眾所周知，好詞好句是好文章的基礎(chǔ)。所以，想要讓小學(xué)生對(duì)文章的寫(xiě)作從小就養(yǎng)成好的語(yǔ)感，就必須從練習(xí)好詞好句抓起！今天給大家分享的，正是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文常用的好詞好句的匯總，希望能幫助各位家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

各位家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)需要注意，習(xí)慣的培養(yǎng)要比知識(shí)點(diǎn)的記憶更有價(jià)值，所以在督促孩子反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)的同時(shí)，也要讓孩子根據(jù)題目去發(fā)散自己的思維，比如我們的好詞匯總中，提到了很多常用詞匯如紅紅火火，歡歡喜喜，大大方方，這些詞匯在平時(shí)生活中也經(jīng)常會(huì)用到，家長(zhǎng)們可以讓孩子用這些詞去造句，這樣就把組詞和造句結(jié)合了起來(lái)，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有關(guān)聯(lián)性。

同樣，后面的好句學(xué)習(xí)時(shí)，大家也可以讓孩子在學(xué)習(xí)例句的同時(shí)，自己說(shuō)一些類(lèi)似的句子，鍛煉創(chuàng)造力，一步步提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

資料整理：朱老師

來(lái)源：內(nèi)容匠人（可領(lǐng)取Word版）

一年級(jí)試卷，看看你怎么做

先把5分成（2）和（3）

先算8+2=10

再算10+3=13

一年級(jí)的孩子語(yǔ)文考69分，怎么辦比較好

謝謝。我是中學(xué)語(yǔ)文教師。

孩子一年級(jí)語(yǔ)文考試69分隊(duì)家長(zhǎng)來(lái)講可能就會(huì)緊張，其實(shí)這個(gè)并不用擔(dān)心。孩子在小學(xué)的成績(jī)并不能說(shuō)明什么。我先講個(gè)實(shí)例，我侄女還在幼兒園時(shí)，別的小孩10以?xún)?nèi)加減都算得很好，可她連10以?xún)?nèi)加減都還不行，我大哥大嫂對(duì)她特?fù)?dān)心。她上小學(xué)之后，一年級(jí)成績(jī)還是中等水平，可是后來(lái)逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)后成績(jī)開(kāi)始進(jìn)步，現(xiàn)在是一名小學(xué)老師。

孩子一年級(jí)語(yǔ)文考試69分，當(dāng)然是少了些，但是現(xiàn)在剛開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)，可以補(bǔ)過(guò)來(lái)，主要是讓他多讀書(shū)，教他多識(shí)字，字掌握多了，自然而然的會(huì)好起來(lái)。平時(shí)可以給他多讀些故事書(shū)，其他不用擔(dān)心，只要他愿意看，不管看的咋樣，每天堅(jiān)持看一些書(shū)，沒(méi)過(guò)多久肯定會(huì)好起來(lái)。

我是許家七叔，中學(xué)語(yǔ)文教師，歡迎您在下方評(píng)論留言并點(diǎn)贊。

6歲讀一年級(jí)好還是7歲讀好

現(xiàn)在的孩子6歲上學(xué)就很合適，學(xué)制太長(zhǎng)了，6歲上小學(xué)一年級(jí)，不留級(jí)，到大學(xué)本科畢業(yè)，滿22歲，要是留級(jí)，大家想，要超過(guò)22歲。

實(shí)際上5歲上一年級(jí)就行。

一年級(jí)孩子多聽(tīng)書(shū)好嗎

我給你講一個(gè)真是的例子吧：

我朋友的孩子幼兒園階段就特別愛(ài)聽(tīng)書(shū)，同學(xué)給他聽(tīng)的主要都是故事類(lèi)的，什么各種版本的西游記、三國(guó)、水滸、成語(yǔ)故事等等，聽(tīng)了好多好多孩子知道的事兒也真的是不少！愛(ài)聽(tīng)，真的是愛(ài)聽(tīng)！

等孩子上學(xué)之后出現(xiàn)問(wèn)題了！

孩子識(shí)字量太少了，導(dǎo)致很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段期間里我同學(xué)必須得給他讀題才行。而且最大的問(wèn)題是孩子不愛(ài)看書(shū)，只想聽(tīng)書(shū)！

聽(tīng)書(shū)沒(méi)問(wèn)題但是不能只聽(tīng)書(shū)

