當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小屁孩日記讀后感50字篇一

在我讀過的書中，我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的作

者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士。

這本書主要講的是六（三）班的四個(gè)壞小子——h4，在一家肯德基店里碰

到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。

書中的h4雖然是學(xué)校公認(rèn)的調(diào)皮鬼，許許多多的`老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱為不守紀(jì)律；動腦筋被稱為耍小聰明；好玩被稱為不愛學(xué)習(xí)……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。

米蘭是為教學(xué)有方的老師，他不是嚴(yán)格的逼著學(xué)生們學(xué)習(xí)，而是讓他們自覺學(xué)習(xí)，雖然一次的死魚事件與h4無關(guān)，米蘭誤會了他們，但誰會想到，一位老師竟然向四位學(xué)生虔誠的道歉；沒有校長的同意，私自帶學(xué)生去踏青；家訪是送禮物；教學(xué)生打架——用自己的力量保護(hù)自己……

這本書讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。

小屁孩日記讀后感50字篇二

今天，我看了一本書，名叫《小屁孩日記》，里面講了許多學(xué)生和老師之間有趣的故事。

其中有一個(gè)故事是“100個(gè)不寫作業(yè)的理由”。班里有一個(gè)不寫作業(yè)的男生叫：劉堅(jiān)強(qiáng)。他的外號是：打不死的小強(qiáng)。因?yàn)樗险n不聽講，放學(xué)不完成作業(yè)，每次考試全班倒數(shù)第1名。

對待這些作業(yè)，劉堅(jiān)強(qiáng)編出了無數(shù)個(gè)不寫作業(yè)的理由來對待甜老師。

昨天是：忘帶了。

前天是：忘在“小飯桌”了。

大前天是：被他家寵物狗吃掉了……

甜老師覺得劉堅(jiān)強(qiáng)編故事的能力還挺強(qiáng)的`。不過田老師對他說：“不管什么理由，都要放學(xué)留下來，把昨天的作業(yè)寫兩遍再走。”

劉堅(jiān)強(qiáng)好像在編理由的過程中找到了樂趣，并且樂此不疲。說實(shí)話，劉堅(jiān)強(qiáng)不交作業(yè)的理由沒有一次是重復(fù)的。

最后，甜老師的懲罰是“編出100個(gè)不寫作業(yè)的理由，不許重樣。”

劉堅(jiān)強(qiáng)終于從“打不死的小強(qiáng)”變成“死翹翹的小強(qiáng)”了，對甜老師說；“我錯(cuò)了！我認(rèn)輸！我服了！老師你就饒了我吧……”

我知道了：不寫作業(yè)會得到懲罰。還有丁老師告訴我們：“忘”這個(gè)字是由亡和心組成，就等于這個(gè)人他的心死亡了。所以劉堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)同學(xué)他的心死亡了。