【第1句】：宿舍的弟兄決定對舍友實(shí)施以下懲罰讓其抱著貼滿老中醫(yī)廣告的電線桿，飽含熱淚充滿深情的大聲吶喊我的病終于有救了啊！

【第2句】：懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功?！鞝柪占{爾

【第3句】：犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因為他們犯了錯而是為的要使日后不去再犯?！涿兰~斯《大教學(xué)論》

【第4句】：體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

【第5句】：別把生活當(dāng)作游戲，誰游戲，生活就懲罰誰，這不是勸誡，而是規(guī)則！

【第6句】：在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。--毛姆

【第7句】：凡是不能做出合理解釋，都必須接受懲罰。

【第8句】：獨(dú)自異地求學(xué)，要學(xué)著多和父母聯(lián)系溝通，要學(xué)著多聽長輩的話。要學(xué)著忍耐，沒有什么是你忍不了的，別人再錯，也犯不著拿別人的錯誤懲罰自己。

【第9句】：因為兒童應(yīng)該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺得斥責(zé)過多，尤其是盛怒呵斥，結(jié)果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時可以減少孩子對父母的尊敬。洛克《教育漫話》

【第10句】：幸福不是獎賞，而是結(jié)果苦難不是懲罰，而是報應(yīng)。英格索爾

【第11句】：教育是社會進(jìn)步及社會改革的基本方法。改革僅僅依賴法規(guī)的制定，或是懲罰的威脅，或僅僅依賴改變機(jī)械的或外在的安排，都是暫時性的無效的。教育是達(dá)到分享社會意識的過程中的一種調(diào)節(jié)作用，而以這種社會賞識為基礎(chǔ)的個人活動的適應(yīng)是社會改造的唯一可靠的方法。

【第12句】：四十二我承認(rèn)天底下再沒有比愛情的懲罰更痛苦的，一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。

【第13句】：我寧可堅持正確的東西而得不到絲毫謝忱，也不愿意不受懲罰地去犯任何錯誤（大加圖）

【第14句】：犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償只有處罰才能使犯罪得到償還。

【第15句】：犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還。（英國）達(dá)雷爾

【第16句】：你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。洛克真理和美德是藝術(shù)的兩個密友，你要當(dāng)作家，當(dāng)批評家嗎？請首先做一個有德行的人。狄德羅

【第17句】：發(fā)覺孩子的潛能要用愛的眼睛用愛的鼓勵調(diào)動孩子用愛的理由拒絕孩子用愛的責(zé)任懲罰孩子用愛的一直磨練孩子用愛的激情回報孩子。

【第18句】：我承認(rèn)天底下再沒有比愛情的懲罰更痛苦的，一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。

【第19句】：犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因為他們犯了錯&he

【第20句】：二十六在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。毛姆"

【第21句】：心中有愛，愛每一個人，愛每一份真心。用你的愛去感化每一個錯誤，受懲罰的就只會是往事，下一刻我們享受的就是快樂。"

【第22句】：E兩隊都完成后，淘汰最少成員的一對獲勝，輸?shù)囊粚Τ蓡T接受懲罰。

【第23句】：我的第一個目的是讓不遵守紀(jì)律的同學(xué)變得乖巧。大家都知道，不論什么動物都是會犯錯誤的，當(dāng)然人也不例外。那么，犯了錯誤就要敢于承認(rèn)，同時也要接受一定程度的懲罰法，想要變得乖巧，就要接受懲罰！

【第24句】：生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己原諒別人，就是善待自己。

【第25句】：懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功米爾.勒納爾

【第26句】：挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的機(jī)會，挫折之后反思，反思之后學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后你就可能成功。

【第27句】：生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。()

【第28句】：別把生活當(dāng)作游戲，誰游戲人生，生活就懲罰誰，這不是勸誡，而是--規(guī)則！"

