當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇一

每個(gè)人都會(huì)有一本最喜歡的書(shū)，這本《殺死一只知更鳥(niǎo)》可以說(shuō)是我最喜歡的一本書(shū)。

聽(tīng)這本書(shū)名，我還以為是殺死一只知更鳥(niǎo)的故事，就提不起興趣。結(jié)果，這本書(shū)只是引用了這句話，跟殺死一只知更鳥(niǎo)沒(méi)有關(guān)系。更何況這還是一本影響全球五千萬(wàn)家庭的教養(yǎng)之書(shū)！

故事大概講的內(nèi)容是：大蕭條時(shí)期美國(guó)南部靜謐的梅科姆小鎮(zhèn)發(fā)生幾樁離奇的迷案，徹徹底底打破了杰姆和斯庫(kù)特的生活，這兩個(gè)孩子的平靜美好的生活，在父親的指引下，他們?cè)诮?jīng)歷了迷案后，尋找到真知、歷練了風(fēng)度、積累了正氣，也感受到人間的溫暖與真情。

讀完這本書(shū)，讓我收獲很多，也讓我知道了人間除了黑暗還有光明！

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇二

書(shū)中的故事一點(diǎn)也不玄幻，更不驚悚。整個(gè)敘述感覺(jué)很平和，但是又非常的吸引人，總覺(jué)得一口氣讀完才是最好的。當(dāng)然，在有些緊要的時(shí)候，特別想翻到最后看一看結(jié)局。

主人公是一個(gè)才上小學(xué)的小女孩，書(shū)中的敘述方式，在我看來(lái)真的很符合一個(gè)孩子用自己天真的眼睛觀察世界的方式，又讓我覺(jué)得很像以前讀過(guò)的《窗邊的小豆豆》，那種只有孩子才有的想法，以及面對(duì)成人世界復(fù)雜事情時(shí)的自我解答。

小姑娘很小失去了媽媽，成長(zhǎng)的過(guò)程中，只有爸爸、哥哥，以及一個(gè)黑人女傭，在這樣一個(gè)不算完整的家庭，過(guò)著自己有點(diǎn)幸福又有點(diǎn)單調(diào)的童年。

一開(kāi)始是和到這里來(lái)度暑假的小男孩一起，三個(gè)小孩子對(duì)附近的鄰居，一個(gè)據(jù)說(shuō)非常恐怖的隱居者產(chǎn)生了極大的興趣，不斷用小孩子的冒險(xiǎn)方式去探索。隨著時(shí)間的推移，讓他們的思想激烈轉(zhuǎn)變的事件發(fā)生了。一個(gè)黑人無(wú)端被白人指控，這是一樁明顯的冤案，法官指定了小女孩的爸爸做辯護(hù)律師。雖然經(jīng)過(guò)了很多努力，可是陪審團(tuán)依然判決有罪，只因?yàn)樗呛谌耍@讓孩子們受到很大的沖擊，后來(lái)黑人死了，可是故事并沒(méi)有結(jié)束，卑鄙的白人也因?yàn)樾∨职痔婧谌宿q護(hù)而在法庭上陳述真相這件事情，到處發(fā)泄自己的憤怒，最后對(duì)主人公及她的哥哥起了殺心，關(guān)鍵時(shí)刻，隱居的怪人解救了他們。

孩子的童年成長(zhǎng)，一樁莫須有的陳年舊案，一樁黑人冤屈案，夾雜一個(gè)經(jīng)濟(jì)大蕭條下的平凡美國(guó)小鎮(zhèn)生活，就是整個(gè)故事。

故事讓我看到了任何制度都有不完備的地方，以及人這種具有極大不確定性的東西是多么難以揣測(cè)。在任何事情上，公平、民主都是相對(duì)的，在占有優(yōu)勢(shì)的情況下，往往一群人決定了另一群人的生死，先入為主的觀念，危害巨大，影響深遠(yuǎn)。

全書(shū)最吸引我的是主人公的爸爸對(duì)待兩個(gè)孩子的方式，很多時(shí)候任由他們釋放孩子的天性，在明知很多孩子小秘密的情況下，依然能夠裝作什么也不知道。主人公的爸爸有一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，品行良好，尊重他人，而他對(duì)孩子的教育方式，才是真正的令人肅然起敬。對(duì)孩子最好的教育，就是做好自己。

主流的評(píng)價(jià)更多的是從書(shū)中看到美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)的不公平、種族歧視、罪惡。法律的虛偽等等，以及主人公筆下的爸爸體現(xiàn)出的正義、善良。而我從書(shū)中看到的是一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸，有著強(qiáng)大的內(nèi)心世界，能夠平和對(duì)待一切讓人憤怒的事情，能溫柔的對(duì)待自己的孩子，用心呵護(hù)他們成長(zhǎng)。無(wú)論孩子誤解、疑惑、甚至覺(jué)得自己的爸爸沒(méi)有什么值的可炫耀的，他從不解釋，更不在孩子面前充面子。當(dāng)他用衰老的身軀，熟練的端起槍，一槍擊中發(fā)瘋的病狗時(shí)，我意識(shí)到，每一個(gè)孩子的爸爸，在他的人生歲月里，都曾經(jīng)榮耀過(guò)。

書(shū)中體現(xiàn)的家長(zhǎng)教育理念，我總結(jié)了一下，大致如下：

1、給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，大人并不總是對(duì)的；

2、發(fā)現(xiàn)孩子的秘密時(shí)不要說(shuō)出來(lái)，只有它還是孩子的秘密時(shí)，才顯得美好；

3、給孩子讀書(shū)、讀報(bào)；

4、在安全范圍內(nèi)，讓孩子做自己想做的事；

5、教會(huì)孩子善良、正直和勇敢，這讓他們成為人，同時(shí)也要告訴他們現(xiàn)實(shí)的殘酷、罪惡和黑暗，因?yàn)檫@些現(xiàn)實(shí)，孩子總有一天要踏入其中。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇三

前幾年便看過(guò)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，單獨(dú)從情節(jié)上看這本書(shū)，并沒(méi)有太多趣味，幾個(gè)小孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中見(jiàn)證一起起發(fā)生在鎮(zhèn)上的冤案。

