人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

好玩的游戲作文100字篇一

首先，我們制定了游戲規則：1、玩游戲時不準推人打人。2、一次四個人玩，每次時間為兩分鐘。

我們四個人站成了一排，用手機調好兩分鐘過后的鬧鐘。游戲開始了，我們四人表情凝重，仿佛時間靜止了一般。只見羅語嫣開始有些發抖了。她咬緊牙關，好像在說：“我一定要堅持下去！”看見同學們都這樣地堅持，我也一定不能輸呀！

過了四十秒，體型弱小的姚君儀就開始有一點搖晃了。周子鳴鼓勵道：“姚君儀加油！我們一起爭取留到最后。”姚君儀最終還是敗下陣來。她就只能站在一旁幫我們計時。

我開始有一些挺不住了，姚君儀對我說：“劉蘇嫻，加油！你是我們班的女霸主，怎么能輸呢？”聽了她的鼓勵，我立刻調整心態。

已經過了一分零三十秒了，平時體育能力超強的周子鳴也堅持不下去了。

只剩下我和羅語嫣了，她的額頭上已經有幾滴汗珠滲出。我心想：羅語嫣之前已經很困難了，那堅持到最后豈不是不可能了？要不？就放一次水吧！我把腳扭了一下就站不穩了。最后，羅語嫣得了第一名，我心甘情愿當了第二名。

這個游戲太好玩了！下次有機會我還要玩！

好玩的游戲作文100字篇二

我們到白羽公園游玩，老師帶著我們在公園里轉來轉去，左瞅瞅、右瞧瞧。我們以為老師是要給我們選個好地方休息的，誰知，他居然站在一棵樹下不走了。

這棵樹很特別，有一個枝橫著伸出來老遠。“我想到了一個好主意。”老師說道。

我們看著老師問他：“什么好主意？是玩嗎？”

“是的。”老師答道，“我們來玩一個過河的游戲。”

同學們聽到“過河”倆字都納悶了，河在哪兒？怎樣過？

老師說：“用繩子過。”

我問老師：“哪有繩子？”

老師說：“放心吧，我早有準備。”說完，老師從他自己拿的袋子里取出了一根長長的繩子，往剛才那個樹的樹枝上一扔，哎呀，沒過去，還卡在了樹枝上。老師趕緊去別的樹上折下來的一根很長的樹枝，把繩子給扯了下來。又扔了一次，這次可扔過去了。扔過去之后，老師又把繩子給打了個結，然后在北面放了一個樹枝，在南面也放了一個樹枝，這兩個樹枝的中間大約有三米多寬的樣子。

游戲開始了，老師先給我們演示了一遍，老師說我們在蕩的時候，要想象后面有一個敵人在追你，你要趕快跑，跑得慢了點，有可能敵人要開槍了。跑著跑著，前面出現一條河了，這個河很寬，人是跳不過去的.。正好河邊有一棵樹，樹上有根繩子，你只有抓住繩子蕩過去，才能逃脫敵人的追趕。如果蕩不過去，要么你被敵人抓住，要么你就掉水里“犧牲”了。

第一個是沖上去的是李松翰。他是那個樣子蕩的，你聽好了，他蕩過去卻不下來了，又蕩過來了。蕩過來蕩過去的，就是不放手。下一個人急得直搓手，喊著讓他快點把繩子讓出來。最后他蕩著蕩著，頭碰到樹了，他大叫：“疼死我了。”才松開繩子，他那叫自作自受。

還有周國慶，他沒開始蕩的時候就說：“看著你們的周大哥給你們表演一下，什么叫做真正的過河。”我們都睜著大眼睛看著他，想看看他有什么絕招。誰知他拽著繩子，用腳跐著地劃過去了，快到岸上的時候沒拽緊，竟然掉到“水”里了。同學們都說：“你這是什么呀？明明是給我們表演怎樣溺水的。”

“這次沒成功，下次肯定會成功的。”周國慶像一個打不死的小強一樣倔強地說。結果，一直玩到最后，都沒見到他成功地蕩過去，可能是太胖了吧。

我們的活動吸引了很多人的注意，公園里好多人都圍了過來看。有一個家長說對他的孩子說：“寶寶。你要不要去上去試試呀？”這個小孩子說：“要，要，我要玩。”可是我們是排隊玩的，無論誰想玩都得排隊，按順序來。這個小女孩兒她不想排隊，非要插隊，但是我們不允許她插隊，她只好傷心地走了。

想插隊，沒門！