團(tuán)隊(duì)合作的的格言合集50句
團(tuán)隊(duì)合作的名言
五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。小編收集了團(tuán)隊(duì)合作的名言，歡迎閱讀。
【第1句】： 團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng) 的團(tuán)結(jié)。——英•歐文
【第2句】： 誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。——奧斯特洛夫斯基
【第3句】： 誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲慟。——奧斯特洛夫斯基
【第4句】： 誰(shuí)若覺(jué)得自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲慟。集體什么時(shí)候都能進(jìn)步你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。——奧斯特洛夫斯基
【第5句】： 上下同欲者勝。——孫武
【第6句】： 三個(gè)臭皮匠，抵過(guò)一個(gè)諸葛亮。——佚名
【第7句】： 若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹
【第8句】： 人心齊，泰山移。——佚名
【第9句】： 人是要有贊助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。——毛澤東
【第10句】： 人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。——美。韋伯斯特
【第11句】： 能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。——孫權(quán)
【第12句】： 民齊者強(qiáng)。——荀況
【第13句】： 勞動(dòng)者的組織性紀(jì)律性堅(jiān)毅精力以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后成功的保證。——列寧
【第14句】： 科學(xué)家不是依附于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問(wèn)題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來(lái)的巨大知識(shí)大廈之中。——盧瑟福
【第15句】： 合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
【第16句】： 共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人們產(chǎn)生忍耐一切的氣力。——奧斯特洛夫斯基
【第17句】： 凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周?chē)?mdash;—莎士比亞
【第18句】： 若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹
【第19句】： 如果我用個(gè)人的能力，可以賺一個(gè)億，可能100%是我的;但我用十個(gè)人的時(shí)候，我們可能賺到十個(gè)億，可能我只有10%，我同樣是一個(gè)億，但我們的事業(yè)變大了。——張近東
【第20句】： 人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。——毛澤東
【第21句】： 一個(gè)國(guó)家就像“一個(gè)家庭”，團(tuán)結(jié)最為珍貴。人們即使有不同的觀點(diǎn)和看法，也應(yīng)該在對(duì)話(huà)與和諧中尋求基本一致，這樣國(guó)家才能前進(jìn)。——希拉克
【第22句】： 人們塑造組織，而組織成型后就換為組織塑造我們了。——丘吉爾
【第23句】： 刀鞘保護(hù)刀的鋒利，它自己則滿(mǎn)足于它的遲鈍。——泰戈?duì)?/p>
【第24句】： 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。——雷鋒
【第25句】： 要永遠(yuǎn)覺(jué)得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始。——奧斯特洛夫斯基
【第26句】： 勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。——列寧
【第27句】： 科學(xué)家不是依賴(lài)于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問(wèn)題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來(lái)的偉大知識(shí)大廈之中。——盧瑟福
【第28句】： 共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
【第29句】： 一個(gè)機(jī)會(huì)擺在大家面前，平等情況下如何選擇一個(gè)潛在的贏家，能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)。這個(gè)過(guò)程中，在國(guó)內(nèi)很多投資者都反復(fù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)，其實(shí)的確如此。商業(yè)模式本身是在那里，如何找到一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，在短期內(nèi)以一個(gè)比人低的成本、比人快的速度達(dá)到規(guī)模效益，這個(gè)是對(duì)團(tuán)隊(duì)非常大的考驗(yàn)。——計(jì)越
【第30句】： 五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。——鄧中夏
【第31句】： 天時(shí)不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子
【第32句】： 不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
【第33句】： 我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思