大量的生活細(xì)節(jié)，和以孩子的視角觀察世界構(gòu)成了這本小說(shuō)，但這幾年因?yàn)楸旧淼奈膶W(xué)修養(yǎng)在成長(zhǎng)，對(duì)這本書(shū)有了新的認(rèn)知。

隱喻的含義就和中國(guó)的詩(shī)詞一般，是賦比興得很好展現(xiàn)，它以一種普遍事物發(fā)起，加入作者的構(gòu)思和編撰之后，經(jīng)作者重新創(chuàng)作，便這些事物隱喻出更大的見(jiàn)解及意義。

知更鳥(niǎo)只是一種普通的鳥(niǎo)兒，歌唱、在田間生活，它不會(huì)給人帶來(lái)任何害處，但人們無(wú)辜?xì)埡λ麄儯[喻的就是善良的人所遭受的莫名傷害。

而這個(gè)故事從幾個(gè)角度向我們敘述那些被誤解被冤枉的人，他的生存并不妨害別人，卻因偏見(jiàn)、不被理解，使自己處于生存窘境。

而哈珀·李，作為第一人稱孩童視角寫(xiě)這本書(shū)，更容易使人代入，也更容易以疏離成人世界的道德觀來(lái)看待這些事件，與成人的種種交鋒，令這本書(shū)更有矛盾沖突面，同時(shí)也因?yàn)槊總€(gè)人都要漸漸成長(zhǎng)，終會(huì)離開(kāi)孩童的世界而懷有感傷。

如此一部值得研究的著作，在全世界售出超過(guò)4000萬(wàn)冊(cè)，改編成電影，翻譯成了四十多種語(yǔ)言，經(jīng)久不衰。

但作者卻深居簡(jiǎn)出，終身只創(chuàng)作過(guò)這一本小說(shuō)，創(chuàng)作的過(guò)程也很神秘，僅有一套創(chuàng)作卡片來(lái)說(shuō)明過(guò)程，故事原本叫《設(shè)立守望者》，編輯要求哈珀·李重新創(chuàng)作，她又花了兩年時(shí)間寫(xiě)成《殺死一只知更鳥(niǎo)》成為世界名著的一員，這背后的故事卻鮮為人知，可卻藏著一些十分有趣的名人軼事。

讓我們翻開(kāi)這本童書(shū)繪本《亞拉巴馬的野丫頭》吧，通過(guò)這本橋梁書(shū)籍來(lái)了解一下，這不朽的作品誕生的背景及過(guò)程，讓我們走入哈珀·李的童年世界，讓那份寶貴的友誼來(lái)提示這故事的神秘。

讓我們念給孩子們聽(tīng)，讓她們了解如何成長(zhǎng)，如何把一顆故事的小種子變成世界名著，讓孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，也讓他們?cè)琰c(diǎn)認(rèn)識(shí)名著的魅力，懂得世界大同的道理。

一、理想是兒時(shí)的經(jīng)歷，風(fēng)景多美好，取決于信念

出生于紅土地的哈珀·李是個(gè)假小子，她有兩個(gè)姐姐，都很溫柔，但她正相反，喜歡穿藍(lán)布工裝褲，在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，更喜歡和哥哥玩在一起，弄破了膝蓋和手肘也不在意。

大凡對(duì)童年感觸深厚的人，似乎都大自然有過(guò)親密接觸。那些兒時(shí)觸摸風(fēng)、水、云朵的經(jīng)歷，可以成為他們顱內(nèi)的興奮點(diǎn)，永遠(yuǎn)不滅，哪怕未來(lái)活在黑暗中，也不影響這些回憶的美好。

我小時(shí)候也是個(gè)假小子，上房揭瓦，下地偷苞米，但不影響我在13歲喜歡上讀書(shū)、寫(xiě)作，少年時(shí)代越是與大自然融為一體，感知能力、觀察能力和敏銳度越是與眾不同。

經(jīng)濟(jì)大蕭條下的城市，人們互相幫助，那善良之火點(diǎn)燃著哈珀·李，只是白人依然與黑人不同，等級(jí)劃分明顯。

生活在人人平等的國(guó)內(nèi)，無(wú)法想象，有人被極度歧視是怎樣一種情形，當(dāng)然，我們身邊也有許多這樣的人，看不起農(nóng)村朋友，看不起民工，看不起工人，越是出身一般的人，反而把等級(jí)觀念看得比誰(shuí)都重，但在世界大同之人的眼中，本無(wú)分別。

哈珀·李的父親是律師，從不懷疑法律的公正，而她在父親的影響下，上一年級(jí)之前，就可以自己閱讀報(bào)紙了。

讀書(shū)對(duì)于孩子的重要性可見(jiàn)一斑，我也為孩子們大量借閱購(gòu)買童書(shū)，一點(diǎn)一滴地浸潤(rùn)下，孩子的思想總會(huì)有所影響。

哈珀·李喜歡看書(shū)，喜歡閱讀，也喜歡打架，學(xué)校內(nèi)有誰(shuí)被欺負(fù)了，她會(huì)直接上拳頭，學(xué)校里有個(gè)男孩子過(guò)于文雅，暫住在姨媽家，總是被別的孩子欺負(fù)，也是《殺死一只知更鳥(niǎo)》中的人物原型。

后來(lái)兩人成為了好朋友，經(jīng)常在樹(shù)屋上看書(shū)，觀察整個(gè)小鎮(zhèn)，看到奇怪的人和事都會(huì)加以討論，這為哈珀·李后來(lái)積累了大量的寫(xiě)作素材，這個(gè)階段，兩人合作完成了許多小故事，《大忙人老婆婆》《火苗和火焰》，這也為他們后來(lái)的成就奠定了基礎(chǔ)。

我的少年時(shí)代也寫(xiě)過(guò)許多故事，有些散失了，有些成為我現(xiàn)在創(chuàng)作的源泉，可見(jiàn)孩提時(shí)代的行為對(duì)未來(lái)，是有著深遠(yuǎn)影響的，培養(yǎng)孩子的興趣，為其職業(yè)做規(guī)劃，是會(huì)產(chǎn)生一定效果的。

