小學科學課教學課件

小學科學課教學課件一

一、指導思想

在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的知識視野，促進學生全面發展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推進學校科學教育工作，傳播科學知識，培養科學精神，激勵科學創新，提升學校綜合實力。

二、活動目的

1. 學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在游戲中學習科學。

2. 培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。

3. 促進學生整體素質的提高。

三、活動時間及地點

1. 時間：課外活動時間

2. 地點：科學實驗室。

四、活動內容

選取較簡單的實驗，準備好滑實驗材料，創造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。

五、活動措施

1．根據不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。

2．活動時老師要作適當講解，進行必要規范的演示，學生分組要團結合作。

3．實驗活動過程中，教師要加強巡視指導，以保證學生實驗成功率達到 100%。

4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應多強調注意事項，要求學生嚴格規范操作。

5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創新。引領學生實驗膽大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發孩子對科學探究的興趣。

六、注意事項

1. 自愿參加，注重興趣的培養和能力的提高。

2. 積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。

3. 自覺維護科學實驗室的整潔環境。

4.注意在實驗過程中的安全性。

小學科學課教學課件二

一、指導思想

結合學校工作安排和本校科學教師任教情況，本學期科學教研活動是以新課程的理念為指導，結合“學校科技節”的開展，更新教育觀念，扎實做好科學學科的教學工作，抓好科學實驗室教學的管理工作，充分發揮科學老師各自的優勢，努力提高科學教師的教育教學水平和學生的科學素養，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。

二、主要工作

（一）加強理論學習，推進新課程改革的進程。

1、加強科學學科的相關知識學習，不斷提高科學教師的知識水平和科學素養。

2、組織科學教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業性學科期刊，組織教師學習教育理論、教學文件和教學業務知識，注重理論對實踐的指導作用。

3、積極鉆研教材，用科學新課程理論來指導科學教學，組織教師開展教學反思研討會，一起交流科學教學中的收獲和反思，探討科學教材中的難點，鼓勵教師對教材提出自己的見解和建議，培養教師在平時的教學中積極地思考，敢于創新，敢于糾錯。

（二）加強教育教研，提高教師業務水平。

1、定時、定點、定內容，形式多樣的開展教研組活動，鼓勵教師積極修改集體備課的教案，認真撰寫教學反思，及時反思教學的成功之處和需要改進的地方，切實提高教師的教學水平。

2、精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創新。高度重視科學教師的理論創新，要不斷鼓勵科學教師，依托自己的教科研實踐，認真總結自己的教育教學經驗。

3、利用周六的校本研訓時間進行科學教材分析活動，并結合本學年的教研活動主題，解

讀教學中的'重點、難點和實驗注意事項，解決教師教學中的困惑，提高教師的教材解讀能力和教學處理能力。

4、組織教師的實驗操作培訓，讓教師明確本學期的重點實驗和操作要領，提高教師的實驗操作能力。特別鼓勵兼職教師帶領學生，利用實驗冊里配套的實驗材料開展科學實驗探究活動。

5、組織教師結合學校的科技特色教育活動，輔導學生參加科技節活動。引導學生把科學課堂上的學生拓展、延伸到生活中，豐富學生的課外生活，提升學生的科學素養。

三、教研組成員

組長：許 桂

組員：芮峰云 黃曉波 宗建平陳祥美杭邦清 施月香

四、本學期工作安排

二月份：

1、學習縣研訓計劃和工作安排，制定科學研訓工作計劃。

2、組織各年級下冊的實驗操作培訓。

時間：第二周 周四

地點: 古柏中心小學科學實驗室

三月份：

1、四、六年級科學縣級集體備課活動

時間：第四周 周四

地點：古柏中心小學科學實驗室

2、組織教師參加市級科學研訓活動。

3、組織教師參加縣級科學研訓活動。（固城）

四月份：

1、四、五年級的科學課堂教學活動。（執教：施月香、陳祥美）

時間：第八周 周四

地點：古柏中心小學科學實驗室

2、組織教師參加縣級科學集體備課活動。（陽江）

3、組織教師輔導學生參加科技節活動的作品。

五月份：

1、六年級的課堂教學活動。（執教：許桂）

時間：第十二周 周四

地點：古柏中心小學科學實驗室

2、組織教師參加縣級科學集體備課活動。（東壩）

3、組織教師參加江寧、溧水、高淳教學聯片活動。

4、組織教師參加縣級科學教師實驗操作評比。

六月份：

1、組織教師參加縣級讀書交流活動。（固城）

2、組織科學教師進行科學教學反思研討會。

3、組織教師對學生進行科學素質檢測。

4、組織教研組教師撰寫科學論文和案例。

科學學科周六校本研訓安排：

二月份：設計各年級科學實驗記錄。

三月份：四、五年級的集體備課活動。（主備：施月香、陳祥美） 四月份：相關科學教材的教材分析。

五月份：學習“正確解讀教材，準確處理教學”相關的理論文獻。