一、小孩不聽(tīng)話(huà)煩的說(shuō)說(shuō)

1、坐在吉普車(chē)?yán)镌隈R賽馬拉大草原Safari的時(shí)候，在激動(dòng)、興奮、感嘆之余，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：為什么我們要千里迢迢帶著孩子，披星戴月地探索肯尼亞，為什么我們的帶隊(duì)老師做了那么多年的研究，依然對(duì)自然保有興趣和激情？

2、孩子的不聽(tīng)話(huà)，敢于說(shuō)不，是他們自我成長(zhǎng)的表現(xiàn)。為人父母后，深深才知道，孩子不聽(tīng)話(huà)是多多么傷心的一件事情。呵呵，果然長(zhǎng)大了，翅膀硬了，算了，隨便折翼，還是骨折吧最近真是煩煩煩，上個(gè)月的工資到現(xiàn)在還沒(méi)給我。孩子又不聽(tīng)話(huà)還感冒了。真是累最近情緒真的不好，看見(jiàn)孩子不聽(tīng)話(huà)就想發(fā)脾氣，太急躁了，該怎么辦?沒(méi)人能訴說(shuō)，又該找誰(shuí)說(shuō)?很無(wú)奈!累，真他么累，心累，兩個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)省心的。妞生病了，心疼乖妞。孩兒不聽(tīng)話(huà)，氣的我頭疼，感覺(jué)這一個(gè)孩子能要我半條命。

3、我想訂一套淡黃色的茶幾、餐桌組合，優(yōu)爸又嫌棄了：“顏色太俗了，跟幼兒園似得，哪有個(gè)家的樣子……”

4、外面的世界瞬息萬(wàn)變，但在這里，時(shí)間似乎靜止了。生命的運(yùn)轉(zhuǎn)還循著千百萬(wàn)年的古老規(guī)律，能量流轉(zhuǎn)循環(huán)、競(jìng)爭(zhēng)適者生存。

5、怎樣的溝通才是簡(jiǎn)單、有效的？

6、當(dāng)你想說(shuō)：“寫(xiě)字的時(shí)候別歪著身子！坐沒(méi)坐相！”

7、但我們看到他沒(méi)有“幡然醒悟”、“令行禁止”，又會(huì)馬上開(kāi)始重復(fù)說(shuō)和批評(píng)。這時(shí)，孩子就會(huì)萌生厭煩情緒：“怎么老這樣說(shuō)我？說(shuō)了一遍還說(shuō)第二遍、第三遍，煩不煩。”

8、很多家長(zhǎng)平常管教孩時(shí)，總會(huì)脫口而出兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字卻是孩子非常排斥的，很容易激起孩子心中的逆反情緒。這倆字就是——不要。

9、現(xiàn)在感覺(jué)自己真的是管不住孩子了，說(shuō)什么他都不聽(tīng)，還非常的煩我，我都不知道該怎么去說(shuō)了，有時(shí)候真的感覺(jué)心挺累的，自己的孩子，自己去就管不住，真的不知道該怎么辦了，難道是我不會(huì)教育孩子嗎？還是我的孩子太不聽(tīng)話(huà)了，我真的太累了，不知道現(xiàn)在的孩子都這么難管，還是只是我家是這樣的。

10、在日常生活中，以下這些溝通模式，是否經(jīng)常出現(xiàn)在你家呢？

11、最弱的父母，就是沖孩子“發(fā)脾氣，講道理”。

12、比如，當(dāng)孩子去碰電線(xiàn)插頭時(shí)，可以說(shuō)：“孩子，這個(gè)千萬(wàn)不能碰哦！電是非常非常危險(xiǎn)的，可不是玩具，連爸爸媽媽都不敢隨便碰！你在班里也要告訴其他小朋友，不能隨便碰電器。”

13、那么，孩子為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)樵奂液⒆犹煨哉{(diào)皮，天性不聽(tīng)話(huà)嗎？其實(shí)，還真不是。

14、心理學(xué)上，把這種因刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久，從而引起心理極不耐煩或逆反的現(xiàn)象叫做“超限效應(yīng)”。

