【第1句】： 少女的紅發卡好段感受

摘抄：當有人遇到不幸，有人悲哀，有人哭泣，會有很多人圍攏過來，伸出手去。因為人性中有著同情弱者的成分。可當有人意外的走運，十分幸福，十分愉快，就會有很多人嫉妒她們，很多人向他們背轉身去。我們有沒有想過，為什么有很多人不能毫無忌妒地欣賞別人的幸福和快樂？難道人的幸福和快樂只是一個不變的恒數，這些人幸運了，快樂了，那些人就會不幸，就會悲哀。所以人與人永遠存在著嫉妒，同時也存在著同情。

心得：或許，人都是這樣，當別人悲傷的時候，你會為她難過，會為她設身處地的著想，但是，這樣似乎不是永恒的。在她快樂的時候，你并沒有和她一起分享快樂，而是在心里盤算著怎么樣讓她的快樂消失。或許，這是人的天性，或許，這是大家都經歷過的。但是我認為人不該存在這樣復雜的想法，永福同享，有難同當，這才是人應該有的。

來源：《少女的紅發卡》

摘抄：人在一生中，會結識各種各樣的人。有的人相識了，以后也就漸漸淡忘了，就像在人群中擦肩而過的路人，只是偶爾打個照面。可也有人，一旦結識了，就在你的生活中留下深刻的、宛如冰川擦痕一樣不可磨滅的痕跡。可是在見面的一瞬間，你永遠不會知道，哪些人將會擦肩而過，哪些人將會給你留下終生難以擺脫的影響。你不知道。所以生活中就有了這么多的故事，喜劇，或是悲劇，或是根本沒有結局。

心得：或許人生就是這樣，你無法預測你的未來是好還是壞，因為上帝沒有事先就定好你的人生將要發生的事情，讓你時而歡喜，時而悲傷。人生會經歷許多，也會因此受到不同程度的磨難，人生會結識許多朋友，有的能傾聽你的傾訴，有的利用你們的友情來背叛你。。。。。。不管是怎么樣的人，都讓你無法琢磨她，無法了解她心里在想些什么？

【第2句】： 《少女的紅發卡》中的名人名言

《少女的紅發卡》這本書描寫了三個不同性格，不同成長經歷的少女對生命的認識。

摘抄：當有人遇到不幸，有人悲哀，有人哭泣，會有很多人圍攏過來，伸出手去。因為人性中有著同情弱者的成分。可當有人意外的走運，十分幸福，十分愉快，就會有很多人嫉妒她們，很多人向他們背轉身去。我們有沒有想過，為什么有很多人不能毫無忌妒地欣賞別人的幸福和快樂？難道人的幸福和快樂只是一個不變的恒數，這些人幸運了，快樂了，那些人就會不幸，就會悲哀。所以人與人永遠存在著嫉妒，同時也存在著同情。

心得：或許，人都是這樣，當別人悲傷的時候，你會為她難過，會為她設身處地的著想，但是，這樣似乎不是永恒的。在她快樂的時候，你并沒有和她一起分享快樂，而是在心里盤算著怎么樣讓她的快樂消失。或許，這是人的天性，或許，這是大家都經歷過的。但是我認為人不該存在這樣復雜的想法，永福同享，有難同當，這才是人應該有的。

來源：《少女的紅發卡》

摘抄：人在一生中，會結識各種各樣的人。有的人相識了，以后也就漸漸淡忘了，就像在人群中擦肩而過的路人，只是偶爾打個照面。可也有人，一旦結識了，就在你的生活中留下深刻的、宛如冰川擦痕一樣不可磨滅的痕跡。可是在見面的一瞬間，你永遠不會知道，哪些人將會擦肩而過，哪些人將會給你留下終生難以擺脫的影響。你不知道。所以生活中就有了這么多的故事，喜劇，或是悲劇，或是根本沒有結局。

心得：或許人生就是這樣，你無法預測你的未來是好還是壞，因為上帝沒有事先就定好你的人生將要發生的事情，讓你時而歡喜，時而悲傷。人生會經歷許多，也會因此受到不同程度的磨難，人生會結識許多朋友，有的能傾聽你的傾訴，有的利用你們的友情來背叛你。。。。。。不管是怎么樣的人，都讓你無法琢磨她，無法了解她心里在想些什么？