【第29句】：夢想家只能在月光下找到自己的路，他的懲罰是第一個看見黎明。

【第30句】：別把生活當(dāng)作游戲，誰游戲人生，生活就懲罰誰，這不是勸誡，而是--規(guī)則！

【第31句】：不懲罰犯罪的人就是下令犯罪。

【第32句】：人每違背一次理智，就會受到理智的一次懲罰。托.霍布斯

【第33句】：法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力。――格老秀斯（荷）

【第34句】：任新民的名言凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。不抓好預(yù)先研究，搞好技術(shù)貯備，那是會受到科學(xué)規(guī)律懲罰的。中國的導(dǎo)彈與航天事業(yè)之所以能取得一些成績，在世界有了發(fā)言權(quán)，自力更生艱苦奮斗是一個很重要的原因。要對中國的載人航天技術(shù)提早進(jìn)行規(guī)劃與論證和關(guān)鍵技術(shù)的預(yù)先研究，以保持中國航天技術(shù)的發(fā)展勢頭，在世界航天高技術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)占有一席之地。中國的運(yùn)載火箭要有一個新的長遠(yuǎn)規(guī)劃，要提高運(yùn)載能力形成系列降低成本；要努力提高質(zhì)量與可靠性；要以國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)國防建設(shè)的需求為牽引。搞工程性技術(shù)工作的，即使是再有造詣的專家，不深入實(shí)際就會退化，會'耳聾眼花’，年不接觸實(shí)際，就基本上沒有發(fā)言權(quán)了。一個科技人員判斷和處理技術(shù)問題，一是靠他的基礎(chǔ)技術(shù)知識和實(shí)踐經(jīng)驗；是靠他不斷深入實(shí)際，從廣大科技人員工人那里，從實(shí)踐中汲取和補(bǔ)充知識；是實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。在地面能做的工作能進(jìn)行的試驗，一定要做透做充分；發(fā)現(xiàn)的問題和疑點(diǎn)，一定要查清，并舉一反，徹底解決和排除，決不能帶著問題疑點(diǎn)和隱患上天

【第35句】：男女之間，往往不是賞賜便是懲罰。你感謝上帝讓你遇到這個人，同時，你又會懷疑上帝便是派這個人來懲罰你的。為什么只有他可以讓你快樂，也給你痛苦，為什么任性的你偏偏愿意為他改變？為什么天不怕，地不怕的你，卻偏偏怕他？同一個人，既是賞賜，也是懲罰？

【第36句】：每一個挫折其實(shí)不是懲罰，而是讓我學(xué)習(xí)成長的方式。

【第37句】：對付自私的人，不是恨他，不是不理他，而是漸漸遠(yuǎn)離他，從心底遠(yuǎn)離他，然后裝作什么都不知道。如果他去找別人，那么你會發(fā)現(xiàn)，很多人都遠(yuǎn)離了他。不要用恨他人的方式來懲罰自己

【第38句】：牢騷滿腹氣腸斷，怒氣沖天心肝傷。生氣是用別人的錯誤來懲罰自己，寬容是用別人的成績來激勵自己。人生的許多痛苦，是因為計較的太多?；貧w簡單的心靈，學(xué)會減法生活。心沒有枷鎖，才會擁有真正快樂。舍得放棄，甘于淡泊，才能獲得心靈的安寧。

【第39句】：生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己。

【第40句】：有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。蘇霍姆林

【第41句】：相信善會有善來回應(yīng)，相信惡會受到懲罰，對未來穩(wěn)定而樂觀的預(yù)期，是世上一切良善理性及溫和的基礎(chǔ)。喪失這種預(yù)期的后果，就是浮躁暴戾沒有底線。轉(zhuǎn)型期的中國社會，正處在預(yù)期最低值的時代，幾乎所有人內(nèi)心都缺乏安全感，很多人末世心態(tài)嚴(yán)重，要么隨波逐流，要么無法無天，這是如今亂象叢生的根源。

【第42句】：獨(dú)自異地求學(xué)，要學(xué)著多和父母聯(lián)系溝通，要學(xué)著多聽長輩的話。要學(xué)著忍耐，沒有什么是你忍不了的，別人再錯，也犯不著拿別人的錯誤懲罰自己。

【第43句】：犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因為他們犯了錯而是為的要使日后不去再犯?！涿兰~斯

【第44句】：法律用懲罰預(yù)防特定救濟(jì)和代替救濟(jì)來保障各種利益，除此之外，人類的智慧還沒有在司法行動上發(fā)現(xiàn)其他更多的可能性。

【第45句】：你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。

【第46句】：有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈！

【第47句】：我常常會想，我到底做錯了什么，我到底傷害了誰，要接受這個懲罰？我沒事就要被電擊，就突然抽痛，然后我做復(fù)健，我每天做一樣的復(fù)健，但是每天都沒有進(jìn)步。我常常問，為什么老天爺你要選我？為什么我在人生最幸福最幸運(yùn)的頂端的時候，你要讓我跌進(jìn)地獄？

【第48句】：生氣是用別人的錯誤懲罰自己。

【第49句】：過得好時要助人為樂；過得一般時要知足常樂；處于逆境時要學(xué)會自得其樂。不要拿別人的錯誤來懲罰自己，因為不值得；不要拿自己的錯誤去懲罰別人，因為當(dāng)你傷害別人時，自己也會再受到傷害；不要拿自己的錯誤來懲罰自己，誰能無過，犯了錯誤不要緊，只要認(rèn)真找出原因，吸取教訓(xùn)，改了就好！一點(diǎn)點(diǎn)語錄網(wǎng)

【第50句】：用語言事物表揚(yáng)，用警告訓(xùn)斥懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣?？涿兰~斯