15、比如，孩子正在看電視，我們希望他馬上回房間做作業(yè)，然后收拾屋子、洗澡，睡覺(jué)。

16、你讓他不要看電視了，趕緊洗手吃飯，可他就是賴(lài)著不動(dòng)；你讓他不要挑食，可他還是這不愛(ài)吃那不愛(ài)吃。

17、當(dāng)父母給孩子制定的日常要求不合理時(shí)，很容易使孩子積累起負(fù)面情緒，導(dǎo)致他不聽(tīng)話(huà)。要注意的是，很多爸爸媽媽并不覺(jué)得自己的要求不合理，所以爸爸媽媽請(qǐng)一定要換位想想，如果你就是那個(gè)幾歲的孩子，你能不能接受這一個(gè)或者這么多的要求？(我們針對(duì)的主要是那些不危及生命和健康，具有靈活機(jī)變特征的問(wèn)題)

18、會(huì)熱嗎？會(huì)冷嗎？你就這樣穿著出門(mén)嗎？你的書(shū)、你的午飯、你的作業(yè)呢？拿外套戴手套，還有圍巾和帽子別忘了！

19、小朋友們不聽(tīng)話(huà)讓我很為難，說(shuō)實(shí)話(huà)。幼教真的不容易。太兇了不行，不兇有沒(méi)有教師的威懾力。許多調(diào)皮的孩子都不聽(tīng)話(huà)真的讓人很無(wú)奈…

20、最后，牧師演講結(jié)束，開(kāi)始募捐了，憤怒至極的馬克·吐溫非但沒(méi)有捐錢(qián)反倒還從募捐箱里拿了兩塊錢(qián)。

二、有關(guān)孩子不聽(tīng)話(huà)心里煩的說(shuō)說(shuō)

1、早教，最重要的是讓孩子“玩”

2、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但如果直接貼標(biāo)簽，就很容易引起兩種結(jié)果。要么就是覺(jué)得委屈、惱火，覺(jué)得你不了解他；要么就是干脆接受這個(gè)“標(biāo)簽”，覺(jué)得反正自己都這樣，干嘛還要去調(diào)整呢。

3、這樣，只跟孩子討論當(dāng)下需要解決的問(wèn)題，不帶指責(zé)和說(shuō)教，孩子就更愿意跟我們合作了。

4、咨詢(xún)師：恩，您孩子今年多大了呀？

5、如果寶寶在爸爸媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)開(kāi)小差，很多爸爸媽媽都會(huì)很生氣。但換成自己，寶寶說(shuō)的嘰嘰喳喳，爸爸媽媽卻完全可能自己走神。其實(shí)，孩子并不是什么都不懂，如果爸爸媽媽總是心不在焉，孩子們一開(kāi)始只能茫然等待，以后也許就會(huì)放棄和你的交流了。

6、分享有深度，有態(tài)度的育兒文章

7、楊海龍建議，我們可以試著把這句話(huà)，換成“我們那樣做好不好？”這樣就變成溫和的征詢(xún)口吻，別人也更容易接受你的意見(jiàn)哦。

8、不如改成：“孩子，你看電視的時(shí)間是不是超過(guò)半小時(shí)了？別忘了咱倆的約定哦，媽媽相信你是個(gè)守約定的孩子！”

9、獲取更多有價(jià)值育兒文章

10、(2)必須說(shuō)“不要”時(shí)，給孩子一個(gè)簡(jiǎn)要的解釋

11、"我們陪你的第19天"

12、一些父母為了讓孩子重視自己的話(huà)，會(huì)下意識(shí)地提高語(yǔ)調(diào)，但孩子此時(shí)更關(guān)注的其實(shí)是父母的態(tài)度語(yǔ)氣，而不是說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。當(dāng)然，過(guò)分嬉皮笑臉也不好。從心理學(xué)角度看，父母說(shuō)話(huà)態(tài)度中性一些，溫和而平靜，這樣孩子會(huì)更關(guān)注說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。

13、我們常常討論怎么激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，從“我要他做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤彼约阂觥保蚁耄闷嫘氖莻€(gè)非常好用的手段。

14、如果孩子照做，我們就馬上表?yè)P(yáng)他，如果孩子沒(méi)有動(dòng)，我們可以再冷靜地重復(fù)一遍。

15、感覺(jué)自己快要瘋掉了，兩個(gè)孩子一個(gè)比一個(gè)愛(ài)哭，不聽(tīng)話(huà)，夜深人靜時(shí)感覺(jué)自己多無(wú)奈和無(wú)力，唉。