如果題主只是把聽(tīng)書(shū)作為一些碎片化時(shí)間的利用，那么我認(rèn)為是沒(méi)有問(wèn)題的！

但是如果題主的目的是想替代讀書(shū)，那么我是堅(jiān)決反對(duì)的！

識(shí)字量固然是一個(gè)重要原因，

但是最重要的其實(shí)是“閱讀習(xí)慣”的培養(yǎng)！

用耳朵聽(tīng)和看著文字讀，這是截然不同的體驗(yàn)，不知道你家孩子現(xiàn)在識(shí)字量如何，即便還可以我也建議你堅(jiān)持陪孩子進(jìn)行親子閱讀這個(gè)活動(dòng)。親子閱讀的時(shí)候你可以讀一些文字比較多一點(diǎn)的書(shū)，一定要用指頭指著書(shū)去讀，讓孩子看！遇到一些你覺(jué)得有必要講解的故事情節(jié)或者詞語(yǔ)你就給孩子講一下。除此之外，你還要給孩子準(zhǔn)備一些他自己就能讀得了的書(shū)，讓他自己看，并且一定要問(wèn)問(wèn)孩子“這本書(shū)都講了些什么啊？”，無(wú)論孩子復(fù)述的好不好，都要鼓勵(lì)他去做這件事兒！這樣才能更好的鍛煉孩子的概括、表達(dá)能力。而這些能力會(huì)在孩子日后的閱讀效率、閱讀題以及寫(xiě)作上帶來(lái)極大的幫助！

這些能力的鍛煉是聽(tīng)書(shū)無(wú)論如何也達(dá)不到的！

但是如果你是在比如開(kāi)車(chē)的路上，比如一些碎片化的時(shí)間里給孩子聽(tīng)，那么我認(rèn)為也是可以的。比如我之前每個(gè)周末陪孩子去各種班的路上，我們除了聊天，孩子最主要的就是聽(tīng)書(shū)（因?yàn)楹⒆佑悬c(diǎn)暈車(chē)，所以我們不看視頻），什么平說(shuō)三國(guó)、凱叔西游記、孫敬修西游記以及樂(lè)樂(lè)課堂的還有其它的一些也都聽(tīng)。而且不光聽(tīng)，我們有時(shí)候還會(huì)暫停一下交流交流。

最后，建議題主還是以讀書(shū)為主吧！

一年級(jí)小學(xué)生怎樣寫(xiě)好字

對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一首好字的關(guān)鍵是練好基本筆畫(huà)。買(mǎi)幾本描紅本，凹下去的那種，指導(dǎo)學(xué)生先描紅，一筆一畫(huà)地描，掌握基本運(yùn)筆方法。然后在田字格里練寫(xiě)，盡量做到橫平豎直，速度要慢，落筆要準(zhǔn)，不能太快，不能馬虎。

同時(shí)，小學(xué)生練字一定要用硬度適中的鉛筆，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用腕部?jī)?nèi)旋，指關(guān)節(jié)內(nèi)收后壓，緩行急收等方式。一定要把握正確的運(yùn)筆方法，這是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)。寫(xiě)好字需要有耐心和毅力，也能穩(wěn)定人的心性，提高人的修養(yǎng)，所以從小學(xué)生抓起，非常有必要。

一年級(jí)的孩子怎么教育好

一年級(jí)孩子剛從幼兒園出來(lái)，他們的年齡也只有六七歲，他們活潑好動(dòng)，注意力不容易集中。到了新環(huán)境，他們往往不適應(yīng)，會(huì)出現(xiàn)心理上的落差，如何更好地教育一年級(jí)孩子，我認(rèn)為應(yīng)從以下兩大方面加強(qiáng)。

一、學(xué)校

【第1句】：養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣

老師一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的上課習(xí)慣，注意聽(tīng)講，不亂下位、說(shuō)話、寫(xiě)字握筆姿勢(shì)要正確，回答問(wèn)題要舉手發(fā)言。這些習(xí)慣在開(kāi)學(xué)初一定要讓學(xué)生養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成將會(huì)受用終生。

【第2句】：衛(wèi)生方面

老師一定要求，一年級(jí)孩子不從家里帶零食或不在上下學(xué)的路上買(mǎi)零食，以免病從口入。上下課時(shí)，不亂扔碎紙，撿到碎紙要送到垃圾桶。保持桌面整潔，會(huì)收拾整理桌面、書(shū)包、文具等。手臉臟了及時(shí)清洗，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

【第3句】：安全

一年級(jí)孩子年齡還小，老師特別要注意安全方面的教育。特別是每周一下午的班會(huì)活動(dòng)中，老師要不斷加強(qiáng)引導(dǎo)這方面的教育，課間不打鬧、不追逐、不攀爬，不從家里帶危險(xiǎn)品，以免發(fā)生意外。對(duì)待同學(xué)，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，形成良好的班級(jí)氛圍。

二、家庭

家長(zhǎng)要對(duì)一年級(jí)孩子提出新的要求，加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活上的監(jiān)督，千萬(wàn)不要放任不管。因?yàn)椋@個(gè)時(shí)候的孩子有極強(qiáng)的可塑性，正是養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)能力的好時(shí)機(jī)，可以從以下兩個(gè)方面來(lái)教育引導(dǎo)。

【第1句】：學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)有沒(méi)有完成，完成的怎么樣。要和任課老師就孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常溝通，掌握情況。多買(mǎi)一些有利于孩子身心健康的課外書(shū)籍，和孩子分享閱讀心得，培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣。多和孩子溝通交流，對(duì)孩子出現(xiàn)的不良情緒及時(shí)疏導(dǎo)。

