《論語》作為記載孔子思想和言行最具權威性的一部著作，也是作為儒家思想和儒家學派的奠基之作。孔子的思想影響了中國古代的政治文化、禮樂文化、制度文化、倫理道德、思維方式、價值觀念、風俗習慣等眾多方面，其儒家思想廣大而精微，既有崇高的理想價值，又有切實的民生意義，是中國古代思想的精華結晶。

【第1句】：己所不欲，勿施于人。——《論語——顏淵》

【釋義】把自己不喜歡的事或物，就不要強加給別人。

【賞析】遇到不好的事情，我們往往想讓別人來承擔，但是若站在別人的角度想想，不管誰來承受結果，其最后的性質是不會變的。將心比心，推己及人，從自己的利與害想到對別人的利與害，多戰在對方的立場想想，這應該是我們終身奉行的做人的原則。

【第2句】：躬自厚而薄責于人。——《論語——衛靈公》

【釋義】多想著責備自己，而少責備他人。

【賞析】這句話的意思就是要我們嚴以律己，寬以待人。君子的修養方式：嚴格要求自己，常思己過不責備他人。

【第3句】：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語——里仁》

【釋義】遇到賢達之人，就應該向他學習，看見不是賢達的人，就應該反省自己的過失。

【賞析】在生活中，我們看到比自己優秀的人，往往會表現出嫉妒或厭惡，而看到不如自己的人，就會譏笑或輕視，沾沾自喜，這都是不好的處世觀念，我們要正視自己的短處，學習別人的長處，只有這樣才能使自身不斷進步。

【第4句】：君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣即衰，戒之在得。

【釋義】君子一生中有三件事情應該警惕戒備：年輕的時候，正在長筋骨，氣血尚未定型，在男女問題上必須警戒；到了壯年時期，身強力不虧，精力旺盛，要警戒無原則的糾紛和爭斗；到了老年，體力和精力都差了，要警戒貪得無厭。

【賞析】這句話對于我們現代社會的青少年來說，是具有相當警示的言語。因為它提出了“酒色”對青少年身心健康的影響，我們應該重視這句話，應為它對我們的下一代、對祖國的未來，都具有相當的教育意義！

【第5句】：君子食無求飽，居無求安，敏與事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。——《論語——學而》

【釋義】君子飲食不求飽足，居處不求安寧，勤勉敏捷的做事，謹慎地說話，又能經常向有道的人學習來糾正自己的錯誤，這樣就可以算是好學了。

【賞析】這句話就是一種學習態度。我們知道孔子對待學習是非常嚴格的，他嚴格的要求自己多學習，多做事，少說話。像這樣的學習態度是一直被世人所倡導的。

【第6句】：不患人之不己知，患不知人也。——《論語——學而》

【釋義】不要憂愁別人不知道自己，要擔心自己不了解別人。

【賞析】典型的“明星”意識。一個人只要對大眾有一定程度的貢獻，還愁別人不認識你，還害怕沒有知己？所以，沒必要為了別人不知道自己而擔心，從自身做起，提高自己的道德修養，多為社會貢獻自己的光和熱，這樣做了，即使身處陋室也是光芒萬丈。

【第7句】：德之不修，學之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾優也。——《論語——述而》

【釋義】不配樣品德，不講習學問，聽到正確的主張卻不能跟著去做，有缺點卻不能改正，這些都是我所憂愁的啊。

【賞析】一個人只有懷著對道德和學問的崇敬之情，不斷地開拓進取，學習別人的優點，填補自身的不足，在生活中嚴以律己，寬以待人，時常提醒自己的道德和學問還達不到老師的要求。只有這樣，才能不斷的學習中提升自己。這些可能就是作為老師們的通病吧！