16、咨詢(xún)師：那您所說(shuō)的孩子不聽(tīng)話(huà)，具體指那些事情呢？能稍微詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)嗎？

17、地址：黃山路與潛山路交口新華國(guó)際廣場(chǎng)

18、家長(zhǎng)的教育方式要講究技巧，孩子做同樣一件事，不同的溝通方式會(huì)有不同的效果，有的說(shuō)話(huà)方式孩子能接受，有的會(huì)讓孩子猶豫不決，有的會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，關(guān)鍵就看家長(zhǎng)怎么說(shuō)話(huà)了

19、有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)了解一切，所以直接打斷對(duì)方的話(huà)，但這樣不僅沒(méi)禮貌，還會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得自己的感覺(jué)無(wú)處訴說(shuō)，因?yàn)槟愀揪筒魂P(guān)心他。

20、所以，當(dāng)我們想說(shuō)孩子的時(shí)候，不妨自己先穩(wěn)定下情緒，指令簡(jiǎn)單點(diǎn)、盡量陳述客觀(guān)事實(shí)，實(shí)在不行就“直接動(dòng)手”或者“干脆放手別管”。

三、孩子不聽(tīng)話(huà)心煩的說(shuō)說(shuō)

1、你看，這個(gè)表達(dá)里沒(méi)有負(fù)面的情緒，也沒(méi)有指責(zé)，里面包含我們對(duì)孩子的期待，以及時(shí)間和任務(wù)，指令清晰明確，更容易讓孩子抓住重點(diǎn)。

2、點(diǎn)擊上方綠標(biāo)和小朋友一起聽(tīng)兒歌

3、在教育過(guò)程中，中國(guó)的爸爸媽媽往往說(shuō)得多、聽(tīng)得少。其實(shí)，“傾聽(tīng)”是非常重要的。心理咨詢(xún)師的第一件工作，不是教育來(lái)訪(fǎng)者，而是傾聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)者的訴說(shuō)。連專(zhuān)業(yè)人員都這么做，爸爸媽媽還有什么理由不去認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)呢？注意：傾聽(tīng)時(shí)要蹲下或彎腰，眼睛平視孩子，這樣孩子感覺(jué)更受尊重。

4、喜歡本篇內(nèi)容請(qǐng)給我們點(diǎn)個(gè)在看哦！

5、把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)，孩子舒服了，我也神清氣爽了

6、嗨，爸爸媽媽、小朋友們

7、共2263字，建議閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘

8、小孩子如果像一個(gè)小霸王一樣,不聽(tīng)話(huà)還總是罵人那就一定要及時(shí)的去制止他不要讓他知道他這樣做是不對(duì)的,如果去阻止這個(gè)只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重

9、這樣時(shí)間一長(zhǎng)，孩子肯定會(huì)越來(lái)越不愿意配合，而且他還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你除了整天嘮叨，并不能拿他怎樣，于是就慢慢學(xué)會(huì)了頂嘴。

10、點(diǎn)擊標(biāo)題下「媽咪幫忙團(tuán)」可快速關(guān)注

11、孩子們最不喜歡的溝通方式

12、比如，我們想孩子收拾玩具，卻表達(dá)成了：“你怎么就是不能養(yǎng)成玩完玩具收回原處的習(xí)慣呢？你看，你這樣邋里邋遢的，房間天天像豬窩，一點(diǎn)都沒(méi)有女孩子的樣，長(zhǎng)大了，結(jié)婚了，看你怎么辦。”

13、讓孩子擁有自驅(qū)力，究竟有多厲害

14、數(shù)落式因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格被父親說(shuō)”你腦子讓豬吃了嗎？考成這樣還有臉回家？“、因?yàn)榇蚱埔粋€(gè)盛滿(mǎn)油的碗被母親吼“你還能干點(diǎn)什么”

15、據(jù)研究表明，常常受到表?yè)P(yáng)與夸獎(jiǎng)的孩子，自信心和適應(yīng)能力會(huì)比較強(qiáng)。而長(zhǎng)期得不到正面評(píng)價(jià)的孩子，會(huì)情感缺失且挫敗感強(qiáng)，久而久之，會(huì)自卑、脫離社會(huì)、無(wú)人際交往的性格缺陷

