2024年以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)
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以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇一
什么是幸福？幸福就是身心愉悅。周一開會(huì)聽了吳校長(zhǎng)關(guān)于《守望幸福》的講座，他講了很多守望幸福的事例，這些例子都讓我深有感觸，使我對(duì)守望幸福有了更深刻的理解。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，幸福是什么呢？他們的幸福不是吃穿，不是攀比，而是學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“在其位，謀其職”，學(xué)生就是來(lái)學(xué)習(xí)的。要從學(xué)生的本質(zhì)出發(fā)，孩子們才能獲得真正的幸福。有人會(huì)說(shuō)，有的學(xué)生都不學(xué)習(xí)，甚至連書都丟了，何談幸福？有人又說(shuō)，有的學(xué)生頂撞老師，出口傷人，何談幸福？有人還說(shuō)，有的學(xué)生經(jīng)常會(huì)借病回家，不來(lái)學(xué)校，何談幸福？等等等等為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原因在于我們不了解學(xué)生的想法，抓不住學(xué)生的心理。
如何解決這些問(wèn)題呢？想一想，學(xué)生的生活大部分是在學(xué)校，是在課堂上，那么，在我們自己的課堂上，我們應(yīng)該怎么辦？如何拉近師生之間的關(guān)系。第一 上課的時(shí)候，老師的確保每一個(gè)學(xué)生不能睡覺(jué)；第二 老師在每一節(jié)課上都會(huì)設(shè)置問(wèn)題，一定要難易適度，提問(wèn)每一個(gè)學(xué)生，這就間接的告訴學(xué)生老師在乎他們每一個(gè)人，他們的心理會(huì)感到溫暖。第三 老師在課堂上提出的問(wèn)題，如果對(duì)
于程度差一點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難，需要老師不斷地督促與鼓勵(lì)。這樣的話，學(xué)生會(huì)慢慢的向好的方向發(fā)展，這就是幸福。
又如，老師一定要讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。要記住這個(gè)目標(biāo)一定的在自己的能力范圍之內(nèi)。告訴學(xué)生，考試中，只要自己前進(jìn)一名，那也是進(jìn)步，這就是自己的目標(biāo)。因?yàn)楹⒆觽儚倪@一次的考試中完成了目標(biāo)，就得到了收獲，這就是幸福。
學(xué)生們不斷地收獲，生活在幸福中，作為老師的我們，何嘗不幸福呢？這讓我感受到教師這個(gè)職業(yè)的重要性，體會(huì)到我工作在其中的樂(lè)趣，很幸福，因?yàn)閷W(xué)生的收獲正是我的收獲。
從畢業(yè)的那天起，我就選擇了教師這個(gè)行業(yè)，完全出于我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的熱愛(ài)，站在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，有始有終，所以我一直在堅(jiān)守著這份職業(yè)。當(dāng)今社會(huì)、物價(jià)飛漲，很多人都選擇了掙錢多的工作，但是，我自己放棄了。此時(shí)的我明白自己更需要什么樣的工作，因?yàn)槲沂情_心的，這就是幸福。每個(gè)人追求的不一樣，別人不在乎的東西恰恰是自己堅(jiān)守的幸福。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二
一個(gè)有堅(jiān)定信念的人，在為理想奮斗的過(guò)程中，在起航的那一刻，就已經(jīng)樹立了堅(jiān)不可摧的決心。
——題記
司馬遷忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于寫成了巨著《史記》;李時(shí)珍常年跋山涉水、嘗遍百草、虛心求教，完成了《本草綱目》;居里夫人和她的丈夫在惡劣的環(huán)境中，從上百噸的礦石中提取了一克鐳……是什么力量使他們幾十年如一日的奮斗，心甘情愿的過(guò)著艱苦的生活?那就是信念，是追求真理、追求科學(xué)的信念使他們堅(jiān)定地走下去。
信念的力量是偉大的，它可以創(chuàng)造奇跡。
曾在書上看過(guò)這樣一個(gè)消息：兩個(gè)孩子在一個(gè)廢舊的礦區(qū)玩耍，因好奇誤入了一個(gè)很大的礦洞，里面就像迷宮一樣，當(dāng)他們感到害怕想要回去時(shí)，卻怎么也找不到返回的路了。他們走了一天一夜，終于，一個(gè)孩子絕望了，他倒下了，而另一個(gè)相信一定會(huì)走出去，結(jié)果獲救了。當(dāng)?shù)诙烊藗儊?lái)到礦洞時(shí)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)孩子倒下的地方離洞口不過(guò)10米遠(yuǎn)。只要走幾步再向右拐，就可以看到光亮了，而他卻倒下了。那個(gè)孩子是靠著求生的信念才走出山洞的。
對(duì)于放棄進(jìn)取的人而言，當(dāng)災(zāi)難像子彈般呼嘯而來(lái)時(shí)，最先倒下的不是身體而是信念;而對(duì)于一個(gè)進(jìn)取的人而言，即使他們的身體倒下了，也會(huì)堅(jiān)守信念，永不放棄。信念是沙漠中的綠洲，能給人希望;信念是海邊的燈塔，給來(lái)往的船只指引方向。
一座火山，如果不是死的，醞釀幾十年、幾百年、幾千年后，終有一天會(huì)爆發(fā)。信念也一樣，只要我們能堅(jiān)持不懈的奮斗，總有一天，它會(huì)像火山一樣爆發(fā)出巨大的能量，把我們送到成功的彼岸。
我們常常可以看到，在長(zhǎng)跑比賽中，當(dāng)?shù)谝幻谝魂囌坡暸c喝彩聲中走下場(chǎng)時(shí)，其他運(yùn)動(dòng)員仍然在跑，他們沒(méi)有停止，盡管已筋疲力盡、與冠軍無(wú)緣但堅(jiān)持到底的信念支持著他們直到跑完。
當(dāng)我剛上一年級(jí)時(shí)，周圍的鄰居的親戚都對(duì)我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大考上清華北大。雖然那時(shí)我并不知道考上清華北大意味著什么，但我知道了一定要好好學(xué)習(xí)。
守望信念，讓我們鋪墊成功的道路吧!
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇三
無(wú)聊的時(shí)候，我常常這樣問(wèn)自己，幸福是什么？幸福是什么？幸福，就是在你渴了的時(shí)候，遞到你手里的那一杯熱茶；幸福，就是你餓了的時(shí)候，端過(guò)來(lái)的那一碗熱氣騰騰的面；幸福，就是你沮喪的時(shí)候，輕拍你肩膀的那雙手和那句輕輕地安慰；幸福，就是你瘋狂的時(shí)候，及時(shí)制止你的那句溫柔的話語(yǔ)。幸福是什么？是雨天的一把傘，是烈日下的一片樹蔭，月色下悠悠的思念，長(zhǎng)夜里漫漫的遐想……
在你委屈的時(shí)候，有人陪你一起傷心落淚，那是被人關(guān)愛(ài)的幸福；好久不見，聽到一聲輕輕的問(wèn)候：你，還好嗎？那是被人牽掛的幸福；做錯(cuò)了事，卻沒(méi)受到責(zé)罵，那是被寵愛(ài)的幸福；站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受別人的祝福，那是成功的幸福。幸福是什么？是你幫助別人后那發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，是接受別人幫助后滿心的感激，是夜行路上那一只只小小的螢火蟲，是狂風(fēng)驟雨里那一間漏風(fēng)的茅草屋……
守望幸福的人，也是幸福的守望者。
幸福就像一顆糖，嘗過(guò)它味道的人就像是被上帝寵壞的孩子，希望得到更多，擁有更多。
當(dāng)你細(xì)細(xì)品味它的時(shí)候，你會(huì)忘了所有的壓力、所有的煩惱、所有的憂傷……
人只有經(jīng)歷過(guò)失去，才會(huì)懂得曾經(jīng)擁有過(guò)的幸福。雖然那種幸福現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在，但有過(guò)這種幸福的人已經(jīng)是一個(gè)可以稱為擁有幸福的人了。因?yàn)樗撵`魂、他的內(nèi)心不是孤獨(dú)的，而是與幸福同行。
每個(gè)人都擁有幸福的權(quán)利，都可以選擇自己想要的幸福，并且一直這樣幸福著。
如果你現(xiàn)在正身處幸福中，請(qǐng)這樣繼續(xù)幸福著，因?yàn)槎檬赝腋５娜耍且粋€(gè)值得以真誠(chéng)之心坦誠(chéng)相待的人。幸福的色彩太多太多，有愛(ài)情的幸福、友情的幸福、親情的幸福……當(dāng)這些幸福向你招手的時(shí)候，請(qǐng)敞開你的心扉，勇敢地去接受吧，因?yàn)樗鼤?huì)讓你在不幸福時(shí)變得幸福，讓你在幸福時(shí)變得更幸福。人們喜歡幸福著的感覺(jué)，幸福的味道永遠(yuǎn)是獨(dú)特的，無(wú)可替代的。
在人生的旅途中，我們不免會(huì)犯些錯(cuò)誤，與幸福失之交臂，但請(qǐng)不要失去信心，因?yàn)槟氵€有你自己，你不是一無(wú)所有，你還有追求幸福的權(quán)利，還可以繼續(xù)追尋幸福的足跡。幸福不在于擁有的有，而在于付出多少。
是你不經(jīng)意間流走的一點(diǎn)一滴。幸福生在你眼里，長(zhǎng)在你心里，是需要你用心去體會(huì)去感知的。未來(lái)的日子里，讓我們一起守望幸福！
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇四
守望，這個(gè)詞念在口中，仿佛嚼破一顆草藥果子，滿嘴苦澀卻又滿口清香。苦苦地守，切切地望，歲月在守與望中，似乎也被無(wú)限拉長(zhǎng)了。
正如草藥香氣不是人人都喜歡，我很少見到懂得守望的快樂(lè)的人。守望，意味著漫長(zhǎng)的苦澀歲月，意味著無(wú)盡的付出與犧牲。環(huán)顧周遭，我見不到能靜心守望的現(xiàn)代人。守望，與塞林格那本《麥田的守望者》一起，縮到書店的某個(gè)角落，靜靜地?cái)€灰去了。
代替守望的，是浮躁。若說(shuō)守望的基點(diǎn)是永恒的心，那么浮躁的行為的目的，便是短暫的利益。為了利益，寧?kù)o的山村被推平成為高爾夫球場(chǎng)；為了利益，嬰兒奶粉中的“添加劑”日趨“多樣”；為了利益，“梁林故居”終被開發(fā)商夷平，而梁思成、林徽因夫婦的守望，也最終與那幢房屋一同轟然倒塌。
我從那時(shí)起，我見不到能靜心守望的現(xiàn)代人了。
然而，守望終是件甘苦自知的事。有多少人以“苦澀”為由拒絕它，也就有多少人體會(huì)到它的價(jià)值。
很多事情，懂了，就不必提起。暑假里借到了韓少功的散文集，讀完以后，想起他在書里“提起”很多，對(duì)自然的守望，對(duì)鄉(xiāng)村的守望，對(duì)人性的守望，然而他最終不曾提到“守望”二字。至于與他朝夕相處的農(nóng)民，可能不會(huì)深刻的理解“守望”的含義，可他們?nèi)允且蝗菏赝撸赝钤肌⒆畋菊娴纳睢Ｓ惺裁礃拥纳睿陀惺裁礃拥男撵`。守望中的心靈，充滿對(duì)未來(lái)的期盼與對(duì)本質(zhì)的堅(jiān)守，誰(shuí)能說(shuō)它不是最純凈、最美好的呢？
很多的事情，做過(guò)了，就不必張揚(yáng)。我是在看過(guò)“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選后，才認(rèn)識(shí)那些人的，然而，又迅速的遺忘了他們的名字。留在我腦海中的，僅是他們的守望而已。那個(gè)為家鄉(xiāng)孩子收書的女孩，那對(duì)在邊遠(yuǎn)的地區(qū)支教的夫婦，我已忘了他們是誰(shuí)。只知道，他們是一群守望者，是這個(gè)自以為是的浮躁社會(huì)最不可缺少的人。就像樓頂?shù)娜丝床灰姺孔拥幕S多追功逐利者看不見守望者的價(jià)值，而守望者，卻毫不在意，他們看見的，是這個(gè)社會(huì)燦爛的明天。而我也相信，這個(gè)社會(huì)終將因他們而變得更加光明。
很多事情，體會(huì)了，就不必多說(shuō)了。守望，苦澀與清香，我們甘苦自知。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇五
草人第一次來(lái)到這里的時(shí)候是五月。云淡風(fēng)輕的日子，天藍(lán)藍(lán)的，它第一次站在如此明朗的天空下，覺(jué)得心曠神怡。它呆在這里過(guò)了一天又一天，爾后它認(rèn)識(shí)了飛鳥和田間的野鼠，認(rèn)識(shí)了會(huì)唱歌的小女孩。
草人是一個(gè)稻草人，戴著丑丑的鴨舌帽，身上披著一些沒(méi)有花紋的破布。它整日整夜的站在田野中，守望，不斷守望。
麥田的守望著站在風(fēng)里，冬天的跡象漸漸地顯露出來(lái)，風(fēng)更加刺骨。它望著藍(lán)天之上倉(cāng)皇南飛的候鳥，喊著問(wèn)，鳥兒們告訴我你們?nèi)ツ睦?候鳥們來(lái)不及回頭，撇過(guò)眼說(shuō)，我們往南飛。草人看著他們?cè)斤w越遠(yuǎn)最終不見，微微地嘆息。它感覺(jué)眼睛里有條連著大鳥翅膀的線，越拉越長(zhǎng)。
草人又遇見了田鼠，它們吱吱亂叫地忙活著，把玉米搬進(jìn)洞里。草人明白了，它默不作聲地看著它們，眼睜睜地看著他們離去直到消失不見。
寂寥的冬天終于降臨，草人孤獨(dú)地站在田野之中，它看著空曠的田野忽然明白了什么。它想起那些自由來(lái)去的飛鳥和在田間奔跑的女孩，以及那些忙碌著冬眠然后消失的田鼠，終于明白，自己和它們之間存在著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。草人曾日復(fù)一日的守望它們，而今他們都離他而去，它開始羨慕它們，能夠做自己想做的事情，能夠擁有自由。然而那對(duì)于草人來(lái)說(shuō)，卻是可望不可即的，它無(wú)法抓住自由，只能任憑自由在自己身旁如風(fēng)一般輕過(guò)。它被禁錮，一生亦是如此。
草人在守望的距離中日漸沉默。
就算是來(lái)年春天的到來(lái)，大地以新的面貌復(fù)蘇的時(shí)候，草人依舊沉默。它守望，不斷守望，確守望掉更多無(wú)法彌補(bǔ)的自由。它開始自我沉淪，低頭不語(yǔ)。內(nèi)心的那段距離，也越拉越長(zhǎng)，卻無(wú)人知曉。
其實(shí)草人心里的傷悲怎會(huì)無(wú)人知曉。
我從牢籠里一雙雙絕望的眼睛看到了無(wú)法逾越的距離，抑或是最易跨過(guò)的。它們被囚禁，失去自由，眼神疲憊充滿怨恨，默不作聲，浪費(fèi)到自己原本絢爛多彩的生命。它們守望，天空的飛鳥，水中暢游的魚，守望與自己一樣的生命在自由中奔跑。
它們流淚，它們?cè)谛牡缀莺莸目奁鼈円牟皇蔷嚯x，不是多么優(yōu)越的條件，而是自由。
我又悄悄地回到了那個(gè)夢(mèng)境，看見草人依舊站在田野里，默默的忍受著守望的距離，抑或是自由的距離。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇六
皓月當(dāng)空，薄薄白光灑下，一縷，又一縷，滯留指尖，揮之不去。一抹淡淡愁意劃過(guò)，一眨卻又不知何去，我站在那波光粼粼的湖邊，看一只白帆紙船遠(yuǎn)去，心中忽的一空，仿佛空氣都已全被抽走。
“茲……茲”收音機(jī)中發(fā)出那嘈雜的音色，聽不清，亦道不明，只有笑。誰(shuí)在笑？“哦，小寶貝呀小寶貝，誰(shuí)家的寶貝最乖呀……”半晌，發(fā)出一嘶啞的聲音，混合的那嘈雜的噪音，語(yǔ)意卻讓人哭笑不得，細(xì)聽后，又是嘈雜，令人惱怒。
心中惱，隨手將它丟在了一邊，有瘋玩了開去，我未曾看到，那一閃而逝的無(wú)奈。
“哈哈哈……”持續(xù)的大笑，尖銳，而又刺耳，誰(shuí)在笑？笑的如此無(wú)忌？倦了，揉揉那酸疼的眼，將收音機(jī)輕踹開去，一聲呼喝：“不聽了，不聽了，媽，誰(shuí)在笑，誰(shuí)在笑……”我看到，她的雙眸中蕩漾看了一層層驚喜，卻怎也收不回已沖出口的話語(yǔ)：“笑的真難聽！”那一潭波光粼粼的湖水被打破，什么東西隱人了其中。
“哇哇哇……”“玉兒乖，別哭了嗷……”聽到了熟悉的呼喚，我微微抬頭，隨后又低下：“媽，誰(shuí)在哭？一會(huì)哭，一會(huì)笑，莫不是有病？”那譚湖水，在我張口時(shí)忽了變動(dòng)，卻又忽的暗下，什么東西，越發(fā)深沉，仿佛與清澈的湖水混為了一體，是污泥嗎？
“媽，這東西太煩了！”“媽，別讓我聽了。”“這東西有什么可聽的？”“我說(shuō)不要聽你聽見了沒(méi)有！”一只碗摔下，打破了那譚湖水，那黑眸一下子涌動(dòng)了起來(lái)，怒的發(fā)紅，血絲從她的眼中爆出，幾分猙獰：“你不聽！那就一輩子都別聽！”那一刻，心中似乎出現(xiàn)了幾分惶恐。急急的壓下，然后慌忙的抬手將收音機(jī)扔下：“一輩子就一輩子！”那飛濺的零件，在空中飛舞，一瞬間，我仿佛看到了那顆破裂的心微微顫抖。
母親的手揚(yáng)起，在半空中劃過(guò)一個(gè)弧度，卻未落下，久久的，然后又遲疑地縮回。奔出了大門，我心想：這真的得一輩子不忘！
我終究食言了，在那個(gè)無(wú)聊的下午，然后，渾身不經(jīng)意地顫抖，那親切的稱呼，我一輩子也不會(huì)忘：外祖母！那是我的記憶啊！是已故的外祖母替我錄下的，用了許多的家當(dāng)，躊躇了半天后，才錄下了那一段模糊而又令人哭笑不得的對(duì)話。
又有何可說(shuō)呢？我的心揪著，隨后將磁帶拆了。
輕飄飄的，正如我已故的記憶——我也不知為何。
站在那個(gè)月夜，我依然是我，那個(gè)懵懵懂懂的女孩。靜靜守望著我的白帆飄回，靜靜地守望著我的帶卷飄回，靜靜守望著，那潭水，恢復(fù)平靜……
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇七
守望歷史，心事？心事重重。
人為己憂，人為人憂，人為國(guó)憂。此亦憂，彼亦憂。乃心事重重。
為顏面而憂
力氣壯兮撥山河。是他，曾經(jīng)四面楚歌的他，佇立在江邊，獨(dú)自守望著對(duì)岸。“那邊就是江東了啊！想我楚霸王至今流落于此，何顏已對(duì)江東父老。”熱淚盈眶，如滾滾熱浪。他恐懼，他擔(dān)心。父老們的影子不斷浮現(xiàn)，面對(duì)滾滾的大江，他無(wú)法決擇……
烏江夜寒劍更寒，霸王寒血滴烏江。
為他人而憂
國(guó)破山河在，城春草木深。是他，杜工部站在茅屋前的小溪邊低聲沉吟，尋視一下四周的茂密的野草。他感嘆，他懷恨，他憐憫。“在這春日里，居然是遍地野草，而不是綠油油的田地。到處都是難民。我大唐難道真要來(lái)亡了嗎？”他憂，他思。“大唐的子民將要怎么生活呢？”他徹夜未眠。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”他呼吁，他吶喊。為的是誰(shuí)？不為自己，只為別人。
為國(guó)家而憂
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。是他，曾經(jīng)聯(lián)齊抗秦的的楚國(guó)名士楚大夫。站在汩羅江邊，向江傾訴。他恨，恨楚王對(duì)他的不信任，他恨，恨楚國(guó)奸臣當(dāng)?shù)馈Ｋ麚?dān)憂，他知道，自己經(jīng)過(guò)改革而強(qiáng)在的楚國(guó)會(huì)在他們的手里沒(méi)落。心有偉在的政治抱負(fù)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。然而，他知他人，他人卻不知他。他只能對(duì)江傾訴：眾人皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒。他被放流，大江是他的歸宿……
為子。
為民。為國(guó)。有人謂曰：古人多愁，亦多憂，乃心事多耳。吾嘗信之。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇八
何小諾站在已是一片金黃的麥田里，眼里充滿了希望，可是……
在何小諾很小的時(shí)候，她的爸爸媽媽就把她寄養(yǎng)在奶奶家里，出外打工了。
一年辛苦到頭也賺不了幾個(gè)錢，只有在過(guò)年的時(shí)候，何爸爸和何媽媽才會(huì)從外面風(fēng)塵仆仆地趕回家來(lái)，一家人團(tuán)聚的歡聲笑語(yǔ)讓老屋充滿了幸福的味道。
老屋旁的櫻花樹已經(jīng)花開花落好幾回了，可是何爸爸和何媽媽還沒(méi)有回來(lái)。
“奶奶，爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)？”何小諾搬了張小凳子坐在奶奶的身旁急切地問(wèn)道。
“快了，快了，等到麥田都熟了的時(shí)候，他們就回來(lái)了。”奶奶輕輕地拍打著何小諾的后背。
“那我就出去等爸爸媽媽回來(lái)。”
在何小諾跑出門口的時(shí)候，何奶奶的眼淚再也停不下來(lái)了。何小諾哪里知道她的爸爸媽媽已經(jīng)去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了，再也不會(huì)回來(lái)了。
何奶奶永遠(yuǎn)忘不了那一天，何爸爸和何媽媽為了趕得上回家過(guò)年，坐上了一輛無(wú)駕駛證的黑車，不知道是車上超載還是路滑，車子翻下了懸崖，沒(méi)有一個(gè)人生還……
“孩子，咱們回家吧！”何奶奶在村口的一塊麥田旁找到了被凍得瑟瑟發(fā)抖的何小諾。
“可是…爸爸媽媽…還沒(méi)有…回來(lái)呢！”
“咱們明天再來(lái)等。”何奶奶愛(ài)憐地把何小諾擁入懷中……
花開花落，何小諾已出落成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了。可是她每天多忙，都不會(huì)忘了做一件事情——那就是去村口等待她一直在等待的人歸來(lái)。
麥田的等待，到底是值不值得，只有那些心中有希望的人才知道！
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇九
無(wú)星無(wú)月的夜晚，美麗，成了抽象的概念；靜靜地守望，等你回來(lái)。
走過(guò)了塵世的風(fēng)云變幻，驀然回首，美麗的風(fēng)景，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。
不用掩飾，不用言語(yǔ)，有時(shí)沉默是靈犀；不用解釋，不用示意，有時(shí)美麗是默契。
歲月的腳步，匆匆；生命的輪回，易逝；珍惜屬于自己的珍惜，放棄不屬于自己的放棄。
