暑假里我讀了一本書《讓孩子學會面對困難的經(jīng)典故事》，這本書我一連看了很多遍都看不厭。其中對我映象最深刻的一篇是《跛足男孩兒》。

《跛足男孩兒》講的是一個小男孩漢斯，他的腳“癱了”，有一天他的父母送給他一本故事書，書中有許多精彩的故事?？戳藭螅o父母講了兩個故事，一個是當父母抱怨勞動很累是，給父母講了一個《關于樵夫的故事》讓父母懂得了抱怨對生活無益。另一個是當父母有煩心事的時候，給父母講了個《無憂無慮的人》的故事，讓爸媽不再煩心。

一天校長帶來一個閃亮亮的籠子，籠子里有一只黑色的小鳥，能唱出美妙的歌。鳥籠放在舊衣柜上，父母都去干活了，漢斯獨自在家看書，一只貓悄悄走了進來，跳上柜子用眼睛死死盯著鳥兒，想吃了這只鳥，漢斯看出了貓的意圖，情急之下，把手中的寶貝故事書扔了過去，可是書散了，書皮飛到一邊，里面的紙又飛向另一邊，對貓沒有絲毫影響。漢斯無法離開床站起來，更不要說走路了。當貓把鳥籠碰倒的時候，漢斯竟然跳下床跑過去把鳥籠提了起來，跑到大街上。

從這個故事中，我發(fā)現(xiàn)跛足男孩雖難跛腳，行動不便，但仍很樂觀、很好學、很堅強、很勇敢、很孝順。我們要學習他的優(yōu)良品質(zhì)。有些同學在學習上遇到一些難的問題就要放棄，難道不應該學習跛足男孩好學，不怕困難的精神嗎？有些同學有很多漂亮的裙子，很多漂亮的文具，可仍不滿足，難道不應該向跛足男孩學習他樂觀向上的精神嗎？與跛足男孩相比，我的學習條件和生活環(huán)境要優(yōu)越得多，我應該怎樣對待學習和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會遇到。面對挫折，只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。

讓我們做一個堅強、樂觀的好學生，去迎接美好的未來吧！我們必須多學習，多鍛煉，像跛足男孩那樣，做有用的人才！