我被爸爸擎在掌心里，七上八下地狂笑著，爸爸像個(gè)小丑的角色，一會(huì)兒沖著我齜牙，一會(huì)兒又是咧嘴，這樣的場(chǎng)景，是童年時(shí)光里最快樂(lè)的成份。爸爸對(duì)我的愛(ài)接近了寵愛(ài)，這也許是每個(gè)初當(dāng)爸爸男人的感饋。
　　
　　隨著年齡的增長(zhǎng)，他的溺愛(ài)換來(lái)的代價(jià)便是我的不依不饒，不聽他的話，學(xué)習(xí)成績(jī)也一塌糊涂。曾經(jīng)有一段時(shí)間里，爸爸代我抄寫作業(yè)，他故意彎著身子，像只猴子似的扭來(lái)扭去身子，目的只是為了讓字寫的童年一點(diǎn)，但老師的眼睛分明是雪亮的，他無(wú)論如何再偽裝，也無(wú)法回到那個(gè)天真活潑的童年，他的字還是被老師發(fā)現(xiàn)了端倪，家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)忙的不意樂(lè)乎。
　　
　　他是全班中惟一一個(gè)代兒子抄寫作業(yè)的爸爸，老師封他為“冠軍”，回來(lái)的路上，我在自行車后面挑釁他，他不理不睬，直至我的狀態(tài)升級(jí)時(shí)，他跳下自行車來(lái)，將我拽到馬路涯子旁邊，怒目而視著我，半天不說(shuō)話，我嚇的魂不附體。
　　
　　從那天起，我發(fā)現(xiàn)爸爸不愛(ài)我了。這也許是每個(gè)孩子在生命的某個(gè)瞬間都會(huì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)的改變，原來(lái)的溫馨場(chǎng)景蕩然無(wú)存，換回的卻是冷若冰霜、莊嚴(yán)肅穆。
　　
　　我與他之間有了距離感，他不再那么容易接近，故意繃著臉，讓我望而生畏，再做作業(yè)時(shí)，他決不再重蹈以前的覆轍，全部由我完成，如果我不能接受這個(gè)可怕的任務(wù)，他的皮鞭子不知何時(shí)會(huì)舉起來(lái)，將我的小手敲成“萬(wàn)朵桃花開”。
　　
　　我不再叫他爸爸，因?yàn)樗膰?yán)厲形象與課本上的父親形象十分相似，我故作深沉地叫他父親時(shí)，他頓了一下身子，接下來(lái)，一幕熟悉的場(chǎng)景油然而生，他將我舉過(guò)頭頂，想重溫一下我撒嬌時(shí)的感覺(jué)，因?yàn)槲业脑捰|動(dòng)了他的神經(jīng)。
　　
　　我卻沒(méi)有與之配合，我告訴他：你現(xiàn)在是一個(gè)父親了，不是爸爸。
　　
　　他低下身來(lái)問(wèn)我，是的，我明白了，父親與爸爸不同，因?yàn)楦赣H是爸爸的高級(jí)階段。
　　
　　這句話讓我記了半輩子，我一直體會(huì)到這句話的內(nèi)涵，時(shí)清醒時(shí)糊涂，我只是知道父親比爸爸厲害，不再有親情成份存在。
　　
　　直到我做了爸爸后，父親也老了，江河日下，頭頂繁華落盡，終于在兒子才一歲時(shí)，他便撒手人寰，出殯那天，我與妻子叫他爸爸，他卻再也無(wú)法將我舉過(guò)頭頂。
　　
　　兒子小時(shí)候叫我爸爸，我覺(jué)得十分暖和，覺(jué)得做爸爸應(yīng)該有爸爸的樣子，我溺愛(ài)他，將他放在嘴里擎在掌心里。兒子13歲那年，他的學(xué)習(xí)成績(jī)讓我不滿，頭一次，我打了他，當(dāng)皮鞭落在他的身上時(shí)，我的記憶一下子回到了童年時(shí)光，父親仿佛就站在眼前，他告訴我：你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
　　
　　我變成了一個(gè)父親，不再是那個(gè)讓人覺(jué)得年輕可愛(ài)可欺的爸爸，父親要有威嚴(yán)，要有父親的樣子，不然會(huì)誤過(guò)孩子的前途，你不能永遠(yuǎn)與兒子是朋友，有時(shí)候也會(huì)成為敵人、冤家。
　　
　　現(xiàn)在我懂了：爸爸只是父親的初級(jí)階段，父親是爸爸由量變到質(zhì)變的結(jié)果，是感性到理性的升華，爸爸可以是幼稚、可笑，可以隨心所意、無(wú)所顧忌，但父親則不同，你要成熟、莊重大方，要約束自己的言行，要時(shí)刻保持良好的心態(tài)與精神，不然你會(huì)在兒女面前丟了面子，讓兒子學(xué)會(huì)你的行為。
　　
　　父親是爸爸的高級(jí)階段，這個(gè)階段永無(wú)止境。