感性中追逐，理性中放棄，得與失的哲學(xué)，靠一生一世來(lái)溫習(xí)。
塵世是一杯酒，舉杯邀明月，對(duì)影成幾人？
滾滾紅塵，是一塊又一快責(zé)任田，在這里播種、守望，收獲著一縷溫馨，收獲著一份滿意。
用思想之犁，用汗水之網(wǎng)，打撈著快樂(lè)的魚群，也許結(jié)局有距離，但過(guò)程的感悟，已補(bǔ)嘗了難得的迷失。
現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，時(shí)勢(shì)就是時(shí)勢(shì)，隨手打出的文字，也許更為真實(shí)。
戴著層層盔甲，戴著層層面具，應(yīng)酬的應(yīng)酬，客氣的客氣，但里面隱約可見，不被人知的目的。
虛擬中的虛擬，快樂(lè)中的無(wú)慮，獨(dú)守那外美麗，聆聽一朵花開的聲音，于內(nèi)心是一種充實(shí)。
無(wú)星無(wú)月的夜晚，美麗，還掛上天空之上；靜靜地屏住氣息，讓思念之水，拍擊岸堤。
過(guò)去的過(guò)去都成為過(guò)去時(shí)，可以追憶，卻不可沉迷；明天的明天都成為將來(lái)時(shí)，可以遠(yuǎn)望，卻不可癡迷；現(xiàn)在的現(xiàn)在最為現(xiàn)實(shí)，快樂(lè)就是快點(diǎn)樂(lè)，快樂(lè)總是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
路過(guò)的、錯(cuò)過(guò)的、感動(dòng)的、憂傷的，一個(gè)人的往事就是一本書，書中的文字都是紀(jì)實(shí)，守望那份美麗，書中的文字有你的倩影，依然美麗。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十
透明的窗欞，枯黃的季節(jié)。靜態(tài)肚子鼓連鏡自顧憐，卷起一簾幽夢(mèng)。用一種目光對(duì)接時(shí)空，遠(yuǎn)方枝晃葉搖。
孤獨(dú)的胡楊，飄搖的枝葉，無(wú)情的背叛而又溫馨永恒的年輪，在逃離未定的日子里，我在守望。
山在樹影里，水在霧中央。云煙聚散無(wú)奈紅塵的逗留，佇立河畔，我在守望。
秋雁與水鴨，翱翔于夢(mèng)之故里，幾束孤鳴，留下了自己在這個(gè)季節(jié)最后的旅程。也結(jié)束了自己在這個(gè)季節(jié)的耕耘與等待。
總想將一種心結(jié)融化。卸去寒冷的盔甲，期待南極的雪和北極的冰一樣赤道。即使寂寞成一片雪花，也會(huì)等待一種機(jī)緣，在山花爛漫的季節(jié)里綻放出萬(wàn)種溫情。自此季節(jié)的眼眸永不枯萎。
總在追問(wèn)自己怎樣去拾揀遺散的往日，懷念的站點(diǎn)一如野渡的索橋始終停泊在永不褪色的記憶里，潮來(lái)潮去，我總在期待思緒邁過(guò)坎坷。當(dāng)心靈走過(guò)荒蕪的邊緣，搖變?yōu)橐坏斡辍鞓?lè)的淚，那將如江南的細(xì)雨，蕩盡俗世風(fēng)塵，蕩出一段清音，撐一把竹傘，靜享一份清凈。
蕓蕓世間，一切都會(huì)被飄搖，我只是那風(fēng)中的黃葉，漠視逃離的繽紛，等待著燦爛的墜落——生命的涅磐。
明凈的天空，平靜的水，掠過(guò)就是我眼中的風(fēng)景。
在久久的凝望中我依然如故，等待夕陽(yáng)的故去如等待故土的炊煙，等待溫情的雨能將這枯黃的季節(jié)打青。
幾經(jīng)滄桑的老樹呀，那什么去茂盛一切？
終于有一扇木籬之門，佇立心靈輕輕地打開如清清的水，靜靜地關(guān)閉如靜靜的山。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十一
無(wú)人的田野，泥土有點(diǎn)濕潤(rùn)。在這兒，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有高樓，只有一朵朵挺立的油菜花。
油菜花鋪滿山間的洼地，路邊的曠野。一排排，整整齊齊的，似乎很循規(guī)蹈矩，似乎野性已在人類千百年的馴化中消失，似乎全部的價(jià)值只在于油。
但是――
當(dāng)東風(fēng)吹起的時(shí)候，當(dāng)陽(yáng)光灑下的時(shí)候，它們便興奮了起來(lái)。田邊的野花不停地起舞，似乎勾起了油菜花對(duì)千年前祖先們的回憶――
野性在蔓延，生命在蔓延。花兒們像青春的舞者，搖曳的火苗。帶著一點(diǎn)動(dòng)感，一點(diǎn)激情，怒放于生命的前沿，生命的暗角，生命的黎明，起舞于人間的田野，人間的村垣，人間的河邊。
一陣雨之后，我偶然間發(fā)現(xiàn)幾株曾經(jīng)忘情地演繹生命的油菜花，歪在田里。葉兒無(wú)規(guī)則地吊在莖上，多少帶著點(diǎn)兒生命的遺憾。嫩黃的花瓣上殘留著幾滴雨水。在花瓣里，雨水似乎變得晶瑩剔透。當(dāng)陽(yáng)光再次灑下光輝時(shí)候，水珠反射出一絲耀眼的光芒，似乎給生命劃上了一個(gè)句號(hào)，像沙場(chǎng)上兵不血刃的英雄跪倒在帥旗之下。
晌午時(shí)，地上的水漸漸干了。此時(shí)的我，已坐在了教室中……
花兒起舞，如舞者;花兒低吟，如詩(shī)人;花兒挺立，如衛(wèi)兵。
花兒靠風(fēng)完成了生命的延續(xù)，然后，新生命再次進(jìn)行花兒的圓舞曲，直到倒下……
我不禁驚嘆于飽經(jīng)風(fēng)霜的花兒們。從花兒的身上，我隱約看到了我們，這樣風(fēng)華正茂的少年。
揉揉惺忪的眼，想到花兒們，不禁打起精神來(lái)。
生命的春天啊!
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十二
屋外的雨“滴答滴答”下著，打落在那把紫色的傘上面，雨水順著傘落下，就像一個(gè)迷失在凡塵的仙子，等待著回去。
我靜靜地躺在床上，看著手表，已經(jīng)12點(diǎn)了。自從“秋秋”把她的病告訴我后，我就一直在這里，坐立不安，該去嗎？真的該去嗎？可是傷害已經(jīng)造成，我還能原諒她嗎？一年前，她親手毀掉我們這段友誼，為什么又要在我忘記被傷害是回來(lái)，為什么要背叛當(dāng)初的誓言。
我一直這樣想著，愛(ài)情固然折磨人，被情愛(ài)傷過(guò)之后大多數(shù)都沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，那么友情就可以嗎？不，我不會(huì)原諒他的。
“又想起春天花開的美麗，又想起一起涉過(guò)的小溪……”手機(jī)的鈴聲又想起了，“喂”我?guī)е鵁灥男那榛卮稹！扒偾佟蹦憧旎貋?lái)，快過(guò)來(lái)啊，“秋秋”不行了，她只想再見你一面，什么樣的仇怨比生命還重要啊！“蕾蕾”在電話的另一頭聲音都有點(diǎn)哭啞了“對(duì)……不……起，我……”我掛掉了電話。
電話鈴在不停的響著，我的心像被一群螞蟻咬了，緩緩的走向那個(gè)柜子，那個(gè)被我塵封已久的柜子。我漸漸的打開它，從前的記憶又像海水一樣回到我的腦子里。為什么，為什么要這樣對(duì)我。我們的信物，那是友情的見證，在你離開的那天碎了，即使再重新接上，那裂痕能愈合嗎，它還能變回以前的樣子嗎？
我不顧一切的沖出了家，來(lái)到了醫(yī)院，看著此時(shí)虛弱的她，我竟一句話都講不出來(lái)“對(duì)不起……”她去了，這是她說(shuō)的最后一句話。
我不知道此事的心里怎么想的，蕾蕾告訴我，她一直撐著這口氣想跟我說(shuō)對(duì)不起。我不知道那時(shí)的我怎么想，拼命地跑出醫(yī)院，屋外的雨似乎更猛烈了，因?yàn)槲乙呀?jīng)分不清那是淚水還是雨水了。
“對(duì)不起……”
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十三
高山有喬木，流水無(wú)知音。
——題記
說(shuō)好了相約中秋夜。相遇了，卻只有一人、一琴、一墳。子期已死，伯牙的守望未散。斷然絕弦，他轉(zhuǎn)身離去，只留下無(wú)言的淚……
說(shuō)好了知己會(huì)相伴相隨。分別后，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已不再，可如今呢？你，還會(huì)是最懂我的人么？伯牙有守望，那我的守望在何處？
知音相傳流螢飛
琴音了了，愀然空靈。綿綿清音，驚起樵夫心中漣漪。一淳樸一寂寞，兩顆心的碰撞，陌路的人兒便走近彼此。殊不知，這一相會(huì)，譜寫了千年樂(lè)章。也許，友情滋生亦是悄然無(wú)息，毋須緣由。即使兩條平行線，也可能有相交的一天。彼此的牽絆，不必尋覓。我相信，是知己，終會(huì)相聚。
而你我的相遇就如伯牙子期，何曾不是由陌路到相識(shí)？何曾不是守望著能有最懂自己的人出現(xiàn)？所以，我們相遇了。伯牙子期，守望中相遇。攜手越過(guò)高山，掠過(guò)流水，踏入千年后我的守望。我守望著，只為你的到來(lái)。
高山流水塵云意
一曲《高山》，“善哉，峨峨兮若泰山。”子期說(shuō)。一曲《流水》，“善哉，洋洋兮若江河。”子期說(shuō)。也許，友情醞釀亦是悄然無(wú)息，毋須緣由。
我們一起笑過(guò)，你笑，我也笑，傻傻地笑。我們一起哭過(guò)，你哭，我也哭，痛快地哭。一切只為我們相知過(guò)。
耳麥傳來(lái)陣陣旋律，你我相隨，在那歌聲中我們感受彼此。眼神的交匯，不必詢問(wèn)。我相信，是知己，終會(huì)知曉。聽那宮商角徵羽，曲中意，弦外情。無(wú)言，卻勝過(guò)有言的天地……伯牙子期，守望中相識(shí)。一傾訴一聆聽。有的是韻律清音，有的是子期簡(jiǎn)明所述，字字珠璣，跌入千年后我的守望。
我守望著，只為有你相伴。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十四
生命是父母賜予我的的神奇的奇葩，我是來(lái)自世界中多余的一個(gè)人，一個(gè)無(wú)名的人，但家庭的幸福讓我感到了我并不孤單，并沒(méi)有覺(jué)得自己是世界上多余的人，反而讓我感到了無(wú)比幸福。
而我們的這份幸福，是來(lái)自于自己的母親，是她給予我生命，因?yàn)橛猩庞辛诵腋！Ｒ虼耍覀兠總€(gè)人應(yīng)都應(yīng)該珍惜這份來(lái)之不易的幸福，把握好自己的生命，主宰自己的人生，活出自己的精彩，而這一切，沒(méi)有了生命，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，只有自己親身體驗(yàn)過(guò)，才知道生命的可貴。
幾年前，我在表姐家過(guò)暑假，晚上的溫度熱到讓我快要窒息了，我再也無(wú)法忍受了，一把拉著表姐的手就往外跑，走到湖邊的時(shí)候，大地不久下了一場(chǎng)小雨，湖邊的梯坎上有些殘留的物--青苔，我也沒(méi)注意，踩在上面我順著滾了下去，慶幸的是頭還在上面，我雙手緊抓著梯子，憑著自己的力量爬了上來(lái)，那里的我，在生死的邊緣掙扎，如果走了，那要怎么辦，幸福，對(duì)于我就是橫、撇、豎、捺的幾個(gè)字而已!
同樣，生命，對(duì)于我們也是不可褻瀆的，自古有焚書坑儒，那就是對(duì)生命的靈魂極端地不尊重。
一株小草，一棵樹……都有生命，生命是自然界的傳奇，宇宙萬(wàn)物之間最偉大的事物，擁有生命是一件很幸運(yùn)的事，擁有了生命，能在世間更好的生存，更有利于自己的未來(lái)，讓自己的明天更好!
有了生命，我們就要給予保護(hù)，如果擁有生命卻不好好利用他有利的一面去發(fā)展，那么生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)非就是一個(gè)脫離肉體的軀殼。這樣的生命對(duì)于我是沒(méi)有意義的!
自己的生命，應(yīng)該自己主宰，自己打拼出來(lái)的人生，才會(huì)更精彩!
守望幸福，才能守望生命，守望生命，才能守望幸福!
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十五
人，總是在時(shí)間流逝中發(fā)生潛移默化的變化，同樣，人的夢(mèng)想也是如此，但實(shí)質(zhì)總是不變的。
童年的夢(mèng)想，是一顆水果糖。
幼年的我們，沐浴在陽(yáng)光之下，躺在麥田里，訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想，還依稀記得自己那時(shí)的夢(mèng)想：和最好的朋友一起當(dāng)一名畫家，然后繪出屬于自己的色彩。
那時(shí)，那年，我們?cè)悄敲磫渭儯敲匆晃兜貫樽约旱膲?mèng)想而努力。那顆水果糖，晶瑩剔透，毫無(wú)瑕疵，找一個(gè)可愛(ài)的匣子，將它珍藏，然后虔誠(chéng)地貼在胸口，靜靜地說(shuō)：“這是我的第一個(gè)夢(mèng)想，也是最后一個(gè)。”于是身心沉浸在甜蜜之中。
再長(zhǎng)大些，丟失了一份純真，卻更多了一份成熟，這時(shí)的夢(mèng)想，依舊是那顆水果糖，只是，在外面包裹了一種酸酸的東西。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間來(lái)畫畫，也或許，我們彼此早已忘記了曾有過(guò)那樣的約定。歲月的塵埃漸漸將它覆蓋，殘破的壁腳，厚重的灰塵，我們的約定，繼續(xù)我們的夢(mèng)想，此刻，那顆酸酸的水果糖的內(nèi)部，又多了層甜甜的夾心。
我們終于又走到了一起，從新拾起昔日的畫筆，為我們的夢(mèng)想而執(zhí)著，而畢竟因?yàn)槟敲炊嗄暌呀?jīng)沒(méi)有碰到過(guò)畫筆了，所以重新來(lái)學(xué)就不免有些吃力，但盡管如此，我們依舊是不會(huì)放棄的，我們一定會(huì)為此而堅(jiān)持下去。
這顆水果糖，經(jīng)過(guò)了重重的加工，雖然有了些變化，可終究還是沒(méi)有變，它還是那顆糖，就像我們的夢(mèng)想，雖然歷經(jīng)了種種波折，卻依舊未改變。
也許，在某個(gè)殘晦未盡的傍晚，血色的殘陽(yáng)掛在山頭，整個(gè)大地都是金燦燦的，坐在長(zhǎng)狗尾巴草的山包上，談笑著我們的夢(mèng)想，這時(shí)，天上有許多的糖果掉下了在空中飄啊飄，似乎那么近，用手去抓卻又那么遠(yuǎn)，癡癡地望著，嘴角也就浮出了一絲微笑……
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十六
我和它之間的距離到底有多遠(yuǎn)？當(dāng)一顆流星劃過(guò)天際，我默默地奢望著它……
它偷偷的在我的筆尖打轉(zhuǎn)，慢慢的，在翻動(dòng)的書頁(yè)間跳舞……“別跑，我看見你了！”想伸手將它輕輕揪進(jìn)腦海里，它卻又消失在迷離的夜空中。我嘆息著，一次次的將它召喚回來(lái)，卻又一次次的在不經(jīng)意間讓它逃走……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？是太陽(yáng)與人類的距離？可望不可即，它站在遠(yuǎn)方興奮的向我招手！是，想要，我很想要。但是，我怕困難，我怕險(xiǎn)阻，我怕在前行的道路上“太陽(yáng)的熱量”刺傷了我，我怕這無(wú)情的黑暗將我吞沒(méi)。我怕太多太多，于是，我放棄了它，去尋找新的島嶼。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？那是一年之家的距離。我跟另外一個(gè)它盡情玩耍著，享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)。“你回來(lái)吧……”它垂頭喪氣地坐在我的內(nèi)心深處，苦苦地哀求著。回去？前方險(xiǎn)阻不斷，困難重重。難道要放棄快樂(lè)，回去？我在心里不服氣的倔強(qiáng)著……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？那是掙扎的瞬間。“給個(gè)理由？”我在它旁邊，抬著下巴問(wèn)它。“我是你人生的成功。”它斬釘截鐵的說(shuō)，每一個(gè)字都在我腦海中久久回蕩。回去吧，去追求人生的頂峰！我將淚眼汪汪的它擱回心里，一定要成功！我自信的像它邁去。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？我在心里悄悄問(wèn)自己。“不，不遠(yuǎn)了！”它在山頂像我快樂(lè)的招手對(duì)，不遠(yuǎn)了！我擦擦額頭的汗珠，站在山頂上凝視著我的每一個(gè)腳印……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離？呵，那只是浮云罷了每位作家，不都是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那不僅是希望，也是成功的載體。你和它之間有多遠(yuǎn)？不是估算的來(lái)的，那是精心測(cè)量的結(jié)果。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十七
林徽因曾說(shuō)你是一束一束的花開，是燕在梁間的呢喃；佛家說(shuō)花開自有葉落時(shí)，一切塵緣皆為水；雪萊在《西風(fēng)頌》中寫道冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪萊在守望，守望春天里的花香鳥語(yǔ)；我也在守望，守望夏天里的碩果累累。
守望，靜等，花開。
守望是花開的必要條件，花開是守望的必然結(jié)果，萬(wàn)事萬(wàn)物皆離不開辯證法。努力是成功的必然條件，成功是努力的必然結(jié)果。我們要做的就是沉淀自己，加倍努力，守望明年春暖花開，碩果累累。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。所以我要學(xué)習(xí)勾踐臥薪嘗膽，學(xué)習(xí)項(xiàng)羽破釜沉舟。在以后的學(xué)習(xí)中嚴(yán)于律己，寬以待人，爭(zhēng)取考上理想的高中。
花開花謝花滿天，賞心悅目誰(shuí)家院？
當(dāng)然是我家院！可能會(huì)有人好奇，感覺(jué)這句很突兀。其實(shí)不然，且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。前半句雖是寫花，實(shí)則暗指我的成功，當(dāng)我成功考上理想高中之時(shí)，自然是一派花開美景；那時(shí)的賞心悅目自然在我家院中！成功帶來(lái)的喜悅必然屬于我！
并非守望就能花開；播種、澆水、施肥方能結(jié)果。
如果只是守望就能開花，那么就會(huì)有越來(lái)越多的人想要不勞而獲。真理先告訴我們天上不會(huì)掉餡餅。想要收獲果實(shí)，還需要經(jīng)歷播種、澆水、施肥三個(gè)階段。所謂播種，可以用師傅領(lǐng)進(jìn)門來(lái)說(shuō)明，指的是在老師的幫助下養(yǎng)育果實(shí)；澆水則是一個(gè)打下良好基礎(chǔ)的過(guò)程。向下扎根，向下發(fā)芽。只有將根扎得深，將來(lái)才能長(zhǎng)得更高，施肥是個(gè)快速拔高的過(guò)程，汲取大量的養(yǎng)分快速生長(zhǎng)，超過(guò)同類顯得出類拔萃。只有經(jīng)歷了這三個(gè)階段，最終才能收獲到最大最甜的果實(shí)。
守望花開，守望心中的那片純真與美好！
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十八
清撫素琴，夜耕南山，嘆一首《歸園田居》，那時(shí)一份守望時(shí)的淡薄；樂(lè)斗長(zhǎng)風(fēng)，喜弄濁浪，哼一首豁觀滄海，那時(shí)一份守望時(shí)甜美的努力。
守望成功，需要一份淡泊！
南山耕種者陶淵明閑適清平，那時(shí)一種“采菊東籬下“的悠然。清風(fēng)月影，透明了一科輕盈的心，輕盈了一把飛舞的鋤，飛舞了一襲漂動(dòng)的袍。千古的智者屏棄了骯臟的世俗，選擇了純凈的淡泊，縱然“草盛豆苗稀“，依然擁有成功的快樂(lè)。恒古的守望穿越時(shí)間時(shí)間的空洞，攜著一份淡泊，方可奔向成功。
守望成功，需要一份自信！
浩浩蕩蕩，吞云吐月，無(wú)盡的江河撕裂著無(wú)邊的天空。峭巖上佇立著曹操，青須漂動(dòng)，戰(zhàn)袍飛舞，手中的劍錚錚作響，眼中閃爍著一股豪氣，一股霸氣。“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里“仿佛天下已歸于自己，無(wú)盡的自信背后是一統(tǒng)江山的成功之感。刀光劍影中的這種守望，正是以自信為翅膀，方可翱翔萬(wàn)里，馳騁千年。
守望成功，需要一份努力！
白雪飛天，寒風(fēng)掃地，擋不住宋濂求知的努力。一卷在手，一燭在桌，哪管什么衣破缺食？冰天雪地，凄風(fēng)冷雨，聽到的卻是“不知日體之奉不如人也“。幾十年單調(diào)的重復(fù)，幾十載的痛苦的努力，終于化作成功一刻的幸福，終于化作“獲有所聞“的欣喜。在苦難中守望成功，必定要以努力為船槳，方能駛出無(wú)邊的苦海。
飲一壺癡情淡泊，為守望成功平添底氣；喋一口無(wú)盡的自信，為守望成功鼓起希冀；喝一杯甜美努力，為守望成功提供動(dòng)力。
心，依然守望著。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇十九
時(shí)間過(guò)得好快，一瞬間就到了初二了。是呀，我已經(jīng)是一名初二下的學(xué)生了。
人在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流失。轉(zhuǎn)眼的工夫，我已經(jīng)又長(zhǎng)大了，每每想起小時(shí)候的種種快樂(lè)，不覺(jué)傷感起來(lái)，想想，屬于我們的青春年代還有多久。
每每都在幻想，漫無(wú)目的的走著，一直這樣默默地行走著，在尋找，也在等待。而時(shí)光就這樣從容的從身邊流過(guò)，有一點(diǎn)冷寞。當(dāng)我走過(guò)了人生的六分之一的時(shí)候，突然停留，才發(fā)覺(jué)，雖然我在人海中漫漫尋找，但那是在尋找著一條出路。
偶然聽見別人說(shuō)，我們是無(wú)法逃出時(shí)間，跑到外面去的，我們只有被時(shí)間所困住。是啊，很多年了，習(xí)慣性的低頭默默的行走著。突然一絲陽(yáng)光照在了我的臉上，我仿佛被補(bǔ)充了能量，居然奇跡般的抬起了頭，望著湛藍(lán)的天空，仿佛有了希望。
走在青春的路上，我漸漸相信，我是可以逃出時(shí)間的地盤，去尋找更美，更自由的東西。
現(xiàn)在的我，已不再開始懷疑，也不在乎屬于我們的青春有多久了。我相信慢慢的打開心扉，我能飛得更高，更遠(yuǎn)，去尋找，去探索……在這樣讓我歷經(jīng)了種種“磨難”的地方，是它讓我的人生有悲有喜，有滄桑有風(fēng)塵，但在我的生命中卻又是那么的絢麗光彩。
每一人的背后也許都有著一個(gè)故事，那便是人生的開始。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的奔跑后，我開始決定人生的目標(biāo)。漫長(zhǎng)的人生，雖然會(huì)很快的過(guò)去，但是，它留下的回憶，卻是那么可愛(ài)。那我們?cè)谶@樣短暫的人生中，和不讓我們?nèi)プ杂傻娘w翔，去尋找愛(ài)的陽(yáng)光呢!
