兒童專注力的格言合集60句

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兒童專注力的格言合集60句

文明禮儀手抄報一等獎五年級

君子之修身，內(nèi)正其心，外正其容，下文是一等獎五年級的文明禮儀手抄報資料內(nèi)容大全，歡迎大家閱讀!

　　文明禮儀手抄報一等獎五年級：文明禮儀資料

禮儀教育的好處

【第1句】：促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人:

一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會被人尊重，受人歡迎，從心里學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發(fā)展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。

【第2句】：有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)：

安靜、安序的學習環(huán)境是孩子學習的`基本保障。如果每個孩子學習禮儀。形成了良好的行為習慣，那么當他想介入別人的工作的時候就會有禮貌的征求別人意見，比如：“xx,我可以和你一起搭積木嗎?”“xx，你可以把你的玩具給我玩一下嗎?”那么，當幼兒知道別人想介入到他的工作領(lǐng)域時會很有禮貌的介入。這時候，孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當孩子專注了，有秩序了，提高學習質(zhì)量也是必然的。心里學家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。

【第3句】：促進幼兒身心和諧發(fā)展：

情緒對孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的，當孩子在幼兒園的生活、學習中，有煩心事時可以和老師或是小朋友傾訴、分享，那么孩子就會始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會促進幼兒身心的和諧發(fā)展。

對幼兒進行文明禮儀教育，不僅僅是幼兒園和幼教工作者的責任，也與家長有密不可分的聯(lián)系，家園必須緊密配合進行。幼兒在幼兒園進行禮儀教育時，如果在家庭沒有以同樣的禮儀規(guī)范來要求幼兒，那兩者之間就會出現(xiàn)斷層，而這樣的斷層，會對幼兒園的禮儀教育成果不能及時得到鞏固，若有的家長沒有認識到對孩子禮儀教育的重要性，或家長本身禮儀習慣不當?shù)脑挘瑒t會大大影響幼兒園禮儀教育的效果。幼兒禮儀行為習慣的養(yǎng)成，家庭的影響尤其重要，家長是幼兒的第一位教師，家庭教育有其獨特性，這就是關(guān)系的親密性，教育的滲透性，影響的深刻性，是幼兒園無法代替的。

文明禮儀格言

【第1句】：君子誠之為貴。——禮記

【第2句】：信則人任焉。——論語

【第3句】：禮，不妄說人，不辭費。

【第4句】：為善則預，為惡則去。

【第5句】：德厚者流光，德薄者流卑。

【第6句】：德行廣大而守以恭者榮。

【第7句】：博學于文，約之以禮。——孔子

【第8句】：禮者，人道之極也。——荀子

【第9句】：敬人者，人恒敬之。——孟子

【第10句】：不守時間就是沒有道德。——蒙森

【第11句】：仁之發(fā)處自是愛。——朱熹

【第12句】：以愛己之心愛人則盡。——張載仁

【第13句】：禮儀周全能息事寧人——儒貝爾

【第14句】：頭銜愈大，禮儀愈繁——丁尼生

【第15句】：德必報，怨不仇。——趙謙

【第16句】：不敬他人，是自不敬也。——舊唐書

【第17句】：讓，德之主也，讓之謂懿德。——左傳

【第18句】：君子己善，亦樂人之善也。——禮記

【第19句】：恭近于禮，遠恥辱也。恭則不侮。——論語

【第20句】：所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。

【第21句】：禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的情感。——梅里美

【第22句】：禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——塞萬提斯

【第23句】：君子之修身，內(nèi)正其心，外正其容。——歐陽修

【第24句】：衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心。——(元)許衡

【第25句】：不學禮，無以立。——《論語·季氏》

【第26句】：非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聞，非禮勿聽。

【第27句】：不以規(guī)矩，不成方圓。——《孟子·離婁上》

【第28句】：文質(zhì)彬彬，而后君子。

【第29句】：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。——雨果

文明禮儀手抄報一等獎

引導語：講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，做人最基礎(chǔ)的就是要講文明，要懂禮儀，財富金錢可以少，文明禮儀不能少啊!下面是小編收集的文明禮儀手抄報一等獎資料，歡迎大家閱讀!

