媽媽望著我擴寫句子
小學生無時無刻不在創新著，就連自己的作業也不放過嗎？語文作業中的造句啊，擴寫句子啊，這些可都是最為容易寫的題目了，偏偏像這種的開放題，孩子們就展開了自己的想象力，當年我們寫作業的時候回答的都是"一板一眼"的寫，當代的孩子們寫的答案那是五花八門，絕對不千篇一律。看了下面這幾道小學二年級的語文作業，不知道大家會是什么感受呢？
用加點的字寫句子。用有時候有時候來造句，除了寫拼音以外，其他沒有什么問題。第二題寫的有點搞笑啊，哈哈哈，這孩子是看了什么電視劇或者是小說嗎？不過寫的意思也對，挑不出什么大錯來，希望以后長大你的愿望能夠實現哦。亮點來了，第三題：我的媽媽真像黃臉婆，臉是紅的。
麻煩問一句，這樣毫不保留的在作業上寫自己媽媽的缺點真的好嗎？還有一個疑問說媽媽是黃臉婆，臉不是應該是黃色的，怎么后面還加了一句臉是紅的？臉為什么是紅色的，該不會是這位同學色弱吧？保持懷疑。老師在這句下面畫上了紅線，打了幾個問號，老師也一定也疑問了吧？
寫句子也沒有多大的問題，而下面的題更厲害了，按照要求擴寫句子，按照上面給出的例題。
【第1句】： 有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只雄雞。
答：有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只（喝西北風）的雄雞。答得這道題很……很……很寫實，不管怎樣，它就是個石頭，在像雄雞，日復一日，年復一年的，這塊石頭都一直矗立在山峰上，這塊像雄雞的石頭也只能喝西北風。
【第2句】： 一群小蝌蚪甩著尾巴，游來游去。
答：一群小蝌蚪甩著（又長又短）尾巴，（夾著shi）游來游去。哈哈哈哈，不好意思我笑了，真的被這位同學的作業戳中了笑點。這尾巴長就是長，短就是短，咋還來了個又長又短啊，估計是想寫有的長有的短吧。后半句就更好笑了，我猜這位同學家里是養了小魚吧，有的小魚在水里游來游去的時候，后面還帶著一條長長的黑色的東西，寫實寫實。
老師無奈了，提筆寫了一句：感謝刷新我的認知！看到沒，厲害吧，寫個作業都可以刷新老師的認知了，不錯嘛，要是我的老師在我的作業本上寫這句話，我一定迫不及待的在班里"耀武揚威"，驕傲的不行。
玩笑歸玩笑，這位同學還是小心些為好，父母知道你的作業是這樣寫的，一定會好好地給你"講道理"，舉一反三，寫出自己的見聞固然很好，但是所見所聞明白就好，有時不便于出現在紙面上，這是語文作業，不是一張白紙，隨意在上面涂畫，如果真的喜歡語文，請不要在作業本里瞎寫一氣。
同學們啊，還是想想自己的造句中透露出你的夢想吧，想要有錢有美女嗎，好好地寫語文作業吧，不要在想著敷衍了，可以敷衍老師，而人生卻不能糊涂的過一輩子。
說的有點長遠了，都是事實。好了，你還見過這么詼諧有趣的語文作業嗎？歡迎評論分享喲！！
以“花突然跑出來”為題，該怎么擴寫句子
花突然跑出來。拋磚引玉我先。春在冬至緋徊，花突然跑出來，世界這般美好，人人快展雄才。
如何學習小學語文基礎知識中的擴寫句子
謝謝悟空。
在小學階段擴寫句子的確是讓孩子們感到比較困難的一道題。其實就是老師給孩子們講的時候，也不太容易講清楚，因為在小學階段，語文老師是不允許說述語法知識的，像初中那樣，我們可以講主語、謂語、賓語，可是在小學里邊兒，不允許出現這些詞。這樣講起來就比較繞口。