讓我們的青春變得似火，讓我們的世界變得廣闊，讓我們的心靈變得更美。守望青春的年代，尋找屬于我們的世界。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十
國(guó)慶期間，爸爸帶我回到了闊別多年的故鄉(xiāng)探親。第三天，正趕上我表哥女兒過(guò)周歲生日。
“咚咚咚……”一陣拐杖聲傳來(lái)，我探頭一望，原來(lái)是最疼我的四奶奶前來(lái)祝賀了。
我一瞧四奶奶，沒(méi)想到歲月不饒人，前幾年身子還挺硬朗的四奶奶，如今真的老了，臉色蠟黃而憔悴，身子在光和影的混合下不停地抖動(dòng)著，像蜻蜓毛茸茸的翅翼在空中輕顫。
晚餐后，客人陸續(xù)離開了，我主動(dòng)送四奶奶回家。
山野的晚風(fēng)送來(lái)一陣誘人的花香，青煙般的霧靄織入黛青色的山林，半壁夕陽(yáng)像一腔殷紅的鮮血點(diǎn)染在西邊天際。四奶奶步伐蹣跚，眼睛卻時(shí)常盯著西邊那抹紅霞，她傷心地說(shuō)道：“孩子，自從你去城里后，你四爺爺身體越來(lái)越差，臥床不起，不到一年便……”說(shuō)道這里，四奶奶不禁抽泣起來(lái)。“那大伯、二伯他們哪去了？”我驚奇地問(wèn)道。“三年前，你四爺爺走后，你大伯、二伯他們都南下打工去了，連家也遷走了。”“那你的生活怎么辦？”“到了年底，他們給我寄點(diǎn)錢回來(lái)，生活還算過(guò)得去。不過(guò)……”四奶奶說(shuō)到這，用手擦了擦眼淚，似乎在哽咽。
這時(shí)，她眺望著南方，似有所思，從她的眼神里，我讀懂了她在思念遠(yuǎn)方的親人。我也默默地在想，如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，好些人一門心思只顧掙錢，而把老人丟在家中，把親情置之腦后，片面的認(rèn)為只要給點(diǎn)錢，讓老人吃好穿好就夠了，殊不知，老人更需要的是精神上的撫慰，與兒女們共享天倫之樂(lè)。突然，我發(fā)現(xiàn)四奶奶抖了抖皺像癟蠶繭一樣的衣服，呆呆的望著我，眼神是那么的無(wú)助，那么的寂寞……
夕陽(yáng)如血，好似一支殘忍的畫筆，描繪著四奶奶的背影，孤獨(dú)的，瘦長(zhǎng)的，但她仍然仰著頭，面對(duì)南方，守望著夕陽(yáng)，憧憬著希望……
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十一
我是一棵松樹，佇立在流水潺潺的河邊。和煦的微風(fēng)、暖日的驕陽(yáng)、飄零的落葉、飛舞的雪花讓我體驗(yàn)到了世界的美好與殘酷。
春天剛來(lái)的時(shí)候，周圍的花草都爭(zhēng)先地突破土地的防線。天空的燕子來(lái)回地穿行著，一路上播撒著歌謠，輕盈而快樂(lè)。我看看天、看看地，渴望擁有那么一雙美麗的翅膀，也能偶爾去云端坐坐、從水面拂過(guò)。命運(yùn)注定我只能夠駐守這一方土地，可我樂(lè)于汲取土壤里的甘甜，伸展我的臂膀。夢(mèng)想永不褪色，我依舊是一棵松樹。
夏天悄無(wú)聲息地降臨了。我看到了田里那一個(gè)個(gè)將要成熟的大西瓜，一個(gè)個(gè)面帶微笑地看著我。孩子們捧著它依偎在我的身旁，調(diào)皮地對(duì)我眨著眼睛，讓我心神迷醉。人、土地、我竟然是那樣的和諧。
我獨(dú)自佇立在河邊，守望著，守望著。望遠(yuǎn)在天邊的夕陽(yáng)，望劃破天際的流星，望滾滾的紅塵，望腳下堅(jiān)實(shí)的土地。從此，我不再孤獨(dú)，不再彷徨。小樹在身下茁壯成長(zhǎng)，牽牛花在我的軀體上盡情綻放。我既然高于一些人，就應(yīng)該為他們撐起一片天。
秋天姍姍而來(lái)。我凝望天穹，天更藍(lán)了，可我更孤獨(dú)了。樹葉在秋風(fēng)中告別了枝干，在空中盤旋、舞動(dòng)，最終還是飄到了水里、落到了地上。可我是一棵松樹，迎著秋風(fēng)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
冬天，我真的孤獨(dú)了。看著雪花在歲月的齒輪中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著河水凝結(jié)成光滑的冰面。有一種樹，能抽出自己的腰，滾成一個(gè)球形，向遠(yuǎn)處飄蕩。可我不能，這土地需要我，我的根深深地扎在土地深處。我只有牢牢地抓住這土地，才會(huì)擁有強(qiáng)大的力量。
我喜歡看花開花落，看四季輪回。我守望著，守望土地，守望希望。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十二
十多年前，家中養(yǎng)過(guò)一只白毛犬，足有丈高，體型健碩，且十分通人性。后來(lái)，白毛犬老的實(shí)在不行，去了。
這之間很多年家中沒(méi)有再養(yǎng)過(guò)狗。
有一年，父親不知從哪里弄來(lái)一只小黑狗，模樣十分可愛(ài)。于是母親給它取了一個(gè)威武的名字叫“黑豹”，寄望它能像豹子一樣勇猛，這幾年家中光景不錯(cuò)，黑豹很快如它名字一般長(zhǎng)得堅(jiān)實(shí)高大。
初三這年，學(xué)校因?yàn)樯龑W(xué)壓力要求上晚自習(xí)。因此，我每天很晚騎著自行車一手舉著手電探路回家，清早摸黑出門。這時(shí)候膽子特別小，不信奉無(wú)神論。因此，每晚下課后推著車子出了校門就開始狂踩踏板直往家沖，直到聽到一陣熟悉的犬吠才開始放慢速度，放松繃緊的神經(jīng)緩口氣。這時(shí)候黑豹已經(jīng)看見手電燈光歡喜的叫著奔向我，我也就覺(jué)得安全了。往后的日子，這些清晨、深夜的黑暗里總會(huì)有黑豹的遠(yuǎn)送與歡呼相迎。這些緊張的日子也這么不慌不忙地悄然度過(guò)了。
后來(lái)，順利進(jìn)入縣一中，寄宿在學(xué)校，每個(gè)月回去一次。黑豹依然會(huì)老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)迎接我，似乎比從前更加開心，搖頭晃腦的。它用它簡(jiǎn)單、歡快的呼聲一路驅(qū)趕我對(duì)前路的害怕，帶給我前行的勇氣。它守望我回家，我也守望在它的守望里回家。
高一還沒(méi)有念完。這次，像往常一樣從學(xué)校回家，離家越來(lái)越近，卻始終沒(méi)有黑豹的夾道歡迎，心中一陣莫名的失落。一進(jìn)家門，便問(wèn)黑豹哪去了。母親輕聲說(shuō)被人藥了……
之后陸陸續(xù)續(xù)家中養(yǎng)過(guò)幾只黑狗，母親都把它們叫黑豹，可惜壽命都不長(zhǎng)。后來(lái)，家中便不再養(yǎng)狗了。
我懷念被黑豹守望著的這些日子。感謝它陪我度過(guò)了人生的第一場(chǎng)大考，感謝它守望了我的青春前奏。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十三
時(shí)光總是在不經(jīng)意間悄然逝去，它是那樣的匆匆，讓人還來(lái)不及細(xì)細(xì)回味，轉(zhuǎn)眼又到離別時(shí)。自以為在這片土地上除了那段支離破碎的感情似乎再也沒(méi)什么值得留戀的啦，緣盡就隨風(fēng)而去吧。
我知道時(shí)間不多了，但我還是想在這最后的時(shí)光中續(xù)寫那所謂的“初戀”，即使它已支離破碎那顆怦然心動(dòng)的心，漸漸涼了，最終碎了。
那個(gè)黑暗的樓梯下，我和你面對(duì)面站著。我問(wèn)你喜歡我嗎？你沉默，片刻后對(duì)我說(shuō)不知道。那刻是多么寂靜，寂靜得讓人喘不過(guò)氣。心，很平靜我說(shuō)，你對(duì)我真的沒(méi)感覺(jué)嗎？一點(diǎn)都沒(méi)嗎？你依舊是沉默，然后輕輕搖搖，淡淡得回答，不知道，也許有吧我堅(jiān)定地說(shuō)：我一定會(huì)回來(lái)，我會(huì)一直等你！
空氣中，只剩下幾絲嘆息聲你一直低著頭，黑暗中，我始終無(wú)法看清你的臉
我要求你給我答復(fù)，你說(shuō)以后吧。以后，也許沒(méi)有以后了。我說(shuō)，今天，出了這個(gè)門，只有2種情況：（1）我徹底死心了（2）我會(huì)一直追下去。
你依舊是沉默
你看著剛剛被撕碎的紙片，說(shuō)，如果是偶數(shù)，我就答應(yīng)吧~剎那間，我似乎明白了。帶著一絲惋惜，轉(zhuǎn)身想要離去——我死心了。我知道，強(qiáng)扭的瓜不甜。
這時(shí)，你說(shuō)給了我機(jī)會(huì)。我回過(guò)頭，輕描淡寫的問(wèn)：什么機(jī)會(huì)？片刻猶豫過(guò)后，終于聽到你的答復(fù)——同意了。
我緩緩走下樓梯，許下了平生中最重要的的承諾——我一定會(huì)回來(lái)的，我會(huì)一直等你。一定。
就這樣，走了。一路上回想起剛剛的那一幕始終覺(jué)得有些不安：她說(shuō)的是真的嗎？我們之間還有可能嗎？還有那個(gè)承諾，能兌現(xiàn)嗎？
心中，一直忐忑不安。
現(xiàn)在，忽然間堅(jiān)定起來(lái)：既然許下承諾，何必在意她說(shuō)的是不是真心的，反正都已踏上這條路，即使是條不歸之路，我也一定要走完。哪怕這一路上始終是孤單一人......
也許，時(shí)間是最能考驗(yàn)一個(gè)人的耐心，但愿那時(shí)你還能記得我。或許真的到了重逢的那一刻，皆已物是人非，亦或你把我漸漸遺忘了。
但是，至少請(qǐng)相信：
我一定會(huì)回來(lái)，也會(huì)一直等你
我還要續(xù)寫那支離破碎的愛(ài)
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十四
回望歷史的渡口，那些悵然的嘆息，渾濁的眼淚，執(zhí)著的堅(jiān)守，慘淡的犧牲在歷史的洗滌中熠熠發(fā)光。這一愁一嘆沉淀了中華民族怎樣厚重的愛(ài)國(guó)精神啊！這一蹙一淚中串起了多少顆愛(ài)國(guó)的心啊！
面對(duì)小人的誹謗和君王的猜疑，屈原嘆息，他何嘗不想解國(guó)家于危難救百姓于水火。可是，他能怎么辦？他只能帶著“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這一份憂憤投身于冰冷的汨羅江中。三閭大夫離開了，可他的精神被雕刻于汗青之上。
說(shuō)起屈原，我不由得想到那個(gè)“翻手為云，覆手為雨”的董卓，還有那個(gè)僅憑“莫須有”的罪名而殺害了南宋第一大將的秦檜。他們帶著私欲的靈魂游蕩于歷史的長(zhǎng)河，將自己釘在了歷史的恥辱柱上。
同樣身為人臣，為什么有的人如勁竹堅(jiān)韌不屈，有的人如螻蟻般茍活于世也？這便是靈魂的升華與缺失。
偉人的崇高，往往是“舍小我”而“存大家”，把民族、國(guó)家的利益放在第一位。蘇武，十九年“暴霜露”，“吮毛血”，抵御高官厚祿的誘惑，始終心向大漢；陸游，用“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”鋪展了至死不忘收復(fù)山河的難酬壯志；譚嗣同，用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，踐行了“中國(guó)變法要流血，從我開始”的無(wú)奈悲愴的諾言。這千千萬(wàn)萬(wàn)華夏兒女用他們的行動(dòng)展示了堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)決、堅(jiān)韌的愛(ài)國(guó)主義精神。
然而怎樣才能保持一腔愛(ài)國(guó)情操呢？
吟哦“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白告訴我們，守護(hù)人格的尊嚴(yán)，方能獨(dú)傲于泥淖之上；高誦“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的范仲淹告訴我們，能“不以物喜，不以己悲”方能使精神不老；疾書“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的文天祥告訴我們，敢于為國(guó)捐軀方能使其精神閃光。
擺渡與歷史間，讓我們以自強(qiáng)不息的民族精神為漿，尋著偉人們的航線駛向未來(lái)的港灣。
守望民族精神，守護(hù)生命的燈塔；
守望民族精神，守護(hù)華夏的驕傲；
守望民族精神，守護(hù)明天的希望。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十五
上卷
宇宙間瞬息萬(wàn)變。他孕育了地球，月亮和那帶有特殊光環(huán)的土星。原本他們素昧平生。
在一次行星撞擊時(shí)，他們擦出了火花。土星戀上了地球，但地球卻與月亮產(chǎn)生情愫。月亮的光芒吸引著眾多小星體的追求，但她卻依舊堅(jiān)持著自己的那份追求和對(duì)地球的戀戀不忘……月亮與地球的結(jié)晶——天王星，海王星誕生了。
而又，在這時(shí)，月亮的光芒愈發(fā)耀眼奪目，她讓地球無(wú)法接近，無(wú)法觸摸，可望不可即……
可能是由于引力作用，土星與地球的運(yùn)行軌道正慢慢靠攏。
月亮慈母般的照看兩顆小行星，他們緩慢的移動(dòng)著。然而，當(dāng)月亮得知地球與之漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，她怒了，放射出萬(wàn)般耀眼的光芒，斥責(zé)著地球與土星。她強(qiáng)行改著自己的軌道，但她錯(cuò)了，錯(cuò)的太離譜。
宇宙間的規(guī)律被她的私心打亂了，一切變得雜亂無(wú)序。天王星，海王星被巨大沖波擊到萬(wàn)里之外去。終于，公平的審判者——太陽(yáng)出現(xiàn)了，他整改了宇宙間的秩序。為了讓月亮與地球，還有土星都各自忘懷，讓天王星，海王星不在傷心難過(guò)，太陽(yáng)讓他們忘卻了前世記憶，讓他們有各自的運(yùn)行規(guī)律，彼此相隔著遙遠(yuǎn)的距離。
一年又一年的輪回，一切正慢慢變好。
但月亮不知怎的，落下了星星淚……是為給千里外的天王星點(diǎn)亮那份缺失的愛(ài)嗎？還是為海王星送去溫暖的祝福呢？
下卷
那份“摯愛(ài)”還存在嗎？
若干年的輪回后，月亮常與孤獨(dú)相伴，這孤獨(dú)來(lái)自愛(ài)，也是這份愛(ài)讓她想起了前世，她守望著地球，天王星與海王星，他們都已忘卻。月亮努力將自己的光芒照射他們，將自己溫暖的懷抱擁向他們，可這光，始終只能照亮一寸星空，浩瀚的宇宙，將她的光芒，她的溫暖遺忘，卻將她那曾受過(guò)傷害，犯過(guò)錯(cuò)的心裸露在浩渺的星空。
她的心，千瘡百孔。
她的心，從未有人接近。
又有誰(shuí)懂得她，懂得她的無(wú)限傷悲。終于，她靠近了地球，開心極至。但，又遙之千里，笑中含淚。
我將永遠(yuǎn)守護(hù)著你們，永遠(yuǎn)守望著你們，我知道，我的光芒找不到你們，無(wú)法送去溫暖，那就讓我的淚去撫慰你們吧！我也知道，我的愛(ài)，你們無(wú)法知道，那就讓我的歌聲去傳遞這份遲到的愛(ài)吧！
突然間，星空亮了，或許這歌聲，感動(dòng)了天地；或許這歌聲，撫化了陽(yáng)光；或許這歌聲，使那距離不再遙遠(yuǎn)；或許這歌聲，早已流入他們心中。
她閉上了眼，眼中淚化成一縷縷香氣，彌漫在整個(gè)宇宙，剎那間，地球有了生機(jī)，一片蔚藍(lán)。天王星，海王星也有了迷人的光環(huán)。
這，是否是那月亮的愛(ài)呢？
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十六
紙，很薄，很薄，可只要站在紙的兩邊，我們就看不到彼此，想象著對(duì)方，守侯著一張紙的距離，也許是最真的美……
就像滄海枯了，可只要還有一滴眼淚，我們就還知道海水的咸味，還記得彼此守侯一千個(gè)輪回的承諾，還期待那個(gè)求了一千年今生的約會(huì)。
在蒼茫的人海中與你邂逅，你說(shuō)依戀上了那種我獨(dú)有的味道，對(duì)我期許下永遠(yuǎn)，我在心中默默回應(yīng)，無(wú)怨無(wú)悔，可轉(zhuǎn)眼間，我已不是當(dāng)初的我，你也不是當(dāng)初的你，形同陌路，留下的只是曾經(jīng)的笑，如今的淚，無(wú)語(yǔ)成為最好的解釋。
一張紙的距離，是適當(dāng)?shù)木嚯x，我們共同守侯，不許它被捅破，讓彼此擁有最真最美的遐想，可破了的時(shí)候，當(dāng)初用誓言澆灌的種子，已開了一樹的燦爛，沒(méi)有回路，只有在秋風(fēng)起的時(shí)候，看到落葉飄零，回味曾經(jīng)的苦澀，青春的無(wú)奈，熱情隨落葉飄散一地，淚水取代了歡笑，幻化成一聲嘆息：為什么要捅破那一層紙呢?
我不知道那些被銘刻的誓言、承諾是否會(huì)像那片沃若的桑樹一般開出一片天荒地老，也不知道等待我的將是怎樣的人生，一切一切，終將會(huì)被人們忘懷嗎?