后來(lái)社魯門的媽媽再婚，他搬去了紐約，兩個(gè)人含淚告別。

二、友誼的小花澆灌出名著，美好故事的背景傳說(shuō)

哈珀·李后來(lái)依然在創(chuàng)作，在校報(bào)上，在業(yè)余生活中，后來(lái)畢業(yè)于法學(xué)院，卻并未完成學(xué)業(yè)，又回了自己的家鄉(xiāng)，想成為一名作家。

23歲的時(shí)候，她去了紐約，尋找自己兒時(shí)的好友杜魯門，當(dāng)年倍受欺負(fù)的孩子，也已經(jīng)成為了美國(guó)知名作家，代表作有《蒂凡尼的早餐》，就是奧黛麗·赫本主演的那部電影。

杜魯門把哈珀·李介紹給許多大人物，而她那時(shí)為了生活，找了許多工作，還在英國(guó)海外航空公司的機(jī)票預(yù)定柜臺(tái)工作過(guò)。

只要有時(shí)間，她就會(huì)坐在打字前，創(chuàng)作小說(shuō)，從短篇小說(shuō)寫(xiě)起，7年時(shí)間內(nèi)她卻從未把小說(shuō)寄出過(guò)。

任何一個(gè)有責(zé)任的寫(xiě)作者，都不會(huì)輕易把自己的精神世界給外人看，那是一種磨練，一種自我沉浸，一種對(duì)自我的洗禮，并不愿意輕易走到人前去。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，小時(shí)候?qū)懙奈淖制鋵?shí)從未想過(guò)拿出來(lái)作為名字旁的裝飾，若不是有朋友和親人的鼓勵(lì)，很可能讓它們永沉大海。

哈珀·李也如此，后來(lái)杜魯門的朋友看到她的努力，有人寄信給她，鼓勵(lì)她寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，于是她開(kāi)始創(chuàng)作《設(shè)立守望者》，前50頁(yè)為她吸引到了一位經(jīng)紀(jì)人，然后又寫(xiě)了50頁(yè)，以及下一個(gè)50頁(yè)，經(jīng)紀(jì)人賣掉她的作品時(shí)，她又跟編輯一起重寫(xiě)了一遍，然后又一遍。

三年之后，更換了更多書(shū)名后，《殺死一只知更鳥(niǎo)》終于完成了，它迅速登上了美國(guó)的各種暢銷書(shū)榜單，贏得了普利策獎(jiǎng)。她成功了。

然而她不喜歡成為人們矚目的`焦點(diǎn)，她沉默起來(lái)，不接受采訪，閉目謝客。

可以理解她為何如此，看看瑪格麗特·米切爾成名后是怎么樣的吧，就能夠理解哈珀·李了。

《飄》為瑪格麗特米切爾帶來(lái)了空前的，卻也帶來(lái)了巨大的困擾。她曾希冀的寧和生活，從此一去不復(fù)返。直到后來(lái)車禍身亡，她一直奔波在演講、各種慈善事業(yè)之中，再也沒(méi)有時(shí)間創(chuàng)作。

或許哈珀·李更喜歡創(chuàng)作的過(guò)程，開(kāi)花的過(guò)程中欣賞美妙，便好了，何必去在乎果實(shí)是否香甜，這份淡泊和善良，便是創(chuàng)作的初衷了。

人們通常看到的是他們想看的，聽(tīng)到的也是他們想聽(tīng)的。——《殺死一只知更鳥(niǎo)》

美好的故事總會(huì)有結(jié)局，但它所留下的精神和思想?yún)s永無(wú)止境，從孩子開(kāi)始，培養(yǎng)這份美好與善良，讓它們開(kāi)出花朵，是我們所期待，所想要看見(jiàn)的未來(lái)。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇四

《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國(guó)女作家哈珀?李的代表作，因?yàn)檫@學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是外國(guó)文學(xué)史，這本書(shū)的書(shū)名就一直存在我的必讀書(shū)目里，在圖書(shū)館偶然發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我閱讀的興趣極強(qiáng)。當(dāng)時(shí)剛看完這本書(shū)，我對(duì)阿蒂克斯的敬佩之情甚于故事的情節(jié)，以至于完全未意識(shí)到書(shū)中種族歧視的抨擊。

在網(wǎng)上找書(shū)評(píng)的時(shí)候，看到一句話：“愿你克服偏見(jiàn)，愿你一往無(wú)前。”頓時(shí)讓我豁然開(kāi)竅，是的，不論是小女主人公對(duì)怪人亞瑟的偏見(jiàn)，還是鎮(zhèn)上的人們對(duì)黑人的偏見(jiàn)，都是深刻而毫無(wú)原由的，看清這一切的只有阿蒂克斯。

阿蒂克斯是小鎮(zhèn)上一位受人尊敬的白人律師，性格溫良的他，雖一身才華，在孩子面前卻只做一位普通的父親，謙遜，溫和。他獨(dú)自一人把兩個(gè)孩子杰姆和斯庫(kù)特?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，言傳身教。在孩子們?nèi)涡缘卮驍_不愿出門的亞瑟時(shí)，阿蒂克斯第一次嚴(yán)厲的指責(zé)他們不要去干預(yù)別人的生活；在孩子們因他為黑人辯論，被周圍的人嘲笑欺負(fù)時(shí)，他說(shuō)：不要去理他們，不要去揍他們，挺起你們的頭顱，遠(yuǎn)離他們。

阿蒂克斯說(shuō)：“我希望，我禱告，能讓我?guī)е苣泛退箮?kù)特順利渡過(guò)難關(guān)，最重要的是，能別讓他們?nèi)旧厦房颇罚ǔ鞘校┑耐ú　槭裁丛就ㄇ檫_(dá)理的人，一遇到黑人有關(guān)的事就會(huì)完全喪失理智？這種現(xiàn)象我永遠(yuǎn)無(wú)法假裝理解。”

不論鎮(zhèn)上的人們?cè)僭趺捶磳?duì)阿蒂克斯，他也從未害怕，為了保護(hù)被告的黑人小伙子，在深夜里他被人拿槍指著頭，也未曾退縮。最令這個(gè)勇敢的父親害怕的是，孩子們帶著偏見(jiàn)的眼光去看待世界，只分得清別人的膚色而不是心靈。在梅科姆，即使是懶惰虛偽的白人，也比勤勞質(zhì)樸的黑人高貴，這是阿蒂克斯無(wú)法理解的。