16、“嘴上有拉鏈，行動(dòng)有分寸”，不怕孩子不優(yōu)秀！

17、這種句式我們其實(shí)經(jīng)常用到，并認(rèn)為這樣很委婉，但如果你換一個(gè)說(shuō)法，變成“已經(jīng)很好了，如果再怎樣改進(jìn)一點(diǎn)會(huì)不會(huì)更好？”那么效果可能會(huì)更好哦。

18、夜深了，今晚就和你們說(shuō)到這兒了，希望每個(gè)孩子都能在莫爾城堡快樂(lè)成長(zhǎng)

19、怎樣才能避免出現(xiàn)超限效應(yīng)？

20、懂得反饋情緒的父母，孩子一定優(yōu)秀！

四、小孩不聽(tīng)話(huà)心里煩的說(shuō)說(shuō)

1、我們大人不喜歡被威脅，孩子當(dāng)然也是如此，家長(zhǎng)經(jīng)常性威脅，只會(huì)讓孩子更加反感你的話(huà)。

2、孩子的心靈世界是一面鏡子,你的喜怒哀樂(lè)都會(huì)真實(shí)地反映在他心里。要想讓他親近你,把你當(dāng)成心靈上的朋友,你就要改變說(shuō)話(huà)方式,

3、久而久之，便失去了與父母對(duì)話(huà)的欲望。心里只會(huì)想，又來(lái)了又來(lái)了。

4、如果孩子不聽(tīng)，或者是不做回應(yīng)，那么我們不如行動(dòng)起來(lái)，把東西拿走，或者制止他。

5、來(lái)源|愛(ài)蓮子(ID:A13400669010)

6、②盡可能地傾聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)苊庹f(shuō)教，只有當(dāng)孩子覺(jué)得被傾聽(tīng)、被理解的時(shí)候，他才會(huì)考慮我們的感受。

7、地址：寧國(guó)路與太湖路交口星光天地2樓

8、我之前專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇“能動(dòng)手就別叨叨”，才是面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)的關(guān)鍵和每個(gè)不自律的孩子，背后都受到了這樣的錯(cuò)誤干擾的文章，大家有興趣可以看看。

9、然后，給出一個(gè)3個(gè)步驟以?xún)?nèi)的指令：比如：“寶貝，快上樓，然后刷牙，馬上！”

10、而在這個(gè)過(guò)程中我們的關(guān)心也形成了良好的親子溝通，讓他們知道阻止他們是在愛(ài)他們，漸漸的他們也會(huì)放棄這些危險(xiǎn)行為，這樣的關(guān)心也比一味的說(shuō)教有用的多。

11、父母的“無(wú)微不至”，其實(shí)是一種控制

12、下面摘幾段咨詢(xún)記錄給大家看一下(已征得來(lái)訪(fǎng)者同意)：

13、①描述所看到的事實(shí)。比如，我看到我的新鋸子被扔在外面，被雨淋濕了。

14、咨詢(xún)師：您說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)，讓您很煩？

15、每天都在不停地叨叨叨叨叨叨，生怕孩子冷了、熱了，上學(xué)遲到了，作業(yè)做不完......

16、獅子、非洲象、角馬、斑馬等等紀(jì)錄片里存在的野生動(dòng)物一一闖入視線(xiàn)，眼花繚亂。

17、家長(zhǎng)可以多夸夸孩子，讓孩子每一點(diǎn)進(jìn)步都能得到承認(rèn)與鼓勵(lì)，孩子也會(huì)在你的每一次鼓勵(lì)中越來(lái)越自信

18、在每個(gè)人的心理成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)產(chǎn)生“自我價(jià)值保護(hù)傾向”，更愿意接納喜歡自己、支持自己的人，排斥那些對(duì)自己不利的人。大人都是這樣，更別說(shuō)孩子了。

19、優(yōu)媽前言：很多時(shí)候，管教孩子就是幾句話(huà)的事兒。話(huà)說(shuō)的恰當(dāng)，不但能輕松化解孩子的壞毛病，還不必撕破臉皮；如果說(shuō)的不恰當(dāng)，就會(huì)越說(shuō)越多，越多越?jīng)]用，最后家長(zhǎng)生一肚子氣，孩子還是油鹽不進(jìn)。