【第8句】：知之者，不如好之者。好之者，不如樂之者。——《論語——雍也》

【釋義】知道它，不如喜歡它，喜歡它，不如以它為樂。

【賞析】這句話所說的就是對待學問的態度。對于知識和學問，我們只有從內心深處熱愛它、喜歡它，才能不斷地去學習，不斷的去探索，不斷地去追求。這句話也告訴我們：如果想要做出一番事業，就要從自己的本心出發，把它當成一種樂趣，因為樂趣才是前進的動力。

《論語》作為我國優秀的文化遺產，其崇高思想和儒學剛要，作為現代人的我們更應該去深入的挖掘和研究，使其能被我們更好的學習。 ——歡迎大家來此品鑒交流。 國學一偶敬上

十五則《論語》經典名句，現代社會還適合嗎

首先感謝@@頭條家的文小姐的回答。論語與頭條寫作分析。《論語》是一部語錄體思想散文，儒家學派的經典著作之一，它記記載了中國古代儒家思想代表人孔子及其弟子的一言一行，是我國文化史上最重要的經典之一，素有“半部《論語》治天下”之說，孔子的中心思想是個“仁”，《論語》中的仁愛之心是最集中的提現。還有教人做人做事道理的“言行一致、表里如一”，也讓人學會學習重要性的“學而知之”，讓我們懂得和諧社會正能量的“謹守正義”的思想。現在將教育部歸類的論語十五則一一講解，結合大家關心的頭條寫作問題，以期友友們都能取得成功。 【第1句】：曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”出自《論語·學而》文意是曾子說：“我每日多次反省自己，為別人謀劃的事有沒有盡心？和朋友交往有沒有誠信？老師傳授的知識是不是復習了？”曾子說的，讓我們明白了，在頭條寫作，要不斷反省與自知，多向頭條活躍指數高的友友學習。【第2句】： 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《論語·學而》孔子說：“我不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。”頭條寫作，知己知彼，要多了解頭條君的推薦原則，做到心里有數。【第3句】：子曰：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。”《論語·衛靈公》孔子說：“多責備自己而少責備別人，怨恨自然不會來了。”在頭條，推薦量少了，要多從自己身上找原因，有利于下次獲得更多的推薦量。【第4句】：顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”《論語·顏淵》顏淵問怎樣做才是仁。孔子說：“克制自己，一切都照著禮的要求去做，這就是仁。一旦這樣做了，天下的人都會稱許你是仁人。實行仁德，完全在于自己，難道還在于別人嗎？”在頭條，一個有自律的寫手，克己復禮，遲早會成功的。【第5句】：子曰：“君子求諸己，小人求諸人。”《論語·衛靈公》孔子說：“君子嚴格要求自己，小人專門苛求別人”。在頭條，要想成為大V成功人士，都是首先從自己做起的，以身作則，認真搞原創。【第6句】：子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《論語·子張》子夏說：“博覽群書廣泛學習，明確自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的問題，仁德就在其中了。”在頭條，為了理想而努力學習寫作，頭條必不負我。【第7句】：子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”《論語·里仁》孔子說：“看見有德才的人就要想著向他學習，看見沒有德行的人，自己的內心就要反省”。在頭條，我們要多向大V成功人士學習寫作和做事的方式方法。【第8句】：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？《論語·學而》孔子說：“學后時常去溫習，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠方來，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是君子嗎？”在頭條，要把過去學過的知識要溫習，與好學的友友在一起，不因別人的不了解而心生怨念，我們是一個頭條最好的寫手，好人。【第9句】：子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語·述而》孔子說：“多個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對于他們的缺點，如果自己有的話，要注意改正”。這是最經典的語句了，互相學習，一起前行，頭條寫作永遠沒有終點！【第10句】：子曰：“君子欲訥于言而敏于行。”《論語·里仁》孔子說：“君子說話要謹慎，而工作要敏捷好學。”在頭條號要勤于寫作，少發牢騷怪話，頭條必不負我。【第11句】：子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”《論語·子張》子貢說：“君子的過錯就像日食月食一樣：有過錯時，人人都看得見；改正錯誤，人人都敬仰他。”山友在頭條的寫作也在不斷修正寫作的方向，有了錯誤要勇于承認錯誤和改正錯誤。【第12句】：子曰：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”《論語·雍也》孔子說：“樸實多于文采，就未免粗野；文采多于樸實，又未免虛浮。文采和樸實皆宜，才是君子之道。”在頭條寫作，山友也在保持文風質樸，君子之道！13曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁。《論語·顏淵》曾子說：“君子用文章學問來聚會朋友，讓朋友幫助修養仁德。”在頭條我們就是要以文會友，共同進步，加油。【第14句】：子曰：“道不同，不相為謀。”《論語·衛靈公》思想主張不同，不能走在一起”。在頭條，我們友友們就是一心要把頭條號經營好，讓自己滿意，讓友友欣賞。【第15句】： 孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。《論語·季氏》孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與表面奉承而背后誹謗人的人交朋友，與夸夸其談的人交朋友，是有害的。”在頭條號，我們就交可以信任的朋友，交能互相欣賞，經常來往的友友。

