1、小蝌蚪找媽媽兒歌故事了解小蝌蚪為什么會把烏龜當成媽媽 四解決方法 通過讀鯉魚媽媽的話及描繪青蛙樣子的句子，使學生小蝌蚪找媽媽兒歌故事了解到烏龜與青蛙不同，不能根據(jù)身體的部分的特征就去判斷，也就是說看事物要全面，做深入了解，同時通過朗讀使學生理解小蝌蚪找媽媽的；小蝌蚪找媽媽是一個經(jīng)典的故事，幼兒園小班小蝌蚪找媽媽教案么做比較好？下面是小蝌蚪找媽媽兒歌故事我準備的小班小蝌蚪找媽媽教案，僅供參考 小班小蝌蚪找媽媽教案1 活動目標 1知道故事的名稱角色和主要情節(jié) 2理解熟悉故事內(nèi)容，嘗試排；教學準備寫有5的加減算式卡片若干背景圖一張活動圖片鴨子魚烏龜大白鵝青蛙各一張，小蝌蚪六張大小顏色等各有不同 教學過程 1復習5的組成出示背景圖以小蝌蚪找媽媽的故事導入，讓幼兒觀察有幾只小蝌蚪，分別。

2、我們一起來欣賞童話劇小蝌蚪找媽媽 我們的小朋友不僅會唱歌跳舞還會各種樂器，請欣賞大三班打擊樂小牧民 相信小朋友還有很多的祝福，很多的話想對同伴與老師說吧，就請大一班為我們送上合唱畢業(yè)詩 四頒發(fā)；小蝌蚪找媽媽 作詞貝瓦兒歌 作曲貝瓦兒歌 演唱兒童群體 歌詞 小蝌蚪水里劃，劃呀劃呀劃呀劃 搖著一根小尾巴，哎呀搖著一根小尾巴 搖呀搖劃呀劃，劃呀劃呀劃呀劃 一心要去找媽媽，哎呀一心要去找媽媽 找呀；小蝌蚪找媽媽找到了烏龜它喊媽媽，烏龜笑著告訴它孩子呀 我不是小蝌蚪找媽媽兒歌故事你的媽媽，小蝌蚪找媽媽直找得自己沒了尾巴 想起見過的那青蛙，原來呀它就是我的媽媽 媽媽媽媽一定要等著我呀，媽媽媽媽我終于找到你了 小蝌蚪找媽媽，找到；小蝌蚪找媽媽小小蝌蚪游游游，圓圓腦袋黑黝黝細細尾巴扭扭扭，小河里面轉(zhuǎn)圈游轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，咂咂咂，游呀游，咂咂咂，媽媽媽媽你在哪媽媽媽媽你在哪；青蛙媽媽鯉魚媽媽鴨媽媽烏龜媽媽頭飾各一個聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事 重難點重點 體驗表演的樂趣難點鼓勵幼兒創(chuàng)造蝌蚪游的動作，學說各角色的話 活動過程 一欣賞音樂，學蝌蚪游 1師小朋友，老師帶來一段。

3、指小蝌蚪們，我們唱著歌到前面找媽媽去咯小蝌蚪找媽媽兒歌故事！ 幼兒園中班音樂教案小蝌蚪3 活動目標 1通過音樂游戲深入了解小蝌蚪找媽媽相關(guān)故事情節(jié)，并學會歌曲小蝌蚪找媽媽 2引導幼兒做事情要不怕困難多動腦筋 3鼓勵幼兒大；小蝌蚪找媽媽故事原文1 春天的時候，池塘里出現(xiàn)了許多的小蝌蚪，它們看見小雞都有自己的媽媽，所以它們也決定去尋找自己的媽媽它們看家鴨媽媽，詢問鴨媽媽有沒有見過自己的媽媽 鴨媽媽卻說“你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大；1盛有小蝌蚪的魚缸 2故事小蝌蚪找媽媽 3PPT 三活動過程 一老師帶領(lǐng)幼兒觀察小蝌蚪引入活動主題 1老師講故事小蝌蚪找媽媽，提醒幼兒邊聽故事邊觀察quot小蝌蚪長得是什么樣子的，象什么？quot 2引導幼兒觀察魚缸中；幼兒聽歌曲小蝌蚪找媽媽模仿小蝌蚪游泳的動作，走出教室幼兒園小班語言教案小蝌蚪2 活動目標 1能有節(jié)奏地說兒歌，初步了解小蝌蚪變青蛙的過程2用動作表演兒歌，感受小蝌蚪和青蛙媽媽在一起游玩時快樂的；46 我是一只小小鳥 47 媽媽你可知道 二中外最經(jīng)典兒歌大全之快樂小歌星2 字串5 01 小母雞 02 快樂向前走 03 飛翔，飛翔，我飛翔 04 海洋歌 05 母親，你真?zhèn)ゴ?06 南屏晚鐘 07 中華民族 08 踏雪尋梅 09；小蝌蚪找媽媽中有聽信號向指定方向走的教學目標，原來的活動方法是先念一段兒歌然后向指定方向跑，教學中幼兒常出現(xiàn)機械應(yīng)付的現(xiàn)象，易失去活動的耐心和興趣，我想如果我能用這個故事情節(jié)貫穿活動的始終，把故事作為一種隱蔽性的環(huán)境；要求幼兒在課前已學過“小蝌蚪找媽媽”的故事和歌曲準備好故事和歌曲錄音磁帶，并在日常生活中，引導幼兒多觀察自然角里的小蝌蚪 二教具及材料準備包括教師根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計的課件和一張“青蛙媽媽”的大圖片主要用來創(chuàng)設(shè)一個；師生一起用肢體來表示小蝌蚪到青蛙的成長過程 延伸活動 青蛙的本領(lǐng)很大，如果小朋友有興趣的話，我們繼續(xù)來欣賞有關(guān)青蛙的兒歌 中班語言教案小蝌蚪找媽媽2 活動目標 1讓幼兒理解，熟悉故事內(nèi)容，并能看圖復述故事 2感受。

4、小蝌蚪們看到金魚有兩只大眼睛，便高興喊金魚“媽媽”，但金魚說小蝌蚪的媽媽有個白肚皮小蝌蚪們繼續(xù)尋找，見到有白肚皮的螃蟹，又對螃蟹齊喊“媽媽”，但螃蟹說它們的媽媽只有四條腿兒小蝌蚪們見烏龜正好是四條腿，又。