【第3句】： 少女的紅發卡80字讀后感

少女的紅發卡讀后感

這是一部長篇少女心理小說，描寫了三個少女美麗動人的心路歷程。

少女葉葉的父親被捕入獄，擔心她脆弱的心靈經受不住這樣的刺激，她周圍的人們都善意地向她隱瞞真情。小說由此展開，引出另外兩個少女的故事。劉莎是葉葉的鄰居，與葉葉朝夕相處；濛遠嫁美國，與她們素不相識，這三個少女的命運卻奇特地交織在一起，有時甜蜜，有時溫馨，有時也有點苦澀……

小說語言親切、流暢，描述細膩、生動，充滿女作家特有的溫情和敏感；小說展示的畫面也極為豐富多彩，充滿濃郁的當代生活氣息。

說實話，我讀過一本書后，很少看第二遍、第三遍，如果多讀，就會沒耐心，甚至會厭煩。不過你（指程瑋）的書卻讓我不由自主地看了三遍甚至五遍，這就是你文字的魅力。第一遍讀，我只注重情節，但第二、第三遍讀時，我卻無意中發現了你的文字是那樣精彩，即使故事情節憂傷，但文字卻絲毫沒有變質，仔細品味，就會感覺妙不可言，讓讀者輕松愉快。在讓人淚流滿面的情節中，你加入了生動有趣的描寫。兩種不同性質的東西，在你的筆下卻結合得這樣恰到好處，真讓人喜歡。有時，看了會兒你的書，我來到陽臺上，仰望藍天，并長長地吸一口氣，再慢慢呼出，就會感到這個世界真是奇妙！

剛拿到這本書時就有一種莫名的熟悉感。

我不喜歡別人說這本書字里行間都透著一股憂傷。起碼我的感覺不是的。它是藍色的陽光。是藍色，多了一份力量，那是陽光；是陽光，又多了一份幽靜，那是藍色。

也可以這么說，劉莎就是陽光，葉葉就是藍色。劉莎走到哪都是一陣鈴聲，然后是抵擋不住的灑脫；葉葉走到哪就是一陣流水聲，然后是悠遠的寧靜。

這本書很樸素，沒有華麗的文字，可暗藏著力量，面對淡淡憂傷表現得無比從容。

藍色的陽光，也許就是我給這本書最初的定義。

鄉村孩子對外面的花花世界有著無窮的向往和好奇，總想與它們溝通。他們發現了一座披著神秘薄紗的白塔。白塔對他們來說，是那么神氣，什么妙不可言。“絡腮胡子”的出現是那么突然，讓我們始料不及。他是平凡的英雄。他的舉止言談似乎粗魯，但有一顆滾燙的心。當聽到他將那輛油箱著火的車開走時，我們的心都碎了。

程瑋，感謝你。謝謝你把一個少女的情感豐富地表達出來，謝謝你用平凡的文字編織出不平凡的故事。人都是有情感的，而在你筆下的情感卻這么細膩。與其說這是一部小說，還不如說這是一個夢，這個夢是真實的，美麗的，可愛的，這個夢是彩色絨線織出來的，您又用含有色彩的文字寫了出來

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

【第4句】： 好詞好句摘抄加賞析

★山楂開始紅了，像一個個怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個臉兒。

★櫻桃花如白云般一籠籠地罩住了寨子。 ★到秋天，深紅的柿子，像一樹火焰，讓你驚嘆。

★每棵柿樹都燃燒著一團熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報。 ★葡萄園內碧云層疊，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一顆葡萄都像一顆又大又 光澤的“貓兒眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。

★那種叫“水晶”的葡萄，長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的。 ★那密實實、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙 ， 似翡翠。

★一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。 ★熟透了的石榴，有時會炸開了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。

★那石榴個個都長得裂開了縫，露出像牙齒似的石榴籽，頂端幾片葉子全攏在一起，像蝴蝶結似的 ，使它更加美麗。 ★深秋時節，這樹上的石榴全部裂開了嘴兒，好像是一朵朵盛開的鮮花。