【第2句】：生活

家長(zhǎng)在生活上，千萬(wàn)不要溺愛(ài)孩子，漸漸引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情。比如打掃自己的房間，整理衣服、玩具、學(xué)習(xí)用品等。要讓孩子明白自己的事情自己做，不要處處都依賴(lài)別人。家長(zhǎng)要樹(shù)立勤勞節(jié)約的好榜樣，以自己好的行為，去影響孩子，改變孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的品德。

家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子，知道父母的艱辛，懂得感恩。努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立美好的理想，長(zhǎng)大了成為對(duì)社會(huì)有用的人。

以上只是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，希望大家留言討論。一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。謝謝！

一年級(jí)練什么樣的字帖比較好

現(xiàn)在正值開(kāi)學(xué)季，很多一年級(jí)新入學(xué)的家長(zhǎng)問(wèn)我一年級(jí)能不能練習(xí)書(shū)法，怎樣養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，一年級(jí)學(xué)習(xí)書(shū)法要注意什么

我覺(jué)得一年級(jí)處于審美的形成階段，練字主要是為了培養(yǎng)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以培養(yǎng)興趣為主，是可以練習(xí)書(shū)法的，而且還可以毛筆書(shū)法和鉛筆書(shū)法同時(shí)學(xué)習(xí)。

鉛筆字主要注重書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)以及筆畫(huà)的正確書(shū)寫(xiě)。

一年級(jí)要掌握好常用的8個(gè)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，單字的書(shū)寫(xiě)可以放松要求，畢竟孩子太小，處理不好復(fù)雜的結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法。但是基本的筆畫(huà)一定要反復(fù)的練習(xí)，因?yàn)檫@八個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)將會(huì)伴隨孩子一生的書(shū)寫(xiě)，這個(gè)時(shí)候灌輸正確的書(shū)寫(xiě)方法對(duì)于他以后的影響是很大的。

同時(shí)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)也很重要，孩子平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，最好有家長(zhǎng)陪伴，有條件的家長(zhǎng)還可以買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)桌，督促孩子用正確的姿勢(shì)。

正確的姿勢(shì)孩子其實(shí)都是知道的，幼兒園的老師教過(guò)，小學(xué)里的老師也會(huì)教，但是正確的姿勢(shì)并不是最舒服的姿勢(shì)，所以很多小朋友就會(huì)不自然的趴著寫(xiě)，因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)舒服，而最容易這樣的地方就是在家里，所以在家里，家長(zhǎng)一定要好好的督促，時(shí)時(shí)加以提醒，尤其是孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。

我們發(fā)現(xiàn)很多教師的孩子學(xué)習(xí)都非常好，也有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，原因是教師晚上一般都會(huì)備課，同時(shí)可以陪孩子寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)，從小就養(yǎng)成了一個(gè)好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，有的同學(xué)可能小學(xué)學(xué)習(xí)一般，但是有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日積月累，到了初高中成績(jī)反而會(huì)變的很好。同樣，好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也要從小就開(kāi)始培養(yǎng)。

關(guān)于毛筆書(shū)法

關(guān)于練習(xí)毛筆書(shū)法，主要也是以培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和興趣為主，一年級(jí)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法，選擇字體很重要，一年級(jí)的學(xué)生辨別能力相對(duì)較差，同時(shí)學(xué)習(xí)兩種不同的字體他們?nèi)菀谆煜砸獙W(xué)習(xí)一些和他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的差不多的字體，當(dāng)然是以楷書(shū)為主。

同時(shí)選字也很關(guān)鍵，由于毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)的是古代的字體，和現(xiàn)在學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)化字略有差異，尤其是在筆畫(huà)和筆順?lè)矫妫m當(dāng)?shù)倪x擇一些古今書(shū)寫(xiě)一樣的字來(lái)練習(xí)，字?jǐn)?shù)不要多而要精，如果寫(xiě)一些繁體字，要明確的告訴他，不能模棱兩可。

在書(shū)寫(xiě)方面，主要是讓孩子體會(huì)毛筆書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，至于結(jié)果，一年級(jí)先不要做太高的要求，學(xué)習(xí)完基本筆畫(huà)以后可以適當(dāng)?shù)木毩?xí)一些書(shū)法作品，比如寫(xiě)一寫(xiě)春聯(lián)、對(duì)聯(lián)等等，提升孩子的書(shū)寫(xiě)興趣。

關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)的時(shí)間很重要，一次持續(xù)半小時(shí)最好，半小時(shí)就能夠沉入進(jìn)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)半小時(shí)以后可以休息幾分鐘，然后再學(xué)習(xí)半小時(shí)，這樣能夠最好的發(fā)揮學(xué)習(xí)的效率，時(shí)間太長(zhǎng)了容易讓孩子感到枯燥，太短了又進(jìn)入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

總之，一年級(jí)是一個(gè)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的重要階段，孩子剛上學(xué)家長(zhǎng)也非常重視，對(duì)孩子的期望也很大，要求孩子必須達(dá)到某個(gè)高度，但是孩子畢竟是孩子，小學(xué)階段學(xué)習(xí)的過(guò)程和習(xí)慣往往比結(jié)果還要重要，對(duì)于孩子的培養(yǎng)和教育要保有一顆平常心和持之以恒的心態(tài)。