提起以語文為書名的書，很多書客是不來的。可是他們不知道錯(cuò)過了多么讓人著迷的文字，他們的孩子也錯(cuò)過了一個(gè)讓學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)。
　　
　　學(xué)習(xí)不是包袱
　　
　　語文，在我們學(xué)過的課本中不能說是乏味的，應(yīng)該說我們的語文書太薄了。而德國(guó)人的語文書很厚，他們涵蓋得太多。他們的語文被分成了兩部分，一部分是開發(fā)智力的異域推理，另一部分是開發(fā)情商的故事仙境。他們讓學(xué)習(xí)變成了一項(xiàng)技能游戲。當(dāng)我們翻看的時(shí)候心情始終輕松和愉悅，不得不說，他們的語文書，厚得讓人可以接受。而他們把學(xué)習(xí)也變成了一件輕松而快樂的事情不再是讓人壓力巨大的包袱。
　　
　　對(duì)不起，語文我愛你
　　
　　我不喜歡吃雞蛋，我不喜歡花香，我不喜歡學(xué)習(xí)，我不喜歡聽歌……這些很多的不喜歡來自我們小時(shí)候在接近這些事物時(shí)所受到的驚嚇和錯(cuò)誤引導(dǎo)。當(dāng)然，很多中國(guó)學(xué)生會(huì)說，我不喜歡語文。因?yàn)樗刑嘧屓怂烙浻脖车臇|西。
　　
　　可今天，我們看過了德國(guó)人的語文。對(duì)不起，語文我愛你，這句話是我們要說出口的。其實(shí)，語文并不討厭，現(xiàn)在，我們離不開的手機(jī)里，就包含了大量的語文元素?？纯茨愕奈⑿湃?，看看你的微博無處不在的語文元素。那些美麗的古詩句，那些飽含哲理的故事，那些讓人深思的推理文字，不都是語文嗎！
　　
　　“待我長(zhǎng)發(fā)齊腰，少年娶我可好？”這句火了整個(gè)秋天的網(wǎng)絡(luò)語，也是語文?？纯催@個(gè)被大家追捧的語文片段，寫出來的美麗詩詞，是不是要說一句，對(duì)不起，語文我愛你呢？
　　
　　書客有話說
　　
　　沙漠小強(qiáng)：我懼怕語文，因?yàn)樾r(shí)候背書功力不好，語文分?jǐn)?shù)低回家就吃“棒子面”?？吹酵鈬?guó)人如何面對(duì)語文的時(shí)候，這一刻釋然了。原來這樣學(xué)習(xí)會(huì)讓那些不好記憶的變成簡(jiǎn)單的記憶。就像現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)流行詞語不也被編入辭典了嗎？我覺得，我會(huì)推薦孩子看這套書，因?yàn)樗嬖V了我們一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)方法。
　　
　　咬文嚼字：據(jù)說，本書以德國(guó)巴伐利亞州八年級(jí)和九年級(jí)的語文課本為源本，編輯者在幾百篇課文和閱讀材料中精心擇出八十篇，譯為中文，以饗讀者。譯介的文章包羅萬象，不再局限于文學(xué)作文的范疇，不僅有海涅、克萊斯特等人的詩作小說，還有偵探小說等文體的寫作指導(dǎo)，此外，更有名人演講、政客辯論、職業(yè)指導(dǎo)等貼近生活的實(shí)用文本，以及對(duì)于最新科技發(fā)展的介紹。所以我覺得，目前，留學(xué)德國(guó)的人數(shù)正逐年激增，留學(xué)生正逐漸呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。通過中譯本提前了解德國(guó)的教學(xué)模式，對(duì)留學(xué)的潛在人群無疑有所裨益。而對(duì)于非留學(xué)人群，這本書同樣具有很強(qiáng)的可讀性，既可作為教材的補(bǔ)充，也可當(dāng)作茶余飯后的消遣之資。
　　
　　深夜燈下的眼睛：讀完全書，不由感慨，人們之所以對(duì)語文課本的文章取舍斤斤計(jì)較、錙銖必究，一個(gè)未被言及的原因是，對(duì)于不少中學(xué)生來說，語文課本里的文章往往就是他們閱讀的全部，除此，學(xué)生很少再看別的課外書籍。正是因?yàn)殚喿x的量少、面窄，才使讀什么顯得那么重要。《世界語文·德國(guó)卷》對(duì)于中國(guó)的語文教學(xué)，同樣不可謂不是一個(gè)良好的啟示。