在一次談起打鳥(niǎo)時(shí)，他一再囑咐孩子不要去傷害知更鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈冎粸槿祟惛璩瑥膩?lái)不做危害人類的事情。這是一位智慧而又成熟的父親，阿蒂克斯的形象讓我想起了英國(guó)的紳士，而單純的用紳士來(lái)形容，總覺(jué)得不夠。

最貼切的屬余秋雨先生說(shuō)的那句：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍人申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。”阿蒂克斯就是這么一位成熟的父親，《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)，在我心中的定義應(yīng)該更像一本家教書(shū)，因?yàn)椋⒌倏怂咕褪歉赣H最好的樣子。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇五

聽(tīng)過(guò)很多很多人推薦這本書(shū)，可我總因?yàn)樗@個(gè)奇怪的名字而拒絕。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》講的是兩個(gè)孩子在一個(gè)小鎮(zhèn)上的成長(zhǎng)故事，里面有他們的朋友，她們的親人，和她們都冒險(xiǎn)之旅。

這本書(shū)最亮眼的地方，在于它是以八歲小女孩的角度寫(xiě)的，里面令人印象最深刻的角色是父親“阿迪克斯”。

父親是一位律師，平時(shí)喜歡看報(bào)看書(shū)，會(huì)用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴孩子們這個(gè)世界上最本質(zhì)的道理。比如說(shuō):

“你永遠(yuǎn)都不可能完全了解一個(gè)人，除非你站在他的鞋子上走來(lái)走去”

“每一個(gè)人的話都值得被尊重。”等等等等

這本書(shū)從頭到尾，都在言語(yǔ)之中滲透出教養(yǎng)這個(gè)詞的含義。教養(yǎng)不是傳統(tǒng)意義上的淑女，而是內(nèi)心的善良堅(jiān)強(qiáng)。這本書(shū)通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的小事，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)父親的教誨，告訴了讀者許許多多應(yīng)該留意的善良的舉動(dòng)。

故事的結(jié)尾，這本書(shū)又教給我們，人不僅要善良，也應(yīng)該保護(hù)好自己，因?yàn)檫@個(gè)世界上除了善良的知更鳥(niǎo)，還有邪惡的冠藍(lán)鴿。

以上。受益匪淺。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇六

故事以兄妹兩和迪兒對(duì)深居不出“怪人”拉德利的好奇開(kāi)始。拉德利不出門，似乎并沒(méi)有多大的理由。在我看來(lái)，他是拋棄世界的人，但是兄妹倆和迪兒屢次的試探又讓他與世界有了一定的聯(lián)系，后來(lái)甚至還救了哥哥拉姆。情愿孤獨(dú)的人并不孤獨(dú)，每個(gè)人都有自己的生活方式。

與拉德利情況相反的是馬耶拉，她沒(méi)有朋友，受盡父親欺辱，書(shū)中寫(xiě)道，“馬耶拉肯定是世界上最孤獨(dú)的人，她甚至比怪人拉德利還要孤獨(dú)，而他已經(jīng)關(guān)在家里25年了。”是的，最孤獨(dú)的不是拋棄世界的人，而是被世界拋棄的人。他們感受不到愛(ài)與溫暖，在那個(gè)時(shí)代背景之下，馬耶拉唯一能感受到的就是黑人湯姆給她的幫助時(shí)的溫暖，她渴望汲取更多，但一旦被發(fā)現(xiàn)了，她就毫不留情的反咬一口。沒(méi)感受過(guò)多少溫情的人，大概會(huì)很容易成為無(wú)心之人。我很欣賞阿蒂克斯教育孩子的方法，他認(rèn)為自己并不是一個(gè)好家長(zhǎng)，但我認(rèn)為不是這樣的。他讓孩子們閱讀，讓他們從自己的視角去理解這個(gè)世界，不對(duì)他們有過(guò)多的要求，把道理講給他們。他是一位優(yōu)秀的教育家。同時(shí)，他也是一名優(yōu)秀的律師。他為黑人發(fā)聲，在種族歧視的大山上開(kāi)出了一個(gè)口子，但終究抵不過(guò)時(shí)代的悲哀。陪審員還是不分青紅皂白，膚色決定了審判的結(jié)果，“馬耶拉在她開(kāi)口的那一刻已經(jīng)贏了”，而湯姆最終沒(méi)能夠等來(lái)上訴的結(jié)果，死在逃獄的槍聲下。但是，我們?nèi)浴安荒芤驗(yàn)槲覀冊(cè)诖酥耙呀?jīng)失敗了一百年，就認(rèn)為我們沒(méi)有理由去爭(zhēng)取勝利”。阿蒂克斯邁出了一步，雖然是一小步，但總算邁出去了。

但我覺(jué)得最可惜的是，在瓊說(shuō)出“這就像殺死一只知更鳥(niǎo)的時(shí)候”，我沒(méi)能理解這其中的深意。這也讓我有了再次閱讀的理由吧。相信我，這是一本值得再次閱讀的好書(shū)。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇七

阿迪克斯作為父親，對(duì)子女的言傳身教無(wú)疑是成功的，他善良，公正，溫暖，不跟隨眾人的想法和行為去行事，只做讓自己內(nèi)心無(wú)愧，敢于直視兒女眼睛的事情；心懷悲憫之心，對(duì)所有人都一視同仁，不因他人的種族，貴賤和表面上的行為去隨意批判。作為一名律師，他時(shí)刻保持著自己作為律師的本心，堅(jiān)守著自己的職業(yè)操守，有著自己獨(dú)立且清醒的判斷。他是這本小說(shuō)中讓我最印象深刻的人物。