我們走了好久，好久，或許是時(shí)候回過(guò)頭，把曾經(jīng)走過(guò)的路看清楚，或許是時(shí)候該瀟灑地走開了，把一切美好的留下，讓時(shí)光把一切缺口填平，許久以后，再觀望回首，也許原來(lái)心心念念的東西就這么被遺忘了……
黑暗的眼睛急著去尋找光明，溪水急著流向海洋，浪潮卻渴望重回土地，我們揮手道別，告別一張紙的距離，換來(lái)更遙遠(yuǎn)的守侯，我還會(huì)傻傻站在原地嗎?守侯曾經(jīng)擁有的天空，讓是似而非的情緒帶走海的藍(lán)，海的苦，帶走一張紙的距離……
當(dāng)天依舊那么廣闊，當(dāng)云依舊那么瀟灑，就不需要再哭，因?yàn)榍啻簺](méi)有把我們拋棄，我們?nèi)匀痪o緊握著屬于我們的青春，一些事物，一些人的離開，不會(huì)帶走你我的世界，就像紙破了，心還在，心碎了，人還在，人沒(méi)了，地球還在，值得回憶，品嘗，深思的靈魂還徘徊著。
青春有限，能做的很少，或許只有守護(hù)屬于自己的那張紙，彼此守望著一張紙的距離——青春因此絢麗。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十七
眼前，突然一片黑暗。
天空，一片黑暗。其實(shí)天本來(lái)就是暗的，畢竟已經(jīng)到了晚上。或許是因?yàn)槌鞘刑^(guò)于燈火通明，突然陷入黑暗的我才會(huì)如此不習(xí)慣。是停電了。
街道，一片黑暗。兩側(cè)的霓虹燈已經(jīng)完全黯淡，人們紛紛從商店或飯館中走出來(lái)，奇怪地環(huán)視著。
我快步朝家走去，剛走到小區(qū)門口，卻突然聽見“哐當(dāng)“的聲音伴著一聲大叫“怎么開不了啦！這門……”
糟糕！一斷電，所有的單元門就都開不了。那我可怎么回家呢？我的心霎時(shí)一片黑暗。
怎么辦？怎么辦？怎么辦！我埋下頭，轉(zhuǎn)身走過(guò)了樓角。
突然間，我還沒(méi)適應(yīng)黑暗的雙眼被強(qiáng)光晃了一下。我下意識(shí)的用手去擋光，光柱卻掃到了另外一邊。就在光柱發(fā)出的位置，我定睛一看——
———那獨(dú)自一人靠在單元門上的，不是二樓的老爺爺么？
他裹著黑色的大衣，頭上戴著黑色鴨舌帽，黑色的工褲下是一雙黑靴子，只有手中的那只手電筒發(fā)出耀眼的亮光。他對(duì)我抱歉的微笑了一下，然后招了招手：“快進(jìn)來(lái)，外面冷。”
我愣住了，直到他再度招手，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，快步走進(jìn)了樓道。我對(duì)他笑笑表示感謝，他卻擺擺手：“快回去吧，看你書包一定很重。”然后又把手電筒指向了門外。
到了家，我從陽(yáng)臺(tái)上向下望，一個(gè)又一個(gè)住戶回來(lái)了……那道光仍然在那里，像是在黑暗中折射出了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的光劍，斬除了一個(gè)個(gè)人心中的失落與絕望。
坐在桌前，眼前還久久隱現(xiàn)著那道從黑暗中射來(lái)的光，那是一種怎樣的驚喜與快樂(lè)！
總有這么一些人，他們?cè)诤诎抵心氖赝瑓s給了他人以光明與希望。這樣的人，值得我們肅然起敬。
我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來(lái)歇歇。”說(shuō)著，就把板凳放了下來(lái)。
就在這時(shí)，伴著一陣滋啦啦的聲響，他背后的燈一盞盞接著亮起來(lái)。
眼前，又是一片光明了。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十八
小草守望雨季得來(lái)臨，是為了積聚力量掀開壓在頭頂?shù)檬^；蜂兒守望花朵得開放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們得每一個(gè)清晨和夜晚，是期望看到桃李滿天下得喜狀。
您，便是老師，而您又不僅僅是老師，您更是我們?nèi)松脝⒚烧吆蛯?dǎo)向。是您，每天清晨天還未明便早早來(lái)到教室，踮起腳，遙遙得望向我們將要來(lái)得方向。您獨(dú)自一個(gè)人佇立在寒冷得西風(fēng)中，焦急地等待第一個(gè)同學(xué)得來(lái)到。當(dāng)我們都來(lái)了，您得心頭似乎就溫暖起來(lái)了，臉上也就浮現(xiàn)了絲絲得微笑。然而您得臉色一下便從晴轉(zhuǎn)到多云了，您發(fā)現(xiàn)教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑得心一下子緊了起來(lái)——是不是路上出了什么問(wèn)題了？或是……一個(gè)個(gè)怕人得是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車，想趕去那位同學(xué)家詢問(wèn)情況。可是您剛離開一會(huì)，那位同學(xué)便到了，他說(shuō)是因?yàn)閮?nèi)急，而您呢，因?yàn)槟翘祜L(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了馬路旁得溝渠里。
寒風(fēng)中得守望，我們得心無(wú)比、無(wú)比溫暖。
晚上，我們是要上晚自習(xí)得，從太陽(yáng)剛落地時(shí)開始，一直到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時(shí)結(jié)束。講臺(tái)下，是我們低頭苦學(xué)得身影和紙與筆“唰唰唰”得摩擦聲；講臺(tái)上，是你，卻是您“深情款款”、充滿期待得守望。書本羅在桌前，蓋過(guò)了我們和您相交得視線，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，應(yīng)該說(shuō)是情愿只去傾聽那“唰唰唰”得節(jié)奏。我想，那應(yīng)該是您一生中最愛(ài)得旋律、最愛(ài)看得圖景吧？
放學(xué)鈴聲響起后，夜?jié)u漸沉了下來(lái)，同學(xué)也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺(tái)上目送最后一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì)點(diǎn)亮辦公室里得那盞孤燈，因?yàn)槟覀児餐冗^(guò)高三這一雖短暫而最艱難得征程，因?yàn)槟靼祝灰恢边@樣守望著我們，這段艱苦得征程中我們也就有了依靠，心也便會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
風(fēng)，依舊徐徐襲來(lái)，還是冷冷得、涼涼得，而您，依舊會(huì)如約在我們來(lái)之前和走之后守望在那方寸講臺(tái)之上。您得守望是那么得溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您得守望，也必會(huì)將滿園桃李回報(bào)給您。
我們彼此守望，未來(lái)也便充滿希望！
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇二十九
聽外婆說(shuō)，在我出生后七個(gè)多月，爸媽便和許多年輕人到很遠(yuǎn)的地方打工去了，我就和外婆住在了一起。
在我的記憶中，每到夏天，外婆家門前的那棵老樹便成為我快樂(lè)的搖籃，蔥郁的綠葉閃閃發(fā)亮，層層疊疊。而外婆經(jīng)常搬只椅子，坐在老樹下剝綠豆。日子就這么晃悠晃悠地過(guò)著。每逢過(guò)年的時(shí)候，父母并不一定回來(lái)，所以，家里總顯得有些冷清。但奶奶總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你呀，大一歲，我們就老一歲了。”
直到七歲那年，爸媽便把我從鄉(xiāng)下帶到了大城市。就這樣，和爸媽生活了七年，享受了一切的奢華。而在十五歲那年的過(guò)年，我又回到外婆的身邊。
外婆家門前的老樹依舊立在那兒，但是，老樹的葉子都落光了，光禿禿的枝干顫巍巍地橫在空中，難看極了，老樹的皮干枯了，也顯得更粗糙了，像極了外婆那張被歲月風(fēng)干的臉。舅舅們幾次商量著把樹鋸掉，可外婆說(shuō)什么也不肯。
我一直不敢問(wèn)外婆為什么不肯鋸掉樹，我甚至開始害怕面對(duì)外婆的臉，一如我害怕看到那棵難看的老樹一樣。
一日清晨，我看到外婆許久地站在庭前，她開心地笑著。是什么給了外婆這么大的欣喜？我順著外婆望著的方向看過(guò)去——
是那棵老樹！天哪，成群的鳥兒棲息在它的枝干上，有綠色的、白色的，還有夾雜點(diǎn)兒紅色的……恍惚之間，我仿佛看到了一樹靈動(dòng)的花朵，一樹迸發(fā)著生命活力的花朵，多美的景致啊！
然后它們很快就飛走了，留下那光禿禿的老樹，
外婆回過(guò)神來(lái)，看到滿臉驚訝的我，說(shuō)：“明天它們還會(huì)回來(lái)！”“還會(huì)回來(lái)？回哪兒？”猛然間，我想起了昨天夜里外婆問(wèn)我的話：“明年你們都會(huì)回來(lái)吧？”
腦海里浮現(xiàn)出吃團(tuán)圓飯時(shí)，我們圍在外婆身邊打打鬧鬧的情景，這多么像剛才看到那動(dòng)人的瞬間啊！樹讓鳥兒在它身上自由地嬉戲，又自由地飛走，自已卻在這兒一天天地守望著。而外婆給我無(wú)盡的愛(ài)，便成了我精神的寄托。
十幾年過(guò)去了，樹枯了，沒(méi)有以前的茂盛和挺拔，更沒(méi)有花團(tuán)簇簇。奶奶也老了，駝背了，沒(méi)有以前的健朗和利索。但樹依舊立著，外婆也依舊坐在那樹下，只因?yàn)槟遣蛔兊氖赝?/p>
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇三十
我用一只眼睛仰望藍(lán)天，用整個(gè)靈魂守望春天。我是一只骨子里熱愛(ài)光和暖的青鳥。——題記
我頭部的左側(cè)有一塊深深的疤恨，我失去了左眼。是人類用一種叫做槍的東西把我打傷的。我清楚地記得，那個(gè)上午，陽(yáng)光明媚，我和姐妹們?cè)陂_滿花的木棉樹上唱歌，突然，一陣劇響，我的左眼一陣刺痛，右眼看到木棉花被鮮血染得簌簌發(fā)抖……
到了冬季，萬(wàn)物蕭條。
我看見稻草人的帽子被凜冽的寒風(fēng)吹掉了，他斜斜地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，樣子很好笑。
“嗨，你冷嗎？”我飛到他肩膀上跟他說(shuō)話，他面無(wú)表情，但顯然很吃驚地說(shuō)：“你不怕我嗎？”我嘲諷道：“你以為我們鳥就這么笨，連一個(gè)人類制造的假人都看不出來(lái)呀？人類把你當(dāng)作傻瓜，現(xiàn)在用不著你了，就把你扔在這里了，以后的風(fēng)霜苦雨有你受的！”我覺(jué)得這么貶了人類一通，心里很快活。
“是他們創(chuàng)造了我，我要守住他們的種子。小鳥，麻煩你把我的帽子撿回來(lái)幫我?guī)虾脝幔康鹊矫髂甏禾臁辈坏人言捳f(shuō)完，我就憤怒地離開了。這個(gè)無(wú)可救藥的大傻瓜！
以后，我便經(jīng)常飛到稻草人的肩膀上對(duì)他說(shuō)他是個(gè)大傻瓜、傀儡。他總是重復(fù)著那句話——“我在守望春天！”
天氣越來(lái)越冷了，幾乎所有的昆蟲都銷聲匿跡了，為了填飽肚子，我冒險(xiǎn)覓食，不幸被一只帽捉住了，我想我死定了。
“讒貓，快放下可憐的小鳥！”一聲蒼老的呵斥宛如天外來(lái)音。老人穿著破舊的灰色衣服，她幫我輕輕梳理了一下羽毛，然后，把我放飛了。老人的手很粗糙，卻很溫暖。
我突然覺(jué)得，稻草人一點(diǎn)也不傻，我要和他一起守望春天。
凜冽的寒風(fēng)凄厲地嘶鳴著，空曠的田野幾乎每天都被冰霜覆蓋著。“風(fēng)要把我吹散了，我也許等不到春天了……可愛(ài)的鳥兒，等明年春天來(lái)了，你能為我的靈魂唱只歌嗎？”稻草人斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，他的話被被風(fēng)卷到高空撕扯著。我的心一陣陣地抽痛，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。可我心里在吶喊：“誰(shuí)能與我一起守望春天？”
第二天，冬日的第一縷陽(yáng)光剛剛照在曠野上，我就來(lái)到稻草人的居所，然而，卻再也找不到他的影子！伙伴們說(shuō)，他被一個(gè)衣襯襤褸的老人帶走了……
為了尋找他，我決定飛遍每一個(gè)角落，那怕化成灰燼，我也要陪他一起感受春天。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
在美國(guó)，一切都是繁華的：金屬高樓如森林一般分割了天空，中心廣場(chǎng)有水晶一般晶瑩的簡(jiǎn)潔的變換，天底流光溢彩，天穹總是沉溺在微微透明的淡紫色當(dāng)中，像霓虹燈深處的夢(mèng)魅。倘若這時(shí)你可以坐在高檔豪華的辦公室里，一邊品咖啡一邊眺望遠(yuǎn)方，是不是一件美事呢?
可對(duì)于耶魯村官——秦玥飛來(lái)說(shuō)，這一切的繁華都不上已被塵埃淹沒(méi)、已被年代所拋棄的中國(guó)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是闃靜的。泥濘著的是無(wú)盡的山路，灰暗著的是破舊的房屋。在這樣的村子當(dāng)村官，既沒(méi)有高薪，有沒(méi)有良好的生活環(huán)境，最重要的是一切都得從“零”開始。這無(wú)疑是一件令人撇嘴的苦差事。可秦玥飛卻愿意。
這是他的理想，更是他的志向。起初村民不看好他，認(rèn)為他是從大城市來(lái)的，吃不了苦，干不成事。為了拉近與村民的距離，他脫下西裝，挽起褲腳，穿上解放鞋，日夜奔走著。俯身躬行，在荊棘與貧窮中拓荒。經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間，小村子變得也如繁華的城市一般。舒適的敬老院有他灑下的汗水，現(xiàn)代化教育設(shè)備有他的功勞。一座座小村莊在他的帶領(lǐng)下，夜晚的路燈都亮起來(lái)了，這是光明的前奏。后來(lái)，秦玥飛又發(fā)起了“黑土麥田”公益項(xiàng)目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國(guó)家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。在他的帶動(dòng)和影響下，現(xiàn)在，已有越來(lái)越多的優(yōu)秀畢業(yè)生將自己的青春奉獻(xiàn)給了“黑土麥田”公益項(xiàng)目，放眼中國(guó)，像秦玥飛這樣的村官大學(xué)生更是數(shù)不勝數(shù)。
他們都有一個(gè)共同愿望：中國(guó)各地貧困鄉(xiāng)村都能真正脫貧，真正過(guò)上幸福和諧的小康生活。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：“不知什么時(shí)候開始，天空對(duì)我就有了一種莫名的歸屬感……”那么，對(duì)于秦玥飛以及更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)說(shuō)：農(nóng)村于他們不正有了一種歸屬感嗎?
他們來(lái)自城市，卻愿意扎根在農(nóng)村，繼續(xù)耕耘，守在黑土麥田之上，靜待收獲的季節(jié)。
他們是麥田里的守望者，他們更是我們當(dāng)代無(wú)愧的天之驕子。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
2024年猶如一陣清風(fēng)，從田壟旁吹拂而來(lái)，搖動(dòng)春天的風(fēng)鈴，吹響了春天的號(hào)角。繁星點(diǎn)點(diǎn)，燈火通明，家家戶戶都回蕩著歡聲笑語(yǔ)。
“好久不見你干媽了，你不是很想見你干媽媽嗎？要不趁這個(gè)春節(jié)，請(qǐng)你干媽來(lái)家里坐坐吧！”媽媽的眼神里滿是期待，話音剛落便掏出手機(jī)給干媽打起電話來(lái)、“嘟嘟嘟……”熟悉的電話聲突然響了起來(lái)，又來(lái)戛然而止——干媽接電話了。媽媽把手機(jī)放在耳邊，“這幾天休息吧！好久不見，來(lái)我家坐坐吧，干女兒也想給您拜個(gè)年呢！”我正聽著，突然媽媽變得有些沉默，“什么？明天沒(méi)有空嗎？你給自己排班啦，那就中午來(lái)吃個(gè)飯吧！”干媽再三推辭后終于同意了，我也開始期待起來(lái)。
第二天中午，干媽如約而至。她穿著一件樣式簡(jiǎn)潔的淡藍(lán)色布衣，月白色的袖子，湖藍(lán)色的領(lǐng)口，清新而素雅。那一襲長(zhǎng)發(fā)上有兩枚極小巧的玉蝴蝶裝飾。未梳起的烏發(fā)流瀉在肩上，清風(fēng)吹過(guò)，青絲微揚(yáng)。她圓圓的鵝蛋臉上掛著淡淡的笑，漆黑的眸子如一泓溪水般清澈。干媽是一名資深護(hù)士，還是一名備受愛(ài)戴的護(hù)士長(zhǎng)。“干媽，您為什么要給自己排班呀，您難道不想和家人一起開開心心過(guò)大年嗎？”我好奇極了。干媽笑笑告訴我，她天天可以回家，其他護(hù)士好不容易等到春節(jié)才能趕回家過(guò)個(gè)年，和家人一起吃頓年夜飯，一起看春晚。現(xiàn)在她手下只有9個(gè)護(hù)士，而且科室每逢春節(jié)病人特別多，所以這幾天她一直上班。
“那您不休息嗎？”
“休息一兩天就夠了。我是護(hù)士長(zhǎng)，如果我不上班，誰(shuí)又會(huì)上班呢！”干媽開心地大笑，我卻深深地被她的回答震撼到了。在大家共享團(tuán)圓之美時(shí)，總有那么一群人，他們舍小家為大家，用自己微小的光，照亮整片天空。難道他們不渴望團(tuán)圓，不希望和家人在一起其樂(lè)融融地吃年夜飯嗎？他們舍小家為大家，家在他們的心目中不僅僅是家人和親人，而是社會(huì)和國(guó)家！正是因?yàn)橛辛怂麄兊纳碛埃尣》坷锒嗔藥追輨e致的美麗。他們知道：人活著，就要有一顆光明之心，照亮自己，溫暖他人，這才是生命的價(jià)值和真諦！
屋外云彩朵朵，或是橙紅，或是檸黃，照亮著這燦爛的大地 正如這些醫(yī)務(wù)工作者，為了更好的為人們服務(wù)，守望著這座寧?kù)o的城市。他們舍小家為大家的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，也讓這座城市變得更加溫暖和絢爛。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
風(fēng)起，田邊的人在守望成熟的稻田；云落，晚歸的人在守望次日美好的晨陽(yáng)。而我在守望著竹架上的藤蘿花開。
——題記
從窗戶望去，可以看到陽(yáng)臺(tái)上一叢綠葉中點(diǎn)點(diǎn)的淡紫色，那是還未開放的藤蘿花。那是我幼年時(shí)最美好的回憶。這花，是親眼見證我的成長(zhǎng)！
記得五歲那年，工作不穩(wěn)定的父母將我寄養(yǎng)到了外祖父那里生活。記憶中的外祖父是個(gè)慈祥的老人；每一次藤蘿花開之時(shí)，他就會(huì)帶著我去河邊捕魚。人生中的很多道理是他教導(dǎo)我的。可以說(shuō)外祖父是我的啟蒙老師。外祖父的書房里有許許多多古典的書，他常常摟著五歲的我念詩(shī)給我聽，因此在外祖父的影響下我喜歡上了文學(xué)。
清晨，外祖父手把手的教我練毛筆，一筆一畫教我畫畫，午后，他告訴我各種關(guān)于人生的道理。傍晚，我躺在搖椅上聽外祖父的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。年少無(wú)知的我不明白它的含義！
與外袓父一起渡過(guò)的時(shí)間真是飛快，轉(zhuǎn)眼到了我上學(xué)的年紀(jì)，媽媽來(lái)到外袓父的老屋來(lái)接我，外祖父看到媽媽的到來(lái)，愣了愣，繼而說(shuō)“是長(zhǎng)大了該念小學(xué)了”。他開始忙前忙后為我和媽媽準(zhǔn)備午飯，餐桌上有許多我愛(ài)吃的菜，外袓父不停的為我夾菜，這一餐飯竟是出奇的沉默，只聽到筷子與碗的碰撞聲，飯后外袓父把我們送到村口，對(duì)我說(shuō)“一定要好好學(xué)習(xí)門門都考一百分，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”，媽媽讓他回屋，他不語(yǔ)，分明看到他眼里卻閃著淚花，目送著我們離去，回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著外袓父的身影直到變成一個(gè)小黑點(diǎn)，我看到淡紫的藤蘿花在風(fēng)中搖曳！
念小學(xué)了，我很想念外袓父抓著我寫毛筆的手，為我念的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。可是每一次都有無(wú)數(shù)個(gè)不回去的原因！三年后五一勞動(dòng)節(jié)讓我終生難忘，這一天接到了外袓父去世的消息，媽媽領(lǐng)著我回去為外祖父奔喪，我看到老院中的藤蘿花一如我離開時(shí)的模樣，在晨風(fēng)中搖曳，而外祖父卻沒(méi)有等到我們歸來(lái)永遠(yuǎn)的離開了我們，正屋掛著外祖父那張黑白遺相，臉上卻掛著慈祥的笑容，曾經(jīng)的回憶浮上心頭，往事歷歷在目，可如今，這一離別卻是陰陽(yáng)兩隔，是我們祖孫的最后一面呀！淚水再也止不住……。
“寶貝，吃飯啦”，媽媽的喊聲打斷了我的回憶。我應(yīng)了一聲向窗外望去，陽(yáng)光透過(guò)藤蘿花的枝葉散發(fā)著花香。若；
藤蘿花開，外袓父會(huì)不會(huì)再領(lǐng)著我去捕魚？
藤蘿花開，外祖父會(huì)不會(huì)再回來(lái)？
藤蘿花開，我一定會(huì)多陪陪外祖父，不會(huì)讓他孤獨(dú)的離去。您的外孫女不孝，沒(méi)有及時(shí)回來(lái)看您，最后竟成了永別。