★石榴熟透了，它們一個個綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報告著成熟的喜訊。 ★石榴果實老熟時，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。

★那椰子樹葉像長長的羽毛一樣，有風時樹影婆娑，沒風時也飄逸秀美。 ★一株株挺拔筆直的椰子樹，在蔚藍的天空下，葉子像孔雀尾似的散開。

★高高的椰子樹像一把太陽傘，總是向海傾斜著，微微地彎著腰。 ★遠處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動聽的歌。

★樹林醒來了，在晨風中梳理了頭發，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。 ★樹林被微風一吹，發出“沙沙”的響聲，從遠處看，好像大海起伏的波濤。

★那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。 ★落盡了葉的楊樹、榆樹、槐樹，向灰沉沉的蒼穹伸張著炭條似的枝杈。

★六月的森林里，開滿了各色各樣的野花，燦爛得像撒滿了寶石，鋪上了錦緞。 ★置身楓樹林中，那數不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。

★這巨大的楓林又像一個盛裝顏料的調色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到游人面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡直是應有盡有，使人目不暇接。 ★漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云，它們好像在和寒秋挑戰，真是“霜葉紅于二月花”。

★只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。 ★我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上有著清晰的時脈，邊緣上長出均勻的鋸齒，樣子雖然像 伸開五指的小手，但顏色卻像一團燃燒的火焰。

★山腰之上，黃櫨樹叢生，枝葉如云，金秋時節，層林盡染，如火如荼，恰似少女紅裝。 ★香山的黃櫨葉紅彤彤的一片，像是從天而降的晚霞。

★這千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈加紅艷，再加上藍藍的天空中，幾朵雪白的云朵相映照，遠遠 看去，就像有大火在滾動。 ★一陣風吹過，樹葉沙沙地響著，飄下幾片像飛舞著的彩蝶似的紅葉。

★那石巖的縫隙間，生長著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔，它們使高山有了靈氣，使一切的生 命在它們的面前顯得蒼白遜色。 ★山上長滿了柏樹，一棵樹一個綠浪，層層疊疊卷上去，像一個立體的湖泊。

★在古柏叢中攀援而上，實在是清幽極了，空氣里充滿柏葉的清苦味，似乎置身于瓊樓仙閣的香火 繚繞之中。 ★法國梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。

★在初春的暖風里，滿天飄著梧桐樹毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。 ★高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。

★那片繁衍生長的老榕樹，掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鐘老人，懶洋洋地擠在一起打盹。 ★這棵大榕樹的氣根從兩丈多高的樹干上垂下來，扎到地下，三五十根粗細不等，簡直成了一架巨 大的豎琴。

★古榕樹根如蟠龍，皮若裂巖，像個百歲老人，捋著長須。 ★小院里有棵古老的槐樹，它身上長著好多節疤，鼓鼓囊囊的，就像一個瘦骨嶙峋的老人。

★院子角上的一棵老槐樹一動也不動，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面魚網。 ★春風輕輕地吹著，細雨悄悄滋潤，榆樹上那褐色的芽，變成柔黃泛綠的圓圓錢兒了。

★老榆樹的樹身很粗很粗，樹皮裂成了一塊兒的，像大片的魚鱗。 ★這棵老榆樹，在這無垠的沙海上，它像一個慈祥的老人，高擎著一把綠色的巨傘，給過往行人擋 雨遮陰。

★柳梢有氣無力地低垂著，仿佛要鉆進地皮，躲開酷熱的太陽。 ★幾行衰柳，亂發似的垂掛著，脫光了葉的枝條，在冷風里搖蕩。

★楊柳枝條上已經鼓出鵝黃色的嫩芽，一個個就像雛雞的小嘴。 ★細雨像微塵般地飄著，湖邊的楊柳像新浴出來的少女的頭發，滴著晶瑩的水珠。

★大壩兩旁的楊柳，有的像是白發婆娑的老人，有的像是秀發披肩的少女，為長長的大壩，攔成一 個珠簾絲垂的走廊。 ★一行楊柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗長發的少女。

★楊柳披散地垂下纖細柔軟的枝條，宛如剛洗過頭沒梳辮子的姑娘的長發。 ★雨霧紛紛揚揚地灑在柳葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像春蠶吞食。