自私的巨人（作者：奧斯卡·王爾德）

巨人因為身材高大，被稱為巨人。他擁有一個很大很漂亮的花園。在他的花園里面，長滿了綠茸茸的青草。草地上隨處可見的，是多得像天上星星一樣的美麗鮮花。在草地上，還長著十二棵桃樹。這些桃樹一到春天就開出粉撲撲的團團花朵，隨后結下累累果實，棲息在樹枝上的鳥兒則整天唱著歡樂的歌曲。花園里一派生機盎然的景象。

有一天，巨人到自己的妖怪朋友科尼西家串門去了。他在妖怪家里一住就是七年。趁著巨人不在家，每天下午，孩子們放學后總喜歡到巨人的花園里去玩耍。他們在花園里追逐戲耍，有時會停下來，側耳聆聽桃樹上鳥兒的鳴唱，有時還會高聲叫喊，“花園花兒真的香，我們心情多舒暢……”

但巨人回來后，看見孩子們在里面戲耍，十分生氣，粗聲粗氣地吼叫起來，“你們在這兒干什么，誰讓你們來的?”見巨人突然出現，孩子們都嚇壞了，趕緊跑掉了。

“花園是我自己的花園，”巨人氣哼哼地說，“沒有得到我的允許，誰也不準來這里玩。”為了阻止他人到花園里來，他沿著花園筑起了一堵高高的圍墻，還掛出一塊告示：閑人莫入，違者重罰。這么漂亮的花園只讓他一個人享受，可見，他是一個非常自私的巨人。

從此，可憐的孩子們再也沒有玩耍的地方了。街道上滿是塵土和硬硬的石塊，他們放學后，只好在高聳的圍墻外徘徊，談論著墻內的美麗景色。“在里面我們曾經是多么的快樂啊，”他們彼此訴說著。

春天又來了，整個鄉村綠草如茵，到處開放著鮮花，小鳥也在枝頭忘情歡唱。然而，在巨人的花園里，卻依舊是一片寒冬景象。原來，由于看不到孩子們，花園的小鳥兒再也無心歌唱，樹兒也忘了開花。偶爾有一朵花兒想從草中探出頭來，但看見那塊“閑人莫入，違者重罰”的告示后，又把頭縮回去繼續睡覺了。可是，雪和霜對此卻樂不可支。“春天已經忘記了這座花園!”他們高興地叫喊著，“這里成了我們的世界，我們可以一年四季住在這兒了!”雪用她那巨大的白色斗篷把草地蓋得嚴嚴實實，霜則讓所有的樹木都披上了銀妝。“這么大的地方，我們可別浪費啊。去把北風叫來一起住吧!”雪對霜提議。北風應邀而至，他穿著—身毛皮大衣，對著花園呼嘯了整整一天，把房子的煙囪管帽都給吹掉了。“這里真是個令人開心的地方，”北風說，“我們還得把冰雹叫來。”于是，冰雹也來了。他每天三個鐘頭不停地敲打著城堡的房頂，把房上的石板瓦砸得七零八落。

“真弄不懂，春天為什么遲遲不來?”巨人望著冰天雪地的花園，自言自語地說，“天氣能不能發生些變化，讓春天早點來臨呢?”

然而，不僅春天沒有出現，夏天不見了蹤影，即使是秋天，在把金色的碩果送給千家萬戶的花園時，也什么都沒給巨人的花園帶去。“他真的太自私了。”秋天憤憤不平地說。就這樣，巨人的花園里是終年的寒冬，只有北風、冰雹，還有霜和雪在花園的林間上竄下跳。

巨人只好天天住在家里，沒辦法都外面溜達。他始終弄不明白，在他的花園里，為什么春天不再來臨?

一天清晨，巨人睜著雙眼躺在床上。突然，外邊傳來陣陣美妙的音樂。“真是好聽啊，一定是國王的樂師路經此地。” 巨人心想，他馬上從床上跳起來，朝窗外望去。

可窗外唱歌的不過是一只小紅雀!只是因為好長時間沒聽到歌唱了，巨人才覺得花園里小紅雀的歌聲妙不可言。這時，巨人還驚喜地發現：頭頂上的冰雹已不再狂舞，北風也停止了呼嘯，縷縷芳香透過敞開的窗廓撲面而來。“春天終于來到了!”巨人欣喜不已。