風(fēng)起時(shí)田邊的人對(duì)稻田成熟的守望；像晚歸時(shí)的人守望昔日的晨陽(yáng)；像思鄉(xiāng)的游子守望中秋月圓。我守望著竹架上的藤蘿花開。
因?yàn)樗型庾娓傅脑S諾，外祖父會(huì)教我念詩(shī)寫字。
在小樓的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)守望的人，
她相信藤蘿花里的回憶。
回憶著，守望著并快樂(lè)著……
初二:周梓微
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
好久沒(méi)去老家看看那棵梧桐了，不知道它是否還在那兒守望著我？
小時(shí)候一直住在老家，自己蓋的房子，有前院和后院，鋪上了零散的各種黃崗巖。后院有口井，旁邊就是梧桐。
記憶中這樣的場(chǎng)景。夕陽(yáng)的余暉灑滿了整個(gè)后院，到處都染上了暖暖的橙紅色。外公站在梧桐下對(duì)年幼天真的我說(shuō)：“蓋房子的時(shí)候他就在這兒了，當(dāng)時(shí)還小哩，不像現(xiàn)在，比樓房還高了。”說(shuō)罷心滿意足地用力捶兩下粗壯樹干，眼里滿是幸福。我便抬頭看著外公，看著他瞇縫著欣賞梧桐樹的眼，看著通紅的夕陽(yáng)落在樹頭，大樹暈上一層燦爛的紅光。暗暗想：我也要長(zhǎng)得很高，好讓外公也能像現(xiàn)在那么幸福地看著我。
童年的時(shí)光總是最美好的回憶。外公最愛(ài)用他黑色的“大金鹿”單車載著我趟過(guò)田野間的小路，被洗的很干凈的嶄新的單車的輪胎上就會(huì)黏上小路上的灰黃的泥土。我抱著外公，靠在外公穿著干凈的白襯衫的溫暖的背上，總有種千年古木般的安定，現(xiàn)在我知道那叫安全感。
家里沒(méi)事時(shí)，外公黑色的單車總是靠在梧桐旁邊。有時(shí)能看到外公拿著水管小心翼翼的沖洗著單車；有時(shí)我會(huì)用盡辦法爬上高高的單車的座椅，卻又因害
怕抱著一旁的樹干不敢睜眼大喊：“外公，外公，救我！！！”外公總會(huì)發(fā)出有些夸張的爽朗的笑聲：“自己怎么上的就怎么下來(lái)。”“外公壞，壞外公……”我一邊嘟囔著，一邊想法爬下車。見我實(shí)在不行，外公就用有力的雙手一把把我抱下車來(lái)。有時(shí)候我會(huì)抱著外公在村口買的大包零食，坐在樹陰下嚼著大大卷纏著外公教我吹很大很大的泡泡……
外公說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，他就真的老了，他能做的就是看著我，守望著我，不管將來(lái)我在哪兒。我似懂非懂地笑了。
但，我到了城里上學(xué)后，很久很久沒(méi)有去看過(guò)外公，去看過(guò)那梧桐那單車。就在我沉溺于沒(méi)有外公的生活時(shí)，外公也安詳?shù)刈吡恕Ｎ乙姷酵夤淖詈笠幻媸牵n白的臉上因見到我 竟 泛 起一點(diǎn)微紅，長(zhǎng)大嘴，用力撐起，用盡力氣，看著我支支吾吾說(shuō)著沒(méi)人能聽懂的話。可是，我知道，他是說(shuō)他沒(méi)法看著我長(zhǎng)大，但卻依然會(huì)守望著我。外公永遠(yuǎn)離開了我，我的淚肆意地流。
如今，單車依然停在老家，已經(jīng)有些斑駁的銹跡了，梧桐卻越長(zhǎng)越高。外公去世后一年的清明，我特地買來(lái)了很久不曾見過(guò)的大大卷，站在梧桐下，它依然很高很高。我想起了外公，想起了他眼里的幸福。梧桐幫我記住了那些我可能遺忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
于是，夕陽(yáng)、梧桐、外公、單車這幅唯美的畫面深深刻在了我的腦海中，他們已不可分離。
秋風(fēng)瑟瑟，又來(lái)到梧桐樹下。樹葉飄零，如漫天的金蝶。我抬頭，看到了外公幸福的瞇縫著的眼，他仍在守望，等待著我的成長(zhǎng)，守著那份永恒的幸福。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
慢慢地、慢慢地我意識(shí)到，人世間所謂的人情冷暖、種種有情，都會(huì)化為一道晶瑩的亮光嵌入人們的眼中，在一次次守望中閃爍著。守望他突然出現(xiàn)在路的盡頭，或是緩緩消失在路的盡頭，為的是對(duì)視時(shí)心中迸發(fā)的溫情。
小時(shí)候，每至夕陽(yáng)西下，天空蒙住一層黑紗時(shí)，我就會(huì)與爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處路的盡頭，盼望著，在那夕陽(yáng)下，會(huì)拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，父親騎著自行車，打著鈴，緩緩地駛來(lái)。是的，我們?cè)诘却赣H的歸來(lái)，等待著父親一天的收獲，我更守望的是父親的笑容與他那溫和的目光。
每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上，我都會(huì)傾著身子，盯緊前方，腦海中想象著父親騎著自行車，背后背著全家的糧食與物品。即 使太陽(yáng)已落下，我也會(huì)告訴自己：父親快回來(lái)了，然后閉上雙眼，聆聽風(fēng)稍來(lái)的信息，捕捉其中的一道車鈴聲，最后依然看見了父親疲倦且快樂(lè)的臉龐，心中一陣幸福與溫暖。
時(shí)間過(guò)得很快。由于我優(yōu)異的成績(jī)，考上了市里最好的中學(xué)，也是父親心目中最好的中學(xué)。開學(xué)的那一天，我坐在父親自行車的后面，父親吃力地帶著我去了學(xué)校，車停下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父親并未將我送到校門口，而是停在了離學(xué)校還有一條街的巷子旁，父親幫我把書包背在肩上：“爸爸剛剛看見學(xué)校門口停了許多好的轎車，今天是第一天，爸爸不想丟了你在同學(xué)前的面子。”他勉強(qiáng)擠出一絲笑容，“加油，小伙子。”之后他便騎著車離去了。我稍稍愣了一下，卻沒(méi)有多想，往學(xué)校走去。秋日的風(fēng)有些冷意了，吹得我打了個(gè)寒顫，突然記起父親穿得比我還少，不禁回頭望去，發(fā)現(xiàn)父親在不遠(yuǎn)處的角落里，靜靜地守望，秋風(fēng)吹亂他的頭發(fā)，但秋風(fēng)卻吹不散他目光中的暖意，那溫暖流入心中，流入四肢百骸，即 使 風(fēng)再大，也再吹不顫我的心，只因?yàn)樗氖赝?/p>
慢慢地、慢慢地我意識(shí)到，人世間所謂的人情冷暖、種種有情，都會(huì)化為一道晶瑩的亮光嵌入人們的眼中，在一次次守望中閃爍著。守望他突然出現(xiàn)在路的盡頭，或是緩緩消失在路的盡頭，為的是對(duì)視時(shí)心中迸發(fā)的溫情。
初中的第一個(gè)暑假，約了好友一同旅游。出發(fā)的那一天，父親到火車站為我們送行，臨行時(shí)，父親說(shuō)了許多囑托的話，最后，父親跑到站外買來(lái)兩個(gè)橘子，又快跑回來(lái)，踮著腳，從窗口遞給我：“天氣太熱了，吃點(diǎn)甜橘消消暑氣。”這時(shí)，車開動(dòng)了，我向窗外的父親揮手道別，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見滿頭大汗的父親呆呆地站在那里，靜靜地守望，守望火車的離去，無(wú)限溫情便在此刻傾入心中。回到座位，戴上耳機(jī)，里面正放著《千千闕歌》，又看著那兩個(gè)橘子，鼻子一酸，兩行清淚流出，對(duì)面的朋友看著我說(shuō)：“怎么了？”“這個(gè)車廂太熱了！”我擦擦額頭。
父親一直在努力工作，最后生病住院了，發(fā)病的那天晚上，由于作業(yè)繁多，無(wú)法陪母親送父親去醫(yī)院。只好在寒夜中，透過(guò)飄雪，凝視遠(yuǎn)去的車輛，心中默念：父親，我會(huì)一直守望你。現(xiàn)在因?yàn)槟蔷湓挘赣H健康地坐在城市里的任何一個(gè)地方，也行他笑著，守望著我，不停地。
我們父子倆，用守望傳遞情感，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那溫暖的守望，我相信他也不會(huì)。
慢慢地、慢慢地我意識(shí)到，人世間所謂的人情冷暖、種種有情，都會(huì)化為一道晶瑩的亮光嵌入人們的眼中，在一次次守望中閃爍著。守望他突然出現(xiàn)在路的盡頭，或是緩緩消失在路的盡頭，為的是對(duì)視時(shí)心中迸發(fā)的溫情。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
守望，千載不變。
因?yàn)楦髯苑謩e，所以彼此守望;因?yàn)楸舜讼嗨迹曰ハ嗍赝＊?dú)立空門的守望，永遠(yuǎn)道不盡濃濃的相思情和深深的牽掛意。
守望，是辛苦的。
整天的望眼欲穿，終日的焦灼期盼，換來(lái)的卻只是無(wú)奈嘆息，得到的也不過(guò)黯然神傷。這是怎樣一種心傷!獨(dú)立黃昏的思念，發(fā)曇花般的驚艷，紅了萬(wàn)丈晚霞。
守望中最辛苦的，莫過(guò)于被守望的人浮萍?xì)w海，杳無(wú)音信。“青青子衿，悠悠我心，縱子不來(lái)，子寧不嗣音?”每日癡癡地守候，傻傻地盼望，哪怕點(diǎn)滴的消息也好啊。然而，年年只見倦鳥飛還，雁去也，只落得花凋心謝，心碎無(wú)痕。
“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。”多么荒唐，多以幼稚，然而卻又蘊(yùn)含著多么深長(zhǎng)的眷戀!既然守望不到，那就相會(huì)于夢(mèng)中吧。哪怕是這樣微不足道的愿望，老天啊，你也要弄個(gè)什么黃鶯來(lái)破壞?
辛苦，還是心苦?我看見，在另一個(gè)空間，千年的時(shí)光被凍結(jié)，思念那樣重，重得時(shí)光載不動(dòng)。
守望，也是幸福的。
守望，其實(shí)是對(duì)遠(yuǎn)方人的深切思念。是怎樣深長(zhǎng)的思念啊，遮湮了漫漫的年華。這樣默默地守望，在淡淡的惆悵之中，你忽然生出幾分欣慰：這世上有著讓我如此牽掛的人。
一生之中，倘若始終都只是孤零零一人，沒(méi)有守望你的人，也沒(méi)有你守望的人，這樣的人生豈非是萬(wàn)分蒼白而無(wú)力?你覺(jué)得茫然，你不知自己到底應(yīng)該做些什么，你甚至懷疑自己是否有存在的必要!
人生，終究不能只是獨(dú)自一人。
心中存著一份執(zhí)念，你默默地守望。你知道，遠(yuǎn)方有著一個(gè)人，和你一樣，也在默默守望。于是，你的心中不由泛起一絲甜蜜。彼此之間心花搖曳的默契，有誰(shuí)敢否認(rèn)前世的你們?cè)兄系木壏?
在對(duì)遠(yuǎn)方人的默默守望中，你忽然明白，原來(lái)守望的真正意義，并不在于結(jié)果如何，真正讓人刻骨銘心的，正是這交織著惆悵和欣喜的守望過(guò)程。
守望，原來(lái)不過(guò)是對(duì)距離的另一種詮釋。
心中那份柔軟的牽念柔軟地綻放，未因時(shí)間的迭轉(zhuǎn)而凋謝。點(diǎn)點(diǎn)思念，積淀出一道最為亮麗的文化風(fēng)景。
閱讀倚門而立溫柔的守望，同時(shí)，也守望這風(fēng)景。
守望著那份凈土
守望，守候，盼望，那份凈土。
七月去鄉(xiāng)間小住幾天，映入眼簾的是那無(wú)邊的綠色，蜿蜒，伸展，一直到天的盡頭，把天的一部分都染綠了，天像打了蠟，而葉子和草像成色特好的玉，適中的綠，通透清新。
到了老家，一條由碎石鋪成的干凈的小路，幽幽通向深處，兩邊的竹子小心地將枝條伸出一點(diǎn)點(diǎn)，盡頭的右邊有一株茉莉，還有一株梔子花，葉子像從水中洗過(guò)一樣，油亮發(fā)黑，漲勢(shì)喜人。一排排楊樹將圍住了三面，留下了一塊方方的湛藍(lán)天空。奶奶不在家，但門卻開著，幾只貓進(jìn)去后有出來(lái)。東西完好無(wú)損。
“吆，你們回來(lái)啦!”奶奶提了一籃子菜，向我們招招手。籃子里的菜個(gè)個(gè)水靈靈的，散發(fā)出泥土的芬芳還有自然的味道。
思緒在汽車的車?guó)Q聲中回來(lái)，抬頭，那一層層的鋼筋水泥筑成的森林，那和水泥顏色極為相近的天空，樹是綠的，但蒙上了一層灰，擦都擦不掉。掃路車路過(guò)，揚(yáng)起陣陣的塵土，鳥兒快速飛過(guò)，在這地方多一秒都受不了。
我漫無(wú)目的的走著，擦肩而過(guò)的人們，或低頭玩手機(jī)，或塞上耳機(jī)聽歌，或打電話······他們面無(wú)表情，匆匆而過(guò)，把自己鎖得緊緊地，害怕自己受傷。
城市與農(nóng)村的差距，在于它太急了，急于發(fā)展，急于生計(jì)，急于······那份急，完全丟失了那份社會(huì)本有的美好。就這樣，城市看起來(lái)外表華美，內(nèi)心卻又如此脆弱，不堪一擊，而農(nóng)村是慢的，只有面朝黃土背朝天的人們才明白，只有慢慢的精心侍弄，農(nóng)作物才能生長(zhǎng)，長(zhǎng)好，拔苗助長(zhǎng)是沒(méi)有結(jié)果的。只有慢才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。若黑夜不慢，怎能欣賞日出日落?
農(nóng)村的人們門不閉戶，是因?yàn)樗麄冟徖镩g的信任，是對(duì)自己所養(yǎng)的動(dòng)物的信任，是那份信任團(tuán)結(jié)了一個(gè)村的心，他們互相幫助。而城市，大家對(duì)對(duì)方都不信任，太多的新聞把人弄得神經(jīng)緊繃，將自己鎖住。人與人之間仿佛有層膜，看不見又弄不破的膜，它阻擋了一切，所以才會(huì)發(fā)生老人跌倒但無(wú)人扶的令人深省的事，但過(guò)后卻又忘了，便發(fā)生了一次又一次的事件。
我一直守望，守望人與人之間的關(guān)系不再生硬，都能相互信任，城市變成一份凈土，讓人們幸福地生活。
我守望著那份凈土。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
真是逃不掉的長(zhǎng)大啊。
當(dāng)我又一次不經(jīng)意間看到天空時(shí)，竟有一種恍如隔世的感覺(jué)——我有多少個(gè)日子沒(méi)認(rèn)真看過(guò)它啦？記得以前的我，可是能畫出一個(gè)月中每一天云的樣子，能描繪出每天天空的顏色的。晚上看看月相，我便立刻能說(shuō)出是農(nóng)歷幾月幾日，在晴天夜里遙望星河，辨認(rèn)星座，一次次努力尋找北斗七星，找著找著就沉沉睡去了……這樣一片美麗的天空，去哪里了呢？榮辱不驚，看庭前花開花落，去留無(wú)意，望天邊云舒的日子，該是已成es的過(guò)去式了吧。
望著書房中滿架的書，只是生出幾分敬畏。這里曾是我精神的天空，每一本書上都有我的指紋、我的氣息，有我長(zhǎng)夜無(wú)夢(mèng)時(shí)心靈的印記。那行大部頭的書已被冷落多時(shí)，其它書也許不曾翻了，我的心匆忙地沒(méi)時(shí)間去重溫以前依偎著書香的日子了。那段坐在樹蔭下、書桌前、湖邊、陽(yáng)臺(tái)上，甚至車上、廁所里、床上靜靜地捧著書跨越時(shí)空的日子，那段欣賞每一個(gè)靈動(dòng)的文字在我心靈深處舞蹈的日子…我曾說(shuō)，吾一生所寄唯在書。現(xiàn)在我卻總是沒(méi)有時(shí)間看書，沒(méi)有時(shí)間好好地看書了。失去了這片天空的心靈，該是十分空虛吧？
曾經(jīng)的我，會(huì)自己給予一片天地：快樂(lè)時(shí)，自己在心里高興地唱歌；傷心時(shí)，到自己心里躲一躲，給自己的心一塊創(chuàng)口貼，很快就沒(méi)事了；幸福時(shí)，我在心中那片小天地里細(xì)細(xì)地描繪出那些安然的時(shí)光，并永久收藏；憂愁時(shí)，我用織好的幸福時(shí)光把心裹起來(lái)，它會(huì)逐漸溫暖；考試不理想，我藏在心里猛哭一場(chǎng)然后對(duì)自己說(shuō)，即使現(xiàn)在我低到塵埃里，也在塵埃里開出一朵花。所以曾經(jīng)的我能看見那么美得談空，能寫出安然的天空，能寫出安然的文字，在做作業(yè)時(shí)唱歌提高效率，在受傷后舔舔傷口繼續(xù)昂首微笑。這片心中的天空會(huì)為我療心傷，可不知何時(shí)，它已在越來(lái)越多、越來(lái)越頻繁的傷痛中漸行漸遠(yuǎn)了。快樂(lè)只是淡淡的，不敢多加糖，否則一不留神就會(huì)被傷口搶走，一搶往往還是好久，討厭的傷心，趕也趕不走，與之相對(duì)的是幸福，剛看見它招手，一瞬間便已煙消云散，憂愁時(shí)便無(wú)法為心靈療傷，只好讓它凍在哪里，直到恢復(fù)知覺(jué)。考試再三的失利讓我不敢對(duì)自己說(shuō)能在塵埃中開出一朵花來(lái)。我不僅丟失了一片天空，還失去了安然的內(nèi)心，失去那種從容的心情，失去了為自己療傷的本領(lǐng)。
或許變的是我？
這片天空一直都在那里沒(méi)變，或許我不曾找尋？不，我在找，我靜靜地坐在天空下，靜靜地與之對(duì)視良久。我看到了我曾經(jīng)的快樂(lè)、自由、幸福，我看到了過(guò)去的可愛(ài)時(shí)光，我看到了心中珍藏著的那份美麗的愛(ài)與心中被愛(ài)的溫暖，我看到了我找尋已久的那片天空，依然是原來(lái)那單純明鏡的藍(lán)色，我不能再丟棄它了。我把它放在心的最深處守望。
我在一朵最大的白云上雕刻出八個(gè)字：“我想要怒放的生命！”有個(gè)聲音說(shuō)，它將是你此生在塵埃中開出的最美麗的花朵。
讓我長(zhǎng)大吧。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
父親狠狠地把小木凳砸在地上凳子立刻便被摔得四分五裂。旁邊的君子蘭幸免于難但腳下的花盆已砸掉半個(gè)，花土撒落在地板上，雪白的根部裸露于空氣中。
爸媽又吵架了，嚷的聲音震耳欲聾。他呆呆地坐在那里，心煩意亂。
父母越吵越厲害，父親憋得臉色通紅，連眼珠子都是血紅血紅的;母親抽泣著，時(shí)不時(shí)回應(yīng)幾句。
事態(tài)一步一步地在升級(jí)，父母很快扭打在一起。他慌了沖上去拉開他們。
他努力勸慰著，可父母依然在吵著，父親時(shí)不時(shí)地像瘋狂的野獸向母親撲過(guò)來(lái)，都被他攔住了。
父母繼續(xù)吵著，父親舉著那摔破的帶著鋒芒的釘子的板凳沖上來(lái)，又被他攔住了。
父母還在吵，他實(shí)在受不了了，大叫著：“都別吵了!吵什么吵，明天該咋辦咋辦，吵管甚用!”母親擦了擦臉上的淚痕，便睡去了。父親又罵了幾句，便也睡去了。
他跑出家門，找了個(gè)沒(méi)人的地方，靠著大樹他哭了，又像是在笑，“嗚……哈……哈哈……嗚嗚。”
十五年了，父母總是這樣，在他模糊的記憶中，可以找到父母的很多次吵架，他的記憶就是由這樣的一次次吵架堆疊而成的。
在父母的吵架聲中，他邁進(jìn)了幼兒園;在父母的吵架聲中，他走出了幼兒園，擠進(jìn)了小學(xué);在父母的吵架聲中，他度過(guò)了歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光;在父母的吵架聲中，他在初中里艱難地掙扎。
十五年了，他們到底要干什么啊，這還是個(gè)家嗎?他在心里叫著。
十五年了，家里是戰(zhàn)場(chǎng)，狼煙四起;而他只能在學(xué)校里裝著一張笑臉，不露出一絲一毫的憂傷。
十五年了，每當(dāng)看到別人的父母領(lǐng)著孩子走在街上，笑著，或講著故事，或吃著小吃。他都只能在那里干眼紅。畢竟父母不可能會(huì)這樣，做夢(mèng)也不會(huì)的!
十五年了，他的周末只有自己和自己的影子，唯一陪著自己過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)周末的只有自己的影子;每當(dāng)在公園里看到一對(duì)對(duì)父母領(lǐng)著孩子，野餐，郊游;而他也只能羨慕。
每當(dāng)學(xué)校里上習(xí)作課，聽到別人寫自己的家庭的星期天是多么的快樂(lè)，幸福時(shí)他也只能無(wú)奈的羨慕。
聽著別人寫：幸福是媽媽一句關(guān)心的問(wèn)候，幸福是父親一句嚴(yán)厲的批評(píng)，幸福是媽媽端來(lái)的一杯濃茶，幸福是爸爸為我小的蘋果……
別人家的星期天是父母陪著一起游山玩水，逛動(dòng)物園，看名勝景區(qū)……讓孩子有更多的寫作素材。
每次，他都想哭，鼻子發(fā)酸，可是哭不出來(lái)了，眼睛干得生疼。
夢(mèng)里，父母與他游戲。
而月亮幽幽地掛在墨藍(lán)的天上總是向繁星們述說(shuō)著一個(gè)美麗的故事。
孤獨(dú)的守望
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，曲徑殘葉紛飛。夕陽(yáng)西下，孤獨(dú)人在守望。
——題記
剛搬過(guò)來(lái)的時(shí)候，就見到那個(gè)老人了。白發(fā)蒼蒼、瘦骨嶙峋，也沒(méi)什么特別的，只是她選的樓層讓我很不解。一般來(lái)說(shuō)，老人的身子骨總是不好的，一樓地處潮濕、又易受喧鬧，怎會(huì)住的舒服?我問(wèn)她，她只答了我一句：“住在一樓，他們回來(lái)的時(shí)候，我一眼就能看到了。”
“他們”指得是誰(shuí)?我欲待再問(wèn)，但老人卻不愿多說(shuō)了，只是一個(gè)勁兒盯著窗子望……
這個(gè)老人很平凡，卻又讓人感到獨(dú)特。但不得不說(shuō)，她成功引起了我的好奇心。
這天周末，我正好放假，不由得想去找老人聊聊天，順便帶她出去透透氣。的確，自我來(lái)，就沒(méi)看到她出去過(guò)。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她竟會(huì)毫不猶豫的拒絕，理由很簡(jiǎn)單：“要是我出去的時(shí)候他們來(lái)了，又見不著我的人影，可如何是好?”
又是“他們”，到底是誰(shuí)?今天會(huì)來(lái)?我禁不住心中的好奇，偷偷在老人家門口等了起來(lái)，只為一觀老人口中的“他們”。而老人又如往常般一副望眼欲穿的樣子，盼望著那口中的“他們”來(lái)!