文明禮儀手抄報一等獎：文明禮儀的名言

【第1句】：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡——管子

【第2句】：衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心——元•許衡

【第3句】：禮義生于富足，盜竊起于貧窮——漢•王符

【第4句】：禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。——赫拉克利特

【第5句】：禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的情感。——梅里美

【第6句】：禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜

【第7句】：沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。——維吾爾族諺語

【第8句】：人有禮則安，無禮則危。——《禮記》

【第9句】：博學于文，約之以禮。——孔子

【第10句】：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮

【第11句】：奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 —— 白居易

【第12句】：不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵

【第13句】：歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱

【第14句】：侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。 —— 司馬光

【第15句】：善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。 —— 管仲

【第16句】：天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾

【第17句】：禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內(nèi)吉

【第18句】：講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪

【第19句】：禮貌是村民應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。

【第20句】：禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。 —— 梅里美

【第21句】：禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —岡察爾

【第22句】：禮儀周全能息事寧人——儒貝爾

【第23句】：頭銜愈大，禮儀愈繁——丁尼生

【第24句】：生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀——愛默生

【第25句】：如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會失去人與人真誠的信任——培根

文明禮儀手抄報一等獎：文明禮儀不能少

講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族幾千年文化的精髓告訴我們，做人最基礎(chǔ)的就是要講文明，要懂禮儀，財富金錢可以少，文明禮儀不能少啊!

上課時要專心聽講，看見垃圾要隨手撿起來扔進垃圾箱。看到老師要主動打招呼，要新尊重老師的工作和勞動……這些都是小學生最基本的禮儀習慣。然而在我們的生活中，有些學生的表現(xiàn)卻不怎么樣。看見老師就像沒有看見一樣，上課不專心聽講，不能及時地完成自己的作業(yè)。課間活動追逐打鬧，同學之間發(fā)生矛盾的時候喜歡計較別人的不足，有時說話不文明，口出臟話……

“人”的第一筆是別人對他的信任，第二筆是一個人的.禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了。因為，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。

小學生是文明禮儀形成的最關(guān)鍵的時期，如果現(xiàn)在不能改變自己。讓自己具有良好的素質(zhì)，那么，你學習再好，不文明，不禮貌，也不是好學生，一個人的素質(zhì)問題，不僅關(guān)系到人的一生，也關(guān)系到整個民族的素質(zhì)。

文明禮儀不可少，讓我們一起做一個有用的人，一個講文明，知禮儀的人!

文明禮儀手抄報一等獎花邊

導語：文明禮儀手抄報的一等獎花邊是怎樣的呢?在中國的古代，有著許多的關(guān)于文明禮儀的佳話。下面是小編分享的文明禮儀手抄報，歡迎閱讀!

　　文明禮貌小故事篇一：

“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。

　　文明禮貌小故事篇二：

曾子避席

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的.道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。”

在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

五年級消防安全手抄報一等獎

做手抄報可以讓我們更深入地了解消防安全知識，整理了五年級消防安全手抄報，歡迎欣賞!