杰姆，庫(kù)斯特和迪爾的暑假趣事，一起做的游戲和每次都離不開(kāi)的對(duì)于拉德利家怪人的興趣，從開(kāi)始的聽(tīng)信謠言，小孩子最容易的非黑即白開(kāi)始，從對(duì)怪人拉德利的害怕，討厭和冒險(xiǎn)到后面怪人在樹(shù)洞里給他們禮物，幫杰姆縫好褲子放在鐵絲網(wǎng)下，在火場(chǎng)外面給庫(kù)斯特蓋了毯子和最后他救了杰姆，庫(kù)斯特最后明白了阿瑟先生是個(gè)很溫柔的人。沒(méi)人能夠真正了解一個(gè)人除非他走過(guò)他走過(guò)的路，穿著他穿過(guò)的鞋，經(jīng)歷過(guò)他所經(jīng)歷過(guò)的一切。

種族歧視，邊緣化的人群，大家的異樣眼光，所有我們現(xiàn)在認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西或者視之為平常的事情都是多少人，多少代人奮力爭(zhēng)取而來(lái)的。心懷善意，給他人溫暖。阿瑟先生就是個(gè)溫暖的人吶。.。還有很多阿瑟先生，阿迪克斯。.。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇八

我在讀這本書(shū)之前，沒(méi)有了解到任何有關(guān)這本書(shū)的信息。在案情還未正式描述之前，我以為這本書(shū)屬于《愛(ài)的教育》那一類。成長(zhǎng)中的小孩斯洛特和杰姆，以及他們的朋友迪爾，在睿智的父親阿迪克斯的教導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)，讀著很暖心。

可惜并非如此。

現(xiàn)實(shí)很殘酷，我在閱讀時(shí)想得最多的是“歧視”的問(wèn)題。先說(shuō)我自己的經(jīng)歷，從小我就知道歧視別人是不對(duì)的，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)根本不可避免。舉兩個(gè)例子。

第一個(gè)，在學(xué)校有一個(gè)約定俗成的規(guī)則，誰(shuí)把書(shū)包放在椅子上，這個(gè)位置就是誰(shuí)的，俗稱：“占位。”一次，我和同學(xué)在食堂占了兩個(gè)相鄰的位置，等我端了飯回來(lái)，一個(gè)金發(fā)的外國(guó)人坐在同學(xué)的位子上，把書(shū)包直接扔在地上。當(dāng)然這只是簡(jiǎn)略地描述，但本來(lái)我接觸過(guò)的外國(guó)人就不多，學(xué)校里的外國(guó)學(xué)生不只行為散漫無(wú)禮，而且經(jīng)常在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，給我一種外國(guó)人很沒(méi)禮貌的感覺(jué)。

這屬于偏見(jiàn)，但是很神奇，我明知道這是偏見(jiàn)，不能一棒子打死一群人，可是到現(xiàn)在仍然很排斥他們。

第二個(gè)例子。我做兼職的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)看不起同事。明明自己年紀(jì)小，經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)。但是一想到自己學(xué)歷比他們高，就覺(jué)得高人一等。我天生高傲，卻又自知不對(duì)，常常自責(zé)。

所以很感激遇到《殺死一只知更鳥(niǎo)》，它使我對(duì)這些事有了些別的看法。

歧視往往來(lái)源于不了解。梅科姆鎮(zhèn)子里白人和黑人分開(kāi)居住，在白人的印象里，黑鬼會(huì)打架滋事，會(huì)干出強(qiáng)奸這種事，他們的行為早就由基因決定。當(dāng)所有白人都秉持這一觀點(diǎn)時(shí)，在法庭里便不會(huì)有黑人勝訴。但是對(duì)于在黑人保姆下呵護(hù)長(zhǎng)大的孩子們，對(duì)于和黑人們愉快相處的多爾弗斯先生來(lái)說(shuō)，黑人并沒(méi)有什么令人嫌惡的地方。

當(dāng)歧視者占大多數(shù)時(shí)，歧視儼然成了一種社會(huì)風(fēng)氣。杜博斯太太剛開(kāi)始看上去可惡，她在孩子面前侮辱幫黑人辯護(hù)的阿迪克斯，說(shuō)他們思想不干凈。但她去世后，在阿迪克斯的敘述中，我才發(fā)現(xiàn)了她的勇敢，那時(shí)我想，如果一個(gè)人因?yàn)閺男〉沫h(huán)境與教育，認(rèn)識(shí)不到他的行為是不對(duì)的，那我們?cè)撊绾稳ピu(píng)價(jià)她?單一個(gè)字“好”或“壞”肯定是不行的。

阿迪克斯在陪審團(tuán)面前的話道出了案件的原罪：“我說(shuō)主要證人有罪……她沒(méi)有犯法律上的罪，她只不過(guò)打破了一條由來(lái)已久的嚴(yán)峻的社會(huì)準(zhǔn)則……她是白人，卻引誘一個(gè)黑人。她做了一件在我們的社會(huì)里可恥得說(shuō)不出口的事情：吻一個(gè)黑人。”梅耶拉誣陷黑人湯姆的原因被一語(yǔ)道破：她后來(lái)不敢相信自己打破了這條社會(huì)準(zhǔn)則，所以愿意配合父親，想把湯姆置于死地。原來(lái)種族歧視，不只是對(duì)黑人的不公平，也是對(duì)白人的一種限制。

雖然歧視沒(méi)未被打破，正義沒(méi)有戰(zhàn)勝邪惡，但是我們還是隱隱看出了一絲希望。陪審團(tuán)猶豫不決，尤厄爾身敗名裂，湯姆的妻子仍然有人幫助……我相信，一切會(huì)朝好的方面發(fā)展。

而且人人都是向往公平的。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇九

阿迪克斯是理想中的父親，正直，善良，公正是他的品格，而最最讓我欣賞的是他同自己孩子的相處，不是權(quán)威型父親，而是朋友式交流。兒子杰姆紳士大方，女兒斯科特自信活潑的“淑女”。熊孩子這么多，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考一下，自己是否是熊父母。我想這本書(shū)很適合家長(zhǎng)閱讀。

這本書(shū)帶給我很大的震撼，在那樣的年代，阿迪克斯可以忽視他人的看法，為黑人湯姆發(fā)聲，為拉德利爭(zhēng)取生而為人的權(quán)力。偏見(jiàn)是常有的，只是缺少上帝視角的我們是否能透過(guò)偏見(jiàn)，脫掉有色眼鏡對(duì)待所謂的偏見(jiàn)。

“知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩，只是為我們盡情地唱歌。所以說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)是犯罪。”