透過窗戶，巨人還看見了一幕動人的景象：孩子們從墻上的小洞偷偷爬進了花園，坐在花園的樹岔上打鬧，把樹岔都給坐滿了。樹木也都欣喜若狂，用綠色和鮮花把自己打扮一新，還揮動枝條輕輕撫摸孩子們的頭。鳥兒們則興奮地唱著，在樹梢翩翩起舞，花朵兒也紛紛伸出頭來，露出了笑臉。

可是，在花園最遠的一個角落，仍籠罩在嚴冬之中。一個小男孩正孤零零地站在那兒，因為個頭太小，他爬不上樹，只能圍著樹轉來轉去，哭泣著不知所措。那棵可憐的樹仍被霜雪裹得嚴嚴實實，北風還在對它肆意地咆哮著。

這幅感人的景象深深地打動了巨人的心。“現在，我終于明白為什么春天不肯到我這兒來了。”他為自己過去自私的行為感到深深的羞愧，“我要把那忽然可憐的孩子抱上樹，還要把圍墻都推倒，讓我的花園永遠成為孩子們的游戲場所。”

巨人走下樓，悄悄地打開前門，來到了花園里。孩子們一看到巨人，嚇得從樹上跳了下來，趕緊逃走了。霜雪和北風馬上又肆虐起來，花園再次回到了冬天里。唯有那個小男孩沒有跑，因為他正哭泣著，眼里充滿了淚水，沒有看見走過來的巨人。

巨人悄悄走到小孩身后，用雙手輕輕托起孩子放在樹枝上。小男孩伸出雙臂摟著巨人的脖子，親吻著巨人的臉。這時，樹兒立即怒放出朵朵鮮花，鳥兒們也飛回枝頭放聲歡唱。看見巨人不再兇惡，其他孩子都紛紛跑了回來，春天也跟著孩子們來了!

“孩子們，這是你們的花園了，”巨人高聲說道。接著，他提起一把大錘子，把圍墻統統給砸倒了。中午，人們趕集經過花園，欣喜地看見巨人和孩子們正在花園中游戲玩耍。在他們眼里，這是他們所見到過的最美麗的花園。他們一起在花園里玩了整整一天，直到夜幕降臨時，孩子們才向巨人揮手告別。

“你們那位愛哭的小伙伴在哪兒呢?”趁孩子們就要離開時，巨人向他們詢問。“我們也不知道啊，”孩子們回答他，“或許他已經走了。”“那請你們一定要告訴他，叫他明天繼續來這里玩。”巨人繼續對孩子們交代。

此后，每天一放學，孩子們就來巨人的花園里玩，可那個小男孩再也沒有出現過。巨人非常歡迎孩子們的到來，但更想念那個小男孩，常常在孩子們面前提起他。

許多年過去了，巨人變得年邁體弱，只能坐在一把巨大的扶手椅上，一邊看著孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的花園。“我雖然有好多美麗的鮮花，但孩子們才是最美的花朵。”他又自言自語地說。

一個冬天的早晨，巨人高興地起床，穿衣時習慣地朝窗外望了望。現在他已不討厭冬天了，因為他心里明白，現在的冬天只不過是讓春天打個盹，讓花兒歇口氣罷了。

眼前的景色真是美妙無比啊：在花園盡頭的角落里，樹上開滿了惹人喜愛的白花，滿樹的枝條金光閃閃，有些枝頭上還垂掛著銀色的果實……突然，他驚訝地發現，在一顆桃樹的下邊，就站著那個很多年前讓他特別喜愛的小男孩。

巨人激動地下樓，開門朝花園蹣跚走去。他穿過草地來到孩子面前，驚訝地看到，孩子的一雙小手掌心和一雙小腳上各有兩個釘痕。“誰把你弄成這樣了?”巨人生氣地吼道，“快點告訴我是誰，我要用我的長劍把他殺死。”

“可沒有誰害我啊!”孩子平靜地回答，“這些都是愛的烙印啊。”“那你究竟是誰呢?”巨人十分驚異。小男孩面帶笑容地說：“你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園。我的花園就是天堂。”