“滴答!滴答!滴答!”鬧鐘已不知叫了多少次，太陽(yáng)也從那凌云之上滑落，紅霞布滿了大片天空，連月兒都跑了出來(lái)窺探情況。可我，還有那位老人，卻遲遲不見“他們”的到來(lái)。
我下意識(shí)的望了望老人，只見那雙渾圓的眼眶里滿是淚珠，有幾顆已滑落下來(lái)，流到了嘴角邊。老人輕輕一抿，痛心地閉上了雙眼。不一會(huì)兒，嘴唇也蠕動(dòng)了起來(lái)，似在說(shuō)些什么，可惜聲音太小，我沒(méi)聽見。
“小姑娘，進(jìn)來(lái)吧!”聞言，我不覺(jué)驚詫，老人一直背對(duì)著我，怎么知道我在她家門口窺視?但，我沒(méi)有問(wèn)出口，而是忍下心中的困惑，來(lái)到老人面前。
“姑娘，在我家門口呆了有一天了吧!你很想知道我口中的‘他們’是誰(shuí)，對(duì)嗎?”老人的聲音不慍不火，仿佛在說(shuō)些不緊要的事兒。可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是莫大的“恩賜”，天知道我有多想知曉她口中的“他們”是誰(shuí)。所以，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我的老伴兒已經(jīng)逝世好些年了，生前我和他曾有過(guò)兩個(gè)兒子、一個(gè)女兒，可出去謀事后就再?zèng)]回來(lái)過(guò)。以前還好，有老伴兒陪我，可現(xiàn)在…現(xiàn)在…”說(shuō)著，她有些哽咽，眼眶又紅了起來(lái)……
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。“他們”當(dāng)真要等到母親入土?xí)r再去那墳頭哭泣嗎?
守望誠(chéng)信
誠(chéng)信，就象知識(shí)是沃土，希望是種子，汗水是根源。但是，僅有這些是不夠的。有時(shí)候，誠(chéng)實(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)。自從看了《一顆種子的故事》以后，我對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的深刻體會(huì)。它講述了：從前，有一個(gè)國(guó)王，他沒(méi)有繼承人。
于是就出了一道題目來(lái)考本國(guó)的孩子們：每人在國(guó)王那兒領(lǐng)一顆種子，三個(gè)月后，種出來(lái)的東西拿到宮里進(jìn)行評(píng)比。其中一個(gè)小男孩把種子領(lǐng)來(lái)，每天細(xì)心照料，給它澆水、施肥，幾個(gè)月過(guò)去了，也沒(méi)露出一點(diǎn)綠芽。三個(gè)月后，別的孩子都拿著漂亮的花到宮中去了，可他卻拿著一只空花盆。國(guó)王問(wèn)他怎么拿著空花盆。這個(gè)小男說(shuō)：不管我怎么細(xì)心照料它，它就是長(zhǎng)不出花兒來(lái)。所以……
這時(shí)，國(guó)王大笑起來(lái)：你就是本國(guó)的繼承人。別的孩子不服氣，問(wèn)這是為什么。國(guó)王說(shuō)：其實(shí)我給你們的都是煮熟的種子，它怎么會(huì)開花呢?這個(gè)小男孩在人們的贊美聲中成了國(guó)王的繼承人。從這個(gè)故事中我深深地體會(huì)到：做人要誠(chéng)實(shí)。對(duì)于誠(chéng)實(shí)的人，最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧?kù)o。最高的獎(jiǎng)賞是公眾給予的贊美。就象故事中的小男孩，雖然他不能和其他孩子一樣種出鮮艷的花朵，但最起碼他是懷著一顆真誠(chéng)的心走到國(guó)王面前的，最終，他就是以自己的誠(chéng)實(shí)和坦率贏得了大家的贊同。生活，是一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)形的考試，一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣做人。每個(gè)人的言行表現(xiàn)都在為自己的人生答卷打分。小男孩在自己人生征途的起步階段就有了一個(gè)美好的開始，為自己贏得了關(guān)鍵的一步。想想同年齡的我，想起那一件事，我不由自主地感到臉紅……那天數(shù)學(xué)課，老師正在黑板上演算一道計(jì)算題。就在那個(gè)時(shí)候，我突然拿起橡皮碎片把它扔向前桌的同學(xué)—一一位個(gè)子不高的男孩。
馬上，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞪了我一眼，湊巧，被老師看見了。老師非常生氣，對(duì)他嚴(yán)厲批評(píng)：你平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，現(xiàn)在連上課也不認(rèn)真聽呀!那個(gè)男孩子大聲喊道：“是虞磊先弄我的!”“你別大呼小叫的，她會(huì)惹你?躲你還來(lái)不及呢!”就看平時(shí)的表現(xiàn)，老師認(rèn)定是他的錯(cuò)，怎么也不會(huì)想到我這個(gè)平時(shí)的乖學(xué)生也會(huì)犯錯(cuò)。那個(gè)男孩含著眼淚瞪著我。我默不作聲，不敢在老師和全班同學(xué)面前坦白是我先錯(cuò)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)想起，我的內(nèi)心仍然不能平靜。我真是慚愧極了，后悔極了。
后悔當(dāng)初把責(zé)任推卸給別人。連承認(rèn)自己錯(cuò)誤的勇氣都沒(méi)有，我今后還能有什么作為呢?所以今天的我們更加應(yīng)該好好地守望誠(chéng)信。讓我們成為一個(gè)誠(chéng)信的人吧!
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
小時(shí)候回到鄉(xiāng)下老家唯一的樂(lè)趣便是夜晚可以看到深藍(lán)近黑的夜幕之上鋪滿了星光，那從許多光年之外投放過(guò)來(lái)的光亮，這是我在城市永遠(yuǎn)都找不到的美麗。于是我常常在想，為什么城市里就沒(méi)有那么好看的夜空呢，明明都是同一片天空?而我給自己的答案是城市污染太重。直至有一天偶然問(wèn)起朋友，朋友給的答案是城市的夜晚太多光亮，星星就被那些光遮蓋了。我這才想到那些長(zhǎng)途跋涉而來(lái)的光芒，是需要經(jīng)歷“黑透”這樣一種考驗(yàn)的才能完美的展現(xiàn)出來(lái)的。
原來(lái)并非城市沒(méi)有那些星光，而是城市的燈火掩蓋了那星光的微芒。這滿街的火樹銀花是如此富麗，自然成了人們視線里的“寵兒”，人們又如何看得到星光呢?
小學(xué)時(shí)候聽過(guò)印象最深的國(guó)旗下的講話，說(shuō)的是有兩個(gè)人在山洞之中迷失了方向，他們舉著唯一的火把到了一個(gè)岔路口。他們猶豫很久，不知該選擇哪條路。正當(dāng)他們準(zhǔn)備隨便選一條路聽天由命之時(shí)，一個(gè)人突然吹熄了火把，然后指著其中一個(gè)洞口說(shuō)：“這前面有光，一定可以通到外面!”另一個(gè)人才恍然大悟——有火把在，人們便忽略了那洞口的微光給他們的“提示”。火把滅了，這微渺的光亮才是他們?cè)谶@困境中真正的希望呀。
這便是世間的法則。唯有在絕望之時(shí)才更能發(fā)現(xiàn)生的希望，才更能知曉這黑暗中唯一光亮的意義，也更能守住這唯一的出路。
歷史上也有許多這樣的例子：貝多芬耳聾卻更堅(jiān)定地譜曲;安徒生貧窮卻更堅(jiān)定地寫作;戰(zhàn)士們身處困境卻更堅(jiān)定地背水一戰(zhàn)。所有的這一切，都是在絕望之時(shí)看見了唯一的希望，堅(jiān)定守著這唯一的希望。他們，都是在天黑透了的時(shí)候，看見了這星光。
絕望的境地會(huì)更能磨練人的意志，雖然會(huì)讓人痛苦。這就像黑夜，也許會(huì)讓人迷失，讓人不知所措，可就是在這樣的黑暗里，你才更能看得見星光，看得見希望。
最可惜的莫過(guò)于處在黑暗中，到了光亮的邊緣，卻不知光亮就在前方，竟徒勞放棄了吧。應(yīng)該還記得倫敦奧運(yùn)會(huì)上那場(chǎng)“林李大戰(zhàn)”吧。同是天才球員，同是榮譽(yù)等身，在這一等一的對(duì)抗中，在比分的膠著上升之中，我們都知道，這不是在考驗(yàn)技術(shù)，而是在考驗(yàn)意志。最后“超級(jí)丹”憑借其穩(wěn)定的發(fā)揮贏得了勝利。可誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種信念與堅(jiān)持的勝利呢?
于黑暗中，找到這一寸微渺的星光，并且守住這一寸微渺的星光。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
前一段中央一臺(tái)熱播《今生欠你一個(gè)擁抱》，劇中人物事跡的確感人，但其中有一個(gè)看似很平常的鏡頭“林家的爺爺，坐在家門口的一塊大石頭上，守望著自己的孫女林曉敏，那面部表情透射著殷殷的期待之情”。這場(chǎng)面怎么這么的面熟？自己的生活中不是經(jīng)常上演著這樣的鏡頭嗎？
我家門口有一塊光滑平整的大石頭。有一位老人，不論冬夏春秋，總愛(ài)坐在這塊大石頭上守候。上個(gè)世紀(jì)70年代末，我在靈寶師范上學(xué)，每到周六下午，都要徒步30多里路回家。每次回到家的時(shí)候，大老遠(yuǎn)就能看到這樣的一副圖：一位老人坐在一塊大石頭上守候。看見我回來(lái)了，臉上的皺紋好像都少了很多，爺爺是一位性格嚴(yán)肅，不輕易多說(shuō)話的人，每次都是我扶著他老人家回到院中，一個(gè)星期沒(méi)見面，好像隔了很久，爺孫倆的話卻格外的稠。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太多的感悟，只覺(jué)得爺爺沒(méi)事在門外坐坐而已，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，大嫂嫉妒的的話“老二是我們家的理性鋪，爺奶父母眼中的紅人”提醒了我，讓我漸漸的感覺(jué)到爺爺對(duì)我有一種由衷的驕傲、自豪、期望和信任。祖輩務(wù)農(nóng)，總算出了一個(gè)教學(xué)的先生，老人家的心情可以理解。
80年代初，我去了盧氏山區(qū)教書，交通不便，電話沒(méi)有，一個(gè)學(xué)期回家一次，每次回到家的時(shí)候，大老遠(yuǎn)看到的仍然是這樣的一副圖：一位老人坐在一塊大石頭上守候。也不知老人家為了第一眼看到孫子回家，如此等候了多少個(gè)日子？這時(shí)的每一次相見當(dāng)然要比以前更加話稠。爺爺對(duì)我的影響很大，尤其是師范畢業(yè)被分配到盧氏山區(qū)，父親和我都想不通，還是在爺爺?shù)墓膭?lì)支持下，我堅(jiān)定地走向山區(qū)，一干就是十一年。其次是他老人家經(jīng)常給我講他們過(guò)去的事情，用我的父母親艱苦節(jié)儉和孝敬老人的事例教育我，要做一個(gè)孝敬的人。他指使父親給我從家鄉(xiāng)的農(nóng)村找對(duì)象，說(shuō)是能保證我常回家看看，其實(shí)我們那個(gè)時(shí)代，找一個(gè)有工作的對(duì)象也很不容易。結(jié)婚以后我繼續(xù)享受著回家第一眼看到爺爺坐在大石頭上等候的專利和幸福。1985年冬，爺爺和奶奶先后走了，給我?guī)?lái)了無(wú)限的悲痛，至今我還不忘爺爺?shù)囊羧菪γ埠驼佌伣陶d。
九十年代初，我回到了靈寶家鄉(xiāng)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教，回家的次數(shù)又多了起來(lái)，每次回家，家門口的那塊大石頭上，仍然是這樣的一副圖：一位老人坐在一塊大石頭上守候，只是時(shí)過(guò)境遷，這位老人不再是我的爺爺，而是我年邁的父親。家門口的大石頭上重復(fù)著守候的故事。見面交談的內(nèi)容早就變成了商量、咨詢、叮嚀、乃至成為父母親的相互告狀。讓我感覺(jué)到自己不再是幾十年前的小青年，而是父母晚年的主心骨。但在我的心里，自己永遠(yuǎn)是一個(gè)讓父母操心的孩子。
如今，父親也走了，每次回家看望八十多歲的老母親時(shí)，門口的大石頭上沒(méi)有了老人的身影，我的心里酸楚不已，尤其看到老母親孱弱的樣子，弱到不能走出家門的地步，心里更有一種難言的痛。
家門口的大石頭上刻下了爺爺和父親不滅的影像，印記著兩代人守望的故事，也融進(jìn)了我對(duì)親情的理解和記憶。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
山的那邊，是村；村的那頭，是海；沿著海，是一座美麗富饒的小城市。
村子里的人，雖然貧窮，但生活的很幸福快樂(lè)，從未想過(guò)要離開這座養(yǎng)育他們祖祖先先的村落。
烏雅是這個(gè)村子里唯一一個(gè)沒(méi)有大人監(jiān)管的孩子，她一個(gè)人生活，有一個(gè)小草房，不堅(jiān)固，但也可以遮風(fēng)擋雨；房屋后的荒田，也是烏雅的，許多人問(wèn)起她的父母去哪兒了，她總是說(shuō)：“我父母就在那座城市工作呢，他們很快就會(huì)來(lái)找我，把我接走啦。”
一年復(fù)一年，父母呢？又去哪了？
沒(méi)有結(jié)局的謊言，終究是留給自己的，她的父母啊，早就拋棄她了吧。
村里也有伙伴，小丁點(diǎn)和芊芊，她們都是烏雅的朋友。
依偎在門口的黑貓諾，也與烏雅為伴。
“諾，我的爸爸媽媽呢？他們?cè)谀模俊睘跹琶看味歼@樣問(wèn)諾，可是諾只是只貓，它只會(huì)喵喵叫。
村子要被拆了，鬧得沸沸騰騰的，小丁點(diǎn)問(wèn)烏雅會(huì)不會(huì)搬走。
“搬走了，我去哪？”烏雅苦笑著，是啊，走了，她住哪？
關(guān)于七歲之前的記憶，烏雅全都記不起來(lái)了，就像是被封印在記憶里的某個(gè)角落。
她決定留在村子里，至少村子還養(yǎng)育了她。
芊芊搬走了，烏雅就數(shù)著，小丁點(diǎn)什么時(shí)候搬走。
小丁點(diǎn)的媽媽是個(gè)勢(shì)利的女人，她老早就想飛出這個(gè)村莊，去大城市生活。
“烏雅，你放心吧，我不會(huì)搬走的，我一定會(huì)說(shuō)服媽媽，我想留下來(lái)陪你！”小丁點(diǎn)說(shuō)，可烏雅覺(jué)得這是她與小丁點(diǎn)最后一次見面。
果真，小丁點(diǎn)媽媽罵小丁點(diǎn)，說(shuō)她又笨又傻，大好的機(jī)會(huì)不走，還等什么時(shí)候？
小丁點(diǎn)也走了，在一個(gè)大雨天，她媽媽特地叫了一輛出租車，把出租車叫來(lái)不容易，要花很多錢，小丁點(diǎn)這次走定了。
“烏雅，你也一起走，好嗎？”小丁點(diǎn)趴在車窗，看著淚流面面的烏雅，她還沒(méi)有撐傘，自己也抹著眼淚。
疲憊不堪的烏雅，趴在床上，想著自己該去哪里。
村民相繼搬走，因?yàn)橥饷嬗兄蟮睦娴戎麄儭?/p>
“利益，真的就這么重要嗎？”烏雅撫摸著諾的頭，凝視燭光，想著還有幾戶沒(méi)搬走。
烏雅成了村子里的釘子戶，房地產(chǎn)商不止一次來(lái)找過(guò)她，雖然看她是小孩，但還是和她談了很久。
他們說(shuō)可以幫烏雅聯(lián)系城里的孤兒院或者學(xué)校；
他們說(shuō)可以為烏雅找到一所合適的家庭撫養(yǎng)她。
可是烏雅感覺(jué)自己身上肩負(fù)的使命越來(lái)越重，
她明確的告訴自己：
“我要守護(hù)這個(gè)村莊，永遠(yuǎn)！”
當(dāng)推土機(jī)緩緩駛過(guò)，她跑到田里，感覺(jué)身子與田地融為一體，諾變成了石塊，化為石灰撒在田里。
推土機(jī)壓過(guò)烏雅的身體，沒(méi)人覺(jué)得那是一個(gè)小女孩，一個(gè)守望在村莊里的固執(zhí)的女孩。
人們只是感嘆荒田一夜之間變得這么肥沃。
沒(méi)人想到烏雅。
除了遠(yuǎn)在海的那一邊的芊芊和小丁點(diǎn)。
烏雅才知道，她的媽媽是天，他的爸爸是地，她的`使命就是守護(hù)這個(gè)村子。
田地被推翻了，他們不知道里面還蘊(yùn)藏著一個(gè)小女孩小小的靈魂。
……
海的那邊的那邊，有一個(gè)即將被開發(fā)的小村子；
村子的土地里，靜靜地躺著一個(gè)逝去的靈魂。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
秋日的天空，了無(wú)雁雀劃過(guò)的痕跡，云薄薄地舒展著，一片白凈與輕柔，裁下來(lái)，宜題杜牧的七絕，宜繪唐寅的扇面，天地之間充斥著厚重的墨香。中華文明就像這祥和寧?kù)o的秋日，上千年的歷史流轉(zhuǎn)旋渦將這靈動(dòng)飄逸的華章、似煙似霧的山水、遒勁或柔美的書法一并吸納熔鑄，造就了秋日般的平和境界和燦爛輝煌。
但歲月的車輪駛到了21世紀(jì)，趨向一體化的經(jīng)濟(jì)在重新塑造著這個(gè)被多元的民族文化分解的世界。文明在沸騰的時(shí)代血液中沉浮，古典與歷史面臨著抉擇。希臘疲倦了，她只想靠著愛(ài)琴海的冰藍(lán)，沐浴著酥甜的陽(yáng)光，做一個(gè)知足常樂(lè)的漁夫；埃及只能在金字塔中封存她那神秘而久遠(yuǎn)的魅力，無(wú)奈地注視現(xiàn)代化競(jìng)技場(chǎng)上的硝煙彌漫；兩河文明在戰(zhàn)火中死去，古文明的遺體已經(jīng)冰冷……而我們那秋日般輝煌的文明呢？
我渴望用溫軟的手指去觸摸故宮的城墻，用雙眼去盛滿漢時(shí)的月光。
我渴望在綿綿的梅雨里聆聽隨風(fēng)潛入夜的清脆如玉的古箏或是纏綿悱側(cè)的簫聲。
我渴望去尋訪沉淀了文人風(fēng)骨的名山大川，追隨李白的放達(dá)，感受那噴薄的激情。
……
我渴望的太多，但事實(shí)上，我卻看到定海古城成了一堆廢墟，長(zhǎng)城的磚石上留著游人的刀痕；充斥在耳邊的是橫行無(wú)忌的帝國(guó)英語(yǔ)，而鮮有唐詩(shī)宋詞悠遠(yuǎn)的音律……機(jī)器冷酷地開過(guò)，鋼齒嚼爛了中國(guó)紅，在它身后，拖出的是一串串模式化的大樓，這在華夏大地又刻上了一道道難以愈合的傷口。用了幾千年時(shí)間來(lái)慢慢沉淀精細(xì)打磨的風(fēng)貌，只需十幾年甚至幾年就可以被徹底毀滅，我們有了形似舊金山的大連，貌似紐約的上海，本民族文化卻正在消失。舊時(shí)的明月是否依舊？
的確，我們顯赫過(guò)，也曾落后過(guò)，在自大與自卑間要找準(zhǔn)坐標(biāo)很難。于是，有人鉆入死角中，認(rèn)為我們過(guò)去的落后是因?yàn)槲幕佑栉鞣剑虼宋ㄎ鞣今R首是瞻。其實(shí)一種文明的興衰不完全以其誕生地的國(guó)力強(qiáng)盛與否來(lái)判定，試想，即使中國(guó)會(huì)因全盤西化而強(qiáng)大，那也只是政治理念，而與人文精神毫不相干這種浮華也只會(huì)是曇花一現(xiàn)，不能持久，我們的輝煌昨天值得每一位軒轅子孫好好地珍惜與繼承。
不然，當(dāng)我們摒棄了構(gòu)成自己生命的文明后，回首望去，只能見到悲壯的夕陽(yáng)熔化著火紅滴入寂寥的文化荒漠中。正如尼采所說(shuō)：我們離開了陸地，乘船航行，我們把身后的橋梁不僅僅是橋梁，連同整個(gè)陸地都給切斷了。于是，方始驚呼：小船啊，你可要加倍留神啊！
但愿，今后不是只能在迷霧中尋找那片曾經(jīng)擁有的藹藹清蔭。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
放牧著自信的駿馬，沒(méi)有韁繩，沒(méi)有哀怨。在人生的密林里，面對(duì)溝壑，有時(shí)我們輕盈地微笑，有時(shí)用熱情煮熟又一個(gè)思考。
十六歲，我們擁有一塊無(wú)垠的草原。十六歲，我們覺(jué)得一切皆美。美的人，美的事，更有美的心靈。我們捧出十六枚金幣，請(qǐng)?zhí)?yáng)閱讀，沒(méi)有一枚沾有虛偽。我知道，我們的內(nèi)心就是美的，我沒(méi)可以向世界展開我們的坦蕩。
揮動(dòng)一下鋤頭，一株株幼苗在我手中植下，啊，我的心底突然爆出了了新芽之美。我也知道，我就是這株幼苗，我要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能讓蓬勃的心土，長(zhǎng)出綠色的詩(shī)畫。一片綠色在我腦中飄蕩，不由得彈奏出優(yōu)美的音符。我在守望著一片綠色之美。
十六歲，我開始體驗(yàn)一切之美。我揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，開始選擇自己的座右銘，開始回顧和矯正自己的足跡……父親常用一句名言告誡我：“讀書有三到，即心到、眼到、口到。”我將這句名言謹(jǐn)記在心，我要做的更好！
爸爸告訴我，他未能上高中，就去當(dāng)兵了。但他從未放任過(guò)自己，加倍珍惜一寸光陰，堅(jiān)持自學(xué)。其中最難忘的還數(shù)在北京武警時(shí)，從早到晚總在訓(xùn)練，但只要一有時(shí)間，就抓緊看幾頁(yè)書，以至于到現(xiàn)在還保留著他的讀書筆記呢。就是這樣持之以恒，積沙成塔，就是爸爸受益匪淺。
一定有人說(shuō)，這讀書與美有何關(guān)系？其實(shí)不然，讀書也就是一種美，可以陶冶自己的心靈，讀的書多了，書中的美人美事也會(huì)感染自己，從而培養(yǎng)自己美的心靈。
讀書就是一種美，如今的社會(huì)，不止要讀書，還要做到行為上的美。講文明。樹新風(fēng)，走在大街上，你說(shuō)誰(shuí)不會(huì)講，一問(wèn)，能給你列一串口好，不過(guò)，又有多少人做了呢？美好的明天不是說(shuō)出來(lái)的，就是做出來(lái)的，說(shuō)白了，我們有實(shí)力，干嘛不展現(xiàn)呢？
今天的朋友，很少經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難和痛苦，盡可以在燦爛的陽(yáng)光下愉快學(xué)習(xí)，自由地發(fā)揮各方面的才能，施展宏偉的抱負(fù)。我們一定要竭盡所能去做，展現(xiàn)一切之美，就是自己成為不負(fù)眾望的具有真才實(shí)學(xué)的一代新人。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
回眸過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，守望未來(lái)。
