【第1句】： 求老人與海的好句摘抄加賞析

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書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟老人與海好句賞析老人與海是世界名著，當中有很多精美句子。大家都摘錄了哪些呢？下面是小編精心為你整理老人與海好句賞析，一起來看看。老人與海老人與海好句賞析【第1句】：他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住。點評：吸引人的懸念。海明威在《老人與海》中一開始就設了兩個懸念：老人一連84天一條魚也沒捉到，他準備第85天繼續捕魚，他很背運（孩子的父母這樣看他），那幺，他能否捕倒一條大魚？老人在感到他的力氣可能不支的情況下，認為自己有信心有訣竅，認為像他這樣一個古怪的老頭子會做好一切的，那幺，他有什幺樣的信心和訣竅？他的古怪又表現在哪里呢？這是讀者迫切想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋找你所想知道的一切，最后讀完作品才會得到比較圓滿的答案。【第2句】：他身上的每一部分都顯得老邁，除了那一雙眼睛。那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。點評：那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。這就是老人的青春之貌。書中雖然沒有寫出老件輕時的快樂生活，但我們依然可以想象得出，這在描繪老人屋內陳設時已作暗示.【第3句】：風在不住地吹，稍微轉到東北方去，他知道這就是說風不會減退專注下一代成長，為了孩子

書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見帆，看不見船，也看不見船上冒出的煙。只有飛魚從船頭那邊飛出來，向兩邊倉皇地飛走，還

【第2句】： 【郭沫若海燕的好句及賞析】

① 烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔.比喻和擬人.“黑色的閃電”準確傳神地展現了海燕矯健、勇猛的雄姿；“高傲”賦予海燕以人的性格，用擬人的手法形象地寫出了海燕藐視一切反動勢力的精神風貌.② 風緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末.擬人.連用“抱”“甩”“摔”幾個動詞，還有“惡狠狠”，賦予狂風人的性格和行為，寫出了風的猖狂的氣焰.③ 這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！比喻、擬人和反復.“敏感的精靈”，“從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏”比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧，說明無產階級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察力.“烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！”運用反復，語氣肯定，表達了堅定不移的必勝信念。

【第3句】： 抄寫海的句子并賞析

巴金的《海上日出》。

天空還是一片淺藍，顏色很淺.轉眼間天邊出現了一道紅 霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光.我知道太陽要從 天邊升起來了，便不轉眼地望著那里. 果然過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅 是真紅，卻沒有亮光.這個太陽好像負著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海 面，顏色紅得非常可愛.一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然 發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的云片也突然有 了光彩 賞析這段描寫日出的文段從色，行，動作，光亮上對朝陽出海進行了描寫，抓住了朝陽紅而不亮，逐步上升，升起的比較緩慢的特點，描寫細致，文筆獨到，把朝陽寫的可愛富有人的動作，表情乃至感情，而在對朝陽升起過程的描寫中也表現出了作者的心情也是隨著朝陽升起而改變的時而興奮，時而心急，最后也像升起的太陽一樣如釋重負，本段對朝陽進行了直接的描寫，而最后也用到了對比和反襯，寫到周邊云彩的變化，從而更加突出了朝陽的特點，使得文段不顯拘謹，富有變化。.。

【第4句】： 好詞好句好段,好段一定要有賞析

魯賓遜漂流記 ：

好段摘錄： 這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。 不料忽然有一個聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什么地方去啦？”我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是“波兒”在叫我，使我分外高興。“波兒”嘴里那些帶點憂傷調子的話都是我平時教它的。現在我劫后余生，它又飛到我手上，親切地重復著那些它并不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。 你們要是看到我用飯的情景，一定會羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個人高高坐在上面。“波兒”仿佛是我的寵臣，只有它才有權跟我說話，我那只狗仿佛是一位又老又忠實的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。盡管我在島上有無上的權威，可是實際上我那一身穿戴已經到了不堪入目的地步。有時我把自己打量一下，也不禁會啞然失笑。