【第34句】： 能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。——三國(guó)•孫權(quán)
【第35句】： 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。——王杰
【第36句】： 單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的`魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完 成許多事業(yè)。——德•叔本華
【第37句】： 不用花心思打造明星團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)即是可以和自己腳踏實(shí)地將事情推進(jìn)者。 ——馬云
【第38句】： 一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。——伊索
【第39句】： 只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。——馬克思、恩格斯
【第40句】： 由于團(tuán)隊(duì)成員之間的高度互賴(lài)及利益共享，每位成員都面臨著是否合作的困境: 如果自己不合作，而其他成員皆努力付出，那就能坐享團(tuán)隊(duì)的成果;但如果所有團(tuán)隊(duì)成員都作此想，那該團(tuán)隊(duì)將一事無(wú)成，結(jié)果每個(gè)人都受到懲罰。從另一方面說(shuō)，如果自己全心投入，而其他成員皆心不在焉、懶散懈怠，那么到時(shí)由于自己的努力為團(tuán)隊(duì)取得的成果就會(huì)被其他成員所瓜分。——陳曉萍《平衡：工作和生活的藝術(shù)》
【第41句】： 一個(gè)國(guó)家就像“一個(gè)家庭”，團(tuán)結(jié)最為珍貴。人們即使有不同的觀點(diǎn)和看法，也應(yīng)該在對(duì)話(huà)與和-諧中尋求基本一致，這樣國(guó)家才能前進(jìn)。 —— 希拉克
【第42句】： 我覺(jué)得我這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我最大的財(cái)富，我就最珍惜這個(gè)。 —— 史玉柱
【第43句】： 往上溝通沒(méi)有膽(識(shí));往下溝通沒(méi)有心(情);水平溝通沒(méi)有肺(腑)。 —— 余世維 《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
【第44句】： 團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng) 的團(tuán)結(jié)。——英.歐文
【第45句】： 團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)不能出力，個(gè)人作戰(zhàn)沒(méi)有能力。 —— 樓頂哪個(gè)槍手
【第46句】： 如果我用個(gè)人的能力，可以賺一個(gè)億，可能100%是我的;但我用十個(gè)人的時(shí)候，我們可能賺到十個(gè)億，可能我只有10%，我同樣是一個(gè)億，但我們的事業(yè)變大了。—— 張近東
【第47句】： 人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一 起，幾乎是萬(wàn)能的。——美.韋伯斯特
【第48句】： 人們塑造組織，而組織成型后就換為組織塑造我們了。 —— 丘吉爾
【第49句】： 凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周?chē)?mdash;—英.莎士比亞
【第50句】： 單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完 成許多事業(yè)。——德.叔本華
【第51句】： 大家做出努力之后有公道的回報(bào)，在利益分配方面比較公平。這是我們的決竅。 —— 熊曉鴿
【第52句】： 不用花心思打造明星團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)即是可以和自己腳踏實(shí)地將事情推進(jìn)者。 —— 馬云
【第53句】： 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)交融在一起的時(shí)候才干最有氣力。——雷鋒
團(tuán)隊(duì)合作850字作文
這一天，終于還是來(lái)到了。
我們班是搞分裂最厲害的了，男女生各占一方，沒(méi)有教毫的互助的精神——就連平時(shí)的刀、尺也從不通融。下個(gè)星期學(xué)校搞個(gè)什么“巧手”班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，讓每個(gè)班級(jí)出一個(gè)作品參加評(píng)選。我這個(gè)生活委員也真夠倒霉的了，唉！
想想兄弟班級(jí)雖說(shuō)不上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也算得上和睦相處，要想選一件好的作品，還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。
一大早，我便召集幾個(gè)同學(xué)來(lái)商量，可還是沒(méi)個(gè)頭緒。“既然各方都有強(qiáng)手，那咱們倒不如比一比，不就行了嗎？”沉默了半天的靜終于開(kāi)了金口，出語(yǔ)不凡呀！“那，生活委員得當(dāng)裁判，不許介入其中！”齊裔鬼說(shuō)話(huà)就是吝高。“那好吧！三天后班級(jí)內(nèi)部評(píng)選。”總算有了點(diǎn)頭緒我也松了一口氣。
第一天：男生沒(méi)有什么動(dòng)靜，只是有幾個(gè)人偶爾聚集在一起比比畫(huà)畫(huà)，稿紙倒有了不少。女生也不動(dòng)聲色，只是神神秘秘地老往商店跑。弄得我是丈二和尚—摸不著頭腦。
第二天：幾個(gè)男生還是三個(gè)一群，五個(gè)一黨的，似乎在搞地下活動(dòng)。放學(xué)后，便一個(gè)勁兒往實(shí)驗(yàn)室里鉆，還不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)當(dāng)跑腿的，來(lái)回奔波。女生則聚集到了集體宿舍。一切也像進(jìn)行得有聲有色，互不千涉。只有我成了豬八戒——里外不是人。“碰！”門(mén)被關(guān)死了。“哼，不讓看就不肴。”這己是第幾次被拒之門(mén)外了，我想：反正也是遲早的.事，忙個(gè)啥！