　　消防安全常識知識

【第1句】：撲救初期火災必須遵循：先控制、后消滅、救人第【第1句】：先重點后一般的原則。

【第2句】：正確使用滅火器和滅火劑。

【第3句】：發(fā)生電氣火災應先斷電。

【第4句】：滅火有四種方法：冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法。

【第5句】：有毒氣體發(fā)生火災應及時疏散周圍人員，做好火場警戒，嚴禁無關(guān)人員進入。

【第6句】：可燃、易燃氣體發(fā)生泄漏區(qū)域內(nèi)，立即熄掉一切明火，室內(nèi)發(fā)生泄漏事故，要立即采取通風措施。

【第7句】：易燃液體發(fā)生泄漏，立即用土、滅火劑封堵熄掉周圍明火。

【第8句】：火災撲救后保護好火災現(xiàn)場。

　　初起火災撲救10招

【第1句】：發(fā)現(xiàn)火情，沉著鎮(zhèn)定。發(fā)現(xiàn)起火時，首先要保持沉著冷靜，理智分析火情。如果是在火災的初期階段，燃燒面積不大，可考慮自行撲滅。如果火情發(fā)展較快，要迅速逃離現(xiàn)場，向外界尋求幫助。

【第2句】：小孩老人，逃生要緊。中小學生身體、心智都沒有發(fā)育成熟，分析問題和處理問題的能力相對薄弱，自我保護能力不強，在火場上很可能因為對危險情況不能進行正確判斷和處理而造成不必要的人身傷亡。

【第3句】：大聲呼救，及時報警。“報警早，損失少”，一旦發(fā)現(xiàn)火情，既要積極撲救，又要及時報警。撥打火警電話時，接通后要首先確認是否是消防隊，得到肯定回答后，即可報警。說清起火單位及其街、路、門牌號。要說清起火單位、著火物品和火勢大小，是否有人被圍困。要講清報警人的姓名、所用電話的號碼。

【第4句】：生命至上，救人第一。火場上如果有人受到火勢的圍困時，首要的任務就是把受困的人員從火場中搶救出來。救人與救火可同時進行，以救火保證救人的展開。【第5句】：家庭火災巧用工具。家用小型滅火器是撲救家庭火災的.不二之選。此外，也要學會巧用身邊的滅火器材。水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑，但電器、油鍋著火，不能用水撲滅。另外，黃沙、用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服等也可用作打滅小火的工具。

【第6句】：滅火器材，分類選擇。常用滅火器按內(nèi)部充裝的滅火劑不同可分為清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等類型，不同類型的滅火器有其不同的適用場所。清水滅火器用以撲救木、竹、棉、毛、草、紙等一般固體物質(zhì)初起火災，不宜用于油品、電器設(shè)備等火災。泡沫滅火器用來噴射泡沫撲救油類及一般固體物質(zhì)初起火災。干粉滅火器是目前使用和配置最多的一種滅火器，可撲救易燃液體、可燃氣體、帶電設(shè)備等的初起火災。二氧化碳滅火器適用于撲救電器火災、可燃液體火災、貴重設(shè)備、圖書資料、儀器儀表等場所的初期火災。

【第7句】：煤氣泄漏，小心謹慎。萬一家中發(fā)現(xiàn)了燃氣泄漏，千萬不要觸動家中任何電器開關(guān)，更不能用打火機、火柴、手電筒照明檢查，也不能在家中打電話報警。首先應迅速關(guān)閉氣源，然后打開窗門，讓自然風吹散泄漏氣體，如需打電話報警，應到遠離現(xiàn)場的地方進行。

【第8句】：電氣火災，斷電第一。一般電氣線路、電器設(shè)備的火災，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施。只有當確定電路或電器無電時，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬不能用水、泡沫滅火劑進行滅火。撲救電氣火災時，應用1211或干粉、二氧化碳滅火器。因為這兩種滅火器的滅火藥劑絕緣性能好，不會發(fā)生觸電傷人的事故。對于電視機、微波爐等電器火災，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進行滅火。

【第9句】：房間著火，門窗慎開。如果封閉的房間里著火，看到濃煙和火焰時，應立即盛水澆滅火焰，不要大開門窗。因為門窗一開，房間里的空氣就會與室外的空氣形成對流，這就等于給房間里的大火加添助燃劑，會助長火勢蔓延。

【第10句】：火勢兇猛，撤退求援。如果火勢越來越大，參加滅火的人員應迅速撤離火場，等待消防隊前來救援。