最新一棵蘋果樹教學(xué)反思 一個(gè)蘋果 教案模板

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一棵蘋果樹教學(xué)反思 一個(gè)蘋果 教案篇一

音樂教案《蘋果》說課稿推薦度：

教學(xué)反思推薦度：

教學(xué)反思推薦度：

數(shù)學(xué)教學(xué)反思推薦度：

小班教學(xué)反思推薦度：

相關(guān)推薦

《一個(gè)蘋果》主要講抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間戰(zhàn)士們?cè)跇O其艱苦的條件下還把蘋果讓給別人吃的故事，在這堂課的教學(xué)中，我運(yùn)用了共同學(xué)習(xí)的方法。

為了上好這堂課，我有空就去看看各種共同學(xué)習(xí)方法，然后一門心思地琢磨哪一篇課文適合運(yùn)用共同學(xué)習(xí)方法，但是幾天下來，還是有點(diǎn)云里霧里的感覺，因?yàn)閷?duì)還沒有上過的課文內(nèi)容還不是很熟悉，實(shí)在不知道在哪篇課文的教學(xué)中能運(yùn)用共同學(xué)習(xí)方法，如果非要生搬硬套地在教學(xué)中運(yùn)用，一定發(fā)揮不了它的作用。我突然意識(shí)到，共同學(xué)習(xí)方法是為課堂教學(xué)服務(wù)的，我們應(yīng)該在教學(xué)中恰倒好處地運(yùn)用那些方法。于是我靜下心來，先選擇了一篇課文，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在備課的過程中不斷產(chǎn)生一些新的想法，課備好了，到底應(yīng)該運(yùn)用哪一種共同學(xué)習(xí)方法也就想好了。

我主要運(yùn)用了組合閱讀（二）的'方法，讓學(xué)生選擇一位戰(zhàn)士，說說最想把蘋果給誰吃？并從課文中找出充分的理由來說明。因?yàn)橛辛诉x擇，學(xué)生可以離開本組，組成專家組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，這些環(huán)節(jié)都比較順利，但是后來碰到一個(gè)問題，學(xué)生組成專家組一起學(xué)習(xí)以后，還要按照組合閱讀（二）的方法回到本組，和本組的同學(xué)一起交流、討論，匯報(bào)在專家組學(xué)習(xí)的情況

【一個(gè)蘋果的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

一個(gè)蘋果教學(xué)反思05-17

《一個(gè)蘋果》的教學(xué)反思11-05

《一個(gè)蘋果》教學(xué)反思06-14

一個(gè)蘋果的教學(xué)反思07-22

《一個(gè)蘋果》教學(xué)反思07-13

《一個(gè)蘋果》的教學(xué)實(shí)錄及反思02-12

《一個(gè)蘋果》優(yōu)秀教學(xué)反思11-18

《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思11-02

《一個(gè)蘋果》教學(xué)反思13篇06-08