又過(guò)了兩天，這己是第四天了，活動(dòng)課上，教室后而多了一個(gè)箱子，女生個(gè)個(gè)胸有成竹，男生也勝券在握。“請(qǐng)你們把作品展示出來(lái)吧！結(jié)果便可見(jiàn)分曉了。”我早己迫不及待了。“毛毛腿”端起箱子，小心冀翼地向前走來(lái)。啊？一尊雕塑，一匹奔騰的飛馬，雕刻得栩栩如生。“真不愧是‘巧匠張三’呀！”我不禁暗暗贊嘆。女生也毫不遜色。梅圓展開(kāi)了手中的作品，繡的錦旗，“馬到成功”四個(gè)人字是女生們用金黃色的細(xì)線、繡花針，一針一針繡出來(lái)的。
望著這兩件作品，不分上下，我又犯難了。就在這時(shí)班主任走進(jìn)了教室，他樸了一會(huì)兒然后將錦旗蓋在了“飛馬”之上。
教室里響起了雷鳴般的掌聲。真是天衣無(wú)縫的作品，這次咱們準(zhǔn)拿第一，我想。
團(tuán)隊(duì)合作作文600字
在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的二十一世紀(jì)，為了更好地生存與發(fā)展，我們必須要合作下面是小編整理的團(tuán)隊(duì)合作的作文，歡迎閱讀。
第一篇：團(tuán)隊(duì)合作
今天，我又上了搭搭樂(lè)樂(lè)機(jī)器人活動(dòng)中心的課。這節(jié)課老師讓我們做太陽(yáng)能電池板電風(fēng)扇。與以前的太陽(yáng)能電池板一樣，老師會(huì)點(diǎn)亮一盞燈，看誰(shuí)的風(fēng)扇能轉(zhuǎn)。老師說(shuō)任務(wù)很艱巨，要兩個(gè)人一起完成。
我們一共分了三個(gè)組，我和陳博恒是一組。我負(fù)責(zé)做扇葉，他負(fù)責(zé)固定太陽(yáng)能電池板。但是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們忘記安排固定馬達(dá)的事情了。我用軸固定了所有的扇葉，并且用大齒輪做了插扇葉的部分，我費(fèi)了九牛二虎之力把四片扇葉做好了，都插在大齒輪的正面。后來(lái)我搭了一個(gè)簡(jiǎn)單又穩(wěn)固的支架，用來(lái)支撐風(fēng)扇。時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我看了一下，陳博恒的太陽(yáng)能板支架只有一個(gè)支點(diǎn)，搖搖欲墜。我連忙加了三個(gè)支點(diǎn)。就有四個(gè)支點(diǎn)了。除非你使勁地震動(dòng)，電池板是不可能掉下來(lái)了。當(dāng)我正準(zhǔn)備把風(fēng)扇和電池板連接在一起的時(shí)候，我的心一沉，馬達(dá)往哪兒裝呀?不可能在太陽(yáng)能電池板上裝那么多東西吧。那樣會(huì)擋住光的。我想在他搭的太陽(yáng)能電池板支架上升出一個(gè)不擋光的支架來(lái)支撐馬達(dá)。我正要再搭一個(gè)支架，發(fā)現(xiàn)小伙伴正在用零件堆出一個(gè)支架——史上最笨的方法。我正要改進(jìn)，他說(shuō)：“我就要這樣搭。堆起來(lái)至少比你那個(gè)支架要穩(wěn)固。”他以為把中間的空隙都填滿(mǎn)就穩(wěn)固了。但是我輕輕一碰他的零件堆，居然散架了。我對(duì)他說(shuō)：“你的更不穩(wěn)固。”于是我又做了兩個(gè)簡(jiǎn)易支架來(lái)支撐馬達(dá)。把太陽(yáng)能電池板和馬達(dá)連起來(lái)，我們小組是第一個(gè)做完的。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小組在因?yàn)橹Ъ芎惋L(fēng)扇不一樣高而爭(zhēng)吵，另一個(gè)小組在努力搭風(fēng)扇架。他們一個(gè)組做的.太慢，一個(gè)組不能夠團(tuán)體合作。這個(gè)時(shí)候，我們把風(fēng)扇拿去燈光下試驗(yàn)了，轉(zhuǎn)得還不錯(cuò)。可是由于馬達(dá)的簡(jiǎn)易支架，就是太簡(jiǎn)易了，下面是空的，風(fēng)扇倒了。我的小伙伴在風(fēng)扇下面的馬達(dá)支架上裝了一個(gè)復(fù)雜的加固器，風(fēng)扇終于做完了，并且不是搖搖欲墜的那種。其他組到下課了還沒(méi)做完，風(fēng)扇都不能轉(zhuǎn)。
今天我知道了，兩個(gè)人要合作，而且做出來(lái)的東西需要穩(wěn)固。
第二篇：團(tuán)隊(duì)合作
為了配合高效課堂的活動(dòng)，我們班分了好幾個(gè)小組，通過(guò)這么多次的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們小組有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“飛鷹組”。
我們的組有組長(zhǎng)張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個(gè)人，在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，班里正在上語(yǔ)文課，老師講著導(dǎo)學(xué)案，給我們出了到難題，讓我們現(xiàn)場(chǎng)做，并可以小組一起討論，班里可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開(kāi)始討論了，我們的也一樣：“我覺(jué)得應(yīng)該是這句話(huà)。”“不對(duì)，這句話(huà)里沒(méi)有主要內(nèi)容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長(zhǎng)的勸說(shuō)下，瞪著眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見(jiàn)到的題，應(yīng)該有方法的!”“問(wèn)下面兩個(gè)句子有哪些不同，我想應(yīng)該這樣做，第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句，還用了比喻，讓句子更生動(dòng)，更有趣了!所以第二句沒(méi)有問(wèn)題。”我一口氣把我自己的想法說(shuō)了出來(lái)，我們組長(zhǎng)立即開(kāi)口了：“我同意她的說(shuō)法，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對(duì)!我也是!”
