作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

夢幻曲音樂教案設(shè)計篇一

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夢幻曲音樂教案設(shè)計篇二

這首瑞典樂曲《夢幻溪》為小調(diào)樂曲，曲式為ab曲式，音樂旋律優(yōu)美動聽，故事的牽引，讓孩子們走進圓圓和溜溜兩位主人公的夢幻世界，并在優(yōu)美的旋律當(dāng)中一起翩翩起舞，用美妙的聲音、用柔美的肢體跟著音樂一起來繪畫，裝飾著美好的嘉年華會。

1、 通過肢體游戲、道具律動，感應(yīng)樂句的優(yōu)美，并充分體驗與同伴共舞的快樂。

2、 感應(yīng)ab曲式。

1、 故事掛圖，音樂《夢幻溪》

2、 飄帶人手一件，紅黃藍綠四組紗巾若干。

1、 重點：用肢體、飄帶表現(xiàn)出四大樂句的優(yōu)美旋律。

2、 難點：初步用手和飄帶劃出a段音名的高低旋律

1、 看圖講述，師生共同體驗嘉年華的.快樂時光。

故事：一場盛大的嘉年華會將在夢幻溪舉行，雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢幻溪出發(fā)了，頑皮的圓圓和和溜溜兩個人跑到了香蕉樹林里玩起了溜滑梯，當(dāng)圓圓和溜溜玩的正高興時，突然想起了水滴婆婆的叮囑，便急急忙忙的往夢幻溪的方向前進，可是，夢幻溪到底在哪里呢？圓圓和溜溜只好乘著小青蛙的荷葉船，繼續(xù)往前走，經(jīng)過了一片美麗的森林，突然這時候前面?zhèn)鱽韮?yōu)美的音樂：l. l si l s f m r d t. l. si. l. t. d t. l. …………小朋友，你們猜，圓圓和溜溜找到夢幻溪了嗎？

1、 老師輕哼音樂旋律，幼兒靜靜聆聽，老師引導(dǎo)幼兒用手畫出代表樂句的漣漪（樂句配上語詞：小圓點慢慢變大了…………）

2、 a段：教師哼唱唱名旋律并用手臂飄點出旋律之高低，幼兒模仿。

b段：在空中用手輕柔的畫出4個樂句。

師：你會一邊聽著音樂，一邊用著你的小手、腳、肩膀、身體，畫出好看的水紋線嗎？試一試吧！

1、a段：聆聽老師哼唱旋律，并用飄帶上下飄蕩劃出旋律之高低。

b段：在四周的空間畫出樂句的線條，或畫出水面的漣漪狀。

2、雙人接龍游戲。

1、全體圍圈，師板書唱名旋律，并嘗試引導(dǎo)幼兒模唱a段的唱名旋律。

2、小組游戲：音樂劃船（四人一組，各手持紅黃藍綠紗巾一件作漿）

a段：四人一組手持紗巾船漿做劃船向前狀，

b段：四人依樂句接龍畫出四個漣漪。

1、請小朋友一起把紗巾疊好，放回原處。活動結(jié)束。

指導(dǎo)幼兒完成游戲用書

夢幻曲音樂教案設(shè)計篇三

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夢幻曲音樂教案設(shè)計篇四

1、通過音樂游戲、律動，充分感應(yīng)優(yōu)美的樂句，體驗表演帶來的樂趣。

2、能用樂器來表現(xiàn)小調(diào)樂曲。

1、音樂《夢幻溪》、掛圖

2、紙盒（內(nèi)裝綠豆若干）四個、樂器：銅碰鐘10對

3、畫紙、顏料若干份、幼兒音樂用書

（一）故事引導(dǎo)：圓圓和溜溜與其他的精靈們在夢幻溪的音樂會開心地唱歌、跳舞，玩得非常快樂，這時候，雨滴婆婆拿出來一個非常神奇的禮物，它能跟著小雨滴們一起來歌唱，你們聽！

（二）律動：會唱歌的禮物

1、出示自制的響雨器，教師示范操作，讓幼兒說說：這像什么的聲音？

2、四人一組，共持響雨器，隨樂句傾斜，以感應(yīng)潺潺樂句。

3、感應(yīng)二個小節(jié)的樂句：二個六拍

（三）音樂與舞蹈

1、幼兒分兩組進行表演

現(xiàn)在，我們一起來為這首好聽的音樂伴奏、表演吧！

a段：銅碰鐘/樂器伴奏

b段：彩帶/青蛙劃船

2、兩人一組，拿一條彩帶劃船。

a段：左右搖晃

b段：一前一后隨樂句劃船。

（四）美勞：彩色的夢幻溪

師：小精靈們在音樂會上玩得非常開心，不知不覺，太陽公公已經(jīng)開始下山，咦！陽光照在水面上，夢幻溪變成了彩色的，原來小精靈們換上了七彩的服裝！

1、老師示范水滴畫

2、幼兒坐下，配合音樂。

a段：輕晃紙張/和別人交換。

b段：滴上不同的顏色，并于完成后與其他人相互欣賞。

（五）音樂游戲書

1、a段旋律：讓幼兒觀察樹葉的大小，并依樹葉的高低，指唱出旋律的唱名

b段樂句：老師示范邊唱旋律邊畫出水中漣漪，并提示幼兒音樂四個樂句，需要給青蛙畫上船漿和水中漣漪。