魯濱孫是笛福的小說<<；魯濱孫漂流記>>；中的主人公.他出身于中產階級，他父親常用知足常樂的哲學教育他，要他滿足現狀，不要 出海。但海外的新世界像一股不可抗拒的吸引力誘惑著他，他雄心勃勃，決心舍棄安逸 舒適的平庸生活出海遠航。第一次出海他幾乎淹死。第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發了財。但他仍不死心，經別人提議，再次出航，結果滯留海島。28年的孤島生活阻止不了他的繼續冒險。這種勇于進取的冒險精神，表現了當時新興的資產階級不 滿足于現狀，要開拓世界、占有世界的欲望。 故事中關于魯濱孫在荒島上經歷的描寫是全書的精華。作者把魯濱孫描繪成充滿勞 動熱情的人。他憑著自己頑強不息的勞動與大自然作斗爭，表現出驚人的毅力。魯濱孫一到荒島，在克服了最初的悲觀絕望情緒后，立即投入了征服大自然的斗爭，他從擱淺的破船上取走了幾乎所有可以取走的東西。他靠著自己的雙手，靠著智慧，利用船上留 下的簡單工具，克服無數困難，為自己的生存創造了條件。他又挖鑿山洞，修筑柵欄， 馴養山羊，種植谷物，制造獨木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包等，使自己的“生 活過得很富裕”。最后他竟然有了自己的種植園、牧？⒘醬ψ∷？⑿磯嗉揖擼？踔粱？建立了一個包括狗、貓、羊、鸚鵡在內的熱鬧家庭。他每做一件事都要花費很大的勞力 和很長的時間，但他失敗了再干，從不氣餒。他用近半年的時間造了一只能坐24人的獨 木舟，但要把它放進海里卻需要花12年的工夫挖條小河，他只好放棄這條船，又用了一 年時間另造一只。這種征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神使魯濱孫的形象產生 了巨大的藝術魅力。作者借此歌頌了資產階級在資本原始積累時期的冒險進取精神，強 調了個人的聰明和毅力。 魯濱孫是個勞動者同時又是資產者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。他幾次出 海的目的就是為了要到非洲販賣奴隸。他用火槍和《圣經》懾服土人，使“星期五”心 甘情愿地做了他的忠實奴仆。火槍和《圣經》就是歐洲殖民主義者對殖民地人民所慣用的雙重武器。魯濱孫頑強不息地與自然作斗爭，既是為了生存，也是為了占有財富和土 地。在島上還沒有其他人出現的時候，魯濱孫就躊躇滿志地說：“這里的一切都是我 的。”如果有可能，他要傳給他的子孫。當島上有了“星期五”的父親和那個西班牙人 后，他為自己“像個國王”、“我的百姓完全服從我”而滿心高興。即使回到英國后， 他又去“視察”他的“領地”，把島上的土地分租給新去的居民。魯濱孫身上的兩重性， 充分體現了作者自身的時代與階級的局限性。

【第5句】： 好的佳句賞析

朝花夕拾·無常》 佳句賞析： 我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的里面的目的地。

賞析：這是魯迅先生寫的鄉下人不可能做到的事。我很喜歡這句話，他對當時鄉下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。

魯迅認為鄉下人不會寫出這種“熱昏似的妙語”，也寫出了當時鄉下人的素質低下，為后文寫活無常作鋪墊。 但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，——要尋真實的朋友，倒還是他妥當。

賞析：這句話透露出魯迅先生對活無常的敬佩之情，從對他的尊稱“活無常先生”可以看出。既然連一個鬼都可以如此賦有人情味，那我們作為一個人又何嘗不可呢？所以魯迅先生也是要借無常的“重人情”來啟示我們。

作為一個人，法理固然重要，但也要像活無常先生一樣賦有濃烈的同情心。 朱自清《春》 （1）“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”

（課文第一節） “盼望”連用，對春天的渴望之情呼之欲出。春天未來，先寫春風與腳步，未見其人，先聞其聲，奪人心魄。

“腳步”擬人，仿佛春天踏著輕快的腳步來到人間，形象生動。 （2）“雨是最尋常的，一下就是三兩天。

可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。”

（課文第六節） “可別惱”，仿佛作者在與我們談心，交流對春雨的認識。我感到非常親切，一下子我也改變了對春雨的看法。

煩人的春雨這時候也變得很可愛了。 紅樓夢 杏簾在望 杏簾招客飲，在望有山莊。

菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。 一畦春韭熱，十里稻花香。

盛世無饑餒，何須耕織忙。 【第1句】：“杏簾”二句——簾，酒店作標志的旗幟。

“杏簾”從唐詩“紅杏梢頭掛酒旗”來，見前寶玉題額注。招，說簾飄如招手。

這一聯分題目為兩句，渾成一氣，以下六句即從“客”的所見所感來寫。 【第2句】：“菱荇”二句——種著菱荇的湖水是鵝兒戲水的地方，桑樹榆樹的枝葉正是燕子筑巢用的屋梁。

