【第3句】：金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的風(fēng)兒和煦輕柔，金秋的藍(lán)天飄逸悠揚(yáng)。

天水之間,全是清明,溫暖的空氣中帶著濃烈的桂花香味.

【第4句】：時(shí)近中秋,天空一碧如洗,金鳳送爽,令人心曠神怡.

【第5句】：秋天的陽(yáng)光溫和中微帶寒意,景物越發(fā)清疏而爽朗,一切光景美到不可形容.

【第6句】：秋天漂亮的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

好段:

【第1句】： 秋風(fēng)颯颯，滿(mǎn)院子飄飛著金黃色的蝴蝶。

金色的蝴蝶呀!你是在為誰(shuí)而翩翩起舞呢?花兒沒(méi)有了笑容，青草失去了光澤。

哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。

不知什么時(shí)候，你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上，你把我也當(dāng)成一朵花了嗎?

【第2句】： 論到顏色的復(fù)雜,氣候的溫和,天空的晴朗,秋并不弱于春.單看重九后那遍野的紅葉就抵得過(guò)陽(yáng)春那滿(mǎn)山的花草不是?那不只是美麗,簡(jiǎn)直是燦爛；活像一大蓬火,一整坡笑,看了是會(huì)令人感慨,奮發(fā),狂熱的.到山上去逛,常常有野兔掠起,你可以嘗到獵人的風(fēng)味.野菊的香,彌漫在山巖谷豁間,又頗饒?zhí)锛绎L(fēng)韻,樵夫生涯.到樹(shù)葉凋零的降霜時(shí)節(jié),出門(mén)看山坡里處處野火,那又是另一番情趣了.

【第3句】： 原野熱鬧非凡。

成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲。

挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像在樂(lè)呵呵地演唱；還有那大片大片黃澄澄，金燦燦的稻穗，在秋風(fēng)吹拂下，向人點(diǎn)頭微笑；收割機(jī)忙碌著，在來(lái)回奔跑著，收割豐收的喜樂(lè)，人們喜洋洋的把豐收的糧食往家里運(yùn)。

【第4句】： 秋天,意味著成熟.一場(chǎng)綿綿的秋雨過(guò)后,風(fēng)里帶著清晰的泥土氣息和稻子,水果熟透的香味,在微微干燥的空氣里飄蕩,讓人覺(jué)得格外地舒暢.熟透了的稻谷,象害羞的小姑娘,低著頭；高粱象喝醉了酒的大漢,從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈似的蘋(píng)果,金燦燦的桔子令人垂涎（xian）三尺…… 望著這豐收的景象,人們的臉上露出了歡樂(lè)的笑容.

秋天景物的句子20字

秋了，蕭瑟的秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉，排成了“人”字形，一邊匆南飛，一邊還“呀

呀

”地叫著，好像在說(shuō)：朋友們，再見(jiàn)了，祝你們平安過(guò)冬

”我們的校園雖然不是生機(jī)勃勃，但卻有點(diǎn)秋涼的感覺(jué)，樹(shù)木別具一格。

我們校園的景色是美麗的。

希望你有機(jī)會(huì)能來(lái)參觀一下。

木棉樹(shù)上的葉子半青半黃，枯黃的葉子打著旋兒，好似在跳舞。

榕樹(shù)一年四季都是深青的，長(zhǎng)得很高大強(qiáng)壯，葉子有點(diǎn)像皂莢樹(shù)的葉子，葉子長(zhǎng)得密密麻麻，像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。

榕樹(shù)多落葉。

橡膠樹(shù)四季都是長(zhǎng)青的，它的身上有條條橡膠，橡膠的作用可大了，可以和制成橡皮，膠水。

它們的枝葉交錯(cuò)著，為我們遮風(fēng)擋雨。

秋風(fēng)送寒，花木謝了，姹紫嫣紅的群芳稀少了，只是隱隱約約看見(jiàn)花瓣落在泥土上。

古人說(shuō)得好；“落花不是無(wú)情物，比作春泥更護(hù)花。

”我想老師就是這樣花盡心血教學(xué)生，當(dāng)“桃李滿(mǎn)天下”時(shí)，自己卻鬢添銀絲。

辛勤的耕耘，換來(lái)了秋天收獲的碩果。

我贊美秋天，一年一度秋風(fēng)勁，不是春光勝春光。

我愛(ài)你――秋天的校園。

我愿意明年的秋天使我們的校園更美。

校園的一處景物好詞好句子

篇一：校園的一處景物 我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，而學(xué)校的綠色長(zhǎng)廊更是景色誘人。