──題記
傻傻的天真，直直的倔強(qiáng)，曾幾度倚在窗戶邊有所謂的純純幻想，總感覺(jué)到所想的是許久以后，也許是所謂的未來(lái)吧。
幼時(shí)窗邊呆望
一個(gè)人靜靜地呆在窗戶邊，注視著窗外同齡孩子在那里玩游戲，玩得開心，笑得開心，我就是多么羨慕啊！我也跟著他們一起笑了，畢竟跟那些孩子還是認(rèn)識(shí)，他們也知道我是因?yàn)樯〉木壒什艣](méi)下去跟他們玩的。小孩子的心靈就是最純潔的，他們需要的就是伙伴，他們把伙伴看得比什么都重，就喊了我一句，我很大聲地回應(yīng)了過(guò)去，本想著會(huì)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，出我所料，竟是赤裸裸的炫耀和誘惑啊！他們手里揮著我們小孩都無(wú)法抗拒的果凍，還邊揮邊沖我喊“這兒有果凍，就是不給你吃？”我又羨慕又有點(diǎn)冒火：哼！有什么了不起的！等我以后病好了，讓媽媽給我買好多好多的果醬，不給你們吃！呆呆地想著，呆呆地望著窗外，眼睛里露出了一絲光亮。
長(zhǎng)大后窗旁希望
我漸漸地懂事了，看到了爸爸媽媽的辛勞，自己心里多少也有些不成熟的想法，為了不讓爸爸媽媽太為我操心，我要好好學(xué)習(xí)。可自己總是管不住頑皮的性情，經(jīng)常給家里惹麻煩。我來(lái)到窗旁，心里想著曾經(jīng)所做過(guò)的一些幼稚的事，心中不免有些愧疚之意。我才這么大，爸爸媽媽就為我操了這么多心，我以后一定要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子，不要再這么辛苦。希望自己能實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。我那迷茫的眼神中又透著一些堅(jiān)定。
青春期窗前守望
現(xiàn)在的我，散散漫漫，也許淡忘了曾在窗旁許下的心里諾言，也許就是有了比那個(gè)諾言更高遠(yuǎn)的志向，我的腦袋中構(gòu)成了一種思想。我為自己而學(xué)習(xí)，我為自己的將來(lái)而奮斗！本學(xué)期遠(yuǎn)離了那個(gè)思想，導(dǎo)致成績(jī)下滑，父母因此而多添了幾條皺紋，幾縷白絲。我也在為我的以后，我的將來(lái)惆悵，眼前迷茫就好比現(xiàn)實(shí)就是一扇窗，我站在“窗前憂傷地望著屬于我的未來(lái)。”
憂傷不是我的作風(fēng)，我要自信地守望那專屬我的美好未來(lái)。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
流年的素箋，總有幾筆叫人望眼欲穿，留白處總是最真最動(dòng)人的畫卷，半卷著西風(fēng)的舊事，在十里桃花處，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，繡著光陰的清淺。
——題記
路邊的花開了，又謝了；樹上的葉子綠了，又落了；唯有路邊樹下的一位老人始終站在那，雙眼直直的望向公路的盡頭。
老人滿頭白發(fā)，眼神里就是滿滿的焦急，她在等，她在等年邁的老伴帶回可愛(ài)的小孫子，她在等，她在等上高中的孫女平安的回家，她無(wú)論嚴(yán)寒，無(wú)論酷暑，無(wú)論雷聲鳴鳴，無(wú)論積雪壓地，她都在那佇立著，等著牽動(dòng)自己心的那根弦放下。
這位老人就是我的奶奶。奶奶一生經(jīng)歷坎坷，年輕時(shí)，她就是一名醫(yī)生，那時(shí)的她，意氣風(fēng)發(fā)，可是人生總不是一帆風(fēng)順的，奶奶家成風(fēng)不好，就是地主，在當(dāng)時(shí)強(qiáng)烈的斗地主運(yùn)動(dòng)中，奶奶的父母離開了她，奶奶的工作也是丟掉了，雖然工作沒(méi)了，但手藝還在，奶奶憑借著自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，在村里開了小藥鋪，爺爺也開了個(gè)經(jīng)銷部，小日子過(guò)得紅紅火火。可是歲月催人老啊，奶奶的眼漸漸花了，頭發(fā)也變得斑白，爺爺?shù)纳眢w最近也不是很好，這都狠狠地揪著我這顆孫女的心啊！每次我放學(xué)回家，第一件事就是看望我的爺爺奶奶，奶奶便會(huì)拿出許多水果，犒勞我這個(gè)孫女，小時(shí)候，我總會(huì)美美的吃完，然后拍拍肚子回家，奶奶就會(huì)笑著說(shuō)一句：“小白眼狼！”我嘿嘿的笑著，然后屁顛屁顛地回家，現(xiàn)在我總會(huì)說(shuō)一句："留給爺爺吧。”奶奶就會(huì)一直夸我長(zhǎng)大了，我心里卻是在嘆息，“爺爺奶奶，您們老了，我這個(gè)做孫女的卻不能常陪在你們身邊，你們一定要身體健康，等孫女金榜題名。”
現(xiàn)在，我又要上學(xué)去了，從奶奶家出去，我的書包變得鼓鼓的，那里面是奶奶的愛(ài)，我替奶奶關(guān)上門，卻聽見門又開了，奶奶出來(lái)了，她說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再看她，我怕我會(huì)控制不住我的眼淚，我騎上車，走了，后面回蕩的是奶奶的聲音：“路上注意安全啊！”我回過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)奶奶的背影竟是如此的蒼老，荒涼，而我，已是淚流滿面。
離別又開啟了奶奶孤獨(dú)的守望，她守望著，守望著，守望著……
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
綿雨纏綿了一座城市，每個(gè)角落，都有它的蹤影，沒(méi)有淅淅瀝瀝作響，只有靜靜的下著，似在聆聽游孑的心語(yǔ)。
獨(dú)自站在角樓，雙目無(wú)奈的眺望著達(dá)霧色蒙籠的城市，沒(méi)有太多的情緒波動(dòng)，因?yàn)椋话V心向往的這地方已變得黯然失色，變得無(wú)奈，變得只有充滿生活奔波的味道。過(guò)去一直熱衷走向遠(yuǎn)方的我，曾幾何時(shí)是多么的豪情與熱血，執(zhí)著的信念似比天高，期盼能在將來(lái)的日子里開拓一片屬于自己的天地，也夢(mèng)想著追求自己的歡樂(lè)與自由。然而，這里的一切改變了我初哀的念想。現(xiàn)在，心雖然變得沉穩(wěn)了，但，卻變得淡然了。
初來(lái)乍到，這一片廣闊的天地，從大山里拼出來(lái)的我，貌以為找到了一片樂(lè)士，捧著一顆熾熱的心去開拓未來(lái)。于是，憑著一份青春的拼勁，穿梭于來(lái)來(lái)往往往的繁雜街頭，與多多少少的陌生人接踵摸肩，徘徊于各式各樣的應(yīng)聘單位中。希望憑借著自己的頭腦才智，可以為社會(huì)建設(shè)留下一點(diǎn)屬于我奉獻(xiàn)的痕跡。
很遺憾，雖然我一直告訴自己，雖然應(yīng)聘失敗了，但堅(jiān)信這只不過(guò)是生活紿予的考驗(yàn)罷了。
暮色四合的城市，并沒(méi)有我想的那么安靜，和諧。因?yàn)椋@里的官場(chǎng)勾心斗角，早以把這一份真諦給度默了。心茫然了，變得淡如清水，曾癡心努力編織未來(lái)的夢(mèng)想，一夜間變?yōu)闈M地碎片。人道*舉杯消愁愁更愁，如今又何嘗不是如此？
撥開窗簾，審視著，為何這一片天地是如此的冷漠，我一心堅(jiān)守的那個(gè)夢(mèng)想，難道就這樣被拆得支離破碎么？靜心守候，歲月流箋，時(shí)光如手中細(xì)沙，難以把它牢牢握在掌心，這靜待流年的日孑，著實(shí)令人痛苦。
向朋友傾訴，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)就是多么的殘酷與桎梏，與同道中人流連于酒吧客舍間，淺語(yǔ)心底‘同是天涯淪落人’的斷腸肺腑。
伏在案前，淚眼雙痕如臘般傾瀉而下，洗滌著內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈，捥一素琴，靜靜的彈奏著《早去早回》，或許只有這樣，才能尋找一份心靈的慰藉吧！
記憶，就是不肯凋落的黃葉，雖被歲月抹去了那一份綠，卻不愿意離開大樹的蔭蔽！
母親說(shuō)過(guò)，快樂(lè)的時(shí)候，多想想家；痛苦的時(shí)候，多回家走走。這一份話語(yǔ)，如同雪中送炭，溫暖我的心靈，給予我一份安慰！
重拾行囊，再次踏上回家的歸途。雖然這座城市灌滿的是我青春的熱血與沖動(dòng)的向往，但終究沒(méi)有留下我的身影，我只不過(guò)是這里稍微多情了點(diǎn)的過(guò)客而已。
這夢(mèng)，終究就是要醒了啊！
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
未來(lái)如果是月亮我是星星，點(diǎn)綴著月亮；未來(lái)如果是太陽(yáng)我是陽(yáng)光，伴隨著太陽(yáng)；未來(lái)如果是藍(lán)天，我便是藍(lán)天下翱翔的雛鷹。
青春短暫，我無(wú)法詮釋我的青春到底是什么樣的，或許我會(huì)一直像現(xiàn)在這樣下去，因?yàn)槲业奈磥?lái)不曾清晰，前方所蔓延的迷霧似乎在嘲諷著我的無(wú)知。現(xiàn)在的我無(wú)法知道未來(lái)的樣子，只能默默地站在原地，守望著，守望著那迷茫的未來(lái)。
回憶是美好的，在我腦海中的“過(guò)去”已是被剪輯、被潤(rùn)色過(guò)的，猶如午后陽(yáng)光般散發(fā)著淡淡溫暖的回憶。我想念我的童年時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮自由自在，沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有疼痛。小時(shí)候曾無(wú)數(shù)次幻想自己長(zhǎng)大后的模樣，而現(xiàn)在，竟然已經(jīng)全部忘記了。現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)成青年，那些過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了又何必思念？只要將它們?nèi)苛粼谛牡祝湎Ш昧恕?/p>
千萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在；每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在都是我們?cè)?jīng)幻想的未來(lái)。我們應(yīng)該做的是珍惜現(xiàn)在，從而守望未來(lái)。如果我們離開了我們所依賴的人，我們還能做什么？我們現(xiàn)在所要做的并不只是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。我們要利用現(xiàn)在的環(huán)境來(lái)為我們的未來(lái)作鋪墊。社會(huì)并不是像我們想象的那么美好，到了社會(huì)上我們應(yīng)該做個(gè)什么樣的人呢？我想了很久沒(méi)有得出答案。未來(lái)不是向你走來(lái)，而是要你自己去捕捉，日積月累的努力才能換來(lái)美好的未來(lái)，然而這些并不是在未來(lái)所要做的，而是現(xiàn)在每天的每天。
時(shí)間仍在飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中也只剩一年了。我們的學(xué)習(xí)氣氛也變得緊張起來(lái)，每個(gè)人都在認(rèn)真讀書，為中考做準(zhǔn)備。暑假的逝去，意味著新的學(xué)期的開始。而未來(lái)總是和我在捉迷藏，每當(dāng)我快接近它是，它便會(huì)調(diào)皮的跑開。我想也許是我操之過(guò)急，我現(xiàn)在所應(yīng)該做的是默默地看著它，守望我的未來(lái)。
經(jīng)歷了很多事情后我真正明白了，只有把握現(xiàn)在才能展望未來(lái)。我們的時(shí)間在不斷變少，為人生要做的事情實(shí)在太多，我們要抓緊現(xiàn)在的每一秒，將每天當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)。把握現(xiàn)在要從把握今天開始，我們現(xiàn)在的每一天，都在為能換取一個(gè)美好的未來(lái)做鋪墊！
未來(lái)不可預(yù)測(cè)，但是可以改寫，我的未來(lái)我做主！
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
小草守望雨季的來(lái)臨，是為了積聚力量掀開壓在頭頂?shù)氖^；蜂兒守望花朵的開放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們的每一個(gè)清晨和夜晚，是期望看到桃李滿天下的喜狀。
您，便是老師，而您又不僅僅是老師，您更是我們?nèi)松膯⒚烧吆蛯?dǎo)向。是您，每天清晨天還未明便早早來(lái)到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來(lái)的方向。您獨(dú)自一個(gè)人佇立在寒冷的西風(fēng)中，焦急地等待第一個(gè)同學(xué)的來(lái)到。當(dāng)我們都來(lái)了，您的心頭似乎溫暖起來(lái)了，臉上也浮現(xiàn)了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉(zhuǎn)到多云了，您發(fā)現(xiàn)教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑的心一下子緊了起來(lái)——是不是路上出了什么問(wèn)題了？或是……一個(gè)個(gè)怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車，想趕去那位同學(xué)家詢問(wèn)情況。可是您剛離開一會(huì)，那位同學(xué)便到了，他說(shuō)是因?yàn)閮?nèi)急，而您呢，因?yàn)槟翘祜L(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了馬路旁的溝渠里。
寒風(fēng)中的守望，我們的心無(wú)比、無(wú)比溫暖。
晚上，我們是要上晚自習(xí)的，從太陽(yáng)剛落地時(shí)開始，一直到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時(shí)結(jié)束。講臺(tái)下，是我們低頭苦學(xué)的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲；講臺(tái)上，是你，卻是您“深情款款”、充滿期待的守望。書本羅在桌前，蓋過(guò)了我們和您相交的視線，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，應(yīng)該說(shuō)是情愿只去傾聽那“唰唰唰”的節(jié)奏。我想，那應(yīng)該是您一生中最愛(ài)的旋律、最愛(ài)看的圖景吧？
放學(xué)鈴聲響起后，夜?jié)u漸沉了下來(lái)，同學(xué)也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺(tái)上目送最后一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì)點(diǎn)亮辦公室里的那盞孤燈，因?yàn)槟覀児餐冗^(guò)高三這一雖短暫而最艱難的征程，因?yàn)槟靼祝灰恢边@樣守望著我們，這段艱苦的征程中我們也有了依靠，心也便會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
風(fēng)，依舊徐徐襲來(lái)，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會(huì)如約在我們來(lái)之前和走之后守望在那方寸講臺(tái)之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望，也必會(huì)將滿園桃李回報(bào)給您。
我們彼此守望，未來(lái)也便充滿希望！
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
如果我們只近觀廬山的清溪怪石、七彩洞巖的千姿百態(tài)，不會(huì)看到廬山煙云繚繞，水霧環(huán)繞的壯美；如果我們只看到那朵朵飽滿的麥穗，不會(huì)領(lǐng)略滾滾的麥浪向藍(lán)天播灑金黃的壯舉。近觀給了我們細(xì)微觀察的能力，遠(yuǎn)望則讓我們眼界開闊，心曠神怡。
春寒料峭、破土而出的種子給人以一種可貴的精神。即使出芽后迎面有風(fēng)有雨，但種子要大，要向上的長(zhǎng)大，即使貧瘠的土地不給它充足的養(yǎng)分也無(wú)怨無(wú)悔。種子看到希望，它只想抬頭仰望那湛藍(lán)的天空，俯視那屬于自己的土地。
在風(fēng)刀霜?jiǎng)χ校谒凤L(fēng)清寒中怒放的臘梅只是兀自的開放著。沒(méi)有春日陽(yáng)光的撫摸，群蜂熱鬧的顧盼，梅花只為散發(fā)清香，冒者嚴(yán)寒開出花朵。遠(yuǎn)望讓梅花向世間撒下溢香，給心靈以慰藉。
種子，梅花以一種遠(yuǎn)望的精神兀自地長(zhǎng)著開著。我們是否也應(yīng)擁有那樣的精神與灑脫。當(dāng)我成長(zhǎng)著，邁著人生的步子，現(xiàn)實(shí)已不是我們孩童時(shí)期幻想的那樣美好，徘徊、失意以后，我們依然固執(zhí)地堅(jiān)信：不是所有的付出都能夠有所回報(bào)，但不付出是決對(duì)不會(huì)有所回報(bào)的。是生活讓我們改變了看待生活的眼光與方式。
種子向藍(lán)天遠(yuǎn)望，把一切的不如意全部拋在腦后，終成一片綠蔭；梅花向嚴(yán)冬遠(yuǎn)望，把全身的馨香撒向世間，讓寒冬也為之傾倒。是遠(yuǎn)望讓其拋掉一切煩惱，拋棄了一切繁雜，它們擁有舉世無(wú)雙的價(jià)值。
生活是裝滿挫折的磨盤，不停地磨練你的意志。如果我們看到未來(lái)的希望，也許我們會(huì)振奮勇氣拼搏一次；如果我們能夠預(yù)測(cè)成功的來(lái)臨，我們會(huì)發(fā)奮追求。當(dāng)我們看到那干裂的老樹干重新長(zhǎng)出新綠，變得郁郁蔥蔥，油油綠綠，當(dāng)我看到貧瘠的土地再次長(zhǎng)出嫩芽，變得那么可愛(ài)，我在想是什么讓他們?nèi)绱说囊庵緢?jiān)強(qiáng)，破土而出的世界給它們什么。
應(yīng)該是向未來(lái)的遠(yuǎn)望把！蒼裂花架因遠(yuǎn)望而變得繁花錦繡，漆黑的夜晚因遠(yuǎn)望而變得繁星閃爍，熠熠生輝。生活給了我們磨練的機(jī)遇，給了我們創(chuàng)造天堂的力量，給了我們彈奏世間絕唱的雙手。更賦予我們遠(yuǎn)望的慧眼。
如果我們只看到生活中小鳥的歡鳴，花兒的嬌艷，路人的微笑，我們不會(huì)踏上生命頂峰向曾經(jīng)讓我們不堪回首的挫折遠(yuǎn)望——它們是那么渺小。
遠(yuǎn)望——近觀生活的結(jié)晶。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
偌大的麥田中有成千上萬(wàn)的小孩在游戲，風(fēng)吹麥浪，淹沒(méi)了那一個(gè)個(gè)迷茫的身影。他們又似斷線的風(fēng)箏，隨波逐流，說(shuō)也奇怪，有的人竟走到了麥田的盡頭——萬(wàn)丈的懸崖。可憐，可惜，可怕啊。他們竟然還渾然不知，一步步走向虛無(wú)。
而他，永遠(yuǎn)是站在懸崖邊唯一的大人，每當(dāng)有小孩不知道危險(xiǎn)而跑向懸崖時(shí)，他總會(huì)抓住他們。但誰(shuí)都不屑去詢問(wèn)他的名字，因?yàn)樗辉诒娙私悦宰淼囊雇砟l(fā)亮。
他是這麥田里的守望者。
我曾不止一遍地讀過(guò)它，思考過(guò)他，并且每次對(duì)他的認(rèn)知都會(huì)隨著閱歷的增加而改變。它如同懸于夜空的皓月，每夜都是不同的，卻每夜都那么美得讓人舒適。
該書的主人公名叫霍爾頓·考爾菲德，他是一名中學(xué)生，出身于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有16歲，但比常人高一頭，整日穿著風(fēng)衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，對(duì)讀書絲毫不感興趣，即使面臨5門科目4門不及格要被開除了，他也毫不難受。這樣，霍爾頓在同舍友打了一架后，深夜離開學(xué)校在紐約開始了一天兩夜的游蕩經(jīng)歷。雖然到結(jié)尾他回到了家，可是他卻生了場(chǎng)大病，又被送到了一家療養(yǎng)院里，至于出院后將被送到哪所學(xué)校，是否要好好學(xué)習(xí)，他對(duì)此已絲毫不感興趣。
這個(gè)故事的背景是二十世紀(jì)五十年代的美國(guó)紐約，二戰(zhàn)的橫財(cái)使這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)飛漲，社會(huì)中也充斥著物質(zhì)與對(duì)物質(zhì)的欲望，鮮有人發(fā)覺(jué)他們的精神已如朽木般到了觸之即亡的地步。作者在書中是以第一人稱的口吻敘述的，更重要的是，作者用了近乎現(xiàn)實(shí)主義的筆觸，將那個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟彷徨、苦悶的精神世界盡數(shù)描繪，同時(shí)又如光滑的鏡面，無(wú)情而又不絲毫拖泥帶水地折射出資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)，為之震撼。當(dāng)我第一次讀完時(shí)，心中情緒如麻般交織著，緊緊束縛了我對(duì)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，似乎有了片刻的迷茫。
然而最近，我又鼓足勇氣重拾了這枚特殊的貝殼，仔細(xì)地聆聽著蘊(yùn)藏其中的海聲、風(fēng)聲。或許真是對(duì)事物認(rèn)知的成長(zhǎng)，我也能看到這書中的大環(huán)境了，也洞察到了那時(shí)資本主義社會(huì)又是如何充斥了物質(zhì)而麻木了精神。其實(shí)，我同樣以一個(gè)中學(xué)生的視角來(lái)看，在這更多過(guò)著物質(zhì)生活的社會(huì)中，反而更應(yīng)該注重精神的養(yǎng)護(hù)。它如在充斥著烏煙瘴氣的城市中，在堅(jiān)硬無(wú)情的水泥地縫隙中，奇跡般的長(zhǎng)出的一棵幼苗，渺小卻彌足珍貴。誰(shuí)又能預(yù)料，未來(lái)世界是否會(huì)因這一抹綠色而變得更美好呢？
