霍勒斯曼：把中學(xué)變成實(shí)驗(yàn)室-精英譚

紐約地鐵一號線搭到最后一站242街，就可以看到霍勒斯曼18英畝的校園。從地鐵站走到學(xué)校的距離并不遠(yuǎn)，卻跨越了兩個世界。
　　
　　這屬于紐約的布朗士區(qū)，旅游手冊會警告游客夜晚最好不要拜訪的區(qū)域。往山坡上走幾步，你就能看到樹蔭遮蔽的道路兩邊，豪宅林立。菲爾德斯頓，這是紐約最貴的街區(qū)之一。再沿著路往山上走幾步，就是校長住的石頭房子。
　　
　　學(xué)校不大，和新英格蘭動輒大片草坪的校園相比，霍勒斯曼顯得比較袖珍。走過招生辦公室的二層石頭小樓，你就可以看到學(xué)校高中部的全部：兩座教學(xué)樓、一座禮堂、一個體育館，中間是個棒球場。這天紐約剛下完一場暴雪，一群孩子正在打雪仗。
　　
　　在2010年《福布斯》雜志的“全美最佳20所私立高中”排名中，霍勒斯曼中學(xué)位居第二，僅次于紐約的圣三一中學(xué)。
　　
　　“殘酷”教學(xué)法
　　
　　校長托馬斯·凱利博士就住在學(xué)校里。他在這里已經(jīng)任教27年了。在學(xué)校的餐廳里，他隨時可以叫出任何一個學(xué)生的名字并與其聊起天。這里鼓勵學(xué)生犯錯，以及讓他們從錯誤中獲知新的東西。老師并不完全掌握上課的主動權(quán)，在他上的心理學(xué)課上，常有學(xué)生站起來說，Kelly先生，我覺得我可以說得更好。“在我年輕的時候，我從來沒有如此主動地學(xué)習(xí)過。這里的孩子非常主動和積極。”凱利感慨。
　　
　　霍勒斯曼成立于1887年，創(chuàng)建人是尼古拉斯·默里，起初學(xué)校只是哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。它最初坐落于曼哈頓的格林尼治村，后于1901年搬到了morningsideHeights的120街，學(xué)校的吉祥物是一頭雄獅，和哥倫比亞大學(xué)相同。
　　
　　學(xué)校的校訓(xùn)是真實(shí)至上，勝過一切。
　　
　　在霍勒斯曼的歷史上，有一位銳意革新的校長英斯里·克拉克，他20世紀(jì)60年代在耶魯當(dāng)本科招生官時打破了當(dāng)時耶魯只從優(yōu)秀的寄宿中學(xué)招學(xué)生的傳統(tǒng)，無論他們的學(xué)術(shù)成績?nèi)绾危喾矗_始放眼整個國家，尋找那些最才華橫溢，表現(xiàn)最優(yōu)異的學(xué)生。
　　
　　他還首次歡迎女生上高中，并把一位具有棒球天賦的窮孩子招進(jìn)學(xué)校。
　　
　　克拉克校長也奠定了學(xué)校從實(shí)際出發(fā)的教學(xué)傳統(tǒng)。他在校時教“城市歷史”課，帶著學(xué)生們進(jìn)入監(jiān)獄以及法庭，去學(xué)習(xí)關(guān)于紐約面臨的復(fù)雜城市問題。
　　
　　霍勒斯曼是一所從幼兒園到高中的一站式學(xué)校，這所學(xué)校的教學(xué)方法可以用“殘酷”來形容。在這里，許多課都以做項(xiàng)目的方式完成。校長凱利介紹，在這里上實(shí)驗(yàn)課，會配備給學(xué)生大學(xué)水平的實(shí)驗(yàn)器材（遠(yuǎn)超一個實(shí)驗(yàn)所需），告訴他們想要達(dá)到的效果，但老師不會給出實(shí)驗(yàn)步驟，如何實(shí)現(xiàn)，要學(xué)生自己去研究，學(xué)校也鼓勵學(xué)生通過不同的路徑去實(shí)現(xiàn)結(jié)果。
　　
　　學(xué)校在康乃狄格州有245英畝的Johndorr自然實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生被要求在這里獨(dú)立生活一周，沒有大人，全靠互相協(xié)作完成各種項(xiàng)目。學(xué)生常年幫助康乃狄格州政府檢查河流的污染程度。在Bp公司墨西哥灣漏油事件發(fā)生后，學(xué)校的學(xué)生自發(fā)提出了十幾種解決方案。
　　
　　“路上總是有石頭的，我們不會把路上的石頭搬掉，你得自己學(xué)會定位它，想辦法把它搬走，或者繞道走。我們也很歡迎你來請教我們。”校長凱利說，“從霍勒斯曼畢業(yè)意味著一些認(rèn)證，學(xué)生的成熟度、寫作能力、協(xié)作能力、工作道德、遇到困難會正確地尋求幫助。”