無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)寫人作文 小學(xué)寫人作文300字篇一

我們組的組長張冉檢查課前準(zhǔn)備時，發(fā)現(xiàn)坐在我后面的徐子明沒有做課前準(zhǔn)備就出去上課間操。他皺了皺眉頭，三步并作成兩步，追上了徐子明。

張冉上前大喝一聲：“徐子明，你回來！”

“干什么?”徐子明不解地問。

“你還沒有做課前準(zhǔn)備呢！”張冉耐心地說。

徐子明有些不情愿，便嬉皮笑臉地說：“哎呀！組長大人，這次就算了吧。上課再準(zhǔn)備也不遲嗎，再說其他人有的也沒準(zhǔn)備。”

“不行！”張冉有些生氣了，“你再不做，會影響我們組的評比成績，大家可不答應(yīng)。”

徐子明只好回去，慢吞吞的拿出書來。

看著張冉離去的身影，默默地想：張冉對工作負(fù)責(zé)的精神，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)寫人作文 小學(xué)寫人作文300字篇二

她，小巧玲瓏。

她，溫柔可親。

她，美麗大方。

她，就是我的實(shí)習(xí)老師——李小婷。

李老師有一雙大眼睛，忽閃忽閃的，她很瘦，小巧玲瓏。在人群中，我一眼就能認(rèn)出她。李老師有時還會戴一副沒有鏡片的眼鏡，顯得很萌，也更可愛了。

我喜歡李老師，因?yàn)樗揭捉恕?/p>

我總覺得她更像一位好姐姐。她聽我們第一節(jié)課的時候，就坐在我的旁邊，和我一般高，我還以為是新來的插班生。后經(jīng)老師介紹，才知道她是我們學(xué)校來的實(shí)習(xí)老師。我是一個愛表現(xiàn)的孩子，李老師一來，我像換了一個人似的，整節(jié)課都表現(xiàn)得很積極。

一次，我們的作文是李老師批的，她給我的批語后贈了一句話，我仍記憶猶新，“聰明的你定會海闊天空，加油!”我就奇怪，我和她才相處了幾天，她就這么快知道了我的個性。

我喜歡李老師，因?yàn)樗軠厝帷?/p>

有一次，李老師在課堂上提出了一個問題，我搶先舉手積極回答。“答對了”，老師用溫柔的語調(diào)接著說：“好，回答得不錯，請坐!”聽了老師的贊揚(yáng)后，我心里想吃了蜜一樣甜。

我愛我的'實(shí)習(xí)老師，愛她的平易近人，愛她的溫柔善良!