當(dāng)然，這霍爾頓嘛，也是個(gè)十足的壞小孩，喝酒打架滿嘴臟話，甚至找妓，這種種都表現(xiàn)了他想與這社會(huì)背離的愿望。他厭惡學(xué)校里的偽君子們，厭惡家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書卻只為了所謂的出人頭地，以便將來(lái)可以買輛混賬的凱迪拉克。他既然不愿同流合污，自然無(wú)法好好念書了，因?yàn)榛蛟S他這般不用功的實(shí)質(zhì)是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)行教育的一種反抗吧。
其實(shí)，他也無(wú)可奈何，在那生活環(huán)境中，他又能找到什么可貴的精神寄托或崇高理想呢？老師們都是勢(shì)利的化身，諄諄教導(dǎo)的是可怕的利己主義信條：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”
我能感受到，霍爾頓便是那個(gè)鐵屋中少數(shù)醒著的人，至少他仍有理想，想做一名麥田里的守望者，看護(hù)孩童；他想離家出走，為的是遠(yuǎn)離塵囂，過(guò)田園般的淳樸生活。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，這些卻被一一擊破。
你還記得嗎，那天霍爾頓偷偷回了家，發(fā)現(xiàn)只有妹妹菲比一人，他那么訴說(shuō)著自己的苦悶與理想：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我呢，在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望著，我要做的是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我得從那兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天干那種事，當(dāng)個(gè)守望者得了。”
這是離譜的想法，卻是他惟一想做的。
因?yàn)檫@樣，還可以守望著那份純真，那抹僅存的綠色。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
課間去操場(chǎng)玩的時(shí)候，無(wú)意間抬頭望了望四樓的高三教室，走廊的欄桿上圍著不少高三生，也許是由于樓層太高，只能在樓上看著底下的學(xué)弟學(xué)妹們，也許是由于高三令他們只剩下扶著欄桿遠(yuǎn)眺的時(shí)間。距離太遠(yuǎn)，我看不清他們的表情。可是我突然覺(jué)得，他們的姿態(tài)，或許，就是一種守望，守望確定的或不確定的什么。
活著的每個(gè)人，都會(huì)值得自己守望的東西。是生命，是愿望，是物質(zhì)上的豐腴，是精神上的滿足？對(duì)那些可見只能站在走廊上看看的高三生而言，他們是否在守望著自己的夢(mèng)想。那種守望，是十年寒窗的將得到的收獲，是辛勤耕耘所期待的碩果，是奮斗過(guò)剩下的無(wú)悔吧。
有人說(shuō)，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高三，是無(wú)法體味高三的隱忍疼痛、充實(shí)幸福。高一高二的春天，咱們總要給高三的學(xué)長(zhǎng)們寫上幾句無(wú)關(guān)痛癢的祝福。那時(shí)的咱們，是否也無(wú)法體味你們一直以來(lái)堅(jiān)持固執(zhí)的守望呢。然后發(fā)現(xiàn)，明年，就是學(xué)弟學(xué)妹給咱們寫了。時(shí)間，真是走的毫不留情。高三，就這樣在我的毫無(wú)準(zhǔn)備中倉(cāng)促到來(lái)。而我所守望的是什么，腦子里一片迷茫。
前不久做英語(yǔ)書上的一道類似心理測(cè)試的題，要回答是否知道自己想要的是什么，我真的迷茫了。都高三了，還是不知道自己要的是什么。問(wèn)了問(wèn)周圍的同學(xué)，他們都填的“是”，告訴我的時(shí)候，他們的臉上，透露著堅(jiān)毅。也許咱們現(xiàn)在想要的，并不是最終值得咱們守望的，可是這至少是人生的某一階段的自己曾經(jīng)心心念念想要的，并為此努力。僅此，也足夠用守望二字來(lái)表達(dá)了吧。想要守住的，是希望。
那么，我是對(duì)未來(lái)、對(duì)希望迷茫了？我只是不懂，咱們?yōu)槭裁匆檬甑臅r(shí)間換取一張薄薄的通知書，我只是不懂，為什么要用汗水去換取物質(zhì)的豐富再走向死亡？我所想要的，只是快快樂(lè)樂(lè)生存、并讓愛(ài)我的人快樂(lè)。這，可否算是我能為之執(zhí)著的守望。可是，想要守著這些，太難。
霍爾頓想守望的也只是最簡(jiǎn)單最初始的孩童的純真啊。他想守望的，是層層疊疊的麥浪，是可供孩子游戲的麥田。我想要守望的呢？
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
立冬已過(guò)，寒風(fēng)乍起，落葉飄零，草木枯黃，校園“國(guó)學(xué)林”里的木瓜已被摘去，空氣中還彌散著淡淡的香氣；銀杏樹那黃色小扇子似的樹葉落了一地，不時(shí)還會(huì)有幾顆銀杏果落在地上；幾個(gè)櫻桃般大小的海棠果掛在枝頭，瑟瑟寒風(fēng)快要把海棠樹的葉子掃盡。
當(dāng)我欣賞海棠樹上那幾顆“稀有”的果子時(shí)，一個(gè)小花苞意外地闖進(jìn)了我的視線。在海棠樹幾近光禿的樹枝上竟然有一個(gè)含苞欲放的花苞，那粉紅色的花苞鼓鼓的，飽脹得馬上要破裂似的。在古籍《月令七十二候集解》中對(duì)“冬”的解釋是：“冬，終也，萬(wàn)物收藏也。”本來(lái)海棠是在四月下旬開花，五月下旬花落結(jié)果，可是眼前的這朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜綻放。
海棠樹上，一個(gè)枝頭掛著果子，另一個(gè)枝頭卻還開著花。我知道這朵小花不可能再結(jié)出果子，但是它依然要生長(zhǎng)、綻放。樹上的花與果，不就像班級(jí)里的孩子嗎？有的孩子已經(jīng)結(jié)出了可喜的果子，可是有的孩子還只是一個(gè)美麗的花苞。曾經(jīng)讀過(guò)這樣一段話：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同，有的花，一開始就會(huì)很燦爛地綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)地等待，歷久迷香。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花，都有自己的花期。
每個(gè)孩子都是一顆花的種子，我們盼著他生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。有的老師只欣喜于枝頭那累累的碩果，卻沒(méi)有耐心等待每一朵花的開放；有的老師急功近利、急于求成，卻忘記說(shuō)“孩子你慢慢來(lái)”。張文質(zhì)老師說(shuō)；教育是慢的藝術(shù)，作為一種慢的藝術(shù)，需要留足等待的空間和時(shí)間。對(duì)于班里的那些所謂的“慢孩子”“笨孩子”，我們也應(yīng)該有大自然一樣的愛(ài)心與耐心，給他陽(yáng)光和雨露，給他呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，留足等待的空間和時(shí)間，或許，他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟綻放的小花，可能他永遠(yuǎn)也結(jié)不了果，但他用自己的努力讓生命綻放了光彩。
守望教育的幸福，不僅僅含笑守望那累累碩果，還要耐心守望那遲開的小花。
守望花與果！
立冬后含苞欲放的花骨朵。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
回眸過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，守望未來(lái)。──題記
傻傻的天真，直直的倔強(qiáng)，曾幾度倚在窗戶邊有所謂的純純幻想，總感覺(jué)到所想的是許久以后，也許是所謂的未來(lái)吧。
幼時(shí)窗邊呆望
一個(gè)人靜靜地呆在窗戶邊，注視著窗外同齡孩子在那里玩游戲，玩得開心，笑得開心，我是多么羨慕啊！我也跟著他們一起笑了，畢竟跟那些孩子還是認(rèn)識(shí)，他們也知道我是因?yàn)樯〉木壒什艣](méi)下去跟他們玩的。小孩子的心靈是最純潔的，他們需要的是伙伴，他們把伙伴看得比什么都重，就喊了我一句，我很大聲地回應(yīng)了過(guò)去，本想著會(huì)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，出我所料，竟是赤裸裸的炫耀和誘惑啊！他們手里揮著我們小孩都無(wú)法抗拒的果凍，還邊揮邊沖我喊“這兒有果凍，就是不給你吃？”我又羨慕又有點(diǎn)冒火：哼！有什么了不起的！等我以后病好了，讓媽媽給我買好多好多的果醬，不給你們吃！呆呆地想著，呆呆地望著窗外，眼睛里露出了一絲光亮。
長(zhǎng)大后窗旁希望
我漸漸地懂事了，看到了爸爸媽媽的辛勞，自己心里多少也有些不成熟的想法，為了不讓爸爸媽媽太為我操心，我要好好學(xué)習(xí)。可自己總是管不住頑皮的性情，經(jīng)常給家里惹麻煩。我來(lái)到窗旁，心里想著曾經(jīng)所做過(guò)的一些幼稚的事，心中不免有些愧疚之意。我才這么大，爸爸媽媽就為我操了這么多心，我以后一定要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子，不要再這么辛苦。希望自己能實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。我那迷茫的眼神中又透著一些堅(jiān)定。
青春期窗前守望
現(xiàn)在的我，散散漫漫，也許淡忘了曾在窗旁許下的心里諾言，也許是有了比那個(gè)諾言更高遠(yuǎn)的志向，我的腦袋中構(gòu)成了一種思想。我為自己而學(xué)習(xí)，我為自己的將來(lái)而奮斗！本學(xué)期遠(yuǎn)離了那個(gè)思想，導(dǎo)致成績(jī)下滑，父母因此而多添了幾條皺紋，幾縷白絲。我也在為我的以后，我的將來(lái)惆悵，眼前迷茫就好比現(xiàn)實(shí)是一扇窗，我站在“窗前憂傷地望著屬于我的未來(lái)。”
憂傷不是我的作風(fēng)，我要自信地守望那專屬我的美好未來(lái)。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
我靜靜的看著那曾經(jīng)屬于我們的時(shí)光，可是一眨眼，我們就隨風(fēng)飄散。——題記。
默默地看著天上飛翔的燕兒，心中劃過(guò)點(diǎn)點(diǎn)惆悵，還是那個(gè)人，只是，人非依舊。
我抬頭仰望，看著蔚藍(lán)的天，潔白的云，和他的話歷歷在目：“淼淼，如果你能考一個(gè)好成績(jī)，你就去找我，諾。”他交給我一張卡片，抬起眼望著我說(shuō)：“今后，你如果想我了，就拿出這卡片看看，更何況是我們的友誼呢？”他輕輕地說(shuō)。我微笑的望著他，可是我竟沒(méi)有想到，這是最后一次相見，幾個(gè)月后，他去了那個(gè)大城市，那次他蹬車時(shí)，帶著心疼和溺愛(ài)的語(yǔ)氣說(shuō)：“從今以后，沒(méi)有人可以欺負(fù)你。”語(yǔ)氣是那么強(qiáng)硬，我坐在后座上，傻傻的笑了，還手摟著他的腰，頭倚靠在他的背上，享受著這美好。
我看著潔白的云，笑了，可是，他會(huì)忘記了我嗎？沒(méi)有人回答我。
我走過(guò)了麥田，在這里，他笑著說(shuō)：“淼淼，當(dāng)這里的麥子長(zhǎng)成大麥子的時(shí)候，我們又長(zhǎng)了一歲，我想給你用麥子做成的小房子，你開不開心。”我仰起頭，嘻嘻地笑著：“好啊，你可不許騙我，金鉤鉤，銀鉤鉤，騙人是小狗！”我在他大拇指上蓋了一個(gè)章，表示著我們的諾言。看著這一田麥子，我笑出了淚，可是，不知道為什么會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)傷感的情緒。
我抹了抹眼角的淚，又走向了我們?cè)?jīng)待過(guò)的小河塘，耳畔又回想起他對(duì)我說(shuō)的話：“你聽著，我會(huì)在這里釣上一斤重的魚哦。”我的眼中露出不可置信的神色，我笑了起來(lái)：“不會(huì)又去偷拿了你爸爸的魚竿了吧？”他的臉霎那間紅了，嘀嘀咕咕的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？才沒(méi)有。”我呵呵的笑著，他和我鬧著，每次總是到黃昏，我們才匆匆趕回家去，老人們說(shuō)：“看，這倆孩子，真是兩小無(wú)猜啊。”總是在傍晚聽到他爸爸教訓(xùn)他的聲音：“臭小子，我的魚竿啊！”我總是在這時(shí)緊張起來(lái)，希望他爸爸不要說(shuō)的太狠了。
又到了清明雨上，我獨(dú)自坐在我的小屋檐下，看著滴下的雨水，我的心又黯淡了下來(lái)。
每年的吃桑葚的季節(jié)，我總是獨(dú)自爬到樹上，到他曾呆過(guò)的地方，我抬頭仰望，這真是一個(gè)好的地方：上面有小鳥在筑巢，翠綠的葉子發(fā)出耀眼的光芒，我伸手摘下一片來(lái)，放在唇邊，放在鼻子邊輕輕地聞，一陣好穩(wěn)的清香溢入鼻中，我沉醉起來(lái)。
我沒(méi)想到，竟會(huì)在幾年后再次遇見了他，令我吃驚的是，他和我擦肩而過(guò)，沒(méi)有只字片語(yǔ)，只有陣陣心痛，我苦笑著釋懷，也許，他只是不認(rèn)識(shí)我了，可是如果我在回頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)他悄悄轉(zhuǎn)身，卻終于沒(méi)有在呼喚我的名字。
我想，我守護(hù)的只是從前的他，而他卻守望到了我們的未來(lái)，只是，那一張玻璃紙終究沒(méi)有被捅破。
渴望我對(duì)他說(shuō)：“待我長(zhǎng)發(fā)齊腰時(shí)，少年娶我可好？”
我默默地望著天上，那飛翔的燕兒，請(qǐng)?zhí)嫖沂刈o(hù)好他，掌心合十，許下最美的諾言。
哪怕我們會(huì)飄散到很遠(yuǎn)，可是我不會(huì)害怕，因?yàn)橛心愕呐f時(shí)光。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
樹屹立在那里，數(shù)年的守望似一瞬般地簡(jiǎn)單，理所應(yīng)當(dāng)。
樹于春天來(lái)臨的時(shí)刻在樹枝冒出蓄勢(shì)了一個(gè)冬天的新葉，夏季呈現(xiàn)出枝繁葉茂的景致，待秋風(fēng)經(jīng)過(guò)帶著枯葉去流浪，而下雪的時(shí)候它則用一個(gè)季節(jié)去冥想來(lái)年的春天。
這與一般樹木無(wú)異，它年復(fù)一年地經(jīng)歷四季。其他的植物會(huì)不會(huì)嫌棄這份職務(wù)的枯燥乏味是無(wú)從得知的，但是這棵樹倒是對(duì)自己的終身的定格感到慶幸。
即使每天都有人路過(guò)這平凡無(wú)奇的小屋，但很容易地，在眨眼間就忘記了剛才經(jīng)過(guò)的風(fēng)景。但對(duì)于樹便不是僅僅的途徑的風(fēng)景，或許它木質(zhì)的思想里面只有這間小屋。
小屋里面住著一個(gè)人，白發(fā)蒼蒼的植樹人。這棵高大的樹便是他當(dāng)年的所創(chuàng)物。當(dāng)然，如今他再也沒(méi)有扛著鋤頭植樹的精力了，他現(xiàn)在只是個(gè)生活簡(jiǎn)單的老人。
樹站在作為它生命起點(diǎn)的土地上，唯一做的一件事就是觀察這這間小屋。——沒(méi)意外的話，這塊土地也將成為它遠(yuǎn)望小屋的生命終點(diǎn)地。
年邁的老人一天中有好多的時(shí)候都是躺在他的搖椅上，晃啊晃。究竟是不是在睡覺(jué)樹也不清楚。樹看見老人有時(shí)微瞇著眼睛看著哪里，有時(shí)盡管外面因?yàn)槟臣∈聜鱽?lái)吵鬧的聲音，他也從不睜開眼。樹就看見老人因呼吸而起伏的胸脯，于是樹也跟著有節(jié)律地、不易察覺(jué)地微微晃動(dòng)，好像這樣的話它便可以變成他，然后進(jìn)入他的夢(mèng)境。
日子過(guò)得波瀾不驚、平實(shí)。
樹會(huì)讓鳥兒將嗓音壓低，不要驚擾了正在熟睡的他；樹會(huì)讓風(fēng)兒表現(xiàn)出柔和的一面，不要吹倒了他晾在屋外的家具；樹會(huì)讓雷電總在雨兒來(lái)臨前進(jìn)行通報(bào)，讓他知道要去收衣服。
這一切都在默默進(jìn)行——樹盡己所能地給了他關(guān)照，而這他是渾然不覺(jué)的。
老人到了垂暮之年，樹也不年輕了。它的樹皮干枯，有著因被時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕而留下的滄桑。即使開始蒼老，沉默的遙望都將從起初堅(jiān)持到最后。
不了解樹的人不會(huì)知道，樹窮盡一生除了如他所望地生長(zhǎng)，唯一做的一件事便是守望。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
我們每個(gè)人都是守望幸福的，都是渴望幸福的。
----題記
我們每個(gè)人都渴望幸福，就像分手快樂(lè)這首歌中說(shuō)的那樣沒(méi)有人能把幸福沒(méi)收，我們每天都在守望我們的幸福，守望著，守望著有一天我們會(huì)真的被幸福的使者加入到幸福者的名單中。
我們雖然受傷過(guò)，雖然也曾淚，滑落臉龐，雖然也期待，無(wú)果的迷惘，雖然心也被狠狠地傷過(guò)，但是我們依然守望幸福，守望著有一天幸福會(huì)降臨都我們身邊。
幸福就像是那旋不停的摩天輪，望著摩天輪，我就在想，守望著摩天輪就等于守望住了幸福，不對(duì)么？幸福到底是什么樣的呢？是酸甜苦辣的，還是沒(méi)有味道沒(méi)有形狀的，像水一樣神秘的呢？
只要兩個(gè)人在一起，仿佛整個(gè)世界都是在為我們旋，那時(shí)候的我們才是真正守望到了幸福的。守護(hù)我們的愛(ài)，守望我們的幸福。
兩個(gè)人在一起，不管做什么事都是很很很幸福的，愿有情人終成眷屬。因?yàn)闆](méi)有人能把我們的幸福沒(méi)收，沒(méi)有人能不讓我們守望屬于我們的幸福，不是嗎？
幸福對(duì)我們來(lái)說(shuō)很近也很遙遠(yuǎn)，近的是我們每天都非常幸福，只是你們不知道而已，不會(huì)狠狠的抓住幸福而已。遙遠(yuǎn)的是，當(dāng)真正的遇到自己的真愛(ài)時(shí)，我們又有幾個(gè)人能抓住幸福，或許真的是旁觀者清，當(dāng)局者迷吧，會(huì)得到幸福的人終究是最開心的，也是最聰明的，因?yàn)樗麄儠?huì)抓住時(shí)機(jī)，抓住幸福。
守望是件很難很難的事情，它是很枯燥無(wú)味的，它是很不好的，它是個(gè)壞孩子。但又有什么辦法呢？我們每個(gè)人都要守望，守望我們的愛(ài)情是否真的禁地起考驗(yàn)，是否我們真的能得到幸福。
我們每個(gè)人都在守望愛(ài)情，都很很渴望幸福，所以我們衷心的懇求上天，不要再考驗(yàn)我們了，不要再和我們開玩笑了，我們經(jīng)不起這種玩笑，我們守望幸福，我們渴望得到幸福。
愿天下有情人終成眷屬！愿我們看到這篇文章的人，都會(huì)得到幸福。
以守望為題的作文500字 以守望為題的作文指導(dǎo)篇
放牧著自信的駿馬，沒(méi)有韁繩，沒(méi)有哀怨。在人生的密林里，面對(duì)溝壑，有時(shí)我們輕盈地微笑，有時(shí)用熱情煮熟又一個(gè)思考。
十六歲，我們擁有一塊無(wú)垠的草原。十六歲，我們覺(jué)得一切皆美。美的人，美的事，更有美的心靈。我們捧出十六枚金幣，請(qǐng)?zhí)?yáng)閱讀，沒(méi)有一枚沾有虛偽。我知道，我們的內(nèi)心是美的，我沒(méi)可以向世界展開我們的坦蕩。
揮動(dòng)一下鋤頭，一株株幼苗在我手中植下，啊，我的心底突然爆出了了新芽之美。我也知道，我就是這株幼苗，我要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能讓蓬勃的心土，長(zhǎng)出綠色的詩(shī)畫。一片綠色在我腦中飄蕩，不由得彈奏出優(yōu)美的音符。我在守望著一片綠色之美。
十六歲，我開始體驗(yàn)一切之美。我揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，開始選擇自己的座右銘，開始回顧和矯正自己的足跡……父親常用一句名言告誡我：“讀書有三到，即心到、眼到、口到。”我將這句名言謹(jǐn)記在心，我要做的更好！
爸爸告訴我，他未能上高中，就去當(dāng)兵了。但他從未放任過(guò)自己，加倍珍惜一寸光陰，堅(jiān)持自學(xué)。其中最難忘的還數(shù)在北京武警部隊(duì)時(shí)，從早到晚總在訓(xùn)練，但只要一有時(shí)間，就抓緊看幾頁(yè)書，以至于到現(xiàn)在還保留著他的讀書筆記呢。就是這樣持之以恒，積沙成塔，是爸爸受益匪淺。
一定有人說(shuō)，這讀書與美有何關(guān)系？其實(shí)不然，讀書也是一種美，可以陶冶自己的心靈，讀的書多了，書中的美人美事也會(huì)感染自己，從而培養(yǎng)自己美的心靈。
讀書是一種美，如今的社會(huì)，不止要讀書，還要做到行為上的美。講文明。樹新風(fēng)，走在大街上，你說(shuō)誰(shuí)不會(huì)講，一問(wèn)，能給你列一串口好，不過(guò)，又有多少人做了呢？美好的明天不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的，說(shuō)白了，我們有實(shí)力，干嘛不展現(xiàn)呢？
今天的朋友，很少經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難和痛苦，盡可以在燦爛的陽(yáng)光下愉快學(xué)習(xí)，自由地發(fā)揮各方面的才能，施展宏偉的抱負(fù)。我們一定要竭盡所能去做，展現(xiàn)一切之美，是自己成為不負(fù)眾望的具有真才實(shí)學(xué)的一代新人。