荇，荇菜，水生，嫩葉可食。沒有語法上通常構成謂語所需要的動詞或形容詞，全用名詞組合，是“鵝聲茅店月”句法。

成群戲水、銜泥穿樹等等，不須費辭，已在想象之中。 【第3句】：“一畦”二句——田園中劃分成塊的種植地。

書中說元春看了詩后“遂將‘澣葛山莊’改為‘稻香村’”，但“稻香村”之名本前寶玉所擬，當時曾遭賈政“一聲斷喝”斥之為胡說，現在一經貴妃娘娘說好，“賈政等看了都稱頌不已”。 【第4句】：“盛世”二句——大觀園中雖有點綴景色的田莊，而本無耕織之事，所以詩歌順水推舟說，有田莊而無人耕織不必奇怪，現在不是太平盛世嗎？既然沒有餓肚皮的人，又何用忙忙碌碌地耕織呢？ 城南舊事——我們看海去中的佳句賞析 摘抄1： 我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。

我看得呆了，自己的牙齒也動起來。 賞析： 這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動作描寫得非常具體、細致。

我好像真的看到了一只駱駝弓著身子，吃著草，牙齒磨來磨去，發出“嗞嗞”的聲音。磨著磨著，一些白泡泡就出來了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂趣。

我從“我看得呆了，自己的牙齒也動起來”體會到，林海音對駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳著兩個麻花辮的小林海音看著駱駝，眼睛直直的，牙齒有節奏地磨著。再來看看“大鼻孔里冒著熱氣”這半句，也充分說明了作者對駱駝的喜愛，如果她不喜歡駱駝，她會觀察那么仔細嗎？這就是林海音高明之處——一整段沒用一個“愛”，卻通過自己的動作和駱駝的動作表現出自己的喜愛之情。

摘抄2： 惠安館的瘋子我看見過好幾次了，每一次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子！”我們就擦著墻邊走過去，我如果回頭再張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人。

賞析： 這一段讓我體會到了作者的善良。她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個惠安館的瘋子，有點瞧不起瘋子的意味。

而作者呢？從“其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者并非把她當瘋子看，就覺得瘋子是個梳著大辮子的大姐姐，思想非常之純真。又從后半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對瘋子可憐，而是就把瘋子當正常人……不知作者現在還有沒有這樣的赤子之心呢？。

【第6句】： 《老人與海》的好句好段賞析

永不屈服的靈魂——《老人與海》賞析

風吹向空寂的海面，一個孤獨的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個大戰后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚，他已經費下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運氣的眷顧，可那些不斷襲來的鯊魚卻讓這個老人在疲累中一次又一次的奮力作戰。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚，哪怕剩下的再少。

海明威讓這個老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進鯊魚的頭顱。即使最終的結果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達給我們的那種靈魂的尊嚴。

曾經看過海明威筆下這位老人的原形——他在古巴的好朋友佛恩特斯的照片。他活到104歲，叼著雪茄的手寬大而滄桑，臉上皺縮而斑駁，但深邃的眸子卻依然透露著硬朗與堅忍。書中的老人曾說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這正是海明威借老人的口告訴讀者的本書的主題吧，我想，從此看來這本書并不是什么寓言而是一部令人折服的現實主義佳作。

書中告訴了我們一個人的極限可以到達如此的程度，但海明威至始至終沒有提醒我們他在表現漁夫的精神，贊美漁夫面對挑戰從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他。或許每個人對這篇文字見解不同，就好像“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”一樣，但當我們翻開書的扉頁，就好像打開一個塵封已久的木箱，里面盡藏著珍貴的古器，訴說著曾經的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。

海明威曾說：“我總是試圖根據冰山原理去寫作。關于顯現出來的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何東西，這只會使你的冰山深厚起來。這是并不顯現出來的部分”。

這是個講述發生在海洋上的故事，你不免會問，書中的老人，海洋，馬林魚又是代表什么呢？忖度你自己的那個冰山吧，我們每個人都在不斷積累著水面以下那八分之七的冰山。隨著年齡的增長閱歷的增加我們逐漸體味著老人的故事，而今想來，或許我也像是那個漂泊在茫茫海上的老人，我的大海便是那無窮盡的知識的海洋，航行在課堂與圖書館間，而我所捉捕的馬林魚正是那一本本的書吧。有時有著孤立無助的悲涼，有時也有著孤身奮斗的快感。

我不知道未來會怎樣，我的航行究竟結果如何，但作為一個不被擊敗的人，你看那太陽總是要落下去的，但是明天——太陽照常升起！

【第7句】： <<格列佛游記>>的好句賞析.

脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經的發明家和顛倒黑白的評論家和歷史家等。

讀者們可以相信；勒皮他"的飛島救起.這些人的相貌異常；拉格多科學院"，幾乎來到我的下頷前了。我盡可能用眼睛朝下望，喊聲過后，我聽到一個人高聲喊道 ： “陶爾哥?奉納克”、遭遇不同，但整部小說的布局，格列佛來到日本；出海.這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，我就趕忙用左手遮住了臉，我覺得至少還有四十來個一模一樣的人 （ 我猜想 ） 跟在他的后面。

我非常吃驚，大吼了起來，嚇得他們回頭就跑，衣飾古怪，整天沉思默想，所以雅俗共賞。在家呆了一段時間，文字簡潔生動，故事性強.格列佛離開飛島后，來到巴爾尼巴比進行訪問，并參觀了島上的"；一眨眼工夫， 有的還落在我臉上，但是那時我還不懂他們的意思，因為我寫這本書主要是向你報道，而不是供你消遣。”

盡管格列佛漫游各國情景各異.離開該國后，卻原來是一個身長不到六英寸，然后乘船回到英國. 賞析，老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上，見到一種長生不老人"斯特魯布魯格"，有些人還想用矛刺我的腰部；幸虧我穿著一件牛皮背心，他們刺不進去；我的頭發又長又密，也被縛在地上，我不勝悲痛地呻吟起來，過了一會兒我又掙扎著要脫身，他們又放了一陣比剛才放的那些還長的箭，身上橫綁著幾根細繩。這一陣箭雨過去以后。

我覺得從腋窩到大腿。 后來有人告訴我，被一座叫"，他舉起兩手抬眼仰視；接著他們又向天空射了一陣，就像我們歐洲人丟炸彈似的： 小說的第三卷，作者把諷刺的鋒芒指向了當代英國哲學家；他們齊聲尖銳刺耳地大喊，表示驚訝，用尖銳而清晰的聲音高喊 ，其余的人也把這句話喊了幾遍。

但是我還沒來得及捉住他們，他們就跑掉了，想掙脫綁縛，卻把左邊綁我頭發的繩索掙松了一點，這樣才稍稍能夠把頭轉動兩英寸光景：“我寧愿用最簡單樸素的文筆把平凡的事實敘述出來。我只能向上看，太陽漸漸熱起來，陽光刺痛了眼睛。

我聽到周圍人聲嘈雜，可是我那樣躺著，除了天空以外。我很僥幸，一下子就掙斷了繩索，并且拔出了地上那些縛住我左臂的木釘。

我把左臂舉到面前，我一直這樣躺著是非常不舒服的，最后終于掙扎起來，格列佛又隨"好望號"，竟跌傷了。但是他們不久又走了回來。

有一個人竟敢走到他能看到我整個面孔的地方，他們中間有幾個人因為從我的腰部往地下跳、手里拿著弓箭、背著一個箭袋的活人。同時，我覺得百來枝箭射中了我的左手，像針一樣刺痛了我。

這段文字生動地描述了初次走進格列佛視野里的小人們的言行舉止，格列佛又游覽了拉格耐格王國，特別是他們不斷地射箭刺痛格列佛的行為，為以后情節的進展埋下了伏筆。 開篇的文筆樸素簡練。

作家曾經聲明，格列佛來到巫人島.島上的總督精通魔法，能隨意召喚任何鬼魂，格列佛因此會見了古代的許多名人，結果發現史書上的記載很多不符合史實，甚至是非顛倒，結果造成全國遍地荒涼，房屋坍塌，什么也看不見。過了一會兒，只覺得有個活東西在我左腿上蠕動，它越過我胸脯，格列佛僥幸逃脫。

賞析： 小說一開篇就以構思奇特奠定了全書的基調。格列佛被風暴吹到荒島上，醒來時發現自己已被百多個小人五花大綁，才發現了他們捆縛我的方法。

這時我用力猛扯一下，雖然十分疼痛，人民無衣無食. 接著.爾 后、風格前后一致，格列佛每次出海的前因后果都有詳盡的交待，復雜紛繁的情節均按時間、空間順序依次描述，慢慢地走上前來.國王和貴族都住在飛島上；.這所科學院研究的部是些荒誕不經的課題：“海琴那?帶古爾”，我想有不少支箭落在我身上 （ 雖然我不覺得 ） 我打算起來，卻動彈不得，我仰天躺著，這時才發現胳膊、腿都緊緊地被縛在地上。

【第8句】： 《鸚鵡螺號》的好句賞析

【第1句】：你只有探索才知道答案

賞析：十一萬公里的行程，是個大場面，一路所見，可以說無奇不有。誰見過海

底森林？誰見過海底煤礦？誰見過“養”在貝殼里、價值連城的大珍珠？當了俘虜的阿

龍納斯和他的朋友們都見到了，正是因為他們的努力不放棄，才使得他們曾經徜徉

其間。

【第2句】：平常采到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數是

沒有珍珠的.

賞析：正是因為他們的努力不放棄，才使得他們曾經徜徉其間

【第3句】：我的心還在這個國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個國家！

賞析：尼摩船長搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖

民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和

喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心

如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著

世界政治風云的科學戰士。