怪人拉德利是知更鳥(niǎo)，黑人湯姆也是知更鳥(niǎo)。已經(jīng)殺死一只知更鳥(niǎo)了，不可再犯罪了。

拉德利面對(duì)流言蜚語(yǔ)這么多年，竟能在斯科特兄妹危險(xiǎn)之際挺身而出，真的是太善良了！愛(ài)怪人拉德利！

勇敢是什么？是面對(duì)暴力時(shí)我們能挺身而出，更是當(dāng)面對(duì)不公時(shí)，不做冷眼旁觀者，堅(jiān)持心中的善意。是拉德利，也是阿迪克斯！

心靈啟迪一樣的佳作！讀吧，朋友們。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇十

怪人阿瑟一生都活在自己的世界，關(guān)于他的流言蜚語(yǔ)從來(lái)都未間斷過(guò)，小鎮(zhèn)對(duì)他的總是不那么友好，但就是這么一個(gè)人在故事的最后為了救庫(kù)斯特和杰姆第一次跨出家門，殺死了壞人尤厄爾，庫(kù)斯特拉著阿瑟回到居所的那一段，我覺(jué)得阿瑟是個(gè)怪人，卻也是那個(gè)時(shí)代最不怪的人，我們從來(lái)沒(méi)有那個(gè)資格去評(píng)判他人的人生，我們所以為的奇怪的生活方式也許是其他人眼中正常的人生軌跡，怪人又回到了那個(gè)他熟悉的屋子，一生安然，真好！

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇十一

當(dāng)我讀這本書(shū)的第一時(shí)間，它給我的感覺(jué)像是隨著三個(gè)孩子的書(shū)在夏天的夜晚流浪：你不知道去哪里，不知道會(huì)在周圍的黑暗。

我想談?wù)剮讉€(gè)形象的故事，首先，阿提卡斯雀。他是史葛和吉姆的父親，一個(gè)律師，來(lái)自一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭。和他年輕的時(shí)候是一個(gè)很好的射手。他的第一個(gè)妻子過(guò)世了。他有許多幽默感和正義。他是少數(shù)人在鎮(zhèn)mescan誰(shuí)犯下種族平等。當(dāng)湯姆魯濱孫被指控強(qiáng)1奸了一名白人婦女，他是在他的堅(jiān)決防御。因此，他的家人成為事人們發(fā)泄他們的憤怒。他有堅(jiān)定的信念和智慧。他總是把自己放在他人的利益。在小說(shuō)中，他是體現(xiàn)道德。

簡(jiǎn)·路易斯史葛雀：小說(shuō)中的敘述者。她是個(gè)有男子氣概的女孩，非常聰明。她的心總是認(rèn)為鎮(zhèn)上的人都好。但湯姆魯濱孫的情況對(duì)她的一些信仰。但最后她能夠有一個(gè)更成熟的視覺(jué)發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的善心沒(méi)有忽視他們的邪—惡。

一個(gè)美國(guó)杰姆雀：史葛的哥哥。他經(jīng)常與他的妹妹在童年。他很勇敢，善良。有正義感和同情心。在小說(shuō)中，他是她的妹妹最好的朋友和保護(hù)者。后來(lái)他還摔斷了手保護(hù)他的妹妹。在小說(shuō)中，他逐漸成長(zhǎng)為一名年輕男子。湯姆魯濱孫案件的審理了他的bliefs深。

亞瑟布拉德：象征無(wú)辜的受害者，但也是最重要的人在小說(shuō)。他在家呆了。在吉姆和史葛的童年，他被視為恐怖的代名詞。但他總是留下一些小禮物給孩子們。他救了吉姆和史葛當(dāng)他們麻煩。他很善良。湯姆魯濱孫：一個(gè)誠(chéng)實(shí)的黑色。他被誣告犯有強(qiáng)1奸。他最后被射死當(dāng)他是逃避。他象征著天真和邪—惡會(huì)被吞噬。

尤厄爾：他是一個(gè)貧窮的白人在鎮(zhèn)上，他也是個(gè)酒鬼。他錯(cuò)誤地指控強(qiáng)1奸他女兒的湯姆魯濱孫。他無(wú)恥地威脅和傷害阿提克斯·芬奇的家庭。

作者用鳥(niǎo)的標(biāo)志。它是一個(gè)天真無(wú)辜的。和《殺死一只知更鳥(niǎo)》的故事是一個(gè)故事，毀滅無(wú)辜的無(wú)辜。吉姆，湯姆魯濱孫，蒔蘿，raymoud先生，mayella尤厄爾都是模仿。

當(dāng)fasing生活，我們每個(gè)人都是無(wú)知的孩子。生活總是大于人們的想象和理解。它是永遠(yuǎn)等著你在角落里跳出來(lái)給你一個(gè)驚喜，或在你的心中的痛。

也許生活沒(méi)有目標(biāo)而持續(xù)的方式。這不僅是一種更邪—惡的世界。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇十二

希望你能夠?qū)捜莺屠斫馍贁?shù)人，也能擁有對(duì)抗多數(shù)人的勇氣。我想讓你見(jiàn)識(shí)一下什么是真正的勇敢，而不是錯(cuò)誤的認(rèn)為一個(gè)人手握槍支就是勇敢。勇敢是：當(dāng)你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì)輸，可是你依然要去做，。而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底，你很少能贏，但有事會(huì)。
特別喜歡這上面的兩句話。不動(dòng)聲色的教育也許才是最好的教育。阿迪克斯用自己的作為影響孩子們，教他們平等對(duì)待所有人，保姆卡爾教孩子不要嘲笑別人，開(kāi)心就足夠了，就連亞瑟也并不是人們所認(rèn)為的那樣陰暗，只是不知道如何表達(dá)自己但仍堅(jiān)持對(duì)周邊的人展現(xiàn)最大的善意。覺(jué)得這是一部讓人會(huì)感到溫暖的小說(shuō)，兩個(gè)孩子在父親的庇護(hù)和小鎮(zhèn)鄰居的關(guān)愛(ài)下懂得人生的道理。
還有就是，這部小說(shuō)的作者在過(guò)生日時(shí)，她的朋友送了她一年的工作薪水，可以一年不用工作，然后寫(xiě)出了這部小說(shuō)。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇十三