綠色長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)東邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，一定會(huì)領(lǐng)略到它的美。

長(zhǎng)廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹(shù)，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長(zhǎng)廊。

春天，梧桐樹(shù)滿(mǎn)枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽(yáng)光；秋天，幾場(chǎng)秋雨幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。

忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，黃葉紛紛落下來(lái)，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹(shù)干和光禿禿的枝椏倔強(qiáng)地挺立在那兒，頂嚴(yán)寒斗風(fēng)雪，縮頸袖手的人看到它會(huì)挺起胸來(lái)，敬意油然而生。

走進(jìn)長(zhǎng)廊，你會(huì)聞到一股淡淡的木頭的清香，原來(lái)整個(gè)長(zhǎng)廊是由天然木頭搭建的。

站在教學(xué)樓上看，長(zhǎng)廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。

長(zhǎng)廊的下部左右兩側(cè)是供我們休息的條形長(zhǎng)凳，在長(zhǎng)凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長(zhǎng)廊增添了勃勃生機(jī)。

長(zhǎng)廊的右面靠墻，墻壁上有許許多多栩栩如生的壁畫(huà)，每幅壁畫(huà)都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；有的告訴我們要尊老愛(ài)幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。

綠色長(zhǎng)廊不僅讓我們有一個(gè)恬靜的休息場(chǎng)所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。

篇二：校園的一處景物 學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

　　我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。

　　在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落葉。

　　樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。

　　仔細(xì)觀察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

　　它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。

　　在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

　　在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。

　　在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。

　　在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到……　　校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

篇三：校園的一處景物 我看見(jiàn)過(guò)高大挺拔的榕樹(shù)，觀察過(guò)茂盛的松柏，玩賞過(guò)讓人流連忘返的桃林，卻從沒(méi)觀察過(guò)學(xué)校的沙棗樹(shù)。

春天，沙棗樹(shù)抽出了嫩芽，微風(fēng)撫摸著小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。

夏天，沙棗樹(shù)長(zhǎng)出了大片的葉子。

非常茂密，可以為我們遮陽(yáng)擋雨，下課時(shí)我們就會(huì)在沙棗樹(shù)下做游戲，下象棋。

秋天，沙棗樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了紅彤彤的沙棗，掛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)梢，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，微風(fēng)吹過(guò)沙棗樹(shù)便帶著沙棗的清香撲鼻而來(lái)，嘗一個(gè)沙棗，甜絲絲的真好吃，秋天的沙棗林是最美的。

冬天，沙棗樹(shù)光禿禿的，像一個(gè)可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時(shí)沙棗樹(shù)便穿上了銀裝可美了。

我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的那片沙棗林。

篇四：校園的一處景物 我喜愛(ài)美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。

　　校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車(chē)，也是耀眼的紅色，只見(jiàn)上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

　　我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開(kāi)心呀

而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。

　　在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。

　　川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。

　　噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。

摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類(lèi)似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。

他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來(lái)。

　　這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。

篇五：校園的一處景物 在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。

在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。

它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。

它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。

但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。

蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。

難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎

保護(hù)

這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧

那些花不但美觀，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。

百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。

蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。

我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

篇六：校園的一處景物 我們的學(xué)校很美麗，最美的地方要數(shù)西花壇了。

這里錯(cuò)落有致地立著各種各樣的石雕。

最大的石雕《奮飛》是由一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩組成的:小男孩一手拿足球，一手拿飛機(jī)。