讀《論語》有什么好處

提升道德修養，提高文化素養。以及寫作和說話能力及為人處世境域。

論語中，你實踐過哪些句子

對論語除了學習過的一些名句外，印象最深的就是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”這一句了。每次遇到一些氣憤的事情，就不自覺會想起這句話，用來激勵自己，調整心態，或許做不到君子，但至少不能做所謂的小人。

《紅樓夢》里有哪些名言名句

謝謝！紅樓夢里名句很多！ 一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！ 寒塘渡鶴影，冷月葬花魂！ 滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味！ 隨便幾句熟悉的，供大家指點！

怎么陪孩子學《論語》

先生問怎么陪孩子學論語？簡單！有關論語的解析的書有售，最好是買一本經典注解的論語書籍，每天按照自己的接受能力，學習并背會，在教自己的孩子，小孩子接受后，對論語有認識并喜歡上，親子倆就可以以接龍的方式繼續學習，爹表其文子述其理，相互尊重、相互鼓勵、相互學習一定能學好，而且定能增進親子關系。謝謝！祝健康平安！

《論語》里，印象最深的話

《論語》是對話式的儒家經典。何為經典？

就是在歷史長河中被不停流傳而且驗證的東西，而它對話式的體裁，就決定了它需用簡短的話表達更多的意思。這樣一來，《論語》就出現了很多有意思的話，印象自然就深刻。所以要回答這個問題，很難。

因為每個人對《論語》的理解程度不一樣，體悟不一樣，印象最深的話自然就不一樣，所以，建議題主可以認真通讀幾遍《論語》，自然有自己的收獲。

這里我說兩句我覺得我印象比較深的話——

《論語·述而》中有這樣一句話——子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”當我看到這句話的時候，我有一種深深的震撼，兩千多年前的孔子，他的這種憂慮放諸現在也適用。似乎科技在進步，人性、德行并沒有太多改變。

《論語·泰伯》里有這樣一句話——子曰：“學如不及，猶恐失之”這句話也是促使我不斷學習的動力，或許是因為隨著年紀越大，記憶力越來越差，反倒是對這句話的體會越深。

為什么有些人要學《論語》

宋人說“天不生仲尼，萬古長如夜”。我非常贊同這句話。我想學《論語》一方面是被孔子的個人魅力所傾倒，那種所謂“顛沛必于是，造次必于是”、“知其不可為而為之”的殉道精神，也許是那種“鳥獸不可與同群”的汲汲于治世安邦的努力嘗試吧。

另一方面，儒家專注于“入世”之說，但有些為人處事的道理得自己琢磨。比如我之前覺得自己是小透明，沒人想主動認識我，很是寂寞苦悶。后來看到《論語》中的“不患人之不己知，患其不能也”。也許自那天開始，我就不糾結于怎樣討別人喜歡，而是努力提升自己，就像最近流行的一句話“你若盛開，清風自來”。

以上只是簡單地談了一下，有些地方可能不全面。總之，“行有余力則以學文”吧。