不，我們不會(huì)勝利，一百年來(lái)從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的。―――題記

人之所以呼吸是因?yàn)楸撇坏靡眩x書(shū)也是這樣。看這本書(shū)是在的1月，然而作者哈勃李去世是在2月份，很慶幸能夠早早的讀它。

小說(shuō)反映了大蕭條背景下美國(guó)民眾的普通生活狀態(tài)，以及種族間的隔閡與歧視。這些偏見(jiàn)讓無(wú)辜的人遭受莫須有的災(zāi)難，黑人羅賓遜成為這種偏見(jiàn)的犧牲品。好在主人公阿迪克斯身上閃耀著人類良心責(zé)任與仁慈的光芒。他積極地為黑人辯護(hù)，總是知道自己必?cái)o(wú)疑，但他依舊選擇正義。令無(wú)數(shù)的人為他站立，鼓掌，歡呼。

康德曾說(shuō)，如果地球上失去了正義，那么一切都沒(méi)有存在的意義了。

只有違背良心的準(zhǔn)則可以不遵守

是的，主人公用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們做人應(yīng)有的品質(zhì)和精神。不應(yīng)該因?yàn)閯e人的偏見(jiàn)就放棄和退縮，他用正直的人生觀和價(jià)值觀去公平對(duì)待每一個(gè)人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對(duì)，自己的兒子也遭受到了傷害。可他依然堅(jiān)持不放棄。因?yàn)樗哪康氖菫檎x代言。明知道自己可能會(huì)失敗，不會(huì)成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評(píng)與指責(zé)。在那個(gè)種族糾紛盛行的年代，阿迪克斯用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認(rèn)可。

主人公阿迪克斯年輕時(shí)是一名神槍手。

武力不是拿來(lái)炫耀的

他告訴孩子們，無(wú)論你射殺多少只藍(lán)鳥(niǎo)都沒(méi)有關(guān)系，但是殺死一只知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。因?yàn)椋麄儾粴膭e人的花園，也不在玉米地做窩，除了專心唱歌，什么都不做。知更鳥(niǎo)象征著天真無(wú)辜和善良的人，當(dāng)你殺死知更鳥(niǎo)的時(shí)候，就好像殺死無(wú)辜善良的人。他們從來(lái)都是無(wú)辜的，而人們卻對(duì)其不斷殘害，就像小說(shuō)中的許多人物并未做過(guò)任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來(lái)，人們都喜歡給孩子取名斯庫(kù)特(主人公的女兒)那代表著正義無(wú)畏與勇敢。他們希望自己的孩子都能做一個(gè)美好的人。

其實(shí)，我們的社會(huì)還是有些差勁的，生活中隨處可見(jiàn)“世風(fēng)日下”的不正義現(xiàn)象。比如公交車上的乘客目睹小偷“肆意妄為的工作”卻無(wú)動(dòng)于衷，路遇摔倒老人急忙退避三舍，你往我的奶粉里加點(diǎn)三聚氰胺，我往你的酸奶里放兩雙皮鞋...在義與利面前，人們還是毫不猶豫的選擇了利。沒(méi)辦法，現(xiàn)實(shí)總不會(huì)像歌詞唱的那么好聽(tīng)。

有種善良叫做正義，需要人們的維護(hù)。也許這些人會(huì)與社會(huì)的大眾思想背道而馳。但他們?nèi)匀粫?huì)一句心中所想，堅(jiān)守正義與良知。