那天下午，當孩子們再去花園玩耍的時候，看見巨人躺在那棵樹下，已經平靜地死去。他滿身都蓋著白花，臉上露出安詳、幸福的微笑。

滿意請采納。

摘抄自私的巨人好句加賞析

好的東西只有與別人一起分享，才能真正快樂。做人不能只顧及自己的利益，只有心里想著別人，只有真心付出，才會有意想不到的收獲。故事通過一個因為自私而被上帝懲罰的巨人，在被懲罰后逐步轉變，變的不再自私、對人友善，使自己也獲得快樂、得到別人尊重并進入天堂。這個故事告訴我們這樣一個道理：盡力去幫助別人，在幫助別人的同時你也能的到快樂。只有做到我為人人，才會得到人人為我。

自私的巨人的主要內容

《自私的巨人》也叫《巨人的花園》，主要講的是一位巨人剛開始發現孩子們在他的花園里玩耍很生氣，便把孩子們趕了出去。從此，巨人的花園里一直都是寒冷的冬天，直到有一天，巨人從一個小男孩身上了解到，沒有孩子就沒有春天，于是巨人把孩子請了回來,和孩子們成了好朋友。

自私的巨人的作品賞析

童話中，那個“手掌心上出現兩個釘痕，在他的兩只小腳的腳背也有兩個釘痕”的小男孩，無疑是上帝的化身。這一化身源于耶穌受難的宗教故事，王爾德在結尾處揭示了小男孩的真實身份，這篇童話也有了從宗教的角度來解談的基礎。天主教認為，人的物質生命是暫時的、而靈魂可以得到永恒的生命。信仰耶穌者，圣靈進入內心，獲得拯救，死后靈魂可升人天堂，得到永生。小男孩的親吻可理解為上帝的感召，它使自私的巨人變無私．而巨人臨終前見到小男孩，則是上帝即將巨人帶人天堂，巨人獲得了最好的歸宿。對于一位天主教徒，宗教力量對于童話的主題無疑是一次升華，不僅崇高感人，并且充滿歡樂。自私的巨人受別的兒童與上帝的感化，解除了精神上的束縛，無私地將花園與人分享，這的確令他擁有了溫暖與幸福，但他的身材還是那么的巨大，還是無法為世人所接受，還是無法走出花園。天堂不僅僅意味著死亡，更是一種最佳的精神歸宿。上帝的第二次到來，帶走了巨人的靈魂，而他的肉身則永遠地留在了花園，巨人的靈魂自此獲得了徹底的自由。

“愛”——這個在王爾德的作品中常常以悲觀絕望的基調出現的主題有了一個全然光圈的形象——基督對人類的愛。巨人心靈教贖之路是通過對孩子們的關照，特別是對那個哭泣的小男孩的關照完成的。雖然乍看起來，小男孩是柔弱無助的，巨人是強大有力的，是巨人幫助了小男孩，但從深層次來看，是小男孩教會了巨人對他人的慷慨、關懷，教會了巨人什么是愛，或者說，小男孩激發了巨人心靈最深處的美好品質，這些美好品質就潛伏在巨人的內在自我中。 王爾德在這則童話中以厚重的主題，獨特的篇章結構以及錘煉的語言和口語化的語體將自己“為藝術而藝術“的主張表現地淋漓盡致。童話戲劇性的悲劇美讓人誦讀后余味猶存，使人領會到“人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么”的深刻涵義，也印證了王爾德的名言“同情，是世上最好的美德”。文章的篇幅布局獨樹一幟：巨人不在，孩子玩耍，巨人自私，不許玩耍，冬駐花園，巨人醒悟，與孩共玩，春回花園。這種奇特的篇章結構充分見證了王爾德“形式就是一切”的觀點。口語化的語體，精雕細琢的語言，簡潔精確的措辭以及多處運用比喻，擬人和象征等修辭手法使整篇童話彌漫著一股清新的童心，這也是王爾德童話作品的寫作基調。

王爾德在《自私的巨人》中以句子簡單，語言簡潔的口語化語體描繪虛擬的事物和境界，出現于其中的“人物”是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想都根植于現實，是生活的一種折射。他恰當地使用并列句，復合句，倒裝句和圓周句等變化多樣的句式，充分運用對比，比喻，擬人和象征等修辭手法，并遵循一定的事理邏輯展開離奇的情節，揭示道理，造成濃烈的幻想氛圖，形成超越時空制約，亦虛亦實，亦幻猶真的境界。將人性的至美歸于至愛，體現了王爾德追求理想藝術的初衷。