足球的寓意是讓我們鍛煉身體，飛機(jī)告訴我們要胸懷高遠(yuǎn)夢(mèng)想，飛向美好未來(lái)。

小女孩手拿一本科技書(shū)，意思是讓我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

這石雕上還有一把鑰匙，告訴我們用這把金鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋里遨游。

石雕底座上寫(xiě)著：奮發(fā)讀書(shū)立大志，學(xué)好本領(lǐng)展翅飛。

它時(shí)刻激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。

大石雕后面還有兩座小石雕，一個(gè)是羊媽媽正在喂羊?qū)殞毮蹋拖窭蠋熡弥R(shí)和愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)；另一個(gè)是仙鶴媽媽在給孩子唱歌，就像老師在給我們生動(dòng)地講課。

花園里不僅有栩栩如生的石雕，還有許多植物。

有又大又圓的仙人球，有高高聳立的仙人柱，有奇形怪狀的松樹(shù)，還有各種美麗的花兒。

綠油油的草坪像柔軟的地毯，花壇中間的小石子路彎彎曲曲，石凳靜立兩旁，給我們提供了一個(gè)休閑的好去處。

我愛(ài)西花壇，更愛(ài)我們的學(xué)校。

篇七：校園的一處景物 校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹(shù)拔地而起；有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場(chǎng)；有五顏六色的花兒；還有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊；更有令人流連忘返的金魚(yú)池……其中，我最喜愛(ài)金魚(yú)池。

近看，這個(gè)魚(yú)池真像天上的瑤池。

池中的池水不深不淺，周?chē)加兴奈遄偕剑貎?nèi)大約有十幾條活蹦亂跳的小魚(yú)，小魚(yú)的顏色不像彩虹那樣絢麗奪目，而有自己獨(dú)特的顏色____金黃色，當(dāng)小魚(yú)在水中嬉戲時(shí)，真像一條條金黃色的彩帶在漂動(dòng)；池中間有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花朵在陽(yáng)光的照耀下顯得十分艷麗，真像一位位姑娘都身穿顏色各異的衣服，有紅的似火，有黃的如金，有白的像雪……美麗極了 金魚(yú)池的池水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；金魚(yú)池的池水真清呀，清得可以看見(jiàn)池底的小沙子；金魚(yú)池的池水真藍(lán)呀，真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。

金魚(yú)池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤(pán)，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；金魚(yú)池旁的假山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)，金魚(yú)池旁的假山真好玩啊，真像四五個(gè)士兵精神抖擻，紋絲不動(dòng)的守衛(wèi)著這“瑤池”. 遠(yuǎn)看，魚(yú)池真像一幅美麗而連綿不斷的畫(huà)卷。

形態(tài)各異的假山，清澈見(jiàn)底的池水，嬉戲玩耍的魚(yú)兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。

下課后，同學(xué)們都圍聚過(guò)來(lái)，有的在觀看，有的在池邊玩耍……這一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的金魚(yú)池。

篇八：校園的一處景物 在我們的校園里,有一個(gè)美麗如畫(huà)的荷花池。

春天，荷花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出水面，東瞧瞧，西望望,好象在觀察校園的春色，真如詩(shī)中所說(shuō)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

”慢慢的，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原來(lái)像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。

夏天，可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候。

你看那池中的荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像是插滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

青蛙可能在跟魚(yú)兒捉迷藏吧

竄到荷葉底下不肯出來(lái)了

荷花在這些層層疊疊的大圓盤(pán)、翡翠傘之間冒出來(lái)。

有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，還有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

它們五六個(gè)花瓣兒組成一朵大荷花，花瓣潔白如玉，宛如一位白衣少女，羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間，又像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立；清香陣陣，沁人心脾。

滿(mǎn)地的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)白色的帆，煞是好看。

我最喜歡夏天的中午。

中午，池邊的柔柳擋住了烈日。

我坐在樹(shù)下乘涼，一陣微風(fēng)吹來(lái)，青蛙在碧綠的荷葉上跳來(lái)跳去，“呱、呱”的鳴叫著，和著柔柳樹(shù)上的知了，奏響了夏天的交響樂(lè)曲。

秋天到了，荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。

那蓮蓬像一只只盛滿(mǎn)稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子，也就是蓮子。

冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土里，等到明年再吐芬芳。

荷花——我愛(ài)你

愛(ài)你這種出污泥而不染的精神

也愛(ài)你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

以上供參考，請(qǐng)采納