小學里邊兒考察的這種語文基礎知識，除了題主所問的擴句之外，還有一種就是縮句，這是兩個相反的過程。
縮句就是把一個句子的枝呀葉呀等修飾的詞都砍掉，只留下主干。但是不能改變句子的原意思，這是縮句的定義和標準。
擴句子正好與縮句相反，那么它就是在句子的主干上添枝加葉，使句子讀起來更加的具體、生動、形象。
比如：樹葉飄下來了。
枯黃的樹葉一片片的從空中飄下來了。
這兩句一比，第二句就顯得更加的具體生動了。
進行擴句練習時，首先必須要弄清楚句子的主要成分，也就是像初中講的那樣知道句子的主語謂語賓語然后在他們的前面加下適當的修飾詞。
再比如：天空中掛著月亮。
深藍的天空中掛著一輪圓圓的月亮。
擴句子的主要方法。
【第1句】：影像擴句法。
就是抓住句子中敘述的人和事物，在大腦里想象他們的形象，用比喻句把句子的意思描述的更加具體、生動、形象。
比如：你要愛護它。
擴成：你要像愛護自己的眼睛一樣愛護它。
【第2句】：描述擴句法。
就是抓住句子要說的人或者事物進行具體的描寫、敘述。
老師批改作業。
擴成：老師認真地批改作業。
【第3句】：說明擴句法。
就是對句子中所說的人或者事物進行相關的說明性敘述。使句子所表達的意思更詳細、明確。
比如。茅以升是橋梁專家。
擴成：茅以升是是我國現代史上杰出的橋梁專家。
注意在擴句子時不能改變句子的意思。
比如：我們喜歡云南。
擴成：我們非常喜歡云南的大理。這就不是擴句子了，它已經改變了句子的意思了。
舉一些事例供學生們練習一下。
請問:我、去、爸爸、媽媽、和、在家。能組成三個意昆不同的句子
我去，爸爸和媽媽在家！
我和爸爸去，媽媽在家。
我和媽媽去，爸爸在家。
爸爸和媽媽去，我在家。
爸爸去，我和媽媽在家。
媽媽去，我和爸爸在家。
我去!爸爸和媽媽在家。我去語氣詞
媽媽總是和我對著干，我該怎么辦
媽媽和自己對著干，34歲說明不是更年期，你大概有十來歲，能想到問大家，說明不是太不明事理，想要溝通交流，這很好。這是很好的基礎，我們很難選擇和改變父母，更多的需要理解，想想父母做法的出發點，方式可能不太妥當，但只要是為我們著想，我們多一份體諒就好；當然，有時也會很委屈，這時，不妨講求方式來和父母“斗爭”，比如幽默，比如轉移話題，比如撒嬌，比如以退為進，先承認錯誤，等父母心情好時給以辯解溝通等等，總之，今生有緣為親人，有什么大不了，更多時候，家是講情不講理的地方，多一份理解，換位思考了，一切都不是個事呢。希望能幫到你，懂事的孩子。
媽媽叫我離婚怎么辦
女方的父母一般都是勸和不勸分的，相信你媽媽勸分肯定有她的道理。
你要問問自己:
【第1句】：感情是不是已經到不能挽回的地步了？
能不能通過溝通挽回感情，有沒有什么誤會，讓感情出現危機。還是遇到了難題，讓感情變得脆弱？
【第2句】：你老公有難以改正的惡習嗎？賭博？涉毒？家暴？
如果有這一點，趕緊離吧，越快越好。
【第3句】：有孩子嗎？你老公對孩子的態度呢？孩子對父親的態度呢？
從他對待孩子的態度，可以知道他是不是足夠成熟，能不能挽回婚姻。從孩子對他的態度，可以知道，他是不是一個好父親，他對婚姻有沒有留戀，想不想挽回。
【第4句】：如果你想挽回，就不要讓父母過度插手。父母看到女兒受委屈，難免覺得心疼，想要你盡快脫離“苦海”。