20、比如說(shuō)，我們告訴了孩子不要亂扔玩具，然后就想當(dāng)然地認(rèn)為孩子應(yīng)該會(huì)把玩具都收拾起來(lái)，然后整齊地?cái)[在箱子里。

五、孩子不聽(tīng)話(huà)煩躁的說(shuō)說(shuō)

1、累，真的累，兩個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)省心的。妞生病了，心疼乖妞。孩兒不聽(tīng)話(huà)，氣的我頭疼，感覺(jué)這一個(gè)孩子能要我半條命。

2、沒(méi)有什么比直接經(jīng)驗(yàn)更管用的了，而且孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，只有當(dāng)他經(jīng)歷了自然后果，明白這樣做是行不通，錯(cuò)誤的，才會(huì)明白我們的苦心。

3、我看中了一套米色的皮沙發(fā)，優(yōu)爸說(shuō)：“米色太不夠莊重了。再說(shuō)皮沙發(fā)也不如布的舒服，還不結(jié)實(shí)。其實(shí)，棕色實(shí)木的挺不錯(cuò)！”

4、因?yàn)槟憧偘l(fā)火，所以孩子成了“庸才”

5、您好,很高興為您解答,希望我的回答能幫助到您。為什么一定要小孩聽(tīng)話(huà)呢?要尊重孩子,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,要認(rèn)真溝通。

6、又過(guò)了10分鐘，牧師還在滔滔不絕，馬克·吐溫決定1分錢(qián)也不捐了。

7、和不聽(tīng)話(huà)的小孩子相處真的心累，把想揍扁他的沖動(dòng)忍了又忍，才能保持正常語(yǔ)氣耐心交流。謝謝你又鍛煉了我的忍耐力。

8、從這次科考營(yíng)孩子的身上，我看到了他們的好奇心，也看到了他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的好奇心，自發(fā)主動(dòng)地去尋求知識(shí)的積極行動(dòng)。

9、我們帶孩子“看世界”，滿(mǎn)足他好奇心的同時(shí)，會(huì)激發(fā)他更大的好奇心。知道的越多，才能提出更多的問(wèn)題，才會(huì)明白自己知道的有多少。

10、許諾式“這個(gè)學(xué)期每天按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，放假了我就帶你去迪士尼”，許諾孩子學(xué)會(huì)什么就獎(jiǎng)勵(lì)什么，這樣談條件的方式，會(huì)讓孩子形成做事要講條件的觀(guān)念

11、確實(shí)如此，道理和方法都很簡(jiǎn)單。我們常常做不到，不是不明白道理，而是被不好的情緒困住了。

12、另外，南京腦科醫(yī)院兒童心理研究中心的柯曉燕所長(zhǎng)說(shuō)，在教育寶寶的時(shí)候，爸爸媽媽也有一些絕對(duì)禁忌，千萬(wàn)別犯這些低級(jí)錯(cuò)誤哦。

13、真的會(huì)這樣嗎？咱來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。

14、嘮叨式”我和你說(shuō)了好多次了，起床要疊被子、疊被子“、”你看你，放學(xué)了不寫(xiě)作業(yè)，一天到晚就抱著電視“，慢慢的，孩子一聽(tīng)到家長(zhǎng)的嘮叨，就嫌你煩

15、能怎么樣了,。只有說(shuō)服教育唄。講道理,讓他知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,實(shí)在不行就只用采取家政了。

16、家長(zhǎng)們很容易高估孩子的邏輯理解能力，常常用大人的思維方式去要求孩子。

17、上面這位媽媽反映的問(wèn)題，相信大多數(shù)家長(zhǎng)也都遇到過(guò)，雖然不一定像他家兒子那么調(diào)皮，但問(wèn)題總是相似：說(shuō)好幾遍不聽(tīng)，越不讓干的事情越干。

18、當(dāng)孩子沒(méi)考好,你的反應(yīng)可能影響孩子一生

19、④表達(dá)我的期望：我希望我的工具借走以后，能完好無(wú)損歸還。

20、如果對(duì)方是你的孩子，只要不是會(huì)威脅到自己或他人安全的行為(這種需要立刻喝止)，那么與其讓他因?yàn)楹ε履悴攀帐郑蝗绾退s定一個(gè)規(guī)則，當(dāng)他做到就給與正面的獎(jiǎng)勵(lì)。