過(guò)了會(huì)。老師開(kāi)始問(wèn)答案了，我們?nèi)M都把手舉了起來(lái)，老師看我們組這么積極，就挑選我們做展示。
開(kāi)始展示了，我的心里別提有多緊張了，我們走上展示臺(tái)，大聲的講到：“我們是飛鷹隊(duì)，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時(shí)教室里安靜下來(lái)，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)人舉手，這時(shí)我們的組長(zhǎng)說(shuō)到：“我們小組展示完了，謝謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來(lái)著，我們看到了同學(xué)們的反應(yīng)，情不自禁的笑了。
通過(guò)這樣難忘的一次團(tuán)隊(duì)合作，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂!
第三篇：團(tuán)隊(duì)合作
在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的二十一世紀(jì)，為了更好地生存與發(fā)展，無(wú)論小到一個(gè)人，還是大到一個(gè)國(guó)家，團(tuán)隊(duì)合作都是極其重要的一種素質(zhì)，它能夠把一個(gè)個(gè)孤立的力量集中在一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力地將團(tuán)隊(duì)的力量最大化，以獲得大的利益。古往今來(lái)，靠團(tuán)隊(duì)合作而一舉成功的事例可謂不勝枚舉，值得我們?nèi)ソ梃b。
如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，一群弱小的螞蟻不可能在成群結(jié)隊(duì)而紀(jì)律嚴(yán)明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無(wú)敵的大型“蟻”軍;如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，歐洲各國(guó)便不可能在聯(lián)合之后在國(guó)際舞臺(tái)上與強(qiáng)大的美國(guó)一爭(zhēng)高下，成為強(qiáng)大的歐盟;如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，日本的企業(yè)也不可能在達(dá)成企業(yè)聯(lián)盟以后齊心協(xié)力地瓜分世界各行各業(yè)的市場(chǎng)，日本的企業(yè)也不可能成為世界上運(yùn)營(yíng)能力與年度利潤(rùn)最強(qiáng)、最高的企業(yè)。這就是團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)與力量，無(wú)論在人類(lèi)社會(huì)還是在大自然中，它都在競(jìng)爭(zhēng)中顯示出了自己異乎尋常的效率與強(qiáng)大。
然而，我們當(dāng)中的有些朋友也許會(huì)說(shuō)：“二十一世紀(jì)是一個(gè)張揚(yáng)自我，展現(xiàn)個(gè)人才華與能力的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)合作會(huì)不會(huì)就此埋沒(méi)了個(gè)人的才華與創(chuàng)意呢?”
不錯(cuò)，個(gè)人才華與個(gè)性的充分展示與體現(xiàn)的確是當(dāng)今民主社會(huì)所追求和認(rèn)可的。正是因?yàn)樽⒅亓藗€(gè)人能力的體現(xiàn)與發(fā)揮，我們社會(huì)的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間，造就了社會(huì)的一大批成功人士;正是因?yàn)樽鹬孛總€(gè)人的個(gè)性發(fā)展與利益，西方民主社會(huì)才會(huì)有今天百家爭(zhēng)鳴的文化體現(xiàn)與強(qiáng)大的實(shí)力。美國(guó)也正是因?yàn)榫哂型怀龅?ldquo;個(gè)人英雄主義”的民族性格特質(zhì)，才會(huì)吸引了來(lái)自世界各地的各行各業(yè)的精英，使每個(gè)人都能各盡其才、各顯其能，成就了當(dāng)今世界上最為強(qiáng)大、居于霸主地位的美國(guó)。
因此，團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)并不矛盾。團(tuán)隊(duì)合作并不意味著人云亦云;張揚(yáng)個(gè)性也并不代表沒(méi)有合作。我想：真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)的各自?xún)?yōu)勢(shì)并真正調(diào)和它們之間關(guān)系的應(yīng)當(dāng)是一套完整的體制。在這種體制下我們既可以充分地發(fā)揮自我的能力，又可以成為一個(gè)牢不可破的團(tuán)隊(duì)，我想，制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的智慧選擇;也是我們個(gè)人，我們國(guó)家，我們民族通往成功彼岸的必由之路。