有些只是小夫妻的矛盾，涉及到兩個家庭就容易放大矛盾，父母一參和，就成了無法挽回的矛盾。父母要面子，你老公也要面子，雙方都不讓步。最后犧牲的就是你的婚姻，還有夾在中間的孩子。
祝好！
這樣的媽媽我應該管嗎
謝謝。首先，不做圣母婊，不道德綁架。你自己潛意識是管還是不管，遵循你自己的想法去做，不過已經是大人了，自己的選擇要做好承擔責任的準備。下面說說我的看法，旁觀者的角度來講，她，當時那么決絕的離開這個家，丈夫兒女艱辛至此可曾過問過？試問這么多年她有沒有把你當作骨肉？血濃于水，說的可不包括冷血之人。再加上她賭博，有兩種人不能沾，吸毒的，賭博的，改不了的。假如你管了她，某一天她又債臺高筑，拿你抵債可就不單單只是個想法了。冷血之人行冷血之事，這不是危言聳聽！
媽媽太強勢了！讓我怎么辦
在生活上，對媽媽多些關懷，多做一些噓寒問暖的事情，讓她感受到家庭的溫暖和愛。她越是強勢，你們越要用綿柔的方式去感化她，所謂“以柔克剛”。
讓爸爸自強一些，做一些對家庭有意義的事，提高家庭地位，尤其是經濟上不要依賴媽媽。如果一時改變不了，就多陪陪爸爸，和他聊聊天，說說心里話，不要讓他心里負擔太重。
做為孩子，要懂得媽媽的“弱點”，做到“對癥下藥”。女強人說不準是個豆腐心呢，多去發現，多去觀察，找到媽媽的“弱點”，一擊必中。給她來個意外，送個驚喜。媽媽下班，開心的問候句：媽媽回來了。給媽媽準備些她喜歡的小禮物。給媽媽準備一些心神寧靜的茶。給媽媽拍照，夸她很美。突然轉變自己的態度，媽媽對自己進行命令，拋卻厭煩的情緒，相反表現積極，像軍人一樣，敬個禮，語氣大聲：是，完全遵從母后的旨意去辦。對于經常性的事務，眼里要有活，不要靠媽媽吩咐，自覺去做。
轉變媽媽的態度是個長久的戰役，要做好打長久戰的準備，不要因為一時的困難就放棄了，要始終堅信，媽媽早晚會把自己女人味的一面表現出來的，畢竟女強人也是女人啊。
媽媽求我原諒她，我該怎么辦
首先你提問說媽媽曾經傷害過你？現在請你原諒！
我們現在先不談誰是誰非，單從母女這個角度分析，你媽也不可能無緣無故的傷害你吧，如果是無緣無故傷害你，這也太不服合邏輯了吧，所以，你們母女之間不可能存在傷害，而是誰對問題的看法以及對事情的判斷，產生了一個對與錯的問題，也許，我只是講也許，事后事實證明你在這個問題和這件事情上是對的，所以，你認為你媽單方面說與你解除母女關系一年是傷害了你，但是，你想過沒有你們爭吵時，你有和母親很好的溝通嗎？你的態度又如何，要知道長輩在和小輩爭吵時，長輩的處境很尷尬，你又理解嗎？所以我以為你母親只是一時氣話而已，只是做為長輩的面子唄，做為女兒有什么不能原諒母親的？做為女兒為什么不能多些理解母親。要始終記得10月懷胎之情，始終你們是血肉相連，別猶豫了，什么也別說了，回到母親的懷抱吧！
媽媽不希望我遠嫁，我和他都在一起6年了，即將畢業了怎么跟媽媽交代呢
視情況而定，看男朋友值不值得，如果是獨生子女的話，可以給爸媽在附近買房，或者帶男朋友過來呀，但是遠嫁很多不幸的，遠嫁最苦的是父母和你自己，身邊沒有親人，沒人說話，受了委屈沒處去，也不敢打電話給爸媽怕他們擔心，如果男朋友一家子都是良人也還行，但是夫妻沒有不吵架磨牙的吧，不反對遠嫁，但也不抱積極態度