所以，請(qǐng)為正義代言。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感篇十四

《》是1960年美國(guó)女作家哈鉑?李發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為美國(guó)當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，曾獲普利策小說(shuō)獎(jiǎng)。
知更鳥(niǎo)是一種唱歌動(dòng)聽(tīng)，與人無(wú)害的鳥(niǎo)，它既不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，卻會(huì)遭到無(wú)端的殘害。
本書(shū)名為《殺死一只知更鳥(niǎo)》，如果單從題目上看，我們也許會(huì)猜測(cè)書(shū)的內(nèi)容是有關(guān)怎樣殺死一只知更鳥(niǎo)的故事。讀完卻發(fā)現(xiàn)書(shū)中關(guān)于知更鳥(niǎo)僅用了一點(diǎn)點(diǎn)兒筆墨，就是“彈無(wú)虛發(fā)”的主公阿蒂克斯.芬奇給孩子們講述了自己因童年射殺了一只知更鳥(niǎo)，從而使他總有一種負(fù)罪感的故事。但是讀完全書(shū)，細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)“知更鳥(niǎo)”的故事貫穿了這部小說(shuō)的全文，因?yàn)樾≌f(shuō)中有許多人物都與知更鳥(niǎo)有著同樣的命運(yùn)，雖然他們什么壞事都沒(méi)做，卻會(huì)遭到無(wú)端的殘害。比如：人們眼中的怪人阿瑟?布?拉德利就是一只知更鳥(niǎo)，他雖然足不出戶，卻成了孩子們童年的恐怖象征。實(shí)際上，他的怪異也只是不符合小鎮(zhèn)上大多數(shù)人的邏輯，但是他是善良的，不僅送孩子們禮物，最后還救了杰姆。黑人湯姆.魯濱遜也是一只知更鳥(niǎo)，他勤勤懇懇，卻被人誣告強(qiáng)奸，因?yàn)椴蝗瘫徽_陷，選擇逃跑而被擊斃。另外，本書(shū)從寫(xiě)法上看，兒童視角也使其呈現(xiàn)出了與眾不同的意義和格調(diào)。
小說(shuō)共分為兩部分。第一部分主要敘述經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，在美國(guó)阿拉巴馬州的梅崗鎮(zhèn)，斯庫(kù)特和哥哥杰姆，還有一個(gè)名為迪爾的男孩對(duì)古怪、足不出戶的鄰居阿瑟?布?拉德利既著迷又害怕。梅崗鎮(zhèn)的大人們也不愿談?wù)摾吕嗄陙?lái)，很少見(jiàn)過(guò)他。孩子們對(duì)所傳出的有關(guān)他的謠言和他隱居的深層原因充滿了猜測(cè)與想象。第二部分主要敘述法院指定作者的父親阿提庫(kù)斯?芬奇為黑人湯姆?羅賓遜辯護(hù)。湯姆?羅賓遜被指控毆打并強(qiáng)奸白人鮑勃的女兒。阿提庫(kù)斯?芬奇竭力找到了湯姆無(wú)罪的證據(jù)，并將事實(shí)真相擺在所有陪審員和小鎮(zhèn)居民的面前，但陪審團(tuán)依舊對(duì)湯姆做出了有罪的裁決，被冤枉的湯姆在判決當(dāng)晚試圖逃跑而被擊斃。
將本書(shū)的兩部分有機(jī)貫穿起來(lái)的一個(gè)重要人物，就是使本書(shū)充滿神秘色彩的怪人阿瑟?布?拉德利。在第一部分中，作者首先提到了他，但他卻從未正面出現(xiàn)過(guò)，在第二部分的最合，他終于出現(xiàn)了，并在惡人鮑勃的刀下救了作者和他的哥哥，但作者很快就告訴讀者，自此以后，他再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)阿瑟?布?拉德利，給讀者留下了無(wú)限的想像空間。
全書(shū)從一個(gè)小女孩的視角以及她相對(duì)稚嫩的語(yǔ)言，委婉地揭露了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)存在的嚴(yán)重的種族迫害和種族歧視，反映美國(guó)黑人的艱難辛酸生活，有著一定的政治色彩。
但是我讀該書(shū)，卻更多地從對(duì)芬奇一家人的工作、生活、交流的細(xì)膩的描寫(xiě)中，讀出了濃濃的家庭教育的味道，更重要的是從父親阿迪克斯.芬奇身上感受到了一種神奇的力量——溫柔的力量。
父親阿迪克斯.芬奇是當(dāng)?shù)氐穆蓭煟拮釉缡牛麕е鴥蓚€(gè)孩子杰姆和斯庫(kù)特一起生活。他愛(ài)孩子，既不過(guò)于嚴(yán)苛，也不愛(ài)至寵溺。在教育孩子的過(guò)程中，他更注重言傳身教的力量。阿迪克斯.芬奇，是芬奇家族的一員，卻很少跟孩子強(qiáng)調(diào)所謂的家族榮耀,他想讓孩子們成為他們自己，而不是家族的附庸。他是當(dāng)?shù)氐淖h員，在案件訴訟上，秉承真理，保護(hù)了黑人的利益。在當(dāng)?shù)兀H受人尊重。盡管，很多人因?yàn)槠?jiàn)，不能接受他為黑人辯護(hù)的事實(shí)，但是更多的人，還是表示欽佩。他是神槍手，卻從不炫耀。
作為女孩的斯庫(kù)特一點(diǎn)也不淑女，整天跟著哥哥杰姆還有外地來(lái)的好朋友迪爾兩個(gè)男孩子在一起玩兒。在閉塞的小填居民眼里，一切不符合他們習(xí)慣的行為都是怪癖。所以斯庫(kù)特的言行受到了姑姑及梅科姆鎮(zhèn)有些居民的非議。但是父親阿迪克斯.芬奇對(duì)于女兒的言行給予了理解和默認(rèn)，他每天在家中休息的時(shí)候，總是會(huì)陪著孩子看書(shū)看報(bào)或者陪孩子們玩耍，讓孩子可以像孩子一樣玩耍、想像和思考。
作為律師阿迪克斯.芬奇無(wú)論是在法庭上，還是在私下里，他都始終對(duì)人恭敬有禮,用自己的行動(dòng)維護(hù)黑人的正當(dāng)權(quán)利，贏得了孩子們的尊重。也正是為了讓孩子能夠在這樣的大環(huán)境下有自己的堅(jiān)持，他寧愿冒著被傷害的風(fēng)險(xiǎn)，也要堅(jiān)持自己的正義為，為湯姆?羅賓遜做辯護(hù)。哥哥杰姆漸漸長(zhǎng)大，身上紳士的氣質(zhì)也逐漸顯露，他最后為了照顧好妹妹而受傷，也是父親帶給他人影響。
小鎮(zhèn)上的人家常常夜不閉戶，但是拉德利卻總是緊鎖房門，這引來(lái)了很多閑言碎語(yǔ)。哥哥杰姆根據(jù)街頭巷尾的流言蜚語(yǔ)和左鄰右舍的傳言，拼湊出一幕滿是哀傷色彩的短劇來(lái)，他們模仿身邊的人，像一個(gè)大一樣去說(shuō)些稀奇古怪的話。聰明的父親阿迪克斯早就猜到孩子們?cè)谧鍪裁矗蚕氲胶⒆觽円苍S會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮而惹出一些麻煩，但是他還是放心地讓他們出去玩兒，只是在關(guān)鍵的時(shí)候，教以做人的道理。
阿迪克斯的很多話，都給孩子留下了深刻的印記，也深刻地體現(xiàn)了父親阿迪克斯本身的個(gè)人魅力。比如，關(guān)于勇氣，他對(duì)孩子們說(shuō)：“我想讓你明白什么是真正的勇氣。勇氣不是一個(gè)男人手里拿著槍，而是當(dāng)你還未開(kāi)始時(shí)就知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要堅(jiān)持到底。一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏的時(shí)候。”關(guān)于孩子提出的尷尬問(wèn)題，他對(duì)自己的妹妹說(shuō)“如果一個(gè)孩子向你提問(wèn)，你回答他就好，不要反應(yīng)過(guò)度。孩子就是孩子，但他們會(huì)比大人們更快發(fā)現(xiàn)你在逃避。逃避會(huì)讓他們感到困惑。”在孩子們處于憤怒或面臨挑釁時(shí)，他教導(dǎo)孩子：你只需要把頭高高抬起來(lái)，把拳頭放下。不管人們對(duì)你說(shuō)什么，都別讓他們?nèi)悄惆l(fā)火。試著改變，試著用頭腦擊敗他們。”
我們的很多父母，都在苦惱于教育孩子的方法上，卻很少有人真的反思過(guò)自己的言行。讀了這本書(shū)，從父親阿迪克斯身上，我深刻地感受到了心平氣和的力量，那是一種最溫柔的力量，但這種力量在教育引導(dǎo)孩子方面，是決不容忽視的。