王爾德童話自私的巨人內容介紹50字

王爾德著作的童話集共2部： 《快樂王子和其他故事》（The Happy Prince and Other Tales，1888年） 包括《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠的朋友》和《神奇的火箭》共5個故事。 《石榴屋》（A House of Pomegranates，1891年） 包括《少年國王》、《小公主的生日》、《漁夫和他的靈魂》和《星孩》4部童話。 王爾德的童話可以有不同的解讀領悟，所以受到孩童和大人的雙重喜愛：孩子們可以從節選的段落中看出天真、引導純良、和美好，而成年人們因為有了社會的洗刷，于是能夠在如孩子般為這真善美而感動的同時，更會因為體會到美麗童話背后真正凄婉唯美的實質而落淚。“真正美的東西都是讓人憂傷的。”作者在給自己的兒子講《自私的巨人》時落淚而后所說。這可以看作我們旁人對于其創作的理念的一次窺探。

自私的巨人的內容簡介

身材特異的巨人在吃人鬼家逗留了足足七年，方才回到自己孤寂、凄涼的家中，面對冷清的單身漢生活了。還未到家，便看到家中的花園已經成為了孩子們的樂園，巨人感到受到了侵犯，不禁大怒，趕走了所有的孩子。從此他的花園便長年處于冬眠狀態，被潔白的大雪所覆蓋。巨人不去花園，只是在房間里坐著搖椅、烙著火。某一天，巨人透過窗，看見窗外一樹上結出了潔白的花朵，他深深地為這一情景打動。激動地來到花園中。發現了一個漂亮的孩子，正在樹下哭泣。孩子太矮了，沒辦法爬上樹去玩。巨人溫柔地將孩子抱上了樹，瞬間滿樹白花，極其炫目。純真的孩童親吻了自私的巨人，他如冬天般寒冷刺骨的心靈被感化了。于是，他推倒了花園的圍墻，每天下午都和孩子們在花園里玩。巨人不再自私，此時的他如春天般溫暖，無私地向孩子們敞開了花園的大門。可后來巨人老了，他無法再和小孩們一起玩耍了。一天，他又見到了最喜歡那個小男孩——上帝，隨后覆蓋著圣潔的白色花朵死在了樹下。

關于王爾德的《自私的巨人》

【第1句】：那個小男孩的身份。我還記得參考書上說是類似仙女一類的角色，是來幫助巨人成為善良的人。這個小男孩也代表著那些孤立無援、需要幫助的人。【第2句】：我想，應該是人性的轉變。從自私變為善良的人。善良和仁愛使世界更加美好。王爾德是唯美主義的先驅，他追求為藝術而藝術，這里應該美在人的內心。【第3句】：善良使世界更加美好，自私會使世界變得丑惡。這點是主要。應該也有熱愛生活，熱愛生命的。關于愛的。生平的話要找百度。但它的介紹過于全面，有些不舒服。我記著初中有這篇課文，但名字叫《巨人的花園》，參考書《完全解讀》上有，那個介紹像在講故事，很棒。我的記憶大概就是1894——1900，全名 奧斯卡·王爾德。唯美主義先驅，追求為藝術而藝術。他的去世是因為那時英國打擊同性戀，查處他和阿爾弗德好像有同性戀關系，就被打入監獄（在一個小島上）。拒絕友人逃走的建議，為了尊嚴。主要作品：《格林·道雷的畫像》《快樂王子》《莎樂美》（我目前只想起這么多……見諒。）

自私的巨人原文

后來巨人死了

回答

這是嘛？？？？

巨人激動地跑下樓，出門朝花園奔去。他急匆匆地跑過草地，奔向孩子。來到孩子面前，他臉紅脖子粗地憤憤說道，“誰敢把你弄成這樣？”只見孩子的一雙小手掌心上留有兩個釘痕，他的一雙小腳上也有兩個釘痕。

冬天的一個早晨，巨人起床穿衣時朝窗外望了望。現在他已不討厭冬天了，因為他心里明白這只不過是讓春天打個噸，讓花兒們歇口氣罷了。

“誰敢把你弄成這樣？”巨人吼道，“告訴我，我去取我的長劍把他殺死。”

“不要！”孩子回答說，“這些都是愛的烙印啊。”

“你是誰？”巨人說著，心中油然生出一種奇特的敬畏之情。他一下子跪在小男孩的面前。

小男孩面帶笑容地看著巨人說道：“你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂。”

那天下午孩子們跑進花園的時候，他們看見巨人躺在那棵樹下，已經死了，滿身都蓋著白花