無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

媽媽陪我上網(wǎng)課的作文篇一

我的偶像媽媽作文推薦度：

媽媽的手優(yōu)秀作文推薦度：

以讀書(shū)為話題的作文推薦度：

以成功為話題的作文推薦度：

以女排精神為話題的作文推薦度：

相關(guān)推薦

平時(shí)我對(duì)媽媽言聽(tīng)計(jì)從，可如今我卻成了媽媽的“小老師”，這是怎么回事

原來(lái)是因?yàn)閶寢尭覍W(xué)上網(wǎng)，而我又是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)“老鳥(niǎo)”，所以就讓我來(lái)帶媽媽這只小“菜鳥(niǎo)”了。

我先從最基礎(chǔ)的開(kāi)機(jī)開(kāi)始，我插上插頭，再按兩下按鈕，就在座位上等待開(kāi)機(jī)了。媽媽在一旁專(zhuān)心致志地看著我的每一個(gè)動(dòng)作，然后牢牢地記在了心中。然后，我又叫了聯(lián)接網(wǎng)絡(luò)，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，打字這幾種方法。然后我就去做作業(yè)，而媽媽也在網(wǎng)上看電視劇了。

有一天，我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就跟我說(shuō)：“周帆，電腦怎么沒(méi)聲音啊？

我一邊脫鞋子，一邊說(shuō)：”哦，我來(lái)看看吧。“

我走進(jìn)房間，正準(zhǔn)備控制鼠標(biāo)的時(shí)候，媽媽卻一把把我的手拿開(kāi)，說(shuō)：”你說(shuō)，我來(lái)弄。“

我對(duì)媽媽”發(fā)送指令“：”點(diǎn)一下右下角一個(gè)像一個(gè)喇叭的按鈕，再點(diǎn)一下那個(gè)方格就行了。“

萬(wàn)事俱備，可聲音還是沒(méi)有，我蹲下來(lái)，發(fā)現(xiàn)主音量關(guān)了，就擰一下旋鈕，聲音終于有了。媽媽問(wèn)我，為什么沒(méi)有聲音？

我想了一會(huì)兒，滿面通紅地說(shuō)：”昨天晚上玩游戲的時(shí)候靜音了。“媽媽聽(tīng)了之后，催促我去做作業(yè)了，一切都正常了。

現(xiàn)在的媽媽什么都會(huì)，就是不會(huì)打字。哈哈，幸好我留了一手，別說(shuō)了，被媽媽發(fā)現(xiàn)可不好了。我忽悠了媽媽作文媽媽又笑了作文媽媽的絕招